GUA DE ESTUDIO DEL EXAMEN SEMESTRAL Curso: Informtica II

Bloque I: Disea y Elabora Algoritmos.

1. Enuncia las caractersticas de los algoritmos. Solicitar que identifique sus caractersticas. Presentar un ejemplo o un contraejemplo.2. Identifica los smbolos empleados para elaborar diagramas de flujo.

Presentar una redaccin en la cual est integrada la simbologa empleada para la elaboracin de diagramas de flujo. Solicitar que identifiqu uno de los siete smbolos contemplados en la planeacin didctica o la funcin de los mismos. Demostrar la habilidad de solucionar problemas utilizando algoritmos. Utilizar la definicin o utilizacin de tipos de estructura de control. Definir la metodologa utilizada o la secuencia de pasos correctos para dar solucin a un problema. Identificar el problema o bien a qu etapa corresponde. Identificar el problema a travs de la definicin. Plantear alternativas de solucin. Elegir la mejor alternativa de una serie que se plantee. Elegir la mejor alternativa a travs de la definicin. Elegir una alternativa que d solucin a la problemtica planteada. Elegir la solucin de una problemtica. Identificar a qu etapa corresponde, as mismo qu etapa utilizar.

3. Elabora algoritmos para solucionar problemas del mbito escolar y cotidiano.

4. Identifica el problema a resolver

5. Plantea alternativas de solucin.

6. Elije una alternativa

7. Desarrolla la Solucin Identificar a qu etapa de la metodologa corresponde. Plantear una solucin en desorden. Ordenar la secuencia correcta, o bien a travs de la definicin. 8. Evala la Solucin

Evaluar la solucin de una situacin o problemtica planteada dentro de su contexto, si utiliza una situacin didctica sta deber ser breve, concisa y precisa. Utilizar la definicin, mediante una problemtica. Identificar a qu etapa de la metodologa corresponde. Evaluar a travs de un planteamiento la mejor alternativa de solucin.

9. Elabora diagramas que representen grficamente el algoritmo.

Identificar la solucin mediante un diagrama de flujo.

10. Elabora diagramas que representen grficamente el algoritmo. Plantear situaciones del mbito escolar y cotidiano. Identificar la solucin mediante un diagrama de flujo. Bloque II: Elabora Hojas de Clculo. 11. Reconoce la aplicacin de las hojas de clculo y las ventajas de su uso.

identificar caractersticas, ventajas, situaciones y diferentes aplicaciones del software de hoja de clculo. Presentar una situacin didctica, un ejemplo o un contraejemplo. Identificar elementos propios de la aplicacin (bandas, fichas, barras de desplazamiento, zoom). Identificar elementos propios de la hoja de clculo (celda, fila/rengln, columna, celda activa, selector de celda).

12. Describe el entorno de trabajo de la hoja de clculo.

13. Planea la hoja de clculo con base en las caractersticas del problema a resolver. Utilizar una hoja de clculo. Decidir cul es el procedimiento correcto para resolverlas. Vislumbrar cules son los clculos, frmulas y funciones que se requieren para resolver un problema. Visualizar el formato de los resultados que espera resolver. 14. Emplea frmulas y funciones. Usar la funcin SUMA. Usar la funcin PROMEDIO. Usar la funcin MAX. Realizar una frmula. Demostrar la habilidad de emplear y diferenciar el uso de las frmulas y funciones en una hoja de clculo, para resolver situaciones dentro de su mbito diario 15. Ordena datos de la hoja de clculo. Determinar la secuencia correcta de los pasos para ordenar los datos de una hoja de clculo y las formas para ordenar, dependiendo de las especificaciones de la situacin planteada 16. Elabora y edita grficos con las caractersticas solicitadas. Seleccionar el tipo de grfico a utilizar. Secuencia de pasos correctos para generar un grfico. Modificar alguno de los elementos del grfico. Demostrar la habilidad de elaborar y editar grficos de una hoja de clculo para resolver situaciones dentro de su contexto.

