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GUÍA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD (1503) Página 1 de 32

UNIDAD 1. BASES DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Escribe las definiciones de los siguientes conceptos:

1.Salud:________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

2.Fisiología:_____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

3.Célula:_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

4.Tejido:_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

5. Anatomía:____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem

PREPARATORIA (1085)

GUÍA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD (1503)


Lee el enunciado, escribe en los cuadros la información que se requiere y al final escribe la respuesta correcta en la línea.

Rama de la anatomía que estudia la función de los órganos:____________________________

Escribe en los cuadros la descripción de cada una de las ramas de la anatomía.

A) Topográfica

B) Descriptiva

C) Clínica

D) Funcional

E) Patológica

En este organito se realizan reacciones químicas que liberan energía que puede ser utilizada por la célula.

_______________________________________________

Órgano Función que realiza

a) lisosomas

b) núcleo

c) núcleo

c) aparato de Golgi

d) mitocrondria

e) ribosoma


Es el plano que divide el cuerpo en una sección superior y en una inferior : _________________________

Planos Escribe la forma en cómo divide al cuerpo

a) sagital

b) frontal

c) trasversal

d) coronal

e) vertical

Epitelio del que esta constituida la piel : _________________________

Órgano ¿en que órganos se encuentran estos tejidos?

a) Tejido Conectivo especializado

b) Tejido epitelial estratificado queratinizado

c) Tejido epitelial estratificado

d) Tejido epitelial cúbico simple

Observa las siguientes imágenes y escribe en la línea el tipo de plano que representa cada uno.

__________________________ _____________________ ______________________


Escribe sobre la línea el nombre de la cavidad que se señala y en los cuadros los órganos que contiene.

Completa el cuadro siguiente:

Tejido Subdivisión Ejemplo

muscular

nervioso

epitelial

conectivo


SISTEMA DIGESTIVO

Escribe todos los nombres del sistema digestivo. Si es necesario coloca líneas para ubicar las

estructuras.


Lugar donde se lleva acabo la absorción de los alimentos : _________________________

Órgano Escribe la función de cada uno de los órganos

a) estomago

b) intestino grueso

c) boca

d) hígado

e) intestino delgado


Su secreción es esencial para la digestión de los lípidos : _________________________

Órgano Escribe la función de cada uno de los órganos

a) bazo

b) páncreas

c) Vesícula biliar

d) estomago

e) intestino delgado

Lee los reactivos y completa: La faringe tiene tres funciones:_____________________, _____________________ y ___________________.

El píloro se comunica en su porción inferior con ________________________________, y en su extremos superior

con ___________________________.

Parte del sistema digestivo que se encarga de almacenamiento, trasformaciones síntesis y desintoxicación para el

equilibrio de el cuerpo:_______________________________________

En que parte del sistema digestivo se vierte el jugo pancreático y el contenido de la vesícula biliar.__________.

Segmento del intestino grueso en donde se sitúa la apéndice:____________________________

La función de la bilis:__________________________________

La porción del intestino delgado que se mantiene en la misma posición:___________________________

Escribe el orden que desde que se ingresa a la boca el alimento, hasta que sale el bolo fecal.

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________


Enzima que se encuentra en la saliva y su función:_____________________________________________

Cartílago laríngeo que se cierra durante la deglución:___________________________________________

Mencione los esfínteres de ambos extremos del estómago:_______________________________________

Lugar del estómago donde se realiza mayor acción mecánica:_____________________________________

SISTEMA RESPIRATORIO

Escribe el nombre de las estructuras señaladas.

a.____________________________

b.____________________________

c.____________________________

d.____________________________

e.____________________________

f.____________________________


Lugar donde se inician las vías aéreas: _________________________

Órgano Función y escribe qué se encuentra en la parte superior e inferior al órgano

a) faringe

b) tráquea

c) laringe

d) bronquios

e) cavidades nasales


Lee los reactivos y completa:

¿Qué es lo que mantiene abierta la luz de la tráquea para el paso del aire?__________________________

Lugar donde se lleva acabo la hematosis:_____________________________________________________

Músculos que se contraen en la inspiración y posición del diafragma:_______________________________

Localización de los pliegues vocales:________________________________________________________

SISTEMA URINARIO

Señala las estructuras que se indican en el dibujo.

