1

GUIAOPOSICIONSFP2011(ÚsinternFederaciód’EnsenyamentdeCCOO)

1.‐Quinessónlesespecialitatsquesurtenalaconvocatòria:

Especialitatsdocentsdelscossosdecatedràticsd’ensenyamentsecundariideprofessorsd’ensenyamentsecundari(A1,anticA)

OFERTANOVA

OFERTAANTERIOR

%QUEMANTENEN

501 Administraciód’empreses. 6 10 60%502 Anàlisiiquímicaindustrial. 9 20 45%503 Assessoriaiprocessosd’imatgepersonal. 8 20 40%504 Construccionscivilsiedificació. 0 0 505 Formacióiorientaciólaboral. 22 60 37%506 Hostaleriaiturisme. 5 10 50%507 Informàtica. 24 70 34%508 Intervenciósociocomunitària. 26 75 35%509 Navegacióiinstal∙lacionsmarines. 0 0 510 Organitzacióigestiócomercial. 7 20 35%

511Organitzacióiprocessosdemantenimentdevehicles. 8 20 40%

512 Organitzacióiprojectesdefabricaciómecànica. 7 15 47%513 Organitzacióiprojectesdesistemesenergètics. 0 10 0%514 Processosdeconreuaqüícola. 0 0 515 Processosdeproduccióagrària. 0 0 516 Processosenlaindústriaalimentària. 0 0

517Processosdiagnòsticsclínicsiproductesortoprotètics. 9 25 36%

518 Processossanitaris. 15 40 38%519 Processosimitjansdecomunicació. 0 0 520 Processosiproductesdetèxtil,confeccióipell. 0 0 521 Processosiproductesdevidreiceràmica. 0 0 522 Processosiproductesenartsgràfiques. 2 0 523 Processosiproductesenfustaimoble. 0 0 524 Sistemeselectrònics. 0 0 525 Sistemeselectrotècnicsiautomàtics. 4 0 TOTAL 152 395 38%

Especialitatsdocentsdelcosdeprofessorstècnicsdeformacióprofessional(A2,anticB)

601 Cuinaipastisseria. 11 30 37%602 Equipselectrònics. 0 0 603 Estètica. 7 20 35%604 Fabricacióiinstal∙laciódefusteriaimoble. 0 0

2

605Instal∙lacióimantenimentd’equipstèrmicsidefluids. 0 0

606 Instal∙lacionselectrotècniques. 7 10 70%607 Instal∙lacionsiequipsdecriaiconreu. 0 0 608 Laboratori. 0 0 609 Mantenimentdevehicles. 17 50 34%610 Màquines,serveisiproducció. 0 0 611 Mecanitzacióimantenimentdemàquines. 8 20 40%612 Oficinadeprojectesdeconstrucció. 0 0 613 Oficinadeprojectesdefabricaciómecànica. 0 0

614Operacionsiequipsd’elaboraciódeproductesalimentaris. 0 0

615 Operacionsdeprocessos. 2 0 616 Operacionsiequipsdeproduccióagrària. 2 0 617 Patronatgeiconfecció. 0 0 618 Perruqueria. 6 18 33%619 Procedimentsdediagnòsticclíniciortoprotètic. 9 25 36%620 Procedimentssanitarisiassistencials. 41 100 41%621 Processoscomercials. 5 12 42%622 Processosdegestióadministrativa. 9 25 36%623 Produccióenartsgràfiques. 0 624 Producciótèxtilitractamentsfisicoquímics. 0 0 625 Serveisalacomunitat. 28 80 35%626 Serveisderestauració. 20 0 627 Sistemesiaplicacionsinformàtiques. 32 90 36%628 Soldadura. 2 0 629 Tècniquesiprocedimentsd’imatgeiso. 3 8 38% TOTAL 209 488 43%