17. Da formato a la hoja de clculo. Secuencia de pasos correctos para la aplicacin de bordes. Secuencia de pasos correctos para cambiar la alineacin de texto. Secuencia de pasos correctos para cambiar el formato a valores. Secuencia de pasos correctos para insertar encabezado o pie de pgina. Secuencia de pasos correctos para colores de relleno en celdas. Demostrar la habilidad de aplicar formato a la hoja de clculo para dar mejor presentacin. 18. Imprime la hoja de clculo en caso de ser requerido. Demostrar la habilidad de configurar e imprimir una hoja de clculo con el propsito de evitar el desperdicio de consumibles.Bloque III: Desarrolla Bases de Datos.

19. Describe los tipos de consulta. Identificar el tipo de consulta que deber utilizar. Crear bases de datos como medio para administrar la informacin. Elaborar las diversas opciones para llevar a cabo una consulta. 20. Crea base de datos con base en los requerimientos solicitados. Identificar la aplicacin que deber utilizar para crear una base de datos. Identificar las tablas correspondientes a la situacin y los campos necesarios para stas. 21. Disea la Base de Datos. Identificar la opcin que contenga el procedimiento para buscar, seleccionar y organizar la informacin de la base de datos. Identificar la opcin que contenga el procedimiento para dividir la informacin en diversas tablas. 22. Disea la Base de Datos. Identificar las claves principales para ubicar registros de forma nica. Identificar la importancia de crear relaciones entre tablas. Demostrar la habilidad para disear bases de datos para obtener mejores resultados. 23. Establece las propiedades de los campos. Establecer las propiedades necesarias de un campo de acuerdo a los datos contenidos en la tabla. Demostrar la habilidad para identificar los tipos de campos de las tablas de la base de datos. 24. Aplica las bases de datos para manejar y administrar informacin. Reconocer la secuencia de pasos correctos para crear relaciones en las tablas. Identificar la secuencia de pasos correctos para realizar consultas. Identificar la secuencia de pasos correctos para crear formularios. Reconocer la secuencia de pasos correctos para crear informes. Identificar la secuencia de pasos correctos para modificar la relacin de tablas.

Bloque IV: Emplea software educativo.

25. Define qu es el software educativo. Identificar la definicin de software educativo, con base en su funcin, sus caractersticas o atributos. Identificar una definicin que no corresponda al concepto. 26. Enuncia las ventajas de emplear software educativo. Identificar tres ventajas de emplear software. 27. Diplomados. Identificar dos caractersticas de los diplomados en universidades virtuales (libertad de horario, enseanza personalizada). 28. Emplea las funciones y herramientas de software educativo. Identificar las funciones y herramientas de consulta, cursos, tutoriales, simuladores, ldicos y macromundo. Hacer referencia a las funciones del software educativo que encontrar en la siguiente pgina: http://www.angelfire.com/az2/educacionvirtual/software.html o en alguna otra fuente que el docente conozca. 29. Consulta en lnea diversas instituciones que ofrecen universidad virtual y compara sus caractersticas. Plantear una situacin didctica del mbito escolar a nivel diplomado, especialidad, maestra y doctorado en lnea. Realizar una visita virtual sobre universidades que oferten estos estudios. Comparar la mejor opcin en base a las facilidades que ofrecen las instituciones.

AUTO EVALUACIN DE INFORMTICA II

INSTRUCCIONES

1. Ejemplos de preguntas para que visualices y comprendas la forma en que se te puede cuestionar en el examen sumario.

2. Contesta esta autoevaluacin que te servir como reforzamiento del conocimiento que adquiriste durante el semestre.

3. Califica tu autoevaluacin formando equipos con tus compaeros para que se d una coevaluacin. Ver nota.

4. Verifica las respuestas con la ayuda de tu profesor

5. En aquellos contenidos donde no hayas logrado el xito acude con tu profesor para que te apoye y puedas lograr ese conocimiento

Nota:

Coevaluacin: Esta es una forma de evaluacin en donde todos participan a diferencia de la autoevaluacin que es uno mismo el que evala sus conocimientos y reflexiona sobre ellos. Mientras en este proceso pueden participar todos los alumnos que conforman un equipo.

En el aprendizaje colaborativo es muy importante este tipo de evaluacin ya que entre todos evalan el comportamiento y participacin que tuvieron entre ellos, de esa manera el alumno puede comparar el nivel de aprendizaje que cree tener y el que consideran sus compaeros que tiene, para de esta forma reflexionar sobre su aprendizaje.