A___________________

B___________________

C___________________

D___________________

Escribe las tres fases por la que pasa la formación de orina.______________________________________

Nombre de la unidad anatómica y funcional del riñón. ___________________________________________ Entre los

uréteres y la uretra se encuentra la : _________________________

Órganos que se localizan en los polos superiores de los riñones:___________________________

Zona de la nefrona donde se filtra la sangre:______________________________________________________

En la médula renal se encuentra: _________________________

Señale todas las estructuras que se observan en el corte coronal del riñón.


SISTEMA CIRCULATORIO

Escribe todos los nombres del corazón, si es necesario coloca líneas para ubicar las estructuras.

Relaciona por medio de líneas las características de sistema circulatorio.

La sangre venosa que llega al corazón entra por las venas

Las dos cavidades superiores del corazón se denominan

La sangre que llega del cuerpo al corazón es de tipo:

Vasos que presentan valvas, especialmente de los miembros:

La sangre que sale del corazón al cuerpo es sangre de tipo:

Elemento figurado más numeroso en la sangre:

Elemento figurado de la sangre que llega en una infección.

Elemento figurado de la sangre que permite la formación de coágulo.

Arterial

Yugulares

Leucocitos

Cavas

Aurículas

Eritrocitos

Venosa

Ventrículos

Plaquetas

Venas

Arterias


SISTEMA NERVIOSO

Escribe todos los nombres del sistema nervioso. Si es necesario coloca líneas para ubicar las

estructuras.

Lee el enunciado, escribe en el cuadro cada una de las funciones del órgano que se pide. Al final coloca sobre la línea la respuesta correcta.

Se encarga de la interpretación de impulsos sensitivos a excepción del olfato y de las sensaciones dolorosas:

___________________________________

Órgano Función

Cerebelo

Hipotálamo

Médula oblonga

o

bulbo raquídeo

Encéfalo

Tálamo


Estructura del sistema nervioso central que se contiene neuronas especializadas en la memoria a corto y largo:____________________

Órgano Función

Lóbulo temporal

Puente

Lóbulo parietal

Hipocampo

Lóbulo frontal

Hipófisis

Lóbulo occipital

Escribe los lóbulos del cerebro. Si es necesario coloca líneas para ubicar las estructuras.


17. Capa lipoproteína aislante que recubre casi todos los axones : _________________________

Órgano Función

a) neurilema

b) endoneuro

c) perineuro

d) neurofibrillas

e) mielina

1. Estructura del sistema nerviosos central que regula el apetito, el funcionamiento de las vísceras, controla la

temperatura y estimula la hipófisis.________________________________________

2. El bulbo olfatorio se conecta con el lóbulo:___________________________________________

3. Interpreta los impulsos dolorosos, así como, impulsos sensitivos a excepción del olfato._____________

4. Estructura del sistema nervioso central que se contiene neuronas especializadas en la memoria a corto y largo

plazo.____________________________________________

5. El lóbulo temporal está relacionado con las áreas de._______________________________

Función del líquido cefalorraquídeo.______________________________________________________


Escribe los nombres de todos los huesos, e ilumina de color rojo el esqueleto axial y de azul el

apendicular.


Los huesos largos están formados por dos extremos llamado:__________________________

Escribe la localización de estas estructuras en el hueso

A) Metáfisis

B) Diáfisis

C) Epífisis

D) Periostio

E) Endostio

18. ¿Con que hueso se articula la parte superior de la columna vertebral? _____________________

Órgano Escribe los hueso con los que se articula

a) esfenoides

b)occipital

c) etmoides

d) temporales

e) parietales

Hueso del cráneo donde se localiza la hipófisis:______________________________________

Hueso del cráneo donde se localiza el cerebelo:______________________________________

Hueso del cráneo donde se localiza el conducto auditivo:_______________________________


Definición de articulación:_______________________________________________________________

ARTICULACIÓN TIPO DE ARTICULACIÓN LOCALIZACIÓN

Y CARACTERÍSTICA

19. El elemento de adaptación de una articulación sinovial es: _________________________

Órgano Función

a) membrana sinovial

b) cápsula articular

c) disco

d) cavidad articular

e) liquido sinovial


Escribe en la línea el nombre de la articulación, el hueso que la conforma y al final identifica la articulación en el esquema.

