GUIA PARA ALUMNADO, TITORES/AS E DIRECTORES/AS DO PROGRAMA DE DOUTORADO EN EDUCACIÓN-CAPDE

Curso 2017-2018

RESOLUCIÓN do 12 de xullo de 2017 pola que se publica o Regulamento de estudos de doutoramento, aprobado no Pleno ordinario do Consello de Goberno do 12 de xuño de 2017.

Elaboración, defensa e aprobación dunha tese de doutoramento que incorpore resultados orixinais de investigación

Estudos de doutoramento

Finalidade

aspectos organizados de formación investigadora que non requirirán a súa estruturación en créditos ECTS e comprenderán tanto a

formación transversal como a específica no ámbito de cada programa

Tamén inclúe

Quen pode acceder aos estudos de doutoramento?

Acceso

Estar en posesión dun título obtido conforme sistemas educativos estranxeiros, sen necesidade da súa homologación, logo da comprobación pola Universidade de que este acredita un nivel de formación equivalente á do título oficial español de máster universitario (60 créditos) e que faculta no país expedidor do título para o acceso a estudos de doutoramento.

Esta admisión non implicará, en ningún caso, a homologación do título previo do cal estea en posesión o interesado nin o seu recoñecemento para outros efectos que o do acceso ao doutoramento.

Admisión Complementos de formación específicos

15 créditos 9 de metodoloxía de investigación 6 de educación

Na matrícula

3 cuadrimestres consecutivos para superalos

Prezos públicos

As persoas doutorandas matriculadas nun programa de doutoramento estarán adscritas como persoal investigador en formación á Escola de Doutoramento correspondente e ao Departamento ao cal pertenza o seu director/a e/ou titor/a.

Alumnos/as sen Máster de Investigación/ ou sen Máster de Educación

Obrigatoriamente deben cursar

Adm

isión

tí

tulo

s es

tranx

eiro

s O estudantado con título estranxeiro sen homologar requirirá, para a plena validez da súa matrícula, unha resolución de equivalencia outorgada polo reitor, en que se indicará a denominación do título estranxeiro e o seu recoñecemento para os efectos de cursar estes estudos

O alumnado poderá matricularse sen esperar a resolución de equivalencia, pero a validez da súa matrícula quedará condicionada a esta declaración

Deben cursar Complementos de formación

Procedemento de Admisión

Haberá dous periodos s de matrícula

Para a condición de tempo parcial, teranse en conta motivos de carácter laboral, familiar ou persoal:

Matrícula a tempo completo ou a tempo parcial

a) laboral comprenderán preferentemente situacións de carácter fixo ou estable (por exem. contratos temporais prolongados no tempo). b) familiar ou persoal incluirán, entre outras, situacións de dependencia, coidado de maiores ou fillos/as discapacitados/as e familia con fillos en idade escolar e situacións de violencia de xénero. c) grao de discapacidade superior ao 33%.

Solicitase coa matrícula e remítese a documentación acreditativa á CAPDE

Procedemento de Admisión

1. Prazo de preinscrición. 2. Finalizado este prazo, a CAPDE publicará a relación provisional de alumnado admitido, coa súa correspondente lista de agarda 3. Os aspirantes non admitidos poderán presentar unha reclamación. Transcorrido o prazo de reclamacións, poderase formalizar a matrícula no prazo que se sinala. De non formalizar a súa matrícula, o solicitante decaerá no seus dereitos

De que institución depende o Programa de Doutorado en Educación?

Cal é o órgano máximo do Programa de Doutorado en Educación?

EDI Artes e Humanidades, Ciencias Sociais e Xurídicas-USC

Asume a organización, planificación, xestión, supervisión e

seguimento da oferta global de actividades propias do doutoramento na universidade

Director (3 sexenios), coordinadores dos seus programas de

doutoramento, representantes das entidades colaboradoras e unha representación do persoal doutorando.