1. Moiss ha creado el siguiente algoritmo para la suma de dos nmeros: 1.- Obtener los dos nmeros a sumar 2.- Sumar los dos nmeros 3.- Mostrar el resultado.Con base en este ejemplo identifica las caractersticas que todo algoritmo debe de tener.

A) B)

Preciso, indefinido e infinito Preciso, definido y finito

C) D)

Impreciso, indefinido e infinito Preciso, definido e infinito

2. El siguiente smbolo corresponde al evento:

A)

Inicio

B)

Fin

C)

Resultado

D)

Proceso

A Luis se le ha encargado ordenar el siguiente algoritmo: 1. Escuchar la msica. 2. Ajustar el volumen. 3. Insertar el CD de audio en la unidad. 4. Presionar el botn Expulsar para abrir la unidad de CD 5. Esperar a que la unidad de CD detecte el CD e inicie la reproduccin. 6. Presionar el botn Expulsar para cerrar la unidad de CD 7. Encender el reproductor de msica

3. Selecciona el orden correcto de la secuencia de pasos antes mencionada. A)7,4,3,6,5,2,1

B)

1,2,3,4,5,6,7

C)

7,4,3,2,6,5,1

D)

7,4,3,5,6,1,2

4. Luis al ordenar el algoritmo, qu estructura de control utiliz? A)Secuencial

B)

Condicional

C)

Cclica

D)

Cclica

5. Por ltimo, es necesario que Luis reconozca la etapa de la metodologa para solucin de problemas en que se encuentra dicho algoritmo. A) B)Identificacin del problema. Eleccin de una alternativa.

C) D)

Desarrollo de solucin. Planteamiento de alternativas de solucin.

6. Consisten en entender cul es el problema que se est planteando, los datos o la informacin con que se cuenta (entrada) y la solucin o informacin que se espera obtener (salida). A) B)Plantea alternativas de solucin Identificacin del problema

C) D)

Desarrolla la solucin Evaluacin de la solucin

7. Jorge tiene como tarea elaborar un algoritmo que le permita determinar si un trabajador realiz horas extras dentro de un OXXO, la jornada normal es de 40 horas a la semana. Aydale a plantear la alternativa que de solucin a este problema: A) B)Si las horas son mayores a 40 Se imprime horas extras Si las horas son menores a 40 Se imprime horas extras

C) D)

Si las horas son igual a 40 Se imprime horas extras Si las horas son mayor a 50 Se imprime horas extras

8. En la tienda de don Panchito hay una especial que consiste en la compra de 2 sodas por la cantidad $19.50 Cuntas sodas podemos comprar con $78.00? Juan est interesado en la especial para ello hizo sus cuentas en el cuaderno para saber cuntas sodas puede adquirir con $78.00, l plante las siguientes alternativas de solucin. Elije la ms rpida, sencilla y correcta que te lleva a la solucin del problema.Alternativa 1 78/19.5=4 4*2=8 Alternativa 2 19.50/2=9.75 78/9.75=8 Alternativa 3 19.5=2 19.5=2 19.5=2 19.5=2 78=8 Alternativa 4 19.5*8=156 156/2=8

A)

Alternativa 1

B)

Alternativa 2

C)

Alternativa 3

D)

Alternativa 4

9. El profesor de Informtica II, ha pedido a sus alumnos que desarrollen el algoritmo para obtener el rea de un pentgono, tomando en cuenta que la frmula es: a=(permetro X apotema)/2.1) 2) 3) 4)

Introducir permetro. Mostrar datos Multiplicar (permetro por apotema)/2 Introducir apotema 4,3,1,2

A)

B)

1,2,4,3

C)

1,4,3,2

D)

1,2,3,4

10. Alfredo necesita ayuda para evaluar un algoritmo al que no comprende, el cual consiste en calcular el rea de un rectngulo cuya frmula es A= Lado X Altura, elige la opcin que tiene el resultado correcto considerando el valor de la Altura en 9 y el Lado en 3. 1) Inicio 2) Leer Lado, Altura 3) A = Lado * Altura 4) Imprimir A 5) Salir A) 37 B) 12 C) 13 D) 27

11.