Nombre de la articulación:______bisagra (sinovial)_______________

Huesos que la conforman:_______rodilla (fémur, tibia, rotula)______________

Localiza la articulación en el esquema: Iluminaran la rodilla y le pondrán el numero

46. Nombre de la articulación:_____________________

Huesos que la conforman:_____________________

Localiza la articulación en el esquema

47.Nombre de la articulación:______________________

Huesos que la conforman:_____________________


48. Nombre de la articulación:__________________

Huesos que la conforman:__________________


49. Nombre de la articulación:________________________

Huesos que la conforman:__________________________


50. Nombre de la articulación:__________________________












Huesos que la conforman:___________________________


44. Escribe los elementos de la articulación sinovial y da un ejemplo. ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Escribe 3 características y su función de los diferentes tipos de músculo:

Músculo cardiaco Músculo estriado o esquelético Músculo liso

1.

2.

3.

Localización

El músculo se fija al hueso por medio de:_______________________

Escribe en donde se localizan las siguientes estructuras y su función

Fascias

Endomisio

Tendones

Fascículos

Aponeurosis

ORGANOS DE LOS SENTIDOS

Escribe todos los nombres de las estructuras del ojo.

A___________________________________

B___________________________________

C___________________________________

D___________________________________

E___________________________________

F___________________________________



Su función es enfocar los objetos a diferentes distancias:_______________________

Escribe las funciones de las estructura del ojo

Retina

Lente

Iris

Cuerpo ciliado

Esclerótica

Bastones

Conos

Escribe todos los nombres del oído. Si es necesario coloca líneas para ubicar las estructuras. Divide al oído en la anterior, medio y posterior.

Donde se localizan los otolitos:________________________________________________

El oído anatómicamente se divide en tres partes, escribe las partes a la que corresponde cada estructura.

Oído exterior Oído medio Oído interno


Si tú te tomas una cerveza….

¿Qué zonas de la lengua se percibe el sabor?___________________________________________

¿Qué terminaciones sensitivas de la piel y mucosa es quien percibe el frio?__________________________

Con que corpúsculo se detecta la sensación de frio:_________________________________

Con que corpúsculo se detecta la sensación de calor:________________________________

Con que corpúsculo se detecta la sensación de tacto fino:____________________________

Con que corpúsculo se detecta la sensación de presión:______________________________

Con que corpúsculo se detecta la sensación de dolor:________________________________

Funciones de la nariz Estructuras que llevan a cabo la función

Escribe todos los nombres del sistema endocrino. Si es necesario coloca líneas para ubicar las estructuras.


Escribe en la línea la hormona a la que pertenece la función.

1. Influye en el crecimiento general del cuerpo.____________________________________________

2. Sostiene la producción de leche después del nacimiento.__________________________________

3. Estimula a la formación de andrógenos en el hombre._____________________________________

4. Regula la liberación de hormonas tiroideas._____________________________________________

5. Estimula el ritmo de consumo de oxígeno de las células.___________________________________

6. Regula el crecimiento y funcionamiento de la corteza suprarrenal.____________________________

7. Controla la maduración del óvulo y espermatozoide._______________________________________

8. Regula el metabolismo del calcio y el fosforo. ____________________________________________

9. Regula el metabolismo de electrolitos y agua.____________________________________________

10. Eleva el azúcar en sangre en emergencia.______________________________________________

11. Permite la pigmentación de la piel.____________________________________________________

SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO

Escribe todos los nombres del sistema reproductor masculino. Si es necesario coloca líneas para ubicar las estructuras.