Especilitatsdocentsdelcosdeprofessorsd'ArtsPlàstiquesiDisseny

701 Cerámica. 0 0

702Conservaciónyrestauracióndematerialesarqueológicos. 1 0

703Conservaciónyrestauracióndeobrasescultóricas. 0 0

704 Conservaciónyrestauracióndeobraspictóricas. 0 0 705 Conservaciónyrestauracióndetextiles. 0 0

706Conservaciónyrestauracióndeldocumentográfico. 0 0

707 Dibujoartísticoycolor. 3 9 33%708 Dibujotécnico. 2 7 29%709 Diseñodeinteriores. 2 3 67%710 Diseñodemoda. 0 0 711 Diseñodeproducto. 0 0

3

712 Diseñográfico. 4 12 33%713 Diseñotextil. 0 0 714 Edicióndearte. 1 0 715 Fotografía. 1 3 33%716 Historiadelarte. 2 5 40%717 Joyeríayorfebrería. 1 0 718 Materialesytecnología:CerámicayVidrio. 0 0

719Materialesytecnología:ConservaciónyRestauración. 0 0

720 Materialesytecnología:Diseño. 1 3 33%721 Mediosaudiovisuales. 1 4 25%722 Mediosinformáticos. 1 4 25%723 Organizaciónindustrialylegislación. 0 0 724 Vidrio. 0 0 725 Volumen. 0 0 TOTAL 20 50 40%

Les especialitats en color salmó no sortien ni a la oferta pactada ni a la provisionald’ara. Les de color groc (demés) surten a la provisional però no a la pactada ambCCOO.

2.‐Quantalsrequisitsd‘accésespecífics

a) Les especialitats del cos de secundària (501‐525) tenen els mateixos requisitsd’accés, tal i com sortiran a la convocatòria, que els professors d’ensenyamentsecundari de laESO i elBatxillerat, ésadir, aquests, si la convocatòriaoficialnoelscanvia(pocprobable)

1.‐ Estar en possessió, o reunir les condicions per a la seva expedició, del títol dedoctor, llicenciat,enginyeroarquitecte,oeltítoldegraucorresponentoaltrestítolsequivalents a efectes de docència, d’acord amb el que estableix el punt 1 de ladisposicióaddicionalúnicadelReglamentaprovatpelReialdecret276/2007,de23defebrer(http://www.boe.es/boe/dias/2007/03/02/pdfs/A08915‐08938.pdf).Laconvocatòrialesdescriuràenunannexperòsónequivalentsaefectesdedocèncialestitulacionssegüents:

4

5

2.‐Estarenpossessiódelaformaciópedagògicaididàcticaalaqualesrefereixl’article100.2delaLleiorgànica2/2006.Ambcaràctergeneralacreditaranaquestrequisitelsaspirantsqueestiguinenpossessiódeltítoloficialdemàsteruniversitariquehabilitaper l’exercici de les professions regulades de professor d’educació secundàriaobligatòria ibatxillerat, formacióprofessional iescolesoficialsd’idiomes.Noobstantaixò,estarandispensatsdelapossessiódel’esmentattítolaquellsqueacreditinhaverobtingutalgundelsrequisitssegüents:

6

‐ Estar en possessió del títol professional d’especialització didàctica, el certificat dequalificaciópedagògicaoelcertificatd’aptitudpedagògica,abansdel’1d’octubrede2009.‐Estarenpossessiód’untítoluniversitarioficial,abansdel’1d’octubrede2009,quehabilitiperal’exercicidelaprofessiódemestreod’untítoldellicenciatenpedagogiao psicopedagogia, així com qualsevol títol de llicenciat o altra titulació declaradaequivalentalmateixqueincloguiformaciópedagògicaididàctica.Pelquefaaaquestsaltrestítolsdellicenciatqueinclouenaquestaformaciópedagògicaididàcticahihaelssegüents:

• Llicenciatura de ciències de l’activitat física i de l’esport (especialitat itinerarid’educació).

• Títolsuperiordemúsica(especialitatpedagogiadel’instrumentiespecialitatdepedagogiadelaformaciómusicalbàsicaigeneral.

