Guía Para La Elaboración de Monografía Como Opción a Titulación

7/25/2019 Gua Para La Elaboracin de Monografa Como Opcin a Titulacin

1/53

GUA METODOLGICA PARA LAELABORACIN DE MONOGRAFACOMO OPCIN A TITULACIN DEPROFESIONALES EN

ENFERMERA

Canul A y CrespoA.

INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS

A.C


2/53

FUNDAMENTOS TERICOS-METODOLGICOS DE UNA MONOGRAFA

A la monografa la real academia espaola la define, como la descripcin y tratado de

una determinada parte de la ciencia o asunto particular, la monografa ser el primer

intento en el artculo cientfico. Compartiendo menores similitudes con los dos trabajosacadmicos anteriores.

Tambin dentro de la Monografa se pueden encontrar distintos tipos, las monografas

de compilacin, inestigacin y las de anlisis de e!periencias.

"ara Carmen #alindo y Cols., $ la monografa pone a prueba la capacidad de los

estudiantes para desarrollar una temtica. "or ello este trabajo se combina con un

e!amen sobre la temtica escrita como rplica oral.

%a monografa re&uiere b's&ueda bibliogrfica y capacidad de sntesis. Tiene como

re&uisito demostrar un conocimiento y un dominio del tema, de responder a un

carcter sistemtico, de abarcar la temtica &ue dicta el objeto del estudio y de

cumplir con los diersos re&uisitos de rigor cientfico.

(ntonces, &ueda claro &ue la monografa es un trabajo escrito indiidual de carcter

bibliogrfico y de compilacin, &ue e!plora mediante la descripcin y la inestigacin

documental, o de campo, el desarrollo de un trabajo practico, su estructura incluyeuna introduccin, la descripcin del problema, la estructura del marco terico el

desarrollo con sentido crtico, las conclusiones.

)e re&uiere al menos $* fuentes de consulta bibliogrfica actuales +*$* en adelante-

con una e!tensin mnima de * cuartillas, con ane!os isuales relacionados con el

tema.

EL FORMATO DE LA PRESENTACION

1 Carmen Galindo y Cols. Manual de redaccin e investigacin. Gua para el estudiante y profesionistas. Ed.Grijalbo Randon Hose Mondadori .!. me"ico# $%%&. '. 1($

1


3/53

"ara la elaboracin del trabajo profesional se /acen las siguientes recomendaciones

&ue serirn para &ue el informe o reporte se presente de una manera formal y

uniforme.

$. (l "apel %as /ojas deben de ser papel bond, tamao carta +$.0 cm. ! 1 cms.-

y color blanco. )e usar solo una cara de la /oja.. (l tipo de la letra "ara una mejor presentacin del trabajo profesional, se define

como estndar el tipo de letra Arial $, mismo &ue ofrece una gran legibilidad.2. %os Mrgenes %a tabla siguiente describe las medidas usuales +en

centmetros-3

Mrgen Hoja regular In!o "e Ca#$%ulo & Prel'nare()uperior

4erec/o5nferior

56&uierdo

2.*

.0.0

2.0

0.*

.0.0

2.0

7. %os (spacios. )e utili6ar a uno y medio espacio en todo el documento,

incluyendo ndices y bibliografa. 8tili6ando doble espacio entre cada prrafo.0. %a "aginacin Todas las pginas cuentan en la numeracin progresia del

documento y a e!cepcin de la pgina en blanco con la &ue inicia el

documento, la portada y contraportada, as como el dictamen de aprobacin, acada pgina se le deber imprimir su n'mero correspondiente, utili6ando

n'meros romanos en min'sculas para las pginas preliminares, para el resto

de las pginas utilice n'meros arbigos.. %a numeracin se inicia posterior a la pgina en blanco con n'meros romanos y

en letra min'scula. +i, ii, iii, i9-. (l orden correcto de esta numeracin es3

pgina en blanco, agradecimientos, portada, dictamen, ndice general e ndice

de cuadros y figuras. %a introduccin inicia con el $ con n'meros arbigos, la

cual se usa /asta la 'ltima pgina de los ane!os.)i es necesario aadir una pgina o eliminar una de las ya escritas, se re&uiere

renumerar las pginas. :o se puede enumerar una pgina adicional con ;0$a< ,

por ejemplo, ni /acer otro tipo de enmiendas.%a locali6acin de los n'meros deben ser justificados a la derec/a, en la parte

inferior de la /oja a $.0 cm. de la orilla inferior.

2


4/53

=. %os "rrafos (n la primera lnea de cada prrafo se debe usar una sangra de

un centmetro. )e recomienda &ue un prrafo tenga por lo menos tres

oraciones completas, debe e!presar una idea completa en cada una de sus

oraciones y el resto de ellas deben ser oraciones &ue den soporte a la idea

principal y tratar o desarrollar solamente una idea principal en un prrafo. (s

tambin recomendable &ue en una pgina e!istan por lo menos dos prrafos.

%os prrafos en una misma seccin o subseccin debern ser consecutios.1. %os Ttulos %as diisiones del te!to &ue se manejarn en este caso sern

captulos, temas y subtemas.%os nombres de cada captulo y ttulos +primer niel- an escritos con

may'sculas y negritas 'nicamente y alineados a la derec/a. %a colocacin de

los ttulos de Captulo a a 0 cm. de la orilla de la parte superior de la pgina,

esto implica &ue el inicio de cada captulo a en una pgina nuea, el siguiente

prrafo o subttulo debe de empe6ar a doble espacio despus del ttulo.8tilice ttulos, pero no demasiado seguidos. (s coneniente interrumpir el te!to

con un ttulo, ya &ue demasiada lectura sin un descanso puede resultar tediosa.

)in embargo, tambin es molesto el insertar un ttulo cada e6 &ue se inicia un

prrafo. (n su redaccin, sea constante con los ttulos. (stos pueden ser

ligeros y adoptar la forma de una pltica.

