Nombre Curso Fecha

LECCIÓN ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? TEN EN MENTE ESTO

Después de estudiar esta lección, deberías ser capaz de responder estas preguntas: ¿Cómo tu cuerpo mantiene alejados a los patógenos? ¿Cómo tu sistema inmune destruye a los patógenos que ingresan a tu cuerpo?

¿Cómo tu cuerpo mantiene alejados a los patógenos? http://faculty.riohondo.edu/rbethel/videos/micro_host_defenses.swf Las bacterias y los virus están en el aire que nos rodea, en el agua y sobre las superficie. Tu cuerpo debe protegerse constantemente contra estos patógenos. Afortunadamente, tu cuerpo posee sus propios sistemas de defensas. Una defensa importante contra las infecciones es evitando la entrada de los patógenos a tu cuerpo, el cual tiene muchas barreras que disminuyen las probabilidades que tienen los patógenos de entrar a tu cuerpo. Estas barreras incluyen a tu piel y las secreciones especiales de tus ojos, nariz y garganta. Tu piel está formada por muchas capas de células planas. Las células de la capa más externa están muertas. Muchos patógenos que se depositan en tu piel no pueden encontrar una célula viva a la cual infectar. Estas células muertas se desprenden de tu piel a medida que van creciendo nuevas células debajo de ellas. Cuando las células muertas de la piel abandonan tu cuerpo, ellas transportan consigo a virus, bacterias y a otros patógenos. Tu piel también tiene glándulas que producen aceite que cubre su superficie. El aceite contiene químicos que matan a muchos patógenos.

Propósito de la lección: Conocer cuáles son los mecanismos que ponen en juego, tanto los patógenos como sus huéspedes, unos para vivir y multiplicarse y los otros para mantener su integridad orgánica eliminando aquello que le produce daño.

Haz esto 1. SUBRAYA A medida que avances en el estudio de esta guía, subraya con lapiza rojo las defensas del cuerpo contra las infecciones.

¿Comprendiste? 2 ENUMERA ¿Cuáles son dos barreras corporales contra la infección?

Tu cuerpo pierde y reemplaza cerca de 1 millón de células de la piel cada 40 minutos A medida que caen las células, los patógenos caen con ellas. Los patógenos también tratan de entrar a tu cuerpo a través de los Ojos, nariz y boca. Estos patógenos son destruidos por enzimas. Algunos patógenos que entran por tu nariz son arrastrados a tu garganta por un fluido resbaladizo llamado mucus. El mucus transporta patógenos al estómago, donde ellos son digeridos.

3. CALCULA ¿Cerca de cuántas células de la epidermis pierdes y reemplazas en 24 horas? ______________________

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LECCIÓN ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? Continuación Antecedentes

El organismo humano tiene sistemas para la digestión, respiración, reproducción, excreción, movimiento, control y coordinación y protección de enfermedades. Estos sistemas interactúan entre ellos. 4. Identifica relaciones Tu piel es parte del sistema tegumentario. ¿De qué forma trabajan en conjunto el sistema tegumentario con el sistema inmune?

¿Comprendiste? 5. EXPLICA ¿Cómo sabe tu cuerpo que un patógeno no pertenece a tus propias células?

Patógenos

Piel y mucus

Nivel de defensa 1: Barreras que evitan la entrada al cuerpo de la mayoría de los patógenos.

¿Qué ocurre si los patógenos cruzan las barreras de tu cuerpo? http://faculty.riohondo.edu/rbethel/videos/micro_host_defenses.swf Algunos patógenos pueden cruzar las barreras de tu cuerpo. Por ejemplo, ciertos patógenos pueden entrar al cuerpo si te lesionas o perforas la piel provocándote una herida. El cuerpo reacciona rápidamente para prevenir que ingresen más agentes extraños. La sangre fluye hacia el área lesionada. Las plaquetas de la sangre ayudan a sellar la herida evitando la entrada de más patógenos. La sangre también lleva células que pertenecen al sistema inmune. El sistema inmune es el sistema corporal que lucha contra los patógenos. No se encuentra en algún lugar específico del cuerpo y no está controlado por un órgano. En vez de esto, el sistema inmune es un equipo de células, tejidos y órganos que trabajan juntos para protegerte de patógenos.

