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Taller # 3 de español

Uso de la m y n

1. Antes de p y b se escribe m.

Ej.: Amparo, implícito, ambulancia, emboscada.

2. La m puede preceder a la n en palabras simples.

Ej.: gimnasio, himno, alumno.

3. Se escribe m al final de algunas palabras procedentes de otros idiomas

Ej.: álbum, curriculum.

4. El prefijo in se convierte en im antes de b y p.

Ej.: imborrable, imposible, impuesto, imponer.

Entrenamiento ortográfico.

1. Busca en la sopa de letras y escribe cada palabra donde corresponda.

mb: _______________________

mp: _______________________

mn: ________________________

m final : ____________________

nm: ________________________

nn: ________________________

mn: ________________________

m: ________________________

2. Lee las siguientes frases y completa cada palabra.

3. No por mucho madrugar amanece más te__prano

4. El piloto salió inde__ne del accidente.

5. Este púgil es i__batible de momento.

6. Los alu__ __os repasaron la lección durante el receso

7. Necesito un albu__ para las fotos de mis vacaciones.

8. Todos los estudiantes entonamos el hi__ __o del colegio

9. Escribe frente a cada palabra una nueva que tenga los prefijos in, con o en.

Con _____________________Migración _________________Notar ____________________Marcar ___________________Mortal ___________________

Noble ____________________Prender __________________Poner ____________________Mediato __________________Batir _____________________

10. Organiza cada palabra y escríbela de nuevo.

ngmsaiai_________________

abmlu___________________

guambio_________________

nohmi___________________

isompble_________________

optemi__________________

optmel__________________

tebamoc________________

11. Completa las siguientes oraciones con la palabra del recuadro que corresponda.

1. Todos los _______________ salieron ________________ del accidente.

2. Resulta ________________compaginar __________________ posturas.

Imposible Imborrable Importante Incumplir Trompetas AmbasVademécum curriculum tambores imponer lámparas alumnosComponer alumbrado campanas indemnes compuesto himno

3. La banda de ___________________ y ___________________ toco el ___________________ nacional.

4. ___________________ y ___________________ son _____________

Del verbo poner.

1. Compre un interruptor espacial para regular el ___________________

2. Las ________________ anuncian un hecho _____________ en el pueblo.

3. El ___________________ del colegio parece un ___________________

4. Ubica cada una de las palabras en el esquema teniendo como base la palabra vademécum.

5. Forma y escribe palabras utilizando prefijos de cuadro.

Nato______________

mueble_____________

migración___________

mortal_____________

mover_____________

marca_____________

noble______________mediato_____________necesario____________

negable_____________

notar_______________

nominado____________

6. La descripción – El retrato

Se llama retrato a la descripción minuciosa de una persona. A veces el relato se centra en los rasgos o la apariencia externa de la persona, el rostro, el porte su afición principal entre otros.

1. Realiza un texto haciendo la descripción detallada de un compañero de clase. Y realiza el dibujo. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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2. Elige una fotografía de su familia. Obsérvala atentamente y anota todos los rasgos físicos de las personas que aparecen allí. Luego imagina o recuerda una situación que hayas compartido y escríbela.

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