C>%>CAC5?: 4( T@T8%>)3

Consideraciones3

%os ttulos con may'sculas son ms importantes &ue a&uellos con min'sculas. %os ttulos con negritas son ms importantes. 8n ttulo al margen con punto y aparte es ms importante &ue uno con punto y

seguido.

3


5/53

8tilice sus ttulos sistemticamente. ay dos formas de numerar los ttulos3 sistema

decimal y sistema alfanumrico.

Titulo con sistema decimal.$. 5:TB>48CC5?:

$.$ A:T(C(4(:T()$.$.$ istoria$.$.2

$.2.$$.2.$.2.2$.2.7

$.7.2.

2.$2.7

Todos los ttulos an precedidos de un n'mero, la numeracin de los ttulos es

tambin importante dado &ue estos nos indican el niel organi6acional del captulo en

donde se est leyendo o trabajando,

. %as medidas 8sar el sistema internacional de medidas. Adems se recomienda

utili6ar el sistema de numeracin decimal o el alfanumrico, sin combinarlos.

$*.%a Bedaccin ablar de manera impersonal y utili6ar erbos en tiempopresente o infinitio. (l lenguaje deber contener cualidades fundamentales del

estilo3 claridad, concisin, sencille6 y naturalidad. Claridad3 e!presin al alcance

de un /ombre de mediana cultura, es decir, con sinta!is y ocabulario al

alcance de la mayora. Concisin3 es el empleo de las palabras &ue sean

absolutamente precisas para e!presar lo &ue &ueremos. (s eitar las palabras

superfluas o aadir ideas &ue no aportan nada. )encille6 y naturalidad3 es /uir

de lo artificiosos, de lo complicado.$$.(l (ncuadernado es de tipo r'stico, con pasta color caf oscuro y letras en

color oro con el ttulo de la inestigacin en el lomo.

4


6/53

INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS, A. C.ESCUELA DE ENFERMERA

REC)*)C+M+E*,) -E !/+-E0 )+C+!/ -E E,2-+)#

),)RG!-) ')R !C2ER-) -E /! ECRE,!R+! -E E-2C!C+3*

-E/ E,!-) -E 42C!,5* C/!E 61'2%16%0

TTULO DEL PROYECTO

Monografa

PRESENTADA COMO REQUISITO PARCIAL PARA OBTENER ELTITULO DE:

LICENCIADO EN ENFERMERA

P R E S E N T A:

NOMBRE.

Mrida Y!a"#$. Mar%&, '()*.

1


7/53

DICTAMEN

AUTOR DE LA MONOGRAFA) NOM*RE.

NOM*RE DE LA MONOGRAFIA) +%$%ulo "e la 'onogra,$a

GRADO A RECI*IR)LICENCIADO EN ENFERMERA

LUGAR . FECHA) M/r"a .u!a%n0 A 1 DE MAR2O DEL 3456

%a &ue suscribe, %icenciada en (nfermera Dlanca Adriana ernnde6 (spinosa.

Acreditada por el 5nstituto de Ciencias /umanas A. C. como sub directora acadmica

de la carrera de %icenciatura en (nfermera, /ace constar &ue la presente monografa,re'ne los re&uerimientos mnimos suficientes establecidos por la comisin de

titulacin, para sustentar el e!amen de grado en opcin al ttulo de %icenciado en

enfermera.

)e autori6a al autor de la monografa, presentarla ante el jurado e!aminador

para su rplica.

ATENTAMENTE

EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEM.(. Dlanca Adriana ernnde6 (spino6a

Su7"re!%ora a!a"/'!a

2


8/53

AGRADECIMIENTO

%os agradecimientos permiten al autor e!presar su aprecio a a&uellas personas &ue

contribuyeron significatiamente a la elaboracin del estudio. )in embargo, no es

necesario mencionar a todos los &ue tuieron &ue er con l. %a /oja de

agradecimientos se titula como tal."or otra parte, los agradecimientos representan la oportunidad de manifestar un

reconocimiento a la ayuda del director o asesor de tesis.

A continuacin, un ejemplo3

A las REDES- PROMEP por su apoyo en el financiamiento. A los miembros de la Red

de Estudios Biomdicos de Enfermedades Infecciosas y Parasitarias en especial al

personal del laboratorio de !irolo"#a del $IR-Biomdicas del $entro de

in%esti"aciones re"ionales Dr. &ideyo 'o"uc(i de la )ni%ersidad aut*noma de

+ucat,n. Al personal mdico y promotoras de salud del IMSS por su apoyo tcnico.

Primer apellido primera letra de tu primer nombre ao.

3


9/53

DEDICATORIA

%as dedicatorias son de carcter FAM5%5AB, es la manera en &ue denominamos a

esas cercanas personas con las &ue compartimos toda clase de rasgos y

comportamientosG estas personas tambin conocidas como familia, se encargan de

guiarnos desde &ue somos nios, para &ue de grandes, sepamos defendernos y salir

adelante con cual&uier emprendimiento &ue nos planteemos. 9

A continuacin, un ejemplo3

A mi Madre ue con su amor me apoyo en todo momento para se"uir adelante

y como "uerrera me da la fuer/a para continuar y cumplir mis metas profesionales.

A mis (i0os ue son el motor ue me impulsa a se"uir adelante en este camino para

brindarles un futuro me0or.

Primer apellido primera letra de tu primer nombre ao.

4


10/53

+TTULO DE LA MONOGRAFA

(l ttulo se elige desde el inicio del trabajo, pero puede ser modificado seg'n se

aance. (scriba un ttulo tentatio, pues no es posible decir el definitio antes de

terminar el trabajo. 4ebe ser significatiamente relacionado con el trabajo total.

5


11/53

C>:T(:54> %os ndices permiten conocer los contenidos del te!to, de los cuadros,

grficas y ane!os. (l contenido debe incluir todos los encabe6ados del trabajo, tal

como estn escritos en el te!to, sin abreiar. )e debe sealar tambin el n'mero de la

pgina en &ue se encuentra. (l contenido e ndice deben escribirse una e6 &ue se /a

terminado el trabajo.

