GUIA N° 9 Y 10 - 2021

CAMPO ASIGNATURA GRADO CURSOS

CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO

FÍSICA 10° DECIMOS JM - JT

OBJETIVOS / PROPÓSITOS

Llevar al estudiante a recordar y aplicar conocimientos en Conceptos fundamentales de Física, que constituyen la base para excelentes resultados futuros. Diferenciar un movimiento circular uniforme Identificar diferenciar las leyes de Newton

APRENDIZAJES / CONTENIDOS

Desarrollar Guía de Leyes de Newton. Desarrollar guía de trabajo, siguiendo TODAS LAS INDICACIONES.

EVALUACIÓN Y DESEMPEÑOS ESPERADOS

Evaluación integral, permanente y continua. Implementar estrategias para Aprender a Aprender a través de guías, VIDEOS Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS para reforzar conceptos y aplicarlos en hechos de la vida diaria. Ver video LEYES DE NEWTON, con detenimiento, (PUNTO COPIADO PUNTO RESUELTO) RESPONDER LAS PREGUNTAS ENVIADAS. VIDEO ENERGÍA Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO. Formular y contestar 10 preguntas.

RECURSOS VIRTUALES

PARA EL VIDEO LEYES DE NEWTON USAR ESTE LINK. https://www.youtube.com/watch?v=K7C_cxHBnCg PARA EL VIDEO ENERGÍA y CANTIDAD DE MOVIMIENTO, USAR ESTE LINK. https://www.youtube.com/watch?v=dmXOTTRYpUE

TIEMPO ESTABLECIDO

Guía 9. Semanas del 8 al 19 de JULIO Guía 10 Semanas del 21 al 30 DE JULIO

Fecha Máxima de entrega: Guía 9: 19 de JULIO Guía 10: 30 de JULIO

FORMA DE ENVÍO

1. Envía fotos nítidas de tu trabajo, debes numerar cada página.

2. Marcar cada página con tu nombre, curso y jornada. Para JM marcar con las

iniciales de tu nombre y apellido con esfero o resaltador cada una de las

hojas trabajadas (en TODA la hoja).

3. En el asunto del correo coloca curso + jornada + apellidos y nombre

ejemplo: 701_JT_Pérez_Juan

4. Envía a los correos: JM: 1001 – 1002- 1003 – 1004 JM (Myriam González mtgonzalezt@educacionbogota.edu.co

JT: (Mario Ramírez): fisicaenaccion@hotmail.com 1001, 1002, 1003 JT.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN MAYOR DE BOGOTA D.C

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

GENERAL SANTANDER – ENGATIVÁ RESOLUCION 2570 DE AGOSTO 22 DE 2002

“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”

GUÍA 9 – ACTIVIDADES

VIDEO LEYES DE NEWTON GRADO 10°.

RUTA PARA VER EL VIDEO: YOUTUBE, UNIVERSO MECÁNICO, LEYES DE NEWTON

(https://www.youtube.com/watch?v=yR9hLTfPKx0) PUNTO COPIADO, PUNTO RESUELTO (COPIAR PREGUNTA Y CONTESTAR) EN CUADERNO DE FÍSICA

MARCAR SEGÚN INSTRUCCIONES ESCANEAR Y ENVIAR. 1. Definir Dinámica. 2. ¿Qué concepto se usa para describir las interacciones entre los cuerpos? 3. ¿Qué es Fuerza y qué clase de magnitud física es? 4. ¿Cuáles son las clases de fuerzas? Escribir y dibujar un ejemplo de cada una. 5. Escribir el Principio de Superposición de las Fuerzas y citar un ejemplo. 6. ¿Cuál es el comportamiento de la distancia entre fuerzas? 7. ¿Cuándo se considera que una partícula es libre? 8. Explica con tus palabras el ejemplo de “Fuerzas ficticias o fuerzas de inercia” 9. Consultar qué es un marco de referencia. ¿Qué clases hay? Escribir un ejemplo de cada uno. 10. ¿Cuáles son las fuerzas de inercia? Explicar Fuerza Coriolis y Fuerza Centrífuga. Escribir un ejemplo de cada una. 11. ¿Cuáles son los 4 tipos de fuerzas fundamentales que se observan en la naturaleza? Explicar cada una de ellas. 12. ¿En qué leyes se basa la Dinámica? 13. Escriba las tres Leyes de Newton con su nombre y significado. (Ayuda en Conceptos Fundamentales) 14. Escribir la diferencia entre peso y masa. En la página siguiente antes de la gráfica encuentras el ejemplo. 15. ¿Cuál es la unidad de masa? Escribir nombre completo y su abreviatura. 16. ¿Cuál es la unidad de peso? Escribir nombre completo y su abreviatura. 17. ¿Cuál es la unidad de Fuerza? Escribir nombre completo y su abreviatura. 18. Escribir el significado de las Fuerzas Mecánicas Especiales. 19. ¿Cuál es la unidad de Fuerza En el Sistema Internacional de Unidades (SI) o MKS y CGS? 20. Escriba la relación entre Newton y Dina. 21. Copiar el mapa conceptual de LAS FUERZAS como está en la guía. 22. Realizar resumen del mapa conceptual de LAS FUERZAS, con palabras COMO SE VA LEYENDO.

