UNIVERSIDAD LA SALLE PACHUCA

GUÍA DE ESTUDIOS PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓNDEL IDIOMA INGLÉS

BACHILLERATO

2009

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CONTENIDO

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS PRUEBAS……………………….. 3

CARACTERÍSTICAS PARTICULARES DEL EXAMEN DE INGLÉS………….. 3

I. Información general del Examen de Inglés para alumnos de nuevo ingreso a la Universidad La Salle Pachuca.

II. Temario……………………………………………………………………………. 4

III. Modalidades y tipos de preguntas……………………………………………… 5

IV. Ejemplos de reactivos…………………………………………………………….. 6

V. Bibliografía sugerida……………………………………………………………. … 6

RECOMENDACIONES GENERALES PARA PREPARARSEADECUADAMENTE.

I. Recomendaciones previas a la presentación del examen …………………….. 6

II. Recomendaciones para presentar el examen…………………………………… 7

III. Instructivo para presentar el examen…………………………………………….. 8

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GUÍA DE ESTUDIO

Esta guía proporcionará información e indicaciones acerca de la preparación y presentación del Examen de Valoración del nivel del Idioma Inglés. Es necesario que la leas con mucho cuidado, esto te ayudará a disminuir contratiempos y aumentar las posibilidades de éxito.

Encontrarás información acerca de:

Las características particulares del Examen de Valoración del nivel de Inglés.El temario para quienes presentan el Examen de Valoración del nivel de Inglés.Sugerencia para prepararse para el examen y su presentación.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL EXAMEN DE INGLÉS.

No se manejan áreas particulares ya que es un examen de valoración únicamente. Se compone de 120 preguntas de opción múltiple. El examen tiene una duración aproximada de 2 horas. Sólo deberás hacer “click” sobre la respuesta correcta.

I. Información General del Examen de Valoración del nivel de Inglés.

¿Qué tipo de examen es?

Se trata de un examen por computadora de opción múltiple.Consta de 120 reactivos organizados en 5 niveles.Para cada pregunta hay 4 opciones de respuesta.

¿Quién elaboró el examen?

Para su diseño y elaboración, se contó con la asesoría de la Editorial Cambridge University Press, la cual cuenta con una amplia experiencia en la elaboración de exámenes de valoración.

¿Cuánto dura el examen?

El examen no es de velocidad, tiene un tiempo límite de dos horas que es suficiente para resolver 120 preguntas.

¿Cómo se califica el examen?

El aspirante responde las preguntas del examen en la computadora y se califica automáticamente mediante un programa de cómputo especializado.

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II. Temario

1. The verb “to be” Identifica la información personal que responda a las preguntas, utilizando el verbo “to be”.

2. Subject /Object Personal Pronouns Selecciona el pronombre apropiado que corresponda a respuesta de la pregunta.

3. Possessives Distingue el uso apropiado del posesivo que complete mejor la oración.

4. Simple Present Reconoce la forma afirmativa e interrogativa del tiempo “Presente Simple” respondiendo a la pregunta.

5. Quantifiers Identifica el cuantificador apropiado para sustantivos contables y no contables.

6. Prepositions of place/movement/time Selecciona la preposición correcta en oraciones que expresan lugar, movimiento o tiempo.

7. Simple past Reconoce la forma afirmativa e interrogativa del “Pasado Simple”.

8. Modal Verbs Identifica la forma interrogativa del “verbo modal” apropiado para pedir permiso.

9. Comparatives and Superlatives Selecciona la forma correcta del comparativo y superlativo que mejor complete la oración.

10. Adverbs of Frequency Identifica el lugar correcto que ocupa el adverbio de frecuencia en las oraciones afirmativas.

11. Present Continuous Reconoce la forma afirmativa del tiempo “Presente Continuo” que complete mejor la oración.

12. Too/Enough Identifica el lugar que ocupan “too” y “enough” con respecto de los adjetivos dentro de la oración

13.Relative Pronouns Selecciona el pronombre relativoapropiado que vaya de acuerdo con las personas o cosas a las que se refiere la oración principal

14. Used to Identifica la forma correcta del uso de “used to”, en forma afirmativa.

15. Past Continuous Reconoce la estructura del ”Pasado Continuo” en contraste con una oración en “Pasado Simple”, cuando dos acciones suceden al mismo tiempo, ambas en forma afirmativa

16. Future Identifica las expresiones de tiempo en futuro para utilizar su estructura correcta en oraciones afirmativas.

17. Present Perfect Reconoce la forma afirmativa del “Presente Perfecto” que complete mejor la oración.

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18. Present Perfect Continuous Reconoce la estructura del “Presente Perfecto Continuo” que complete mejor la oración.

19. First, Second and Third Conditional Identifica las estructuras correctas de primer, segundo y tercer condicional.

20. Phrasal Verbs Identifica los verbos compuestos con preposiciones, conocidos como “Phrasal Verbs” que completen mejor la oración.

21. Past Perfect Reconoce la forma afirmativa del “Pasado Perfecto” que complete mejor la oración.

22. Reported Speech Identifica la forma correcta de reportar una oración, tomando en cuenta el tiempo en que ésta sucede.

23. Question Tags Selecciona el “auxiliar” apropiado para cada tiempo gramatical, que exprese la confirmación de lo que se esta hablando.

24. Reflexive Pronouns Selecciona el “pronombre reflexivo” apropiado que vaya de acuerdo con la oración

25. Causative Form Identifica la estructura correcta para expresar acciones que alguien hace para nosotros, conocidas como “causative form” en diferentes tiempos gramaticales.

26. Clauses of Purpose Reconoce la estructura gramatical apropiada para expresar el propósito de una acción dentro de una oración.

27. Clauses of Contrast Reconoce la estructura gramatical apropiada para expresar lo opuesto de dos acciones dentro de una oración.

28. Clauses of Reason Identifica las palabras apropiadas que expresen la razón por la que una acción se llevo al cabo.

29. Clauses of Result Selecciona las palabras apropiadas que expresen el resultado de una acción dentro de una oración.

30. Passive Voice Reconoce la estructura apropiada para cada uno de los tiempos gramaticales de la voz pasiva.

IV. Modalidades y tipos de preguntas

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En todos los enunciados se debe elegir la forma adecuada de complementar una oración o responder una pregunta.

V. Ejemplos de reactivos

Elija la respuesta correcta.

a) I’m a architectb) I do architectc) I’m architectd) I’m an architect

Justificación:La opción d) es la correcta, puesto que la pregunta se refiere a la actividad que se desempeña, utilizando de esta manera en la respuesta el verbo “to be” para profesiones u ocupaciones, así como el uso correcto del artículo en sustantivos cuya pronunciación inicia con vocal.

VI. Bibliografía sugerida

Enterprise Student’s Book Grammar 1, 2, 3 , 4; Virginia Evans-Jenny Dooley, Editorial Express Publishing (2000)

Touchstone Student’s Book 1, 2, 3, 4; Michael McCarthy, Jeannie McCarten, Helen Sandiford, Cambridge University Press. (2005 )

RECOMENDACIONES GENERALES PARA PREPARARSE ADECUADAMENTE

En general un estudiante con una buena y sólida formación académica está preparado para sustentar el examen y obtener un buen resultado. Sin embargo no está de más programar algunas sesiones de estudio y repaso para practicar y recordar información útil que explora el examen.

I. Recomendaciones previas a la presentación del examen.

Antes de ponerte a estudiar te recomendamos seguir los siguientes pasos:

Lee completamente esta guía de estudio para que puedas identificar los temas en los cuales requieres sesiones de estudio.

Planea tus sesiones de estudio en función del tiempo que tienes, previo a la fecha en que sustentarás el examen.

Identifica materiales de estudio con los que cuentas y recaba el material que no tienes y que te puede ser útil (libros, apuntes, sitios en Internet, etc)

Organiza tus sesiones y materiales de estudio por tema, a partir de aquellos contenidos que consideres han representado mayor dificultad para su comprensión.

Asegúrate de que comprendes lo que estas estudiando.

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What do you do?

Selecciona un lugar adecuado para estudiar, con buena luz y ventilación, tranquilo y sin distracciones.

Aprovecha todos los medios en los que puedes tener contacto con el Inglés tales como televisión, música, revistas, Internet, etc.

II. Recomendaciones para presentar el examen.

Descansa y duerme lo suficiente la noche anterior, es importante que llegues descansado.

Tomate el tiempo necesario para llegar sin presiones.

Usa ropa cómoda y adecuada al clima.

Es importante que tomes tus alimentos y en cantidad suficiente.

Lleva un reloj.

Si necesitas medicamentos o toallas sanitarias, no los olvides.

Identifica rutas y tiempos para llegar con anticipación.

Ubica previamente el laboratorio donde será la aplicación.

Llega al menos 10 minutos antes de la hora fijada para el inicio del examen.

Escucha con atención las indicaciones de los aplicadores.

Durante el examen trata de mantenerte tranquilo y concentrado en la lectura de las preguntas.

Es muy importante que tengas presente que está estrictamente prohibido copiar las respuestas de otro aspirante o sacar acordeones o apuntes durante el examen.

Sí tienes duda sobre cualquier cosa, pregunta con toda confianza.

III. Instructivo para presentarte al examen.

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A continuación te mencionamos una serie de instrucciones que debes seguir con mucho cuidado para que tu proceso de admisión se lleve a cabo sin problemas.

1. Debes presentarte en punto de la hora para el Examen de Valoración del Nivel del Idioma Inglés, en la fecha indicada en tu ficha.

2. El examen será en el Auditorio del campus la Luz localizado en Belisario Domínguez #202 Col. Centro en Pachuca Hgo.

3. Es indispensable para entrar al examen que presentes la ficha con fotografía. Si se te extravía o se te olvida, no podrás presentar el examen.

El incumplimiento de alguno de los puntos antes establecidos o la disciplina durante el proceso de admisión puede causar la pérdida del derecho a examen o a ser admitido. Es necesario aclarar que el resultado del examen no puede cambiarse, ni solicitarse revisión del mismo, pues son calificados por computadora.

GRACIAS POR TU ATENCIÓN

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