(jemplo3

CONTENIDOS

4ictamen

4edicatorias

Agradecimientos

Titulo5ntroduccin 99999999999999999999999999$

CAPTULO 5 FUNDAMENTACIN DEL PRO*LEMA

$.$ "lanteamiento del problema................................................................

$. Hustificacin de la monografa ............................................................

$.2 >bjetio general...................................................................................

$.7 >bjetios especficos...........................................................................

CAPTULO 3 MARCO CONCEPTUAL

.$ Conceptos de la patologa...................................................................

CAPTULO 8 MARCO TERICO

2.$ (pidemiologa......................................................................................

2. (tiologa ..............................................................................................

2.2 Fisiopatologa +signos y sntomas- .....................................................

2.7 4iagnstico99999........................................................................

2.0 Tratamiento99999.....................................................................

2. Complicaciones....................................................................................

2.= istoria natural de la enfermedad........................................................

6


12/53

2.1 "roceso enfermero de la patologa99999999999999999.

2.1.$ 4atos significatios....................................................................................

2.1. 4iscernimiento diagnostico formato "()) .............................................

2.1.2 Formulacin alidacin y documentacin de diagnsticos enfermeros9.

2.1.7 "riori6acin de 4!. enfermero mediante el meto do de Iosier (rb99

2.1.0 "lanes de cuidados.................................................................................

CAPITULO 9 MARCO LEGAL

7.$Constitucin poltica de los (stados 8nidos Me!icanos9999...9..

7. %ey general de salud999999999999999999.99...

7.2 4erec/o internacional9999999999999999..9999

7.7 :ormas oficiales me!icanas9999999999999999...97.7 Beglamentos999999999999999999999999.

7.0 "rogramas oficiales

7. %ineamiento tcnico

CAPTULO 6 MARCO METODOLGICO

0.$ Tipo de monografa..............................................................................

0. 4iseo de monografa..........................................................................

CAPTULO 1 CONCLUSIONES

.$ Conclusiones........................................................................................

. #losario999999999999999999999999.99

.2 )iglas y Abreiaturas99999999999999999999

.7 Dibliografa...........................................................................................

.7 Ane!os.................................................................................................

.7.$ Calendario de actiidades9999999..99999999.99

7


13/53

@:45C( 4( C8A4B>), #BJF5CA) K F5#8BA) (l ndice de cuadros, grficas y

figuras debe contener en orden de aparicin y por el n'mero &ue los identifica, el ttulo

de los cuadros, grficas o figuras &ue se mencionan en el trabajo y la pgina en donde

se encuentran. Lstos deben tener relacin directa con la redaccinG es decir son un

apoyo para la e!plicacin del te!to

(jemplo3

5:45C( 4( #BJF5CA) K F5#8BA)

#rfica l999999999999999999999999999..

#rfica 99999999999999.9999999999999

#rfica.2999999999999999999999.999999..

5:45C( 4( C8A4B>)

Cuadro l999999999999999999999999999..

Cuadro 99999999999999.9999999999999

Cuadro.2999999999999999999999.999999..

5:45C( 4( TAD%A

Tabla l999999999999999999999999999..

Tabla 99999999999999.9999999999999

Tabla 2999999999999999999999.999999..

8


14/53

INTRODUCCIN

%a introduccin representa la primera comunicacin entre el autor de la monografa y

los lectores. %a introduccin tiene tres partes sustantias3 el objeto, el contenido y lo&ue se espera lograr. %a introduccin en una monografa debe aclarar para &ue se

/ace el trabajo. %a instruccin no incluye enunciar resultados, ni conclusiones y no

est considerada como capitulo. )implemente introduce el trabajo de tesina al lector

de la misma. Dastara una cuartilla y media para introducir el trabajo.

"ara Carmen #alindo y cols.%a introduccin cumple la funcin de presentar al lector

la obra de &ue se trate mediante una descripcin general. "uede incluirse el propsito

del estudio, el proyecto &ue se a a desarrollar, la metodologa empleada, las

recomendaciones, los comentarios de carcter general a las inestigaciones de otros

autores &ue /an precedido el trabajo &ue se presenta y las dificultades encontradas.

Al final de la instruccin suelen incluirse los reconocimientos a las personas o

instituciones &ue /ayan cooperado en su elaboracin.

(n resumen de la introduccin debe contener3 los antecedentes e importancia de la

problemtica estudiada, los objetios o propsitos del estudio, el marco terico y lametodologa empleada los comentarios de carcter general, las dificultades

encontradas y los reconocimientos.

$ Carmen Galindo y Cols. )p. Cit. '. 17%

1


15/53

CAPTULO 5FUNDAMENTACIN DEL PRO*LEMA

5:5 PLANTEAMIENTO DEL PRO*LEMA(l planteamiento del problema de la inestigacin es la delimitacin clara y precisa del

objeto de la inestigacin &ue se reali6a por medio de preguntas, lecturas, encuestas

pilotos, entreistas, etc.

"ara fred :. erlinger2%a funcin del planteamiento del problema consiste en reelarle

al inestigador si su proyecto de inestigacin es iable, dentro de sus tiempos y

recursos disponibles.

%a delimitacin se reali6a mediante 0 pasos a saber3

%a delimitacin del objeto en el espacio fsicoNgeogrfico %a delimitacin en el tiempo. %a delimitacin precisando el significado de sus principales conceptos,

mediante el anlisis semntica, mediante el uso de enciclopedias y diccionarios

especiali6ados. %a seleccin del problema &ue ser objeto de la inestigacin. %a formulacin

interrogatia del problema de la inestigacin. %a formulacin de oraciones

tpicas %a determinacin de los recursos disponibles

6 red *

2


16/53

5:3 ;USTIFICACIN DE LA MONOGRAFA:

"ara %uis Hustificar una inestigacin es e!poner las ra6ones por las cuales se &uieres

reali6ar. Toda inestigacin debe reali6arse con un propsito definido. 4ebe e!plicar

por&ue es coneniente la inestigacin y &u o cules son los beneficios &ue seesperan con el conocimiento obtenido. (l inestigador tiene &ue saber Oender la ideaO

de la inestigacin a reali6ar, por lo &ue deber acentuar sus argumentos en los

beneficios a obtener y a los usos &ue se le dar al conocimiento.