EDI Artes e Humanidades, Ciencias Sociais e Xurídicas-USC -USC

Comité de dirección

Persoal docente e investigador dos programas de doutorado que realice funcións de dirección de teses nos citados programas, e os doutorandos matriculados neles

Forman parte da EDI

A CAPD estará integrada por persoal doutor con vinculación permanente coa universidade e dedicación a tempo completo, en posesión de, polo menos, un período de actividade investigadora

A totalidade dos membros da CAPD deberá constar como profesorado asignado ao programa de doutoramento

Coordinadora CAPD

Comisión Académica do Programa de Doutorado

Competencias da CAPD

-Realizar o proceso de valoración de méritos e de admisión do alumnado no programa de doutoramento. - Asignarlle ao alumno/a admitido no programa un titor/a e, no prazo máximo de tres meses despois de formalizar a súa matrícula, un director/a. -Establecer, se procede, os complementos específicos de formación que o alumnado debe cursar para ser admitido no programa de doutoramento. - Realizar anualmente a avaliación do documento de actividades e do plan de investigación, tendo en conta os informes do titor/a e o director/a.

Comisión Académica do Programa de Doutorado en Educación

órgano responsable do deseño, implantación, actualización, organización, calidade e coordinación do programa de

doutorado

Oito membros Presidenta e secretaria

1.Fernández Rey, Elena 2.García-Rodeja, Gayoso, Isabel 3.López Facal, Ramón 4.Rosales López, Carlos 5.Rodríguez Lestegás, Francisco

Dra. Mar Lorenzo Dra. Belén Caballo

CAPDE

-Autorizar as estancias e as actividades fóra de España en institucións de ensinanza superior ou centros de investigación de prestixio. -Autorizar a realización de estudos de doutoramento a tempo parcial. - Autorizar as prórrogas na duración dos estudos de doutoramento e a concesión de baixas temporais. - Aprobar os requisitos de calidade das teses de doutoramento. - Emitir o informe de autorización de inicio de trámite para a presentación e exposición pública da tese de doutoramento.

Cales son as figuras clave do Programa?

A admisión definitiva dun doutorando nun programa de doutoramento implica a asignación dun titor/a, designado pola CAPD Tratarase dun profesor/a asignado ao programa

O titor/a

(i) velar pola interacción do doutorando coa CAPD e co director/a da tese (ii) velar pola adecuación da formación e a actividade investigadora do doutorando/a ás liñas do programa (iii) orientar ao doutorando/a nas actividades docentes e de investigación do programa

Funcións

A CAPD no prazo máximo de tres meses dende a matriculación asignará a cada doutorando/a un director/a de tese

O director/a

Poderá ser director/a da tese calquera doutor español ou estranxeiro, con experiencia acreditada investigadora, con independencia da universidade, centro ou institución en que preste os seus servizos.

A tese poderá ser codirixida cando concorran razóns de índole académica ou cando a interdisciplinariedade temática ou os programas desenvolvidos en colaboración nacional ou internacional así o xustifiquen.

A codirección deberá ser previamente autorizada pola CAPD.

Dita autorización poderá ser revogada se a xuízo da CAPD a codirección non beneficia o desenvolvemento da tese.

Polo menos un dos directores deberá cumprir os requisitos de experiencia investigadora acreditada

O codirector/a

Cales son os documentos aos que debemos estar atentos?

As funcións de supervisión, tutela e seguimento dos doutorandos/as reflectiranse nun compromiso de supervisión (prazo dun mes contado dende a matrícula) que asinarán: - o director da EDI - o coordinador programa de doutoramento - o titor/a - o doutorando/a - o director/a de tese

Compromiso de supervisión

No compromiso especificaranse as condicións de realización da tese, os dereitos e deberes do doutorando, incluíndo os posibles dereitos de propiedade intelectual e/ou industrial derivados da investigación, así como a aceptación do procedemento de resolución de conflitos. Incluiranse tamén os deberes do titor do doutorando e do seu director de tese.

Antes de seis meses contados desde a data da matrícula, o doutorando elaborará un plan de investigación, que incluirá: - metodoloxía que empregará - obxectivos - medios e a planificación temporal para acadalo. O plan deberá ser presentado e avalado co informe do director/a e do titor/a, e deberá ser aprobado pola CAPD.

Plan de Investigación

Avaliación negativa 6 meses para arranxalo 2ª Avaliación negativa Expulsión programa

- Os doutorandos gravaran (Secretaría Virtual) todas as actividades de interese para o desenvolvemento do doutorando, o cal será avaliado anualmente pola CAPD. - O doutorando anotará no seu documento de actividades as que realice no contexto do programa. - Os seus rexistros serán valorados e validados polo titor e/ou director.

