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GUIA APRENDIZAJE CLASE N1 SEMANA 35 OCTUBRE

Desarrollo Humano

INSTRUCCIONES PARA EL DOCENTE: ACTIVIDAD

I. Docente realiza breve repaso de la clase anterior (unidad afectividad y

sexualidad: resumen).

II. Docente presenta brevemente la nueva unidad referida al desarrollo humano

y los objetivos esperados para esta unidad (ver planificacin de la clase).

III. Docente presente el objetivo de la clase e introduce a la actividad a desarrollar

por parte de los alumnos entregando las siguientes instrucciones:

a. Alumnos se renen en grupos del mismo sexo, 4 a 5 personas mximo.

b. Alumnos tendrn que describir la mayor cantidad de caractersticas en el

desarrollo fsico de hombres y mujeres realizando una comparacin

posteriormente.

c. Alumnos realizan un listado de estas caractersticas fsicas y realizan un

dibujo en donde exponga la informacin solicitada.

d. Cada grupo de trabajo se rene con otro grupo del sexo opuesto y

comparan sus respuestas: con el objeto de enriquecer las visiones entre

hombres y mujeres completando an ms sus respuestas.

e. Cada grupo de trabajo presenta la actividad al grupo curso, exponiendo su

dibujo, respuestas y puntos de vista.

f. Alumnos comparten sus respuestas e impresiones con el grupo curso y

profesor.

IV. Cierre: docente realiza plenario, exponiendo una sntesis de los principales

aportes y respuestas de los estudiantes, y dejando por escrito en la pizarra el

resumen de las caractersticas del desarrollo fsico de hombres y mujeres a

modo de cierre de la actividad. Importancia del respeto hacia el ritmo de

desarrollo fsico entre los alumnos, dejando en claro las diferencias al respecto.

Material a utilizar:

- Hojas carta u oficio por cada grupo de trabajo.

- Lpices de colores.

Objetivos de la Clase:

Describir diferencias entre las caractersticas de desarrollo

fsico del hombre y la mujer.