"ara tal fin, el asesor de la inestigacin establece una serie de criterios para ealuar

la utilidad de un estudio propuestoG tales criterios son3

a. Coneniente, en cuanto al propsito acadmico o la utilidad social, el sentido de la

urgencia. "ara &u serir y a &uin le sire.

b. Beleancia social. Trascendencia, utilidad y beneficios.

c. 5mplicaciones prcticas. PBealmente tiene alg'n uso la informacinQ

d. Ralor terico, P)e a a cubrir alg'n /ueco del conocimientoQ

e. 8tilidad metodolgica, P)e a a utili6ar alg'n modelo nueo para obtener y de

recolectar informacinQ

3


17/53

5:8 O*;ETI


18/53

"lanteo de pasos como si fueran objetios +confundir mtodos, caminos, conobjetios-

Confusin entre objetios y polticas o planes para llegar a lo &ue es la finalidadprctica

Falta de relacin entre los objetios, el marco terico y la metodologa3 los

objetios son el destino de la tesisG el marco terico, el terreno y lametodologa, el camino a seguir

5


19/53

TECNICAS DE IN


20/53

LOS CONTENIDOS TEORICOS =MARCO CONCEPTUAL0 MARCO TEORICO0

MARCO LEGAL>

Como su nombre lo indica enmarar con teoras conocidas del problema, tema o los

objetios de la inestigacin.

"ara la redaccin de los te!tos, #uillermina Dae6a pa6,7dice3 el lenguaje escrito es

complicado. :uestras e!presin re&uiere mayor formalidad y no podemos au!lianos

de muc/os apoyos como en el caso del lenguaje oral. "arece &ue empe6ar es lo mas

difcil, /ec/o &ue no ocurre en el lenguaje oral, para escribir nos emos obligados a

ordenar sobre el /abla misma sin necesidad de esfuer6o preio. (n cambio, el

lenguaje escrito nos e!ige pensar, ordenar los pensamientos usar la lgica y escribir,ordenar las palabras por escrito y usar la gramtica.

CITAS

%as citas es una nota de una autoridad cientfica &ue se toma para prueba de lo &ue

se dice o se refiere. As, las citas ayudan al lector a identificar la procedencia del te!to

citado. %a /ay insertadas en el te!to, en prrafos aparte al final de la /oja o como

notas de pie de pgina. Todos estos recursos tipogrficos permiten al lector identificar

las fuentes de lo &ue se est leyendo.

CITAS TE?TUALES

(n el caso de las citas insertadas en el te!to pero &ue no son del autor del trabajo, se

conoce como citas ;te!tuales< y se escriben siempre entre comillas, con su pie de

pagina. %as citas te!tuales producen ntegramente la escritura del autor citado

incluidos sus errores. (jemplo3

(l catter de sSanNgan6 ;es un catter de monitoria/emodinamica inasia &ue mediante la medicin

directa de presiones e indirecta de otras ariables como el gasto cardiaco ; 0los objetios teraputicos

& Guillermina 8aena pa9. )p cit. '. 11:

7 ;orge Martine9 8ernal. Manual de monitoria


21/53

se relacionan con la optimi6acin del gasto cardiaco y aporte de o!igeno, asi como eitar o guiar el

manejo del edema pulmonar.

8


22/53

CITAS PARAFRASIS:-

%as citas &ue no son te!tuales y &ue llean la idea del autor citado y la idea del autor

de la Tesina, se llama ;parfrasis C5TA 4( "ABAFBA)5)

( ;orge Martine9 8ernal. Manual de monitoria


23/53

LLAMADAS EN EL TE?TO:-

%as llamadas en el te!to son los indicatios para reportar los pies de pgina. )e

utili6an para las llamadas en el te!to un n'mero arbigo posicionando un poco ms

arriba del te!to &ue se debe indicar la autora de la cita. )e utili6a tambin como

llamada en el te!to anotar el numero de figuras o ilustraciones como abriendo y

cerrando los parntesis. Al tener una llamada de este tipo se puede colocar el ane!o

inmediatamente en la /oja &ue sigue a la llamada para /aber &ue el lector localice

rpidamente los ejemplos.

LOCUCIONES LATINAS:-

%as locuciones latinas ibid, ibdem, op cit, id., son muy utiles para no repetir los pies

de pagina una y otra e6, por ejemplo3

I*ID O I*IDEM:-

)e una el 5bid o 5bidem para referir el mismo autor con paginas diferentes. (l 5bid es

una palabra de origen latino &ue significa all mismo, o en el mismo lugar. Asi, el

termino 5bid o 5bidem se usa de la misma forma como puede erse a continuacin3

$.N %asty Dalseiro Almairo. Principios de Administracion. (d. A6tln. M!ico, ***.p.$*.

.N5bidem p.*.

2.N5bid.p.$.

(H(M"%>) 4( "5( 4( "J#5:A

(H(M"%> %%AMA4A) (: (% T(T>

(H(M"%> 8)> 4(% 5D54 > 5D54(M

10


24/53

ID:-

)e usa el 5d para escribir el mismo autor anterior y la misma pagina. (l termino 5d o

5dem se utili6a si se repite dos o mas referencias de manera consecutia. )i la nuea

referencia coinciden en todos los datos con la referencia anterior +auto, obra y pagina-

se utili6a 5d o 5dem. )i la referencia solo coinciden con la anterior con el autor, pero la

pagina es diferente entonces se usa 5bidem segido de la indicacin de la nuea

pagina. "or ejemplo3

$.N %asty Dalseiro Almario. In%esti"aci*n de Enfermeria.(d. "rado, M!ico,$$. ".$7.