¿Cómo sabe tu cuerpo que un patógeno es un invasor Para que tu cuerpo luche contra los patógenos debe ser capaz de reconocer que ellos son invasores. ¿Cómo puede hacer esto? Las células de tu cuerpo tienen proteínas especiales en sus superficies. Tus proteínas son diferentes de las que tiene cualquier otra persona. Tus proteínas le “informan” a tu cuerpo cuáles células son propias. Los patógenos también tienen proteínas en sus superficies. Cuando los patógenos logran entrar a tu cuerpo, sus proteínas superficiales le dicen a tu cuerpo que las partículas no pertenecen a ti, es decir, son extrañas. ¿Qué clase de células atacan primero a los patógenos? Células del sistema inmune llamadas macrófagos pueden rodear y destruir a muchos patógenos que entran a tu cuerpo. Generalmente, los macrófagos atacarán a cualquier invasor extraño. Si sólo unos pocos patógenos entran a tu cuerpo en algún momento, la mayoría de las veces los macrófagos lo destruirán.

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LECCIÓN ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? continuación

Nivel de defensa 2: Los macrófagos atacan a la mayoría de los invasores

Si entraran a tu cuerpo demasiados patógenos al mismo tiempo, los macrófagos podrían ser incapaces de eliminarlos a todos. Algunos patógenos podrían invadir a tus células corporales. Si pasa esto, entran en acción otro grupo de células. Este proceso es conocido respuesta inmune Nivel de defensa 3: Si ingresaran a tu cuerpo demasiados patógenos, los macrófagos no podrían detenerlos a todos.

¿Qué es la respuesta inmune? https://www.youtube.com/watch?v=rLN8mRCgl1s (min 0:0-3:44) En la respuesta inmune, las células inmunes trabajan para destruir a cualquier célula que haya sido infectada por el patógeno. De esta manera se evita que los patógenos infecten a más células corporales. Recuerda que los patógenos tienen proteínas en sus superficies que le “informan” a tu cuerpo que esas partículas no te pertenecen, es decir, son extrañas. Cualquier cosa que inicie la respuesta inmune es llamada un antígeno. Cuando un antígeno invade a una célula corporal, las proteínas de los patógenos también se exponen sobre la superficie de la célula corporal. CÉLULAS T Y CÉLULAS B Como una respuesta a los antígenos, comenzarán a funcionar dos clases de células generales del sistema inmune: las células T y las células B. Mientras que los macrófagos generalmente atacan a cualquier invasor extraño, las células T y las células B atacan a invasores específicos. Estas células reconocen a los invasores específicos por sus antígenos. Las células T combaten a células corporales infectadas y, cuando son activadas, le “informan” mediante citoquinas a otras células del sistema inmune (células B) para comenzar su respuesta inmune. Cuando las células B se activan producen proteínas, llamadas anticuerpos, que combaten a los antígenos.

¿Comprendiste? 6. Explica ¿Qué pasa cuando demasiados patógenos entran a tu cuerpo al mismo tiempo?

¿Comprendiste? 7. Identifica ¿Qué clase de células del sistema inmune produce anticuerpo?

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LECCIÓN ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? continuación

ANTICUERPOS http://www.bionova.org.es/animbio/anim/inmunidad/inmuhumoralanim.swf Un anticuerpo es una proteína que se une a un antígeno específico. Los anticuerpos marcan a los patógenos para que otras células puedan destruirlos. Cuando los anticuerpos se unen a los antígenos logran que los patógenos se aglutinen. Los macrófagos pueden encontrar con mayor facilidad a estas macrófagos aglutinados y destruirlos. Tu cuerpo pueden hacer miles de millones de diferentes clases de anticuerpos. La forma de un anticuerpo es muy especializada. Se unen con un antígeno de un modo similar a la forma en que se ajusta una llave con una cerradura específica. Cada anticuerpo usualmente se une a solo un tipo de antígeno.

Patógeno

9. Explica ¿Qué es un antígeno viral? ____________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

4

Anticuerpos

Célula B

Antígeno

La forma de un anticuerpo es muy especializada. Encaja con un antígeno de un modo similar a como una llave se ajusta a una cerradura

¿Cómo el sistema inmune ataca a un virus?

La figura de abajo muestra qué es lo que ocurre cuando un patógeno,

tal como un virus, entra al cuerpo. Cuando una partícula viral entra al

cuerpo, puede ocurrir una de las siguientes dos cosas: Algunos virus

entran a las células corporales y comienzan a hacer copias de si mismos.

