GUIA MUNICIPAL DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS … · La violencia de género en las redes sociales....

Ayuntamiento de Valladolid

Concejalía de Educación, Infancia e Igualdad

1

GUIA MUNICIPAL DE ACTIVIDADES

EDUCATIVAS

CURSO 2018-2019

A Y U N T A M I E N T O DE V A L L A D O L I D



2

INDICE DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS PÁGINAS

CONCEJALIA EDUCACIÓN, INFANCIA E IGUALDAD 8

1 Día de la Constitución 9

2 Conoce tu ciudad: “Valladolid en valor” 11

3 Educar para la vida. Programa de Educación para la Salud Física y

Emocional 16

4 Aulas Creativas 18

5 Visita a las Bibliotecas Municipales 22

6 Escuela Municipal de Música: “Mariano de las Heras” 25

7 Conciertos Didácticos. Escuela Municipal de Música: “Mariano de las Eras”

30

8 Taller de Grabado 32

9 Taller de columnismo: “ATRÉVETE A CRUZAR EL UMBRAL” 35

10 Carnaval de los coles 39

11 “Soñando Valladolid” 41

12 Visitas a las dependencias del Banco de Alimentos 45

13 “Gran juego de la donación”. Hermandad de Donantes de Sangre de Valladolid.

47

14 Talleres de Entreculturas 49

15 “Talleres: Escuela de Familias”. Unidad Infanto-juvenil del Centro Hospitalario P. Benito Menni

53

16 Tengo Dislexia. QUIERO DISFRUTAR mientras APRENDO. Con tu ayuda, PUEDO

56

17 Derechos, Consejo y II Plan Municipal de la Infancia y Adolescencia 58

18 Taller sobre diversidad sexual 61

19 Mediación entre iguales ante conflictos en el ámbito escolar. La figura del alumno o alumna mediadores escolares

65

20 Taller de prevención del acoso escolar y otras formas de violencia escolar

68

21 Taller “Enróllate con la igualdad” 72

22 Taller “La corresponsabilidad es igualdad”. 76

23 “Descubriendo, construyendo y reconstruyendo mi ciudad para los hombres y las mujeres”

79



3

24 Aprendo a respetar". Prevención de la violencia de género. 82

25 Taller “Ni príncipes azules ni rosas princesas”.

Relaciones saludables en el amor. Alumnado. 85

26 Taller “Ni príncipes azules ni rosas princesas”. Nuestros hijos y

nuestras hijas: Relaciones saludables en el amor. AMPAS. 87

27 Tolerancia cero a la violencia: “Educamos en el respeto”. 90

28 La violencia de género en las redes sociales. Alumnado 93

29 La violencia de género en las redes sociales. AMPAS (Padres y Madres

del alumnado). 96

30 Escuelas Infantiles Municipales 100

31 Aprendizaje a lo largo de la vida 102

CONCEJALIA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA, JUVENTUD Y DEPORTES

104

32 Talleres Estacionales en “Vacaciones Escolares” 105

33 Menudo Fin de Semana 107

Actividades de la Fundación Municipal de Deportes en materia Educativa.

(34) Juegos Escolares

(35) Promoción Deportiva

(36) Actividad Acuática Escolar

(37) Planes Extraescolares de Natación (destinado a los escolares de 4 o 5 años y de 1º y 2º de Educación Primaria)

(38) Planes Extraescolares de Natación (destinado a los escolares de 3º a 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de ESO)

(39) Día Verde

(40) Caminando por Valladolid

(41) Campaña Blanca

(42) Campaña de Verano

111

CONCEJALIA DE SERVICIOS SOCIALES 113

43 Módulos de Formación y Sensibilización Intercultural 114



4

44 Diversidad Funcional y Accesibilidad: “En tu lugar” 116

45 Programa Moneo (padres con hijos de 9 a 13 años) 119

46 Programa Moneo (padres con hijos de 14 a 16 años) 121

47 Taller de “Especialización en drogodependencia” 123

48 Programa a Tiempo 126

49 Reducción de accidentes de tráfico relacionado con el consumo de

alcohol y cannabis 129

50 Programa de Dispensación Responsable de Alcohol 132

51 “VALLADOLID “Una ciudad por el Comercio Justo”. Tú formas parte de ella…¡¡¡DECIDE, ACTUA Y TRANSFORMA!!!

134

52 Talleres de prevención de la intolerancia y los delitos de odio. 137

CONCEJALIA DE HACIENDA, FUNCIÓN PÚBLICA Y PROMOCIÓN ECONÓMICA

139

53 Pequeños CreActivos. “Soy Smart Citizen” 140

54 Jóvenes CreActivos: “Road2Valladolid2020” 142

55 Jóvenes Innovadores: “Impulso4Valladolid 2020” 144

CONCEJALIA DE MEDIO AMBIENTE Y SOSTENIBILIDAD 146

56 Talleres escolares sobre el agua 147

57 Visita a la E.T.A.P. (Potabilizadora de las Eras) 149

58 Visita a la E.D.A.R. (Estación Depuradora de Aguas Residuales) 151

60 Visitas al Laboratorio FOTOVOLTAICO-EOLICO 153

6

1

TALLERES EDUCATIVOS DE CONSUMO EN EL AULA:

1. “Aditivos”: Olores, Sabores y Colores

El Agua: su uso y abuso

2. ¿Compramos Golosinas?