Escribe en orden las estructuras desde la producción de espermatozoides hasta su salida. 1.______________________________________________

2.______________________________________________

3.______________________________________________

4.______________________________________________

5.______________________________________________

6.______________________________________________

7.______________________________________________

8.______________________________________________


SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO

Identifica que estructuras del aparato reproductor femenino son las que te piden.

Lee los reactivos y completa: Menciona la capa de la pared uterina que muestra variación en diferentes momentos del ciclo

menstrual.______________________________________________________________

Zona del aparato reproductor femenino ocurre normalmente la fecundación.________________________

Estructura interna del aparato reproductor femenino que se comunica con la parte externa

.____________________________________________________________________

UNIDAD 2. LA SALUD DEL INDIVIDUO Y DE LA COMUNIDAD.

Escribe 5 factores de cada una de las etiologías: biológicas, físicas y químicas

FACTOR ETIOLÓGICO

BIOLÓGICO

FACTOR ETIOLÓGICO FÍSICO FACTOR ETIOLÓGICO QUÍMICO

1._______________________

2._______________________

3._______________________

4._______________________

5:_______________________

6._______________________

7._______________________

8._______________________

1._______________________

2._______________________

3._______________________

4._______________________

5:_______________________

6._______________________

7._______________________

8._______________________

1._______________________ 2._______________________

3._______________________

4._______________________

5:_______________________

6._______________________

7._______________________

8._______________________


Escribe 10 factores del huésped que se modifican y por resultado se da la enfermedad:

Menciona en orden decreciente, las 5 principales causas de mortalidades México, según el INEGI.

1. __________________________________

2. _________________________________

3.___________________________________

4.___________________________________

5.___________________________________

Enfermedades isquémicas del corazón, Enfermedades pulmonares obstructiva

crónica, Enfermedades cerebrovascular, Diabetes mellitus, Cirrosis y otras

enfermedades del corazón

Relaciona los aspectos de la columna izquierda que son definiciones, con los de la columna

derecha, que son los factores etiológicos y escribe en el paréntesis la letra que corresponda:

( ) Grado de malignidad, toxicidad o infectividad de un agente causal. ( ) Es cualquier ser vivo que en circunstancias naturales permite la subsistencia o alojamiento de un agente causal. ( ) Es la seguridad o protección que tiene el huésped a una enfermedad particular. ( ) Totalidad de factores físicos, químicos, bióticos y socioculturales que rodean a un individuo. ( ) Ciencia que estudia la relaciones existentes entre los organismos y el medio en que viven ( ) Principio o sustancia capaz de actuar en el organismo y será nocivo si su presencia da comienzo a una enfermedad ( ) En esta categoría comprende: cambios de temperatura, presión de gases o líquidos, efectos mecánicos.

A)Virulencia

B)Factores físicos

C) Agente causal

D)Factores químicos

E) Huésped

F)Bacterias

G)Medioambiente

H)Contaminación

I) Inmunidad

J)Ecología


Lee atentamente los siguientes reactivos y escribe en la línea el concepto:

Es la persona, objeto o sustancia cuyo agente infeccioso pasa inmediatamente al huésped:

_______________________________________________________________________________

Es el número proporcional de defunciones en una población, lugar y tiempo determinando: ______________

Es el núcleo de donde se disemina la infección: ______________________________________

Adecuado tratamiento para detener la enfermedad, prevenir futuras complicaciones o

secuelas.________________________________________________________________

Se refiere al número de casos más o menos constantes que se dan en determinada enfermedad, a través de los

años:____________________________________________________________________

Es una epidemia que alcanza grandes extensiones geográficas en casi simultánea: ___________________

Es la medida preventiva que se lleva a cabo durante el periodo prepatogénico, con el propósito de mantener la salud,

promoverla y evitar la aparición de la enfermedad.________________________________

Medida de prevención que limita la invalidez.________________________________________________

Estructura del cuadro de la historia natural de la enfermedad que comprende el proceso evolutivo de la ésta en el

hombre._________________

Proceso que inicia en el momento en que las interacciones se manifiestan de tal manera que son percibidas por el

huésped u otra persona._______________________________________

Medidas de prevención

Investiga en la bibliografía los tres principales factores de riesgo y las medidas de prevención primarias

para cada una de las siguientes enfermedades.

