Guía 1: “El agua” Nombre:______________________________Curso:_____________

1) Observa la imagen:

2) Responde las preguntas:

- ¿En qué lugares de este paisaje existe agua?

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- ¿Podría el agua de la laguna congelarse?¿Cómo?

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- ¿Por qué es importante el agua para existan las plantas y los animales?

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Objetivo de aprendizaje

- Observa y describir por medio de la investigación experimental

, algunas características de agua.

- Identificar y comparar, el estado sólido, líquido y gaseoso del

agua.

- ¿Cómo evitas el derroche de agua en tu casa y en la escuela?

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3) Dibuja tres maneras de cuidar el agua.

4) Realiza la lectura de tu libro pag. 68 a 70 y realiza las actividades.

5) Nombra 3 propiedades del agua y explicalas en tu cuaderno

Guía 2: “El ciclo del agua en la naturaleza”

Nombre:______________________________Curso:_____________

1) Observa un globo terráqueo y reponde ¿qué hay más agua o tierra en

nuestro planeta?

2) Trabaja en la pag. 73. del libro.

3) Observa la imagen:

4) Responde:

¿En qué parte del paisaje el agua está en el estado líquido?

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¿En qué parte de esta en el estado sólido?

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¿En qué partes esta en el estado gaseoso?

Objetivo de aprendizaje

- Describir el ciclo del agua en la

naturaleza, reconociendo que el agua

es un recurso preciado, proponiendo

acciones cotidianas para su cuidado.

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¿Por qué es importante el ciclo del agua?

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¿En qué estado se encuentra el agua en cada imagen?

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5) Realiza lectura de los cambios de estado del agua pág. 78 y 79.

6) Enumera las tres situaciones según corresponda y explica a qué cambio

corresponde (fusión-evaporización- solidificación-evaporización)

7) Realiza la lectura del libro “Basura en nuestro ríos y playas” pág. 80 y 81

8) Pinta todas las situaciones que crees que está haciendo uso responsable

del agua.

9) Elige una situación y explica si es responsable o no con el uso del agua.