• Títolsuperiordedansa(especialitatdepedagogiadeladansa).• Llicenciatenfilosofiaiciènciesdel’educació(secciópedagogiaiseccióciències

del’educació,entoteslessevesespecialitats.• Llicenciat en filosofia i lletres (divisió filosofia i ciències de l’educació i secció

ciènciesdel’educació).• Llicenciatenpsicologiadel’educació.• Llicenciatenpsicologiadelaintervenciósocial.Organitzacionalieducativa.• Llicenciatenpsicologiaevolutivaidel’educació.

‐Haveracreditatlasuperacióde180crèditsdepedagogiaopsicopedagogiaabansdel’1d’octubrede2009.‐ Haver impartit docència, abans de l’1 de setembre de 2009, durant unmínim dedotze mesos en centres públics o privats d’ensenyaments reglats degudamentautoritzats, en els ensenyaments d’educació secundària obligatòria o de batxillerat,formació professional o d’escoles oficials d’idiomes, d’acord amb el previst al Reialdecret1834/2008,de8denovembre.

b)Lesespecilitatsdelcosd’ArtsPlàstiquesiDisseny:

‐Estarenpossessiódel títoldedoctor, llicenciat,enginyeroarquitecte,oel títoldegraucorresponentoequivalentsaefectesdedocència,d'acordambelqueestableixelpunt 4 de la disposició addicional única del Reglament d'ingrés als cossos docents,aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer. Són equivalents a efectes dedocència:OJO!!!: Aquest cos d’Arts Plàstiques i Disseny no té encara regulada la formaciópedagògicaididàcticaestablertaalaLOE.Pertant:nonecessitenMàsteraquestany.

7

c)LesespecilitatsdelcosdePTFP:

1.‐ Estar en possessió, o reunir les condicions per a la seva expedició, del títol dediplomatuniversitari,enginyertècnic,arquitectetècnic,oeltítoldegraucorresponentoaltrestítolsequivalentsaefectesdedocència,enaquestcas,titulatsdelaformacióprofessionaldegrausuperior(http://www.boe.es/boe/dias/2007/03/02/pdfs/A08915‐08938.pdf):

8

ATENCIÓ!!!!!!HIHAALTRESTÍTOLSEQUIVALENTSAEFECTESDEDOCÈNCIAQUENOSURTENAQUÍ!!!!a)Elsnoustitulatsdel’FPLOEElsnoustítolsLOE1sónequivalentsalsquehihadescritsalRD276/2007(quesónLGE2i LOGSE3),malgratnos’haviencreatni implantatenelmomentdepublicar‐seelRD(peraixònosurten).Començaahaver‐hibastants,famoltpocques’hanimplantati1LleiOrgànicad’Educació(2006)2LleiGenerald’Educació(1970)2LleiGenerald’Educació(1970)3LleiOrgànicaGeneraldelSistemaEducatiu(1990)