ENFERMEDADES RESPIRATORIAS AGUDAS

Factores de riesgo Medidas de prevención primarias

1. 1.

2. 2.

3. 3.


ENFERMEDADES INFECCIOSAS Y PARASITÁRIAS


1. 1.

2. 2.

3. 3.

ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES


1. 1.

2. 2.

3. 3.

DIABETES


1. 1.

2. 2.

3. 3.

ENFERMEDADES VIH-SIDA


1. 1.

2. 2.

3. 3.


Realiza el cuadro de la historia natural de la siguiente enfermedad:

El sarampión es una enfermedad severa causada por un virus paramixovirus del género Morbillivirus.. Se transmite de persona a persona muy fácilmente y puede producir epidemias de la enfermedad. Antes de que la vacuna estuviera disponible, más de 90% de niños debajo de los 20 años de edad habían sido infectados con el sarampión. La enfermedad no es muy común actualmente. Aunque el sarampión generalmente se considera una enfermedad de la niñez, la gente de cualquier edad puede adquirirla. En los Estados Unidos, la mayoría de los casos se dan en niños pre-escolares, adolescentes, adultos jóvenes y los individuos que no están bien inmunizados. El virus del sarampión se transmite a través del aire ó por el contacto directo con descargas de la nariz ó de la garganta de alguien infectado. El sarampión es una de las enfermedades más contagiosas. Los síntomas del sarampión aparecen generalmente en dos etapas. En la primera etapa, la mayoría de la gente tiene fiebre, una nariz que moquea, enrojecimiento de los ojos y tos. La segunda etapa comienza alrededor del tercer a séptimo día en que una erupción rojiza que comienza a aparecer en la cara y se extiende por el resto del cuerpo. Los pequeños puntos blancos, llamados puntos de Koplik, se pueden también ver en las encias y el interior de las mejillas. Las complicaciones son infecciones del oído medio, la pulmonía, la diarrea y la encefalitis (infección del cerebro) pueden ocurrir en un porcentaje pequeño de los casos pero la muerte por el sarampión es muy rara en los Estados Unidos. El sarampión es más severo en infantes y adultos jóvenes. Los síntomas comienzan generalmente en un plazo de 7 a 18 días después del contagio, con un promedio de 10 días. La erupción aparece generalmente dentro de 14 días después del contagio. Una persona puede transmitir la enfermedad momentos desde antes del inicio de la fiebre hasta cerca de 4 días después del aparecimiento de la erupción. Por lo tanto, es importante mantener a los niños lejos de la escuela hasta por lo menos 4 días después de que la erupción aparece. La inmunización ó vacunación de tantos niños como sea posible es la mejor manera de prevenir el sarampión. Dos dosis de vacuna del sarampión se recomiendan para todos los niños. La primera dosis del sarampión en combinación con la de las paperas y de la rubeola (MMR) se debe administrar a los 12-15 meses de edad y la segunda dosis cuando el niño comienza la escuela primaria ó la escuela secundaria. Una persona con sarampión debe permanecer lejos de la escuela, de la guardería ó de otros lugares donde otras personas se podrían exponer por lo menos durante cuatro días después de que aparece la erupción.

HISTORIA NATURAL DE LA __________________

PERIODO PREPATOGÉNICO Factor etiológico: ___________________________

______________________________

_______________________________

Factor del medio ambiente: _____________________________

________________________________

________________________________

Factor del huésped: ._______________________________________

________________________________________

________________________________________

PERIODO PATOGÉNICO O DE EVOLUCIÓN


UNIDAD 3. LA SALUD EN LOS DIFERENTES GRUPOS DE EDAD Escribe 3 ejemplos de vectores por el cual el huésped puede enfermarse.