Cul es el diagrama correcto para calcular el rea de un rectngulo?A) B) C) D)

Inicio

Inicio

Inicio

Inicio

Base, Altura

Base, Altura

Base, Altura

Base, Altura

rea= (base + altura)

rea= (base X altura)

rea= (base x altura)/2

rea= (base + altura)/2

rea

rea

rea

rea

Fin

Fin

Fin

Fin

12.

Cul es el diagrama correcto para calcular el rea de un rectngulo?

Inicio1. 2. 1,2,3,4,5

Base, Altura

rea= (base X altura)

rea

Fin5.

3.

4. 1,2,4,3,5

A)

B)

1,2,3,4,5

C)

D)

1,4,3,2,5

13.

Para manejar las nminas de una pequea empresa, en la que se calculen los impuestos, deducciones y el salario integral de sus 10 trabajadores de forma automtica, qu aplicacin de software comercial recomendaras?

A)

Word

B)

PowerPoint

C)

Excel

D)

Access

14.

El elemento del entorno al que apunta la flecha en la figura, qu nombre recibe? A) Barra de herramientas B) Cinta de opciones C) Cuadro de nombres D) Barra de frmulas

15.

Se les proporciona a los alumnos de Informtica II las encuestas realizadas sobre el deporte favorito en el plantel, se les pide que analicen y presenten la informacin de manera clara, de tal forma que sea fcil de conocer la preferencia deportiva del plantel de una simple vista a los resultados impresos, usando Excel cul secuencia representa la mejor planeacin para realizar esta accin. 1) 2) 3) 4) 5) 6) Introducir la informacin Realizar un filtro que muestre como resumen la suma de cada deporte e imprimirlo. Ordenar la informacin Imprimir la lista agrupada y totalizada de las preferencias por deporte Realizar un grfico circular (pastel), mostrando las preferencias por deporte e imprimirlo Imprimir la informacin despus de introducirla 1,3,2

A)

B)

1,3,4

C)

1,3,5

D)

1,3,6

En la clase de matemticas se realizan encuestas con el propsito de analizar estadsticamente el comportamiento las edades dentro del grupo, como parte de un proyecto de evaluacin multidisciplinario los alumnos deben ingresar los datos obtenidos a una hoja de clculo.

16.

Se pide que se calcule el valor de edad ms grande de la muestra, cual es la funcin que usarn en Excel para realizar esta accin.

A)

=Mas()

B)

=Mayor()

C)

=Max()

D)

=Gran()

17.

Para calcular el promedio del rango valores, que funcin puede utilizar.

A)

=media(valores)

B)

=promedio(valores)

C)

=suma(valores)/2

D)

=med(valores)

18.

Para calcular el promedio de las edades registradas en el rango B1:B5, qu FRMULA usaran?

A) B) 19.

=Promedio(B1:B5) =(B1+B2+B3+B4+B5)/5

C) D)

=B1+B2+B3+B4+B5/5 =Promedio(B1-B5)

Si la informacin recabada est en el rango llamado edades, qu funcin utilizaran para determinar el nmero de alumnos que integran la muestra?

A)

=suma(valores)

B)

=min(valores)

C)

=max(valores)

D)

=contar(valores)

20.

Qu secuencia representa el procedimiento para lograr la ordenacin de datos mostrada en la figura?

1. Seleccionar los datos 2. Deseleccionar los datos 3. Seleccionar 4. Seleccionar 5. Seleccionar

A)

1, 2, 3

B)

1, 3, 4

C)

1, 4, 2

D)

1, 3, 2

El siguiente grfico representa las preferencias deportivas de los grupos de primer semestre.2% 15% 5% 31% Futbol Beisbol 21% 26% Basquetbol Volibol Tenis Otros

21.

Qu tipo de grfico es el representado?

A)

Radial

B)

De anillo

C)

Circular

D)

Burbuja

22.

De la siguiente lista seleccione el orden correcto de los pasos para insertar el grfico anterior en Excel: 1.-Seleccione la pestaa Insertar 2.-Seleccione los datos a graficar 3.-Seleccionar el tipo de grfico

A)

1,2,3

B)

2,3,1

C)

1,3,2

D)

2,1,3

23.