Documento de actividades do doutorando

Documento de actividades do doutorando

Debe ir metendo ao longo do ano as actividades que realiza na súa secretaria virtual xa que aproximadamente no mes de xullo a aplicación xa non lle permitirá meter máis datos Avisar ao director/a para que avalíe as actividades na secretaria virtual Non deixar todo para o final Senon se cumpren os prazos a avalaición poder ser negativa por parte da CAPD

Doutorando/a

Director/a

Debe ir revisando e aprobando ou non as actividades dos alumno/a As actividades deben estar relacionadas co desenvolvemento da tese

Que actividades debo facer para poder ler a tese?

A) Seminarios colaborativos nos que participa todo o alumnado do Programa de Doutorado. B) Seminarios de Investigación. C) Congresos e Xornadas Científicas. D) Estancia noutras institucións e organismos de investigación (período mínimo de 1 mes) E) Publicacións

Actividades formativas

A miña Secretaria Virtual

Canto tempo teño para facer a tese?

A duración mínima dos estudos de doutoramento será, tanto a tempo completo como a tempo parcial, de 18 meses.

Duración

Tempo completo 3 anos

Tempo parcial 5 anos 1 ano

1 ano De forma excepcional, podería ampliarse este prazo en ambos os casos

2 anos

Cando o doutorando ou doutoranda utilizase ambas as modalidades de matrícula, computarase para todos os efectos a duración dos estudos de doutoramento en termos de estudos a tempo completo, considerando que un ano de matrícula a

tempo parcial equivale a 0,6 anos de matrícula a tempo completo.

Prórrogas

Duración

O doutorando poderalle solicitar á CAPD a baixa temporal no programa por enfermidade, embarazo ou por calquera outra causa establecida na normativa laboral vixente por un período máximo dun ano, ampliable ata un ano máis.

Baixa temporal

A tese

- Redactarase, como norma xeral, en lingua galega, castelá, inglesa, portuguesa ou no idioma de uso común no ámbito científico, de que se trate. - No caso de que se redacte nunha lingua distinta do galego ou do castelán, a tese deberá incluír un anexo, cun resumo de, polo menos, tres mil palabras en galego ou en castelán

Lingua

Que podo investigar?

Liña 1: Aprendizaxes e Desenvolvemento de Competencias en Ciencias Experimentais, Ciencias Sociais, Matemáticas, e en Linguaxes Literarios, Lingüísticos e Artísticos

Líñas de investigación e subliñas

Ensinanza e aprendizaxe das ciencias experimentais Desenvolvemento de competencias científicas Ensinanza e aprendizaxe das ciencias sociais Desenvolvemento de competencias social y cidadá Ensinanza e aprendizaxe das matemáticas Desenvolvemento de competencia matemática Ensinanza e aprendizaxe da lingua e a literatura Desenvolvemento de competencias comunicativas e lingüísticas Educación literaria e literatura infantil Ensinanza e aprendizaxe de linguaxes artísticos Desenvolvemento de competencias artísticas e culturais

Liña 2.

Pedagoxía Social, políticas públicas e iniciativa cívica Educación Ambiental, cultura da sostibilidade e desenvolvemento humano Tempos educativos e sociais Pedagoxía Intercultural, políticas socioeducativas e integración social Educación, cidadanía e aprendizaxe-servizo Pedagoxía familiar e avaliación de programas Educación e desenvolvemento intercultural Coñecemento da educación, función pedagóxica, desenvolvemento profesional e desenvolvemento de sistemas educativos. Pedagoxía mesoaxiológica e Educación Permanente Museismo pedagóxico, renovación educativa e procesos migratorios.

Teoría da Educación, Historia da Educación e Pedagoxía Social

Liña 3: Metodoloxía de investigación educativa e intervención psicopedagóxica e socioeducativa

Innovación e Transferencia Universidade-Sociedade Orientación Educativa e profesional

Liña 4: Procesos de formación en contextos diversificados

Aprender a ensinar. Construción do coñecemento profesional. Competencia dixital e produción de materiais multimedia. Docencia universitaria Mulleres, inserción laboral e emprego

http://www.usc.es/gl/titulacions/doutoramento/doutoredu/index.html

Para máis información

http://www.usc.es/gl/perfis/internacional/index.html

Alumnado estranxeiro

PhD en Educación

http://www.usc.es/gl/centros/cptf/edi/doutoramento.html

Estudos de Doutoramento da USC

rafael.manzano@si.usc.es Tf. 881813762

Para máis información

mdelmar.lorenzo@usc.es Tf. 881813758

Coordinadora do Programa

Responsable xestión administrativa