1.____________________________________

2.____________________________________

3.____________________________________

Escribe 3 ejemplos de enfermedades infecciosas bacterianas.

1.____________________________________

2.____________________________________

3.____________________________________

Escribe 3 ejemplos de enfermedades infecciosas parasitarias. 1.____________________________________

2.____________________________________

3.____________________________________

Escribe 3 ejemplos de enfermedades infecciosas virales.

1.____________________________________

2.____________________________________

3.____________________________________

Escribe 3 ejemplos de enfermedades crónico degenerativas. 1.____________________________________

2.____________________________________

3.____________________________________

Identifica a que enfermedad pertenece la sintomatología y a que tipo, si es crónica degenerativa o infecciosa

si es infecciosa ¿cuál es?

1. Enfermedad causada por un mosquito, con sintomatología nauseas, vómito, ictericia, convulsiones, y heces

sanguinolentas.

Enfermedad:______________________________ Tipo de enfermedad:__________________________

2. Parásito que causa prurito anal y en la nariz, dificultad para dormir y disminución de apetito.


3. Sus agentes etiológicos químicos son contaminantes, tabaco y químicos, y causa dificultad para respirar, tos

crónica, ansiedad e incapacidad de ejercicio.


4. Entra al cuerpo por medio de agua o alimentos infectados con materia fecal, se aloja en intestino y causa dolor

abdominal, fiebre, deshidratación y evacuación con moco y sangre.



5. Protozoario que provoca diarrea, dolor abdominal y obstrucción intestinal:


6. Inflamación de los bronquios, opresión en pecho, dolor de garganta, fiebre, tos y emisión de silbido al respirar.


7. Bacteria que causa perdida del apetito, dolor de cabeza, lesiones rojas en la piel y presenta fiebre de 40°c.


8. Crecimiento descontrolado de las células anormales del cuerpo.


9. Enfermedad que se caracteriza por ictericia, acumulación del líquido en el abdomen, vómito, nauseas,

adelgazamiento.


10. Dolor de cabeza, cansancio, hemorragia nasal, taquicardia, zumbido, dolor de pecho.


11. Virus que ocasiona debilidad, dolor de garganta, cansancio, diarrea, tos seca.


12. Ojos rojos hipersensibles a la luz, nariz con secreción, erupciones grandes, rojo marrón y manchas de Koplik.


Relaciona los signos y síntomas de la columna izquierda con sus enfermedades sistémicas de la columna derecha.

SIGNOS Y SÍNTOMAS ENFERMEDADES SISTÉMICAS

( ) Dolor del brazo izquierdo ( ) Evacuaciones con moco y sangre ( ) Verruga en forma de coliflor ( ) Exoftalmia ( ) Flema con sangre ( ) Palidez y desmayo ( ) Tos, fiebre y dolor en tórax ( ) Ictericia

A) Hepatitis

B) Hipertiroidismo

C) Tuberculosis

D) Condiloma acuminado

E) Angina de pecho

F) Neumonía

G) Amebiasis

H) Anemia


Escribe 3 métodos para prevenir las enfermedades de transmisión sexual.

a) ______________________________________________________________________

b) ______________________________________________________________________

c) _______________________________________________________________________

Completa la siguiente tabla de infecciones de transmisión sexual, y escribe el agente causal y sus principales síntomas.

ENFERMEDAD AGENTE CAUSAL SÍNTOMAS

BACTERIANAS

GONORREA

SÍFILIS

CLAMIDIA

URETRITIS NO

GONOCOCCICA

CHANCRO BLANDO

VIRALES

HERPES GENITAL

Molusco contagioso

Papiloma humano


PARASITARIAS

Escabiasis

Tricomomiasis

Pediculosis púbica

HONGOS

Candida albicans

Escribe tres formas de acción de los anticonceptivos hormonales. 1._____________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________

3._____________________________________________________________________

Escribe sobre la línea el método anticonceptivo al que pertenece: natural, hormonal, de barrera, definitivo, químico. Dispositivo intrauterino.___________________________________________________