VIDEO LEYES DE NEWTON

RUTA PARA VER EL VIDEO: YOUTUBE, UNIVERSO MECÁNICO, LEYES DE NEWTON (https://www.youtube.com/watch?v=yR9hLTfPKx0)

ESTRATEGIA: copiar la pregunta y responder DE ACUERDO CON LA INFORMACIÓN ADJUNTA.

1. En la ecuación F= m.a. decir el nombre de cada término, despejar m= despejar a=

2. ¿Qué es MECÁNICA? En qué ecuación se resume.

3. ¿Para qué son útiles las Leyes de Newton?

4. ¿Qué clase de magnitud física representa la ecuación F= m.a. ¿Por qué?

5. Definir ACELERACIÓN según el video (En cuanto a Derivada y en cuanto a rapidez).

6. ¿Cómo es la aceleración para todos los cuerpos que caen? Dibujar la torre que se presenta en el Video indicando con

flechas (líneas de fuerza) la caída de cuerpos.

7. Escribir tal como se enuncian en el video las tres Leyes de Newton.

8. ¿Qué es Momentum? Escribir la fórmula y despejar m= despejar p=

9. Definir TRAYECTORIA. ¿Qué clases de Trayectoria hay?

10. Dibujar la Trayectoria cuando se lanza una pelota.

11. ¿Qué cambiaron las Leyes de Newton?

12. ¿Qué es ÍMPETU? Definir, dibujar y explicar.

13. ¿Qué nombre recibe la gráfica que representa la trayectoria del lanzamiento de un proyectil? ¿Quién la descubrió?

Dibujar.

GUÍA 9 – ACTIVIDADES JORNADA TARDE

LINK DE EXPLICACION:

Trabajo Y Energía https://www.youtube.com/watch?v=uCM0knFul-g https://www.youtube.com/watch?v=Qb2irSl-tEw Conservación de la Energía Mecánica: https://www.youtube.com/watch?v=x-nlZRFhq9U 1- Resolver las siguientes situaciones: a) Analizando los conceptos de trabajo y Energía Explique cómo se aplican cuando se monta en una Patineta en una pista de subir y bajar como se ve en la figura. b) Explique cómo se aplica la conservación de la Energía Mecánica en una Montaña Rusa 2- Realice la siguiente practica Diseñe (debe grabarla donde aparezca usted): Mostrando la Aplicación de las clases de Energía Cinética y Potencial en su entorno.

GUÍA 10 – ACTIVIDADES JORNADA TARDE

LINKS DE EXPLICACIÓN: https://www.youtube.com/watch?v=tB5-NPxqueQ https://www.youtube.com/watch?v=GeOg2ZoL8w0 1-Donde observa en su entorno que se aplica la Potencia explique cuatro ejemplos. 2-Observando los videos, Diseñe una práctica donde muestre El concepto de potencia con medidas y datos operacionales grabarla donde aparece usted Explicando.

GUÍA 10 – ACTIVIDADES

TRABAJO Y ENERGÍA

l trabajo es una magnitud escalar que depende de

la fuerza aplicada sobre un punto material y el

desplazamiento que ésta le produce.

El trabajo se define como el producto escalar o punto de Fuerza aplicada por el desplazamiento.

Donde: Ө es el ángulo que forman la dirección de la Fuerza y el desplazamiento.

Así pues, el trabajo será máximo cuando la fuerza

se aplica en la dirección y el sentido del

movimiento. Por el contrario, se deduce que las

fuerzas aplicadas perpendicularmente a la

dirección del movimiento producen trabajo nulo.

W = Fd W = Fd CosӨ

=

=

=

=

PREGUNTAS PARA RESPONDER CON BASE EN LA GUÍA

TENER EN CUENTA: Unos libros usan x, otros “d, e” y

otro r para la distancia. Para trabajo usan W ó T .

1. ¿Qué es trabajo? Escribir su fórmula y

Despejar fuerza y distancia.

2. Copiar completo el trabajo que se realiza al

levantar el libro según la guía.

3. Dibujar el ejemplo anterior con líneas de

fuerza y recordar que N = Kg m/s2

4. ¿Cuál es la unidad de fuerza?

5. ¿Cuál es la unidad de longitud?

6. Escribir la unidad de trabajo en los sistemas:

CGS, MKS, FPS y Unidades Técnicas

Gravitacionales.

7. ¿Qué clase de magnitud física es el trabajo?

8. ¿A qué se refiere el símbolo Ө?

9. ¿Cuándo se dice que hay trabajo máximo? Y

¿Cuándo hay trabajo nulo?

10. Copiar problemas 1, 2, 3 y 4; resolver

operaciones elementales en el cuaderno.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

11. Resolver los problemas 5 y 6 siguiendo

todo el proceso de los anteriores.

RESOLVER N°5 Y N°6 SEGÚN LOS EJEMPLOS ANTERIORES

=