9

no hi ha gaires titulats encara, però ens podem trobar aspirants que es vulginpresentaralaoposicióaportantuntítolund’aquests.Lesprimerestitulacionsesvancomençara implantarelcurs2008‐2009;pertant,elsquihaginfinalitzatambèxiteltítold’aquestapromociói,potser,depenentdelsterminisdelaconvocatòria,elsdel2009‐2010,estarienendisposiciódepresentar‐seambelseutítol.Elsques’hanimplantataCatalunyasónelsquetrobareuenaquestapàgina“penjats”,peròteniuencomptequeal’oposiciós’hipotpresentargentd’altrescomunitatsquecompleixinlarestaderequisitsdelaconvocatòria:http://www.xtec.cat/estudis/fp/nova_fp/nous_titols/index.htmPer tant, com podem saber si un títol LOE d’un aspirant és considerat equivalent aefectesdedocènciaencaraquenosurtialRD276/2007?MirantelReialDecretd’establimentdeltítol.EntotselsReialsDecretshihaunapartaten què s’estableix, sempre al final, normalment a l’annex III.B, les titulacionsequivalents a efectes de docència per impartir determinades especilitats docentsinclosesenaquelltítol.PenseuqueaquestsRDsónposteriosal276/2007,perlaqualcosatenenvalidesapersobred’aquestúltim.Onsón?AlMinisteri,a la relaciódeNovesTitulacions.Ciclant‐hialdamuntapareixun resumdeltítoliunellaçalRDcorresponent:http://www.todofp.es/todofp/formacion/que‐y‐como‐estudiar/oferta‐formativa/nuevos‐titulos.htmlb)ElstitulatsenFormacióprofessionaldegrausuperiorquenotenenunatitulacióequivalentaefectesdedocència.Abans del RD 276/2007, els titulats en formació professional de grau superior espodienpresentaral’oposiciódePTFPsenseserdiplomats.Pertalqueelsinterinsquenohavienaprovatencaraesquedessinsensepoderopositarpernocomplirelrequisitde titulació, un cop es publicà el RD 276/2007, es va aconseguir que poguessinpresentar‐se sense ser diplomats, durant quatre convocatòriesmés i, per tant, a laconvocatòriaustrobareu:D'acordambelqueestableixelpunt6deladisposicióaddicionalúnicadelReglamentaprovatpelReialdecret276/2007,de23defebrer,perlesespecialitatsenlesqualsnos'hagin exhaurit les quatre convocatòries a què es referia la disposició transitòriasegonadelReialdecret777/1998,de30d'abril,enlanovaredacciódonadapelReialdecret334/2004,de27defebrer,podranseradmesosaquellsaspirantsque,tot inotenir la titulació exigida amb caràcter general, acreditin una experiència docent de,comamínim,dosanysencentreseducatiuspúblicsdependentsde laGeneralitatdeCatalunyaiestiguinenpossessiódeltítoldetècnicespecialistaotècnicsuperiorenuna

10

especialitat de formació professional que pertanyi a la família professionalcorresponent. A aquests efectes, la duració d'un any s'entén com a serveis efectiusprestatsdurantalmenys6mesosenelmateixcursacadèmic.Lesespecialitatsaqueesrefereix aquest paràgraf són: processos comercials, processos de gestióadministrativa,serveisderestauracióisoldadures.(consulteuquadrep.1)Aixòquevoldir?Doncsquesicompleixenel requisitd’experiènciadocentespecíficd’aquestcol∙lectiuque es descriu al paràgraf, poden presentar‐se a l’oposició d’aquelles especialitatsaspirants que no són diplomats i que no figuren a la relació de títols equivalents aefectesdedocència(siguindel276odelsestablertsenelsRDdeltítolsnous).VIGILEU!!!:AquestesquatreconvocartòriesdepenendecadaAdministracióEducativa.PertantaCatalunyaespodenpresentarexclusivamentalesespecilitatsdescritesalaconvocatòria,malgratenlacomunitatd’origendel’aspirantnos’haginesgotatencaralesquatreconvocatòriesd’altresespecilitats.2.‐LaformaciódidàcticaipedagògicaAlaconvocatòriaenstrobaremaixò:D’acord amb el que s’estableix a la disposició transitòria única del Reial decret276/2007,de23defebrer, finsquenoesreguliperacadaensenyament laformaciópedagògica ididàcticaestablertaa l’article100.2de laLleiorgànica2/2006,de3demaig, queda diferida, en aquesta convocatòria, la exigència d’aquest formació alsaspirantsalingrésenaquestcos.Pertant,nomésperaquestaconvocatòria,elsaspirantsalcosdePTFPnohandetenirniMàster,niformaciópedagògocaididàcticaespecífica.Heude saberperò,queelMinisteri ja té l ‘esborranydefinitiuque regularàaquestaformació i, amb tota probabilitat, n ‘hauran de disposar els aspirants de cara a lapróxima convocatòria, depenent de la publicació i de com es reguli la implantaciód’aquestaformacióenlanormacorresponent.3.‐QuantalespartsdelaprovaTeniuencompteque,ambtotaprobabilitat,laconvocatòriadisposaràaixò:Enlesespecialitatsqueincloguinhabilitatsinstrumentalsotècniques,aquestasegonapart inclourà un exercici de caràcter pràctic. Aquest exercici es realitzarà en lesespecialitatsques’esmentenacontinuació:‐Cos de professors d'ensenyament secundari: Dibuix, música, tecnologia i totes lesespecialitatsdeformacióprofesionalexcepteformacióiorientaciólaboral.‐Cosdeprofessorstècnicsdeformacióprofessional:Toteslesespecialitats.