Cmo podemos agregar ttulo al grfico mostrado anteriormente?

A) B) C) D) 24.

Herramientas de grficos, Clic grfico, Diseos de grfico Clic en grfico, Herramientas de grficos, Diseos de grfico Clic en grfico, Diseos de grficos, Herramientas de grficos Herramientas de grficos, Diseos de grficos, Clic grfico

De la tabla anterior seleccione el procedimiento adecuado para centrar los valores numricos. No. 1 2 3 4 5 6 7 Nombre Adriano Gutirrez Valentn Aguirre Venegas Adriana Alans Prez Silvia Lpez Prez Carlos Martnez Cervantes Luis Ramrez Lpez Karla Zazueta Prez Alan Tarea 1 0.5 1 0 1 1 0.5 1 Prctica 2.5 2 2.5 1 1.5 2.5 2 0 Apuntes 1 1 1 1 1 1 1 0 Botn Botn Examen Prctico 3.5 2.8 1.3 2.7 1 3.5 2.5 1.8 Examen Terico 2 1.5 1 1.5 2 1 1.5 2

A) B)

Seleccionar los datos, Pestaa Inicio, Botn Seleccionar los datos, Pestaa Inicio, Botn

C) D)

, Pestaa Inicio, Seleccionar datos , Seleccionar datos, Pestaa Inicio

25.

De la tabla anterior, seleccione los pasos correctos para aplicar bordes a una celda o conjunto de celdas en Excel.

A) B) C) D) 26.

Seleccionar la celda, Pestaa inicio, botn bordes, selecciona tipo de borde. Selecciona el tipo de borde, pestaa inicio, Seleccionar la celda, botn bordes. Pestaa inicio, botn bordes, selecciona el tipo de borde, seleccionar celda. Botn bordes, Selecciona el tipo de borde, selecciona la celda, pestaa inicio.

Para qu podemos utilizar el grupo de la banda de opciones mostrando en la figura? A) Modificar el tipo de fuente B) Modificar el formato a valores C) Cambiar la alineacin al texto D) Cambiar el formato a la alineacin

27.

Cul es la secuencia correcta de pasos para agregar un pie de pgina a tu hoja. 1. 2. 3. 4. Clic pestaa insertar Clic opcin encabezado y pie de pgina. Clic botn pie de pgina. Selecciona el estilo. 1, 2, 3, 4

A)

B)

2, 1, 3, 4

C)

2, 3, 1, 4

D)

1, 2, 4, 3

28.

Cul es la secuencia correcta de pasos para agregar color de relleno a celda? 1. Selecciona la celda a rellenar. 2. Clic pestaa inicio. 3. Clic en botn 2, 3, 1

A) 29.

B)

1, 2, 3

C)

2, 1, 3

D)

1, 3, 2

De los siguientes diagramas elije el que muestra los pasos correctos para cambiar la orientacin al documento de trabajo. A)Clic en el botn

B)Clic en el botn

C)Clic en el botn

Clic en el botn

D)Clic en el botn

Clic en el botn

30.

Elije los pasos correctos para elegir un nmero fijo de hojas para impresin. 1.- Clic en el botn aceptar 2.- Ubica la seccin Intervalo de pginas 3.- Presiona las teclas CTRL + P 4.- En pginas ingresa el rango de pginas a imprimir

A) 31.

3, 2,4,1

B)

3,4,2,1

C)

4,3,2,1

D)

1,2,3,4

Se necesita realizar una consulta por apellidos a la agenda personal de Antonio con la intencin de modificarle campos al registro. Qu tipo de consulta debe utilizar Antonio?

A) B)

Consulta de bsquedas duplicadas. Consulta bsicas.

C) D)

Consulta de seleccin. Consulta de accin.

El Hotel Araiza ha decidido ponerle fin al problema de archivado de sus clientes, ya que actualmente utiliza expedientes en papel para llevar un control de su clientela, lo cual resulta complicado al momento de buscar un cliente, adems los archiveros ocupan demasiado espacio fsicamente, por lo que ha optado crear una base de datos para solucionar dichos problemas y as tener un acceso ms rpido a los datos personales de sus clientes y a la ltima fecha de su visita.

