Guia Poema Pollitos
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GESTIÓN PEDAGÓGICA Lograr un alto y sólido nivel académico de nuestros estudiantes, asegurando la calidad de los aprendizajes a través de prácticas pedagógicas efectivas. Guía Lenguaje y comunicación. 1. Lee el siguiente poema: 2. ¿Qué significan las palabras subrayadas en el poema? a) Menuditos:______________ _ ___________________ _ ___________________ _ ______________ b) Sedosos:________________ _ ___________________ _ ___________________ _ ______________ c) Hurgan:_________________________________________________________________ _______ 3. ¿Por qué los pollitos se pelean como locos? ___________________________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________________ _________ FUNDACIÓN OFICIO DIOCESANO DE EDUCACIÓN CATÓLICA “Constructores del Reino y Promotores de la Paz” LOS POLLITOS. Son preciosos mis pollitos menuditos . Son tan tiernos, tan chiquitos, tan sedosos , tan finitos, que en el mundo no hay pollitos tan bonitos. Pían, corren, hurgan , saltan, buscan, chillan, vienen, van, se pelean como locos por un pedazo de pan. La señora doña Clueca los vigila sin cesar. Los defiende de los gatos, y los saca a pasear. Son tan tiernos, tan chiquitos, tan sedosos, tan finitos, que en el mundo no hay pollitos más graciosos más bonitos que mis pollos menuditos. (Anónimo) Nombre:__________________________________________________________Curso:_ ______________
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Guía recomendada a segundo básico para reforzar la comprensión de lectura a través de un poema infantil.
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GESTIÓN PEDAGÓGICALograr un alto y sólido nivel académico de nuestros estudiantes, asegurando la calidad de los aprendizajes a través de prácticas pedagógicas efectivas.
Guía Lenguaje y comunicación.
1. Lee el siguiente poema:
2. ¿Qué significan las palabras subrayadas en el poema?
a) Menuditos:_____________________ ________________________ ________________________
b) Sedosos:_______________________ ________________________ ________________________
c) Hurgan:________________________ ________________________ ________________________
3. ¿Por qué los pollitos se pelean como locos?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4. ¿Por qué Doña Clueca defiende a los pollitos de los gatos?
_______________________________________________________________________________
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5. ¿Qué significa que un poema sea anónimo?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. Completa las siguientes oraciones según la imagen dada:
FUNDACIÓN OFICIO DIOCESANO DE EDUCACIÓN CATÓLICA“Constructores del Reino y Promotores de la Paz”
LOS POLLITOS.
Son preciososmis pollitosmenuditos.Son tan tiernos, tan chiquitos,tan sedosos, tan finitos, que en el mundono hay pollitostan bonitos.
Pían, corren, hurgan, saltan, buscan, chillan, vienen, van,se peleancomo locospor un pedazo de pan.
La señoradoña Cluecalos vigilasin cesar.Los defiendede los gatos, y los sacaa pasear.
Son tan tiernos, tan chiquitos,tan sedosos, tan finitos, que en el mundono hay pollitosmás graciososmás bonitosque mis pollosmenuditos.
(Anónimo)
Nombre:__________________________________________________________Curso:_______________ Fecha:_______________________________________________________________________________
GESTIÓN PEDAGÓGICALograr un alto y sólido nivel académico de nuestros estudiantes, asegurando la calidad de los aprendizajes a través de prácticas pedagógicas efectivas.
a) A los pollitos les gusta comer ________________________.
b) La mamá de los pollitos es una _______________________.
c) El_______________________se quiere comer a los pollitos.
d) Los pollitos jugaron con una _________________________.
7. Pinta la carita según cómo crees que te portaste en la clase:
¿Cómo me porté en esta clase?
FUNDACIÓN OFICIO DIOCESANO DE EDUCACIÓN CATÓLICA“Constructores del Reino y Promotores de la Paz”
¡Muy bien!¡Muy bien!¡Muy bien!
¡Muy bien! Más o menos Puedo y debo mejorar