Vasectomía:____________________________________________________________

Método del ritmo:________________________________________________________

Espermaticidas:_________________________________________________________

Implante subdérmico:_____________________________________________________

Preservativos:___________________________________________________________

Salpingoclasia:__________________________________________________________

Control de temperatura basal:______________________________________________

Diafragma:_____________________________________________________________

Parches:_______________________________________________________________

Método de Billings:_______________________________________________________

Condón femenino:________________________________________________________

Pastillas del día siguiente:__________________________________________________


Escribe un ejemplo del método del ritmo, y escribe cuáles son los parámetros para poder utilizar este método. Si tu fueras a llevar este método ¿con que otros métodos anticonceptivos naturales lo complementarias?

Lee las siguientes oraciones y subraya la respuesta correcta.

1. Es un propósito de los primeros auxilios: A) Examinar con cuidado al paciente. B) Inspirarle confianza y ánimo C) Promover la llamada al médico D) Evitar complicaciones

2. Es lo primero que debe de hacerse en una persona que sufrió un paro cardiorrespiratorio: A) Comprobar si la respiración del paciente es adecuada B) Palpar el pulso carotídeo C) Asegurarse de que las vías respiratorias no estén obstruidas. D) Iniciar inmediatamente el masaje cardiaco. 3. La maniobra de Heimbrich se utiliza en : A) Fracturas B) Reanimación cardiopulmonar C) Shock o choque D) Obstrucción respiratoria por cuerpos extraños

4. En una fractura expuesta una medida de primeros auxilios es: A) Acomodar los fragmentos del hueso B) Cubrir la herida con un lienzo C) Inmovilizarla y cubrirla con gasas estériles D) Lavar con abundante agua

Identifica y escribe en la línea, el nombre correspondiente al tipo de fractura que se encuentra en el esquema.

42. A) ___________________ 43. B)____________________ 44.C)_____________________

A) B) C)


A) ___________________

B)____________________

C)_____________________

Escribe 5 parámetros de sintomatología para poder saber si a una persona se le está presentando

un infarto, una angina de pecho o un paro cardiaco.

Infarto al miocardio Angina de pecho Paro cardiaco

1. 1. 1.

2. 2. 2.

3. 3. 3.

4. 4. 4.

5. 5. 5.

Relaciona los aspectos de la columna izquierda que se refiere a las definiciones, con los conceptos

de la columna derecha.

( ) Esta condición se refiere a la pérdida de sangre.

( ) Lesión de los tejidos debidos a la variación de la temperatura a

niveles extremos y sus distintas formas.

( ) Es la interrupción inesperada y repentina del funcionamiento

del corazón

( ) Es la suspensión de la respiración cuando la persona esta viva.

( ) Alteración que sufre el organismo como consecuencia de haber

estado en contacto con algún toxico.

( ) Distensión o estiramiento excesivo de algún ligamento.

a) Hemorragias

b) Heridas

c) Esguince

d) Quemaduras

e) Choque

f) Luxación

g) Asfixia

h) Paro cardiaco

i) Intoxicación

j) Infarto cardiaco

A) B) C)


BIBLIOGRAFIA:

BÁSICA

Higashida.Ciencia de la salud. Ciencias de la salud. 5ta Edición. México: Mc Graw Hill; 2005

Vargas Armando. Educación para la salud. México: Patria; 2010

Martínez Adrián. Ciencias de la salud. 2da Edición. Estado de México: ST; 2010

Salas. Educación para la salud. México: Pearson Educación; 2002

Roque. Educación para la salud. 2da Edición. México: Publicaciones cultural; 2002

Vargas Francisco. Educación para la salud. 2da Edición: México; Limusa 2004

DE CONSULTA

Tortora. Principios de anatomía y fisiología. 9na Edición. México: Oxford; 2003

Vargas. Temas selectos de morfología y fisiología. México: Limusa; 2003

Palastango. Anatomía y movimiento humano. Barcelona: Paidotribo; 2000

Ville. Biología. 8va Edición. México: Mc Graw Hill; 2001

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