11

‐Cosdeprofessorsd'Artsplàstiquesidisseny:ToteslesespecialitatsAixòquèvoldir?Quetoteslesplacesconvocadesd’ensenyamentsprofessionalsmenysFOLhandefer,amésdelapartB1iB2,unexercicidecaràcterpràctic.Lagentpreguntamoltquecomés.L’esborranyde laconvocatòrianohoregula,perquènohiha inclososelsanexos,però podeu consultar, orientativament, la convocatòria de 2008. A l’annex 5 venendescritselsqueesvanferperacadaespecialitatal2008:http://conc.ccoo.cat/ensenyament/publica/oposiciosn/html/opos2008_indexada.htm4.‐QuantalaprogramaciódidàcticaProgramacióLOEoLOGSE?A l’FP els títols s’organitzen per mòaduls (LOE) o mòduls i crèdits (LOGSE). Són lesassignatures,perdir‐hoaixí.Cadaespecialitatdocent,iacadatítol, téatribucióperimpartir una, o dues o més d’aquestes assignatures dins un mateix títol i/o end’altrestítols(normalmentdelamateixafamíliaprofessional,perònosempre).Quanl’aspirantpreparalaprogramaciódidàcticahohadeferd’unmòdulocrèditperalqualtingui establerta aquestaatribuciódocent, de l’especialitatde l’oposició a laqual espresenta(lesdelquadredelap.1).Sil’aspirantvolprepararlaprogramacióreferidaauntítolLOGSE,hauràdeprogramard’acordamb lespautesdeprogramaciódels títol LOGSE.Podeudonarde referènciaaquestapàgina(hihaunaguiaiexemples):http://www.xtec.es/fp/html/ciclrecur.htmSil’aspirantvolprepararlaprogramacióreferidaauntítolLOEimplantataCatalunya,haurà de programar d’acord amb les pautes de programació dels títol LOE. Podeudonardereferènciaaquestesduespàgines(hihaunaguiaiexemples):http://xtec.cat/fp/formacio/acollida_gen.htm(s’hadeclicar“materialsperimprimir”)http://www.xtec.cat/estudis/fp/nova_fp/fp_loe/index_mp.htmQuinssónelstítolsLOEimplantatsaCatalunya?a)CiclesformatiusdegraumitjàAdministracióigestióCFGMGestióadministrativaAgràriaCFGMProduccióagropecuàriaCFGMProduccióagroecològica

12

ElectricitatielectrònicaCFGMInstal∙lacionselèctriquesiautomàtiquesCFGMInstal∙lacionsdetelecomunicacionsFabricaciómecànicaCFGMMecanitzacióCFGMSoldaduraicaldereriaHoteleriaiturismeCFGMCuinaigastronomiaCFGMServeisderestauracióIndústriesalimentàriesCFGMForneria,pastisseriaiconfiteriaCFGMOlisd’olivaivinsInformàticaicomunicacionsCFGMSistemesmicroinformàticsixarxesQuímicaCFGMPlantaquímicaSanitatCFGMEmergènciessanitàriesCFGMFarmàciaiparafarmàciaTèxtil,confeccióipellCFGMConfeccióimodaTransportimantenimentdevehiclesCFGMCarrosseriab)CiclesformatiusdegrausuperiorEnergiaiaiguaCFGSEficiènciaenergèticaienergiasolartèrmicaFabricaciómecànicaCFGSConstruccionsmetàl∙liquesCFGSDissenyenfabricaciómecànicaCFGSProgramaciódelaproduccióenfabricaciómecànicaHoteleriaiTurismeCFGSAgènciesdeviatgesigestiód’esdevenimentsCFGSGestiód’allotjamentsturísticsCFGSGuia,informacióiassistènciaturístiques