.N 5d.

OP CIT:-

)e usa >p Cit. "or&ue la abreiatura de opere citado, se utili6a cuando se /acereferencia de una obra y ms adelante se uele a mencionar la obra ya citada

anteriormente. (ntre la cita actual y la cita del autor en referencia ya deben /aber

pasado otras citas.

$.N %asty Dalseiro Almario. In%esti"aci*n de Enfermeria.(d. "rado, M!ico,$$. ".$7.

.N jonatant/an Anderson y . redaccin de tesis y trabajos escolares. (d trillas. Me!ico,

**

2.N %asty Dalseiro Almario. Op cit. P 12.

(l estilo de escritura en un trabajo de inestigacin como lo es una Tesina debe ser

sobrio, por lo &ue las ideas deben ser e!presadas sin pasin. (l escritorio deben

conencer por la fuer6a de sus ideas y la solide6 de sus argumentos, no por la gracia

ni el talento retorico del autor. %a sobriedad de los te!tos se nota por el uso de los

erbos y sustantio en lugar de adjetios y signo de admiracin. (n un trabajo

cientfico no es adecuado el empleo del lenguaje figurado, la metfora o la irona.

LOS SIGNOS DE PUNTUACION:-

(l estilo de la escritura anteriormente mencionado ad&uiere claridad y solide6 con los

signos de puntuacin. #racias a los signos, se le da el te!to al mati6 adecuado y se

eitan las ambigUedades. "or ello, coniene seguir los principios generales y tener en

cuenta algunas recomendaciones para mejorar el estilo de la redaccin de los te!tos.

11


25/53

A> LA COMA:-

%a coma representa una pauta bree en el discurso. "or ello, la coma no puede

separar el sujeto y el erbo de una misma oracin.

*> EL PUNTO . SEGUIDO:-

(l punto y seguido permite concluir una oracin en sentido pleno. (l punto seala una

pauta o un descanso en el discurso. (l punto y seguido no aparece en los ttulos, ni

tampoco en las siglas y en los smbolos.

C> LOS PUNTOS SUSPENSI EL GUION:-

(l guion sire para delimitar los incisos. )e escribe inmediatamente delante de la

palabra &ue abre el inciso. 4espus del inciso no an puntos.

12


26/53

CAPTULO3MARCO CONCEPTUAL

3:5 CONCEPTOS DE LA PATOLOGA

%a diabetes es una enfermedad crnica &ue aparece cuando el pncreas no produce insulina

suficiente o cuando el organismo no utili6a efica6mente la insulina &ue produce. (l efecto de la

diabetes no controlada es la /iperglucemia +aumento del a6'car en la sangre-.=

> )rgani9acin mundial d6e la salud# -iabetes. En internet?


27/53

CAPTULO8MARCO TERICO

3:5 EPIDEMIOLOGA

3:3 ETIOLOGA

3:8 FISIOPATOLOGA =SIGNOS . SNTOMAS>

3:9 DIAGNSTICO

3:6 TRATAMIENTO

3:1 COMPLICACIONES

HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD

PERIODO PRE PATOGNICO PERIODO PATOGNICO

INTERACCIONES DE LOS FACTORES DE

RIESGO

Fa!%ore( "el agen%e

Fa!%ore( "el Bu/(#e"

Fa!%ore( "el 'e"o a'7en%e

PRDROMOS SIGNOS . SNTOMAS COMPLICACIONES INCA

PRIMER NI


28/53

3:PROCESO ENFERMERO DE LA PATOLOGA


29/53

3::5 DOCUMENTACIN DE DATOS SIGNIFICATI

En e(%e a#ar%a"o no (olo (e re#re(en%aran la( re(#ue(%a( Bu'ana(0 %a'7/n la(

re(#ue(%a( ,(o#a%olg!a(:

En%re e(%a( Ba& la( rela!ona"a( !on el a(#e!%o)

Men%alF$(!o

E(#r%ual

Eje'#lo)

DOCUMENTACIN DE DATOS SIGNIFICATI


30/53

3::3 DISCERNIMIENTO DIAGNOSTICO FORMATO PESS

DATOS

SIGNIFICATI

CARAC

S DEF

4isnea

DOMINIO 49)a!%"a"re#o(oCLASE 9)re(#ue(%a(!ar"oa(!ulare(#ul'onare(

"atrn respiratorioinefica6+***2-

>besidad4isnea


31/53

3::8 FORMULACIN B5> 5:(F5CAW BVC >D()54A4 MV" 45):(A


32/53

3::9 PRIORI2ACIN DE LOS DIAGNSTICOS EN ENFERMERA MEDIANTE EL

MTODO DE O2IER ER*:

Como resultado de la aloracin enfocada seg'n inters de enfermera se llegan a la

identificacin de un n'mero ariado de diagnsticos ya &ue enfermera

potencialmente puede identificar m'ltiples facetas de la funcionalidad del indiiduo

&ue se afectan en un momento dado como respuestas /umanas a una condicin

anormal.

Tambin es cierto &ue para garanti6ar la efectiidad y /acer buen uso de recursos,

enfermera debe decidir las prioridades en materia de diagnostica por la imposibilidad

de planear para los problemas encontrados.

4eterminar prioridades es una /abilidad cognitia &ue re&uiere desarrollar un

pensamiento crtico en el momento de decidir sobre los siguientes aspectos3

$. PXu problemas necesitan atencin inmediata y cuales pueden esperarQ

. PXu problemas son responsabilidad e!clusia del profesional de enfermeraQ

2. PXu problemas deben tratarse con el concurso de otros profesionalesQ

7. PXu problemas se pueden tratar aplicando planes de cuidado protocoli6ados o

estandari6adosQ

0. PXu problemas no estn incluidos en los planes estandari6adosQ

%as prioridades se establecen seg'n Io6ier (rb, teniendo en cuenta el momento de

definir la prioridad3

a. %a importancia ital del problema encontrado o seg'n el concepto de triageb. %a jerar&ui6acin de las necesidades bsicas, de acuerdo a la teora de MasloS.