Echa un vistazo 8. ¿Qué trasformación sufre un

macrófago luego de fagocitar a un virus? ________________________________________________________________________________________________________________________

Lección ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? continuación

http://www.bionova.org.es/animbio/anim/inmunidad/inmucelularanim.swf Prof. GAtoledo, Depto. de Cs., SFC 2016

Echa un vistazo 10. Identifica ¿Qué estructura dispuestas sobre as células T colaboradoras reconocen al antígeno viral? ___________________ 11. Explica ¿Cuáles son los dos hechos que ocurren cuando una célula T colaboradora reconoce al antígeno viral? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Identifica. ¿Cuál es el rol de las célula T asesinas? ________________________________________________________________________________

5

Lección ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? continuación Pensamiento crítico 13. Infiere ¿Por qué no es una buena idea usar medicinas que bajen una fiebre moderada, de 1ºC a 2ªC?

Echa un vistazo 14. Explica ¿Qué clase de fiebre puede llegar a ser peligrosa?

¿Comprendiste? 15. Define ¿Cuál es el rol de una célula B de memoria?

FIEBRE Cuando los macrófagos activan a las células T colaboradoras, ellas envían una señal al hipotálamo para que aumente la temperatura, por sobre el punto de ajuste. En solo unos pocos minutos, tu temperatura corporal puede elevarse en unos pocos grados. Esta alza en la temperatura corporal es una fiebre. Una fiebre de uno a dos grados C puede ayudar a que te mejores más rápido. Una fiebre moderada hace más lento el crecimiento de los patógenos. La fiebre también ayuda a reproducirse más rápidamente tanto a las células B como las células T.

41ºC. Tº alta, muy peligrosa.

39ºC. Es la mejor Tº para la reproducción de las células B y de las células T.

37ºC. Es la Tº normal del cuerpo.

Una fiebre leve ayuda a reproducirse a las células inmunes. Sin embargo, una fiebre de más que unos pocos grados puede llegar a ser peligrosa CÉLULAS DE MEMORIA http://www.lourdes-luengo.org/animaciones/unidad18/seleccion_clonal.swf La primera vez que un nuevo patógeno entra a tu cuerpo, células B especializadas fabrican anticuerpos que reconocen a los patógenos. Sin embargo, este proceso se demora aproximadamente dos semanas. Esto es demasiado tiempo para combatir una infección. La primera vez que te infectas con un nuevo patógeno, por lo general, adquieres una enfermedad. Tu sistema inmune puede responder más rápido a un patógeno la segunda vez que éste entra a tu cuerpo. Después de una infección, sólo unas pocas células B se convierten en células B de memoria. Una célula B de memoria es una célula inmune que puede “recordar” cómo hacer el tipo de anticuerpo correcto para un antígeno específico. Si ese patógeno entra a tu cuerpo una segunda vez, las células B de memoria pueden reconocerlo. El sistema inmune pueden hacer los suficientes anticuerpos para combatir a ese patógeno en sólo 3 ó 4 días. ¿Funciona siempre el sistema inmune? El sistema inmune no es perfecto. Algunas veces, no se puede prevenir enfermedades. También hay condiciones en las cuales el sistema inmune ataca a las células erradas.

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Lección ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? continuación ALERGIAS http://www.jesuisallergique.fr/wp-content/themes/stallergenes/images/mecanismes_action.swf

Algunas veces el sistema inmune reacciona de manera exagerada a los antígenos que no son nocivos al cuerpo. Esta reacción inapropiada es una alergia. Muchas cosas, incluidas los alimentos, medicinas, polen y animales pueden causar alergias. ENFERMEDADES AUTOINMUNES https://www.youtube.com/watch?v=rLN8mRCgl1s (Min 3:44-452) Una enfermedad autoinmune ocurre cuando el sistema inmune ataca a las propias células del cuerpo. En este tipo de enfermedad las células del sistema inmune confunden como patógenos a las células del cuerpo. La artritis reumatoide, la esclerosis múltiple y la diabetes tipo 1 son enfermedades autoinmunes.

En la artritis reumatoide las células del sistema inmune causan una inflamación de los tejidos de las articulaciones.