13

IndústriesalimentàriesCFGSVitiviniculturaInformàticaicomunicacionsCFGSAdministraciódesistemesinformàticsalaxarxaInstal∙lacióimantenimentCFGSDesenvolupamentdeprojectesd’instal∙lacionstèrmiquesidefluidsCFGSMantenimentd’instal∙lacionstèrmiquesidefluidsQuímicaCFGSLaboratorid’anàlisiicontroldequalitatCFGSQuímicaindustrialSanitatCFGSAudiologiaprotèticaServeissocioculturalsialacomunitatCFGSEducacióinfantilTèxtil,confeccióipellCFGSPatronatgeimodaTransportimantenimentdevehiclesCFGSAutomocióPertant,sil’aspirantvolferlaprogramaciófentservirunmòduld’und’aqueststítolsimplantats, laprogramacióhaurà de ser LOE. El problema és que aquests títols notenenencaraDecretdeCurrículumpublicat.Aleshores…QuèpassaambelstítolsLOEquenotenenpublicatelDecretdeCurrículum?NoespotutilitzarencapcaselcurrículumLOGSEantic.ElRDd’establimentdeltítolLOEl‘extingeix.Perferlaprogramació:D'acordamblainformaciófacilitadaperlaDireccióGeneraldeFormacióProfessionalInicial i EnsenyamentsdeRègimEspecialperals títolsdeformacióprofessionalLOEquejaestanimplantatsaCatalunya,lesreferènciesnormativesestandefinidesenelsReialsDecretsqueestableixenelstítols(documentsambiconaverda).Perl'elaboracióde les programacions caldrà tenir en compte els mòduls professionals, les unitatsformatives, les durades, els resultats d'aprenentatge, els criteris d'avaluació i elscontingutspublicatalapàginaweb(documentsambiconagroga):http://www.xtec.cat/estudis/fp/nova_fp/nous_titols/index.htm

14

Els centres que vulguin fer alguna consulta sobre els nous cicles formatius podenadreçar‐sealcorreuelectrònic:org_curriculum_fp.educacio@gencat.netIambelnombred’unitatsdidàctiques?EnlaprogramacióLOGSElesUnitatsdidàctiquesnoestánprevistes.Elprofessoratpotferlesqueconsidericonvenientdinselcrèditcorresponent.Peraixòlesconvocatòriesanteriors determinaven que els aspirants havien de fer un mínim de 6 unitatsdidàctiquesial’FPnopassavaresperquèfuncionavaigual.EnlaprogramacióLOEnoexisteixenlesunitatsdidàctiques.SónUnitatsFormatives,icadamòdultélesqueté,ambunaduracióprescritaideterminadaenelsdocumentsqueestanpenjatsalapàginawebressenyadaalapreguntaanterior.Pertant,elstítolsLOEnoes poden adaptar a aquest nombred’unitats establert amb caràcter generalperalaprogramaciódetotselsaspirants.En aquest cas, els aspirants, com no poden crear unitats, el que hauran de fer laprogramació didàctica és desenvolupar l’esquema d’un mínim de sis activitatsd’ensenyament/aprenentatge d’una o de més unitats formatives del mòdulseleccionat.PenseuqueenelstítolsLOE,l’únicapartnoprescritaquehadeferelprofessoratsónlesactivitatsd‘ensenyament/aprenentatge.D’aquíquesiguielquedemanin,perquènopodendemanarresmés.Mireul’esquema:

ExempledelMòdulMetrologiaiassajosdeltítoldeTècnicenmecanització:

MP06:Metrologiaiassajos(99h)

UnitatsFormatives Horesmín.+HLLD Durada

UF1:Metrologia 33+0 33

UF2:Assajosmecànics,metal·logràficsinodestructius 33+0 33

UF 3: Control de processos i models de gestió de qualitat 22 + 0 22

UF 4: Models de gestió de qualitat 11+0 11

AquestMòdulnodisposad’horesdelliuredisposició

LesUnitatsFormativesesrealitzarandeformaseqüencial(UF1,UF2,UF3iUF4)

15

Quan l’aspirant ha de fer la programació del mòdul, aquesta informació ja estaelaboradaperl’administracióeducativa.Així, l’aspirant el que ha de fer es, per a cada unitat formativa, si decidiex o nosegmentar‐laennuclisformatius:

Ideterminarlesactivitatsd’ensenyament/aprenentatge(zonablava):

NF1.‐MetrologiaDimensional(23h)

Activitats Avaluació

d'EnsenyamentiAprenentatge RA Continguts CA Instrumentsd’Avaluació

A1‐Unitatsisistemesdemesura 7h

2 1 2a,2b,2f,2g,2hi2i ‐Pràcticademetrologia(Pt1)

Descripció - Explicaciódemesures

- Explicaciód’instrumentsdemesura

- Execuciódemesures

- Pràcticademetrologia(Pt1)

A2‐MesuradeFormes,RosquesiEngranatges.Procedimentsdemesura 8h 1i2 2,3i4 1b,1c,1e,

1f,2a,2b,

‐PràcticadeFormes,Rosquesi

ExempledelMòdulMetrologiaiassajosdeltítoldeTècnicenMecanització:

UF1.Metrologia.(33hores):

NF1.‐MetrologiaDimensional(23h)

NF2.‐Procedimentdepresademesures(10h)

Aixítindríem:

UnitatFormativa1:Metrologia.(33h)

NuclisFormatius Hores Resultatsd’aprenentatge

NF1.‐MetrologiaDimensional 23 1i2

NF2.‐Procedimentdepresademesures 10 2i3

16

Descripció

- ‐ExplicaciódemesuresdeFormes,Rosques

iEngranatges

- ‐ExecuciódemesuresdeFormes,Rosquesi

Engranatges

- ‐Explicaciódelprocedimentdepreparació

depecesiinstruments

- PràcticadeFormes,RosquesiEngranatges(Pt2)

- Provaescrita(Pe1)

2c,2d,2g,2hi2i

Engranatges(Pt2)

‐Provaescrita(Pe1)

‐Graellad’observacions(G)

A3‐AjustatgesiAcabatssuperficials 8h

1i2 5,6i7

1a,1b,1c,1d,1e,1f,2a,2b,2c,2d,2e,2f,2g,2h,2i

‐Pràcticad’ajustatges(Pt3)

‐Provaescrita(Pe2)

‐Graellad’observacions(G)

Descripció

- ‐Explicaciód’ajustatgesiacabats

superficials.

- ‐Execuciód’ajustatgesiacabats

superficials

- ‐Explicaciódelstipusd’errors

- Pràcticad’ajustatges(Pt3)

- Provaescrita(Pe2)

Mésesquemàtic:

17

Òbviament, per completar l’esquema que demanen a la convocatòria, l’aspiranttambé ha de fer la part rosa, però això ja no forma part de la interpretació de laconvocatòria, sinó del seu domini de comprensió dels títols i de la técnica enprogramació LOE, que és funció del curs d’orientació i no es pot abordar en unaxerrada.MontseMilán.PD:Qualsevoldubtequeuspuguisorgir:mmilan@ccoo.cato669904028(61955)Igualment,sihihaalgunaltreaspectequem’hedescuidatderesoldre,siusplau,feu‐m’hoarribariushoafegiré,niquesiguienformat“addenda”.