> las $7 necesidades de Rirginia endersonc. %a prioridad &ue les da el usuario.d. %os planes de tratamiento mdico.e. %os recursos de enfermera.f. (l inters particular del programa &ue se ofre6ca por ra6ones preestablecidas.

(jemplo3 dar ms importancia a los problemas &ue tienen &ue er con la salud

maternoNinfantil &ue los &ue tengan &ue er con las enfermedades digestias.


33/53

E;EMPLO)

$.N "ATB?: B()"5BAT>B5> 5:(F5CAW BVC >D()54A4 MV" 45):(A.N B5()#> 4()(X85%5DB5> 4( %A T(M"(BAT8BA BVC 5:ACT5R54A4

2.N ()TB(Y5M5(:T> BVC 45)T(:C5?: AD4>M5:A%, 45)M5:8C5?: 4(

R>%8M(: 4( (C(), 4>%>B AD4>M5:A%, ()F8(BW> (C()5R> 4( %A

4(F(CAC5?: MV" >D()54A4, MA%>) JD5T>) A%5M(:T5C5>)

7.N 5:T>%(BA:C5A A %A ACT5R54A4 BVC ()T5%> 4( R54A )(4(:TAB5> MV"

("B()A FAT5#A


34/53

3::6PLANES DE CUIDADO ENFERMERO

=PLACES>

(n este apartado debers elaborar $* planes de atencin con interenciones yactiidades especficas de acuerdo a las respuestas /umanas y fisiopatolgicas de tutema

Re!uer"a Jue Ba& ",eren%e( %#o( "e PLACES)

5ndiiduali6ado de 4iagnostico (nfermero

5ndiiduali6ado de "roblema interdependiente

5ndiiduali6ado Difocal

(standari6ado de 4iagnostico (nfermero

(standari6ado de "roblema interdependiente

(standari6ado Difocal


35/53

C+ai-i!a!i$ d/ i$"/r0/$!i&$/ d/ E$-/r1/r2aC+a/: Ca13&:

C+ai-i!a!i$ d/ i$"/r0/$!i&$/ d/ E$-/r1/r2aC+a/: Ca13&:I$"/r0/$!i$ i$d/3/$di/$"/:

A!"i0idad/

PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERA ESTANDARI4ADO

1i$i&: Confort C+a/: Confort fsico C+ai-i!a!i$ d/ r/+"ad& d/ E$-/r1/r2aDia5$"i!& d/ E$-/r1/r2a

(()6'LOR A7UDO R8C A7ENTES LESI9OS FSICOS M8P

EPRESA DOLOR Y EPRESI;N FACIAL.

R/+"ad&: NI9EL DE DOLOR


36/53


37/53

E3/!ia+idad S/r0i!i& PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERA INDI9IDUA

1i$i&: C+a/: C+ai-i!a!i$ d/ r/+"ad& d/ E$-/r1/r2aDia5$"i!& d/ E$-/r1/r2a R/+"ad&

D&1i$i&:C+a/:I$di!ad&r E!a+a d/ 1/di!i$

C+ai-i!a!i$ d/ i$"/r0/$!i&$/ d/ E$-/r1/r2a/: Ca13&: C+a/: Ca13&:r0/$!i$ i$d/3/$di/$"/

A!"i0idad/I$"/r0/$!i$ i$d/3/$di/$"/

A!"i0idad/


38/53

C+ai-i!a!i$ d/ i$"/r0/$!i&$/ d/ E$-/r1/r2aC+a/: Ca13&: C+a/: Ca13&:I$"/r0/$!i$ i$d/3/$di/$"/:

A!"i0idad/I$"/r0/$!i$ i$d/3/$di/$"/:

A!"

C+ai-i!a!i$ d/ i$"/r0/$!i&$/ d/ E$-/r1/r2aC+a/: Ca13&: C+a/: Ca13&:I$"/r0/$!i$ i$d/3/$di/$"/:

A!"i0idad/

I$"/r0/$!i$ i$"/rd/3/$di/$"/:

A!"


39/53

CAPTULO8

MARCO LEGAL

8:5CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS ME?ICANOS

8:3 LE. GENERAL DE SALUD

8:8 DERECHO INTERNACIONAL

8:9 NORMAS OFICIALES ME?ICANAS

8:9 REGLAMENTOS

Eje'#lo)

(!iste un marco jurdico &ue sustenta el la importancia de inestigar e integrar las

determinantes epidemiolgicas del R5 K R)N, para posteriormente promoer la

saludG para finalmente comprometer a las instituciones prestadoras de sericios de

salud y a la sociedad a establecer marcos de referencia para la estandari6acin de laprctica clnica, &ue guen y orienten la toma de decisiones sustentadas en la mejor

eidencia cientfica disponible para mejorar la calidad de la atencin mdica y la

seguridad del paciente. %os documentos &ue sustentan el proceso son los siguientes3

3:8:5CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS ME?ICANOS

T@T8%> "B5M(B>

CA"@T8%> 5 4( %>) 4(B(C>) 8MA:>) K )8) #ABA:T@A)$*

ABT@C8%> 7o, (l arn y la mujer son iguales ante la ley. (sta proteger la

organi6acin y el desarrollo de la familia.$$

1%Captulo cambio de denominacin, mediante 4ecreto publicado en el 4iario >ficial de la Federacin

el $* de junio de *$$11.Beformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 2$ de diciembre de$=7


40/53

"JBBAF> C8ABT>. Toda persona tiene derec/o a la proteccin de la salud la ley

definir las bases y modalidades para el acceso a los sericios de salud y establecer

la concurrencia de la federacin y las entidades federatias en materia de salubridad

general, conforme a lo &ue dispone la fraccin R5 del artculo =2 de esta

constitucin. $

1$ Adi i d di t d t bli d l di i fi i l d l f d i l *2 d f b d $12-


41/53


42/53

3:8:8 DERECHO INTERNACIONAL

:>BMA) "ABA %A B(4ACC5?: 4(% C>:)(:T5M5(:T> 5:F>BMA4>$7,

recomendadas por el Council for 5nternational >rgani6ations of Medical )ciences

+C5>M)-

B(#%A #(:(BA%, C>:)(:T5M5(:T> 5:F>BMA4>0.