La compra.

El agua y su consumo

3. Análisis comparativo de Material Escolar

155



5

61 Medio Ambiente y Consumo

4. Etiquetado de Artículos de Consumo

Ecología y Consumo

Prevención de Riesgos en la Vida Cotidiana

Salud, Higiene y Consumo

5. Etiquetado de Artículos de Consumo

Ecología y Consumo

Dieta Equilibrada

Publicidad y Consumo

Nuevas Tecnologías: necesidad y consumo

Tatoos y Piercings: sus peligros

6. Reclamaciones, Denuncias y Arbitraje

Dieta Equilibrada

Publicidad: Estudios de Anuncios

Comercio Justo

Nuevas Tecnologías: necesidad y consumo

Tatoos y Piercings

7. Publicidad: Estudio de Anuncios

El Comercio Justo

Reclamaciones, Denuncias y Arbitraje

62 Taller: “Convivencia con animales en casa y en tu ciudad” 163

63 Visitas al Centro de Protección Animal del Ayuntamiento de Valladolid 166

CONCEJALIA DE SEGURIDAD Y MOVILIDAD 168

64 Visita a las Dependencias de la Policía Municipal 169

65 Campaña de Educación Vial 171

66 Parque Infantil de Tráfico 175

67 Campaña sobre los riesgos de Internet 178

68 Campaña de Prevención del consumo de alcohol y otras drogas 180

69 Visita al parque de Bomberos. 182



6

70 Educación en Autoprotección 185

CONCEJALIA DE CULTURA Y TURISMO 187

71 52ª Feria del libro 188

72 Cabalgata de los Reyes Magos 190

73 La Escuela de la India 191

74 Miniminci /Seminci Joven.

Concurso de dibujo MINIMINCI. Tema: “Los niños y el cine”

196

75

MUSEO DE LA CIENCIA

Mami, hoy cocino yo (3 a 7 años)

Saber con sabor a pan (4º,5º y 6º Ed. Primaria)

El sol vive en casa (4º,5º y 6º Ed. Primaria)

Jugando a espías (1º y 2º ESO)

Doctor ADN (3º y 4º ESO, Bachillerato y Ciclos formativos)

Cómo pez fuera del agua (3º y 4º ESO, Bachillerato y Ciclos

formativos)

El secreto de tus ojos (Bachillerato y ciclos formativos)

Explora el Islote de “El Palero” (Todos los niveles educativos)

Aquí sí que hay quien viva (Alumnado con NEE)

200



7

76

MUSEO PATIO HERRERIANO: Visitas-Taller.

Programa “EL VIAJE EN LA MIRADA”:

Un Intruso en el Museo (2º y 3º Ed. Infantil)

Usa tus Sentidos (2º y 3º Ed. Infantil)

El Viaje de Agatha (2º y 3º de Ed. Infantil)

Un Elefante Volando (1º y 2º Ed. Primaria)

La Vida Secreta de los Objetos (2º y 3º Ed. Primaria)

Peliculer@s (3º y 4º Ed. Primaria)

¿De dónde vienen las Ideas? (3º y 4º Ed. Primaria)

Pasen y Vean (5º y 6º Ed. Primaria)

Como conocer a un Superhéroe (5º y 6º Ed. Primaria)

Con otras Intenciones (Ed. Secundaria/Bachillerato)

Recorridos Temáticos por la Colección (2º Ciclo de Ed. Secundaria/Bachillerato)

201



8

CONCEJALÍA DE EDUCACIÓN,

INFANCIA E IGUALDAD



9

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

Esta actividad tiene como objetivo significar la importancia de la Constitución Española y sus valores.

Se desarrollará en la Casa Consistorial en fechas próximas al día de la

Constitución en torno a una temática concreta sobre la que podrán organizarse jornadas preparatorias.

A la celebración del acto conmemorativo acudirán los alumnos

seleccionados de los centros educativos, acompañados por el profesorado.

La concesión se efectuará en función de las solicitudes recibidas y los medios disponibles para su ejecución.

Información e inscripciones:

SERVICIO MUNICIPAL DE EDUCACIÓN

Edificio San Benito, 2ª planta, oficina 49.

Teléfono: 983 42 64 65

La solicitud se presentará por la Dirección del Centro Educativo, mediante correo electrónico: [email protected], hasta el 5 de octubre de 2018.

mailto:[email protected]



10

SOLICITUD ACTIVIDAD “DÍA DE LA CONSTITUCIÓN”

CURSO 2018/2019

Centro educativo…………………………………………………………………...

Director/a…………………………………………………………………………...

Correo Electrónico……………………………………Teléfono………..………..

CURSO Nº ALUMNