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Guia para guias
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Guías para desarrollar guías metodológicas y de aplicación mediante el diseño de información.
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Fuente: www.rae.es (2001) vigésima tercera ed.
Evolución
de las guías
Hasta 1990
Imprenta
análoga
convencional
Productos 100%
Impresos en
papel
2000 2005 2010 Hoy
Se desmitifica la
impresión digital
Socialización de
la Internet global
Aparece la web
de aplicaciones
Protohistoria
Inicio del social
networking
Aparecen las
plataformas
multimedia Prehistoria Historia
Se piensa en la
web semántica
Enfoque al DCU
y “On Demand”
Cultura móbil
El contenido se
enriquece
Desarrollo de
nuevos modelos
y tendencias de
comunicación
Lo que NO es una
guía:(actualmente)
un libroimpreso
de textosin aplicación
práctica
Fuente: Instituto Internacional de Diseño de la Información IIID.
• Un formato enfocado en el diseño de información
• Utiliza la sicología educativa para mejorar su
comprensión
• Maneja progresivamente el recurso documental,
gráfico, visual y audiovisual
• Conecta fuertemente el pensamiento humano y la
praxis profesional
Evoluciónde la información
Antiguamente era
la descripción de una
realidad condicionada
Actualmente debe
ser analizada como un
proceso social
Busca dar sentido
a la realidad caótica
y ordenada
Se desarrolla
en un ambiente
cognitivo
Con la tecnología se permite
la presentación de datos
valiosos y significantes
Se requiere crear
como una herencia
cultural
Generando “saber”
Características
DI
• Se basa en la transmisión
de conocimiento.
• La aplicabilidad es multi
direccional, no específica.
• Usa diferentes formatos de
comunicación.
Metodologíadel Diseño de Información
Documentos
comprensibles
Sistemas interactivos
Espacios navegables
de información
Documentoscomprensibles
El mejor lenguaje
decodificable actualmente
es el visual, no el escrito.
Generan representaciones
mentales creativas
llamadas “visualizaciones”
Construyen un
entendimiento
más efectivo
El usuario(s) final(es)
determinan la eficiencia
del documento
Deben ser reflexivos
e involucrar al creador
y el(los) usuario(s)
Los argumentos deben
estar desarrollados desde
una perspectiva tangible
Sistemasinteractivos
Son parte
de los entornos
de la visualización.
Deben centrarse
y adaptarse con
el ser humano
Usan herramientas
coherentes, manejables,
receptivas y panorámicas
Generan metodologías
prácticas y aplicables.
NO TEÓRICAS
Construyen
diseños y programas
formativos
Estos entornos son
sociales, cognitivos
y del usuario
Espaciosnavegables
Determinan un camino
y sus señales
(formas y métodos)
Tienen la capacidad
de verificar
el proceso completo
Grafican eficiente
los niveles y
jerarquias
Mapean
tridimensionalmente
las soluciones
Flexibles en
la gestión del plan
y sus metas
Desarrollan un plan
de acción para
alcanzar meta(s)
Entonces…
Para qué sirveuna guía con DI?
Fuente: http://foroalfa.org/articulos/que-es-el-diseno-de-informacion
Resolución de problemas de
comunicación, transmisión de información,
ordenamiento de contenidos y difusión de
la educación
Comprensión de contenidos
relacionados con productos y/o
servicios que se requieren en todo nivel
organizacional
El entorno colectivo necesita
estar en conocimiento de su
realidad
Cómo armaruna guía?
Identificar los mejores
formatos de difusión4• El formato impreso, es solamente eso
• Actualmente debemos visualizar
diferentes tipos de formatos
• Razone sobre su efectividad y difusión
• En tesis tiene un componente académico
Sintetizar y definir
el alcance informativo3• Quién utilizará la guía
• Es aplicable o genera praxis profesional
• Tiene involucramiento inclusivo
• Cómo se mediría su implementación
Buscar las metodologías
que se adapten a la temática2• Análisis de casos similares
• Identificación del contenido relevante
• No es una transcripción de contenido(s)
para otro formato
Mapear comprensiblemente
la información – ENTENDER -1• Revisión de fuentes
• Organización de información recopilada
• Discriminación de origen
Gracias!
Los caminos del sabio son
elevados e inasequibles. Sus
actos pueden ser admirados, pero
no imitados.
Confucio.