8na interencin slo podr efectuarse despus de &ue la persona inolucrada /aya

dado su libre e ine&uoco consentimiento.

4ic/a persona deber recibir preiamente una informacin adecuada acerca de la

finalidad y la naturale6a de la interencin, as como sobre sus riesgos y

consecuencias.

1& #i b $ d t b d **0


43/53

3:8:9 NORMAS OFICIALES ME?ICANAS

:>BMA >F5C5A% M(5CA:A :>MN*$=N))AN*$, "ABA %A R5#5%A:C5A

("54(M5>%>#5CA $0

7 4isposiciones generales

7.$ %a )ecretara de )alud es el rgano normatio y rector del )5:AR(, y funge como

el recopilador de toda la informacin generada por ste. %a coordinacin de dic/as

funciones se ejerce por conducto de la Coordinacin de Rigilancia (pidemiolgica, de

conformidad con las disposiciones aplicables y las atribuciones conferidas en el

Beglamento 5nterior de la )ecretara de )alud, en coordinacin con los diferentes

sectores del )istema :acional de )alud.

17 M!ico, 4istrito Federal, a los * de noiembre de *$.


44/53

CAPTULO9MARCO METODOLGICO

9:5 TIPO DE MONOGRAFA

(n la presente monografa es de tipo3

5nestigacin documental3 "ara %uis R6&ue6 Camac/o la inestigacin

documental se reali6a mediante la captacin de informacin escrita a tras de

lecturas, elaboracin de fic/as, captacin de referencias, libros reistar, actas,

etc. Todo ello faorece al inestigador, permitindole concretar lo &ue

especifico, ya &ue se puede de esta manera, seleccionar las fuentes deinformacin y desglosarla seg'n los intereses operatios sin modificarla. %a

inestigacin documental se efect'a en forma indirecta a tras de

documentos y publicaciones sujetas a sntesis y anlisis re&uiriendo la lectura

cuidadosa y selectia, como un recurso inicialmente cognoscitio y

posteriormente analtico, para &ue con ese marco terico, inicie con amplia

sustentacin, la inestigacin correspondiente.$

5nestigacin obseracional3 %os estudios son de tipo descriptio y analtico.

%os estudios obseracionales descriptios se caracteri6an por&ue el

inestigador solo describe lo &ue e o encuentra en su estudio, pero no e!plica

el por&ue de las cosas ni las anali6a. (sto se debe a &ue no un manipula la

ariable. (s concreto, solo describe los /ec/os tal como ocurren. (stos

estudios, tomando en consideracin el factor tiempo, puede ser transersal o

longitudinales.$

5nestigacin descriptia3 "ara Ba'l Bojas )oriano, tiene como objeto central

obtener un panorama mas preciso de la magnitud del problema o situacin,

para jerar&ui6ar los problemas, deriar elementos de juicio para estructurar

polticas o estrategias operatias, conocer las ariables &ue se asocian y

sealar los lineamiento para la prueba de /iptesis. "ara Bafael Disguerra

seg'n su objeto seg'n su objeto, la inestigacin descriptia tiene como misin

describir los fenmenos tal cual aparecen en la realdad. 4entro de esta

categora /ay un gran campo de ariables. )e incluyen los estudios de

desarrollo, de casos, etc. "or otra parte, seg'n la temporali6acin puede serlongitudinales o transersales. (ste tipo de inestigacin esta en el primer niel


45/53

del conocimiento cientfico. %a obseracin es el elemento bsico. (!iste una

gran ariedad de estudios descriptios.$

5nestigacin bibliogrfica3 )eg'n las fuentes, la inestigacin es tambinbibliogrfica. (s cierto tipo de inestigacin, la reisin de la lectura puede

constituir un fin en si mismo. As, la b's&ueda, la recopilacin, la organi6acin,

aloracin critica e informacin bibliogrfica sobre temas especficos, tiene un

alor intrnseco en si mismo, debido a &ue3 a- es un medio &ue eita &ue la

abundancia y dispersin de publicaciones impida una actuali6acin a otros

inestigadores, y b- permite la difusin de una isin panormico del problema

a todos los interesados en el tema.$

5nestigacin transersal3 )eg'n la temporali6acin, la inestigacin es

transersal por&ue se /acen cortes estratgicos de tal forma, &ue la

inestigacin se puede reali6ar en un bree lapso de tiempo.$

5nestigacin diagnostica o e!ploratoria3 Tiene como propsito el recabar

informacin para reconocer, ubicar y definir problemas, fundamentar /iptesis,

recoger ideas o sugerencias &ue permiten afirmar la metodologa, depurarestrategias, etc. "ara formular con mayor e!actitud el es&uema de

inestigacin definitio.$

9:3 DISEO DE MONOGRAFA

PCmo /iciste tu monografaQ

%a descripcin del proceso de elaboracin de la monografa +describir paso a pasocomo elaboraste la monografa-

$. Dalseiro Almario, %asty. #ua metodolgica para la elaboracin de las T()5:A) +8na opcin de titulacin delos profesionales de enfermera del pre y posgrado-. $ra(dicin M!ico3 Trillas, *$*


46/53

CAPTULO9CONCLUSIONES . RECOMENDACIONES

9:5 CONCLUSION

%as conclusiones constituyen el resultado final de la inestigacin documental. %o

primero &ue se anota es el logro de los objetios planteados en la introduccin y en el

captulo de Fundamentacin del tema de la inestigacin. (n las conclusiones se

conocern los /alla6gos mas importantes alcan6ados en las interenciones de

enfermera para aliiar la patologa de un paciente. %a parte mas importante de las

conclusiones la constituyen las proyecciones de enfermera en el sentido de donde se

debieran orientar los cuidados de enfermera.