CÁNCER En esencia, el cáncer es el resultado del crecimiento celular fuera de control. Nuestros cuerpos están compuestos por trillones de células que trabajan en conjunto. En el cáncer, una de estas células deja de poner atención a las señales normales (que le dicen a las células que crezcan, que dejen de crecer o inclusive que mueran) y se divide descontroladamente. Las células T asesinas normalmente elimina a este tipo de células; pero, algunas veces, el sistema inmune no puede controlarlas. SIDA http://mediacommunity.org/lapinata/flash/animacion.swf

El virus de la inmunodeficiencia humana (HIV) causa el

síndrome de la inmunodeficiencia adquirida (SIDA). El HIV es

diferente a la mayoría de los otros virus que infectan a las células

nasales, pulmonares, bucales o intestinales. El HIV infecta al

propio sistema inmune. Usa a las célula T colaboradoras para

hacer más virus. Las células T colaboradoras son destruidas en

el proceso.

Sin células T colaboradoras, se pierde el mecanismo para

activar a las células B y a las células T asesinas: El sistema

inmune no puede atacar al HIV o a cualquier otro patógeno. La

mayoría de las personas con SIDA, en realidad no mueren de esa infección: la personas infectadas mueren debido a que su sistema inmune es incapaz de combatir otras enfermedades.

¿Comprendiste? 16. Explica ¿Qué ocurre en una enfermedad autoinmune?

¿Comprendiste? 17. Identifica Nombra una característica que sea propia del virus HIV y que lo diferencia de la mayoría de los otros virus

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Sección Revisión

Vocabulario ALERGIA

AANTICUERPO

ENFERMEDAD AUTOINMUNE

CÉLULA B

CÁNCER

SISTEMA INMUNE

MACRÓFAGO

CÉLULAS DE MEMORIA

1. Enumera ¿Cuáles son las principales tipos de células del sistema inmune?

2. Resume Completa el diagrama de proceso con el fin de ilustrar qué es lo que pasa cuando un patógeno, tal como un virus, entra al cuerpo.

Los receptores de proteínas sobre las células T colaboradoras reconocen a los antígenos Virales sobre un macrófago

Las células T asesinas reconocen a los antígenos Virales sobre las células corporales infectadas

Los anticuerpos se unen a las proteínas virales y marcan al virus para la destrucción

3. Aplica conceptos ¿Por qué la mayoría de las personas se enferma una sola vez de viruela?

Prof. GAtoledo, Depto. de Cs., SFC 2016 8

Hoja de trabajo para habilidades

Sección Revisión ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? USO DE CONCEPTOS CLAVES Para cada par de términos, explica en qué se diferencian. 1. Célula B y célula T

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2. Enfermedad autoinmune y alergia

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COMPRENSIÓN DE IDEAS CLAVE _____ 3. La primera línea de defensa contra patógenos que tiene tu cuerpo es

a. La piel. c. Células T

b. macrófagos. d. Células B 4. Enumera tres maneras mediante las cuales tu cuerpo se defiende contra

los patógenos.

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_______________________________________________________________ 5. Nombra tres diferentes células del sistema inmune y describe cómo

responden a los patógenos.

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6. Describe 4 retos a los cuales se somete el sistema inmune.

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_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ Prof. GAToledo, Depto. de Cs SFC, 2016 9

Sección Revisión continuación 7. ¿Cuáles son las características de una célula cancerígena?

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PENSAMIENTO CRÍTICO 8. Identifica relaciones ¿Puede tu sistema inmune hacer anticuerpos contra

patógenos a los cuales nunca has estado expuesto? ¿Por qué sí o por qué no?

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9. Aplica Conceptos ¿Si tuviste varicela a los 7 años, podrías haber

evitado adquirir la misma enfermedad nuevamente a los 8 años?

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INTERPRETA GRÁFICOS 10. Observa el gráfico de la

derecha. Con el correr del tiempo, las personas con SIDA se enferman en demasía y no son capaces de luchar contra la infección. Utiliza la información en el siguiente gráfico para explicar por qué ocurre eso.

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Prof. GAToledo, Depto. de Cs SFC, 2016 10

Nombre ______________________________ Curso ________________Fecha__________________

Hoja de trabajo de habilidades

Lección: revisión USO DE CONCEPTOS CLAVE Completa cada una de las siguientes oraciones eligiendo el término correcto del banco de palabras.

anticuerpo cáncer Enfermedad infecciosa

Célula B Enfermedad no infecciosa Célula T

patógeno alergia 1. Una______________________ es causada por un patógeno.

2. Los antibióticos pueden ser usados para matar ______________________.

3. Los macrófagos atraen a células T ______________________.

4. Un ______________________ se une a un antígeno. 5. Una sobrerreacción del sistema inmune a una sustancia inocua es

______________________. 6. ______________________ es el crecimiento no regulado de las células.

COMPRENSIÓN DE IDEAS CLAVE Selección múltiple _____ 7. Los patógenos son

a. Todos los virus y microorganismos. b. virus y microorganismos que causan enfermedades. c. Organismos no infecciosos. d. Todas las bacterias que viven en el agua.

_____ 8. ¿Cuál de los siguientes es una enfermedad infecciosa?

a. alergias b. artritis reumatoides c. asma d. un resfrío común

_____ 9. La piel mantiene a los patógenos

a. manteniendo calor suficiente para matar a los patógenos. b. Liberando células T asesinas hacia la superficie. c. Liberando células muertas y secretando aceites. d. Todas las anteriores

Prof. GAToledo, Depto. de Cs SFC, 2016 11

Nombre ______________________________Curso _______________Fecha__________________

Unidad…. Continuación _____ 10. Las células B de memoria

a. Matan a los patógenos. b. Activan a las células T asesinas. c. Activan a las células B asesinas. d. Producen células B que hacen anticuerpos.

_____ 11. Una fiebre

a. enlentece el crecimiento de patógenos. b. Permiten una división más rápida de células B. c. Permiten una división más rápida de células T. d. Todas las anteriores

_____ 12. Los macrófagos

a. hacen anticuerpos. b. liberan células T colaboradoras. c. viven en el intestino. d. fagocitan patógenos.

Respuesta corta 13. Explica cómo los macrófagos inician una respuesta inmune.

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_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

14. Describe el rol de las células T colaboradoras en la respuesta a una

infección.

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15. Nombra dos maneras mediante las cuales te puedes poner en contacto con

patógenos.

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_______________________________________________________________ Prof. GAToledo, Depto. de Cs SFC, 2016 12

Nombre ____________________________ Curso ________________Fecha__________________

Lección continuación Pensamiento crítico 16. Mapa conceptual Usa los siguientes términos para crear un mapa

conceptual: macrófagos, Células T colaboradoras, células B, anticuerpos, antígenos, células T asesinas, células B de memoria.

17. Identifica relaciones ¿Por qué la desaparición de las células T

colaboradoras en pacientes con SIDA daña el sistema inmunológico?

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18. Predice consecuencias Muchas personas toman medicamentos para

reducir la fiebre tan pronto como su temperatura supera los 37°C. ¿Por qué podría no ser una buena idea reducir la fiebre de inmediato mediante medicamentos?

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19. Evalúa Datos El riesgo de morir por ser vacunado contra la tos ferina es

aproximadamente de uno en un millón. En contraste, el riesgo de morir de tos ferina es de uno en 500. Discute los pros y los contras de esta vacunación.

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Prof. GAToledo, Depto. de Cs SFC, 2016 13 Nombre___________________________ Curso ___________________Fecha__________________

Lección continuación Interpreta gráficos El gráfico de abajo compara la concentración de los anticuerpos de la sangre en la primera vez que te expones a un patógeno con la concentración de anticuerpos la próxima vez que te expones a ese mismo patógeno Usa el gráfico para responder las siguientes preguntas.

20. ¿Hay más anticuerpos presentes durante la primera semana de la primera

exposición al patógeno o en la primera semana de la segunda exposición? ¿Por qué piensas que ocurre esto?

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21. ¿Cuál es la diferencia en el tiempo de recuperación entre la primera

exposición y la segunda exposición? ¿Por qué?

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_______________________________________________________________ Para saber más http://www.austincc.edu/apreview/PhysText/Immuno.html#physibarriers http://www.austincc.edu/apreview/EmphasisItems/Inflammatoryresponse.html http://www.slideshare.net/gustavotoledo/ag-ac-martorellok http://www.slideshare.net/gustavotoledo/la-rim-cfinalok http://www.slideshare.net/gustavotoledo/rimhok http://www.slideshare.net/gustavotoledo/citotoxicidad-martorellok http://highered.mheducation.com/sites/0072507470/student_view0/chapter22/animation__the_immune_response.html http://www.slideshare.net/gustavotoledo/interferones-que-son-y-como-se-sintetizan-powerpoint-sobre-ese-rtema-del-sistema-inmune-cuarto-medio-plan-comn Prof. GAToledo, Depto. de Cs SFC, 2016 14