32.

De la lista siguiente de Programas, cul es el software de aplicacin que debe utilizar?

A) 33.

PowerPoint 2007

B)

Word 2007

C)

Publisher 2007

D)

Access 2007

Cules seran las tablas que identifiquen el contenido de la informacin requerida?

A) 34.

Tabla-1

B)

Datos profesionales

C)

Tabla-estancia

D)

Datos cliente

Cules campos corresponderan a esta situacin?

A) B) C) D)

Id_cliente, nombre, ap_paterno, ap_materno,Fech_nac, Edo_Civil, Dir, Tel, Email, Ultima_visita Nombre,Fech_Nac,Edo_Civil,Dir,Tel,Email,Ultima_visita Id_cliente, nombre, ap_paterno, ap_materno,Fech_nac, Edo_Civil, Dir, Tel, Email, Ultima_visita, No._Hab, Tipo_Hab, Placas_Carro Id, Cliente, Nom, Sexo, Fecha_Nac, Edo_Civil, Cel, Profesion, Visita

35.

De la siguiente lista selecciona el orden correcto de pasos para el diseo de un sistema de base de datos. 1. 2. 3. 4. 5. Determinar qu actividades requiere que realice la base de datos Definir las tablas que contendr la base de datos. Definir los campos que tendr cada tabla. Realizar un bosquejo en papel de la estructura de la base de datos Aplicar encuestas para recabar informacin 1, 4, 2, 5, 3

A)

B)

1, 5, 2, 3, 4

C)

2, 1, 3, 5, 4

D)

2, 4, 3, 1, 5

36.

La liga de baloncesto municipal necesita disear una tabla para la base de datos del torneo que le permita llevar las estadsticas de los juegos, Cules de los siguientes campos crees que se puedan incluir dentro de una misma tabla? 1. 2. 3. 4. 5. Nombre del jugador Clave del producto Nmero del jugador Precio del producto Puntos encestados 2, 4, 5

A)

B)

1, 3, 5

C)

2, 3, 4

D)

1, 2, 4

37.

Es el que enlaza o relaciona las tablas en una base de datos.

A)

Llave autonumrica

B)

Clave nica de registro

C)

Llave maestra

D)

Campo clave

38.

Cul de las siguientes opciones se necesitan para poder acceder a la informacin completa, eliminando as la repeticin de datos y uso excesivo de almacenamiento.

A) B)

Crear relaciones entre tablas. Crear bases de datos completas.

C) D)

Respaldar la informacin de las bases de datos. Poder crear informes o consultas.

39.

Juan necesita crear una base de datos para almacenar los productos de su negocio de autopartes. Sus tablas contendrn los siguientes campos: Clave producto, nombre, descripcin, precio. Con base en la tabla, ayuda a Juan a identificar los tipos de datos a los que corresponde cada campo.

A) B)

Autonumrico, numrico, texto, fecha. Autonumrico, texto, texto, moneda.

C) D)

Llave principal, texto, texto, texto. Llave principal, texto, moneda, texto.

Carlos tiene un negocio de renta de videos. Tiene una base de datos con 2 tablas: Tabla de CLIENTES (ID-cliente, Nombre, direccin, telfono) y la Tabla de PELCULAS (ID-pelcula, ttulo de pelcula, clasificacin,). Necesita relacionar la informacin de las tablas.

40.

Qu pasos debe seguir Carlos para crear una relacin del campo ID-cliente con el nombre de la pelcula? 1. 2. 3. 4. 5. Agregar tablas. Relacionar. Arrastrar campo a campo. Clic Crear. Banda opciones Herramientas base de datos. 1, 2, 3, 4, 5

A)

B)

5, 2, 4, 3, 5

C)

5, 2, 1, 3, 4

D)

1, 2, 5, 4, 3

41.

Cul es la secuencia de pasos que debe seguir para consultar los datos de un cliente? 1. 2. 3. 4. 5. Clic botn diseo de consulta Abre la B.D. a consultar Definir consulta Elige la tabla CLIENTES, Clic botn agregar, 1, 2, 3, 4, 5

A)

B)

2, 1, 4, 5, 3

C)

2, 1, 5, 3, 4

D)

1, 2, 4, 5, 3

42.