9:3 RECOMENDACIONES

%as recomendaciones son las propuestas del deber ser de una interencin de un

profesional de enfermera ante un paciente &ue tiene determinada patologa. Todas

las recomendaciones se escriben empe6ando con los erbos de infinitio. )e

re&uieren cuando menos 0* recomendaciones distintas en las reas de sericio, de

docencia, de administracin y de inestigacin.


47/53

GLOSARIO

"ara Carmen #alindo y Cols. (l glosario define el significado de los trminos tcnicos

o especiali6ados, pertenecientes a una jerga determinada &ue el inestigador supone

no son familiares para el lector. As para adertir &ue una palabra &ue aparece en el

te!to de la obra puede ser consultada en el glosario, debe subrayarse en el original

con el fin de &ue, ya publicado, apare6ca en un tipo de letras diferentes. "ara gaston

gome6 ernales el glosario de trminos puede ser optatios, aun&ue constituye un

complemento importante del trabajo, ya &ue permita al lector /omogeni6ar y

racionali6ar la terminologa especiali6ada &ue se utili6a en la inestigacin.


48/53

SIGLAS . A*RE


49/53

ANE?OS

)e conocen como ane!os a los estudios o materiales informatios de otros autores

&ue se presentan al final del trabajo y siren de apoyo a la inestigacin. (l apndice

es tambin material informatio, /ec/o por el propio autor &ue se aade para

complementar el trabajo. %a diferencia entonces entre los ane!os y apndices es &ue

el ane!o es reali6ado por otros autores, en tanto &ue el apndice es del propio autor

del trabajo.


50/53

CALENDARIO DE ACTI


51/53

PRESUPUESTOS

38

PRESUPUESTO

"apelera K44:44

5nsumos de toma de muestra 644:44

5nsumos de laboratorio 5444:44

Iit de 4eteccin de anticuerposcontra R5 +prueba rpida-,

3444:44

Iit de 4eteccin 5g# anti R)N por(%5)A

5444:44

Riticos de camp 144:44

TOTAL 550644


52/53

*I*LIOGRAFA

)e llama bibliografa al catlogo de libros o relacin de libros sobre un temaestablecido presentado en orden alfabtico de autores. )eg'n el tipo de seleccin,la bibliografa consultada. Dibliografa selecta, /emerografica si incluye reistas,etc.$As, la bibliografa constituye el cumulo de referencias bibliogrficas al final deltrabajo.

Tanto referencias bibliogrficas en la notas de pie de pgina, como la forma decitarlas a la bibliografa final, obedece a normas internacionales con final deidentificar de manera precisa las obras utili6adas en la inestigacin y facilitar lasconsultadas subsecuentes de otros. %os sistemas de registro ms utili6ados son losde grupo Rancouer[ y el de la American "s/icological Association +A"A-

Rancouer A"A (n el ao3

)e coloca al final de la cita.

3asty Balseiro 3ineamientos

metodol*"icos para la

elaboraci*n de tesinas.

(d. Trillas. M!ico, **. p $7

(n las referencias)on por orden de autora deltrabajo.Balseiro 3. Amee/ca M. y

Arroyo 3.

(n la forma de Citar

%asty Dalseiro dice EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE+$-

(n el ao3

)e coloca despus de apellidosy nombre de los autores

Balseiro. 3. 456678

(n las referencias)on por orden alfabtico3

Amee/ca M. Arroyo 3. y

Balseiro 3.

(n la forma de Citar

%asty Dalseiro +**-

1(Carmen #alindo y Cols. >p cit. " *$[%os Be&uisitos de 8niformidad para manuscritospresentados en reistas biomdicas, ms conocido como :ormas de Rancouer, son unconjunto de normas para la presentacin de artculos para su publicacin en reistas de lasalud.%ibrary of Medicine +:%M- de (stados 8nidos. (ste grupo, &ue lleg a ser conocido como el#rupo de Rancouer, creci y eolucion /asta conertirse en el 5nternational Committee ofMedical Hournal (ditors +5CMH(-

39


53/53

Tiene nota pies pgina. :> Tiene nota pies pgina.

COMO REALI2AR UNA *I*LIOGRAFA

DE UN AUTOR

(n el caso de un autor se cita apellido, nombre, titulo de la obra en cursia osubrayado, la editorial, "as, aos y pagina. (jemplo3

*al(ero0 La(%&: Ine(%ga!n en en,er'er$a: E": Pra"o: 3"a e": M/!o0 3444053##:

DE DOS AUTORES

(n el caso de dos autores se cita el apellido, nombre del primero yel nombre delsegundo, luego se cita el ttulo de la obra en cursia o subrayado, la editorial, laedicin, "as, el ao y las pginas. (jemplo3

*RUNNER) Llan SBol%( & Dor( S'%B Su""ar%B: En,er'er$a 'e"!oJurrg!a: E": In%era'er!ana ol: I: : E": M/!o0 50 58 ##:

DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS

(n documentos electrnicos es necesario indicar el apellido del autor, el ttulo delartculo. %uego en internet, la direccin de internet, el pas, ao. Adems, se anotaconsultado el da. (jemplo3

S!i/+& E3id/1i&+&52a d/ +a "/r!+&i. E$ i$"/r$/": ""3:88!i/+&.i!iii./8!i/+&.33 !ri3" !iar""/"G3idS))6>>''(((((*((((' A$a+/ Si Sa$Na0arra 0. 6( 3+.' Pa13+&$a '((, !&$+"ad& /+ dia ' d/ J+i& '()?.
http://scielo.isciii.es/http://scielo.isciii.es/

Guía Para La Elaboración de Monografía Como Opción a Titulación

Documents

Transcript of Guía Para La Elaboración de Monografía Como Opción a Titulación