Qu pasos debe seguir para crear el formulario a travs del asistente para capturar las pelculas de nuevo ingreso? 1. 2. 3. 4. 5. 6. Clic botn Ms formularios. Distribucin del formulario. Clic banda opciones crear. Estilo de formulario. Clic Asistente para formularios. Finalizar 1, 2, 3, 5, 4, 6

A)

B)

3, 1, 5, 2, 4, 6

C)

2, 3, 1, 4, 5, 6

D)

1, 2, 3, 4, 5, 6

43.

Cules pasos debe seguir para obtener un reporte de las pelculas que tiene registradas? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Clic banda opciones crear. Seleccionar la tabla Seleccionar los campos. Clic asistente para informes Distribucin de columnas. Ttulo del informe. Seleccionar orden. Definir el estilo. Finalizar. 1, 4, 2, 3, 7, 5, 8, 6, 9

A)

B)

1, 4, 2, 3, 5, 8, 6, 7, 9

C)

4, 2, 1, 5, 6, 7, 3, 8, 9

D)

4, 2, 6, 1, 5, 3, 8, 7, 9

44.

Cul es la secuencia de pasos para cambiar la relacin entre las tablas, ahora que quiere tener la relacin de IDcliente con ID-pelcula? 1. 2. 3. 4. 5. 6. Clic botn modificar relaciones. Seleccionar tabla PELCULAS Clic botn relaciones. Seleccionar Id-pelcula. Clic herramientas de base de datos. Aceptar. 1, 5, 2, 3, 4, 6

A) 45.

B)

2, 3, 1, 5, 4, 6

C)

5, 1, 4, 3, 2, 6

D)

5, 3, 1, 2, 4, 6

Serie de programas o aplicaciones computacionales que son un auxiliar en el proceso de ensear y aprender:

A) 46.

Software educativo

B)

Sistema Operativo

C)

Software de red

D)

Software Myspace

Ana y Teresa accesaron a algunos software educativos, y descubrieron que todos ellos proporcionan informacin, orientan aprendizajes y facilitan la evaluacin y el control. Las frases subrayadas son ejemplos de:

A) 47.

Caractersticas

B)

Atributos

C)

Ventajas

D)

Aplicaciones

La profesora Alma se inscribi al Diplomado en lnea de la Reforma Educativa de La Educacin Media Superior, durante sus estudios realizaba las tareas en su tiempo libre, entraba a foros donde se comunicaba con sus compaeros y tutor del curso e intercambiaban opiniones, siempre que lo requiri obtuvo apoyo acadmico por parte de su tutor. En la situacin anterior, qu caractersticas de los diplomados se pueden percibir?

A) B) 48.

Libertad de horario, enseanza personalizada Bajo costo, libertad de expresin

C) D)

Problemas de distancia, enseanza personalizada Comunicacin con colegas, costo

Al hablar de que son Instructivas, didcticas, motivadoras, son ejemplos de:

A) B) 49.

Caractersticas de software educativo Ventajas de software educativo

C) D)

Atributos del software educativo Funciones del software educativo

Son algunas de las herramientas del software educativo:

A) B) C) D) 50.

Juegos, Mapas, Bsqueda de informacin, Accesibilidad lectura, Traductor, Diccionario. Bsqueda de informacin, Sinnimos, Antnimos, Biografa de autores, Buscaminas. Atrs, Diccionarios, Enciclopedia, GPS, Solitario, Descargas. GPS, Noticias, Videos, Traductor, Bsqueda de informacin, Chat.

Jos est planeando estudiar en lnea una Maestra en Educacin en otro estado de la Repblica. De las siguientes opciones seleccione la que cumpla con las caractersticas y ventajas de la Universidad Virtual.

A) B) C) D)

Aula virtual, Uso de Multimedia, Computadoras, Horarios flexibles. Presencial, Costo elevado, Lugares especficos, Implica horarios. Participacin inmediata, Apoyo en lnea, intercambio de conocimientos, retroalimentacin. Uso de multimedia, horarios establecidos, participacin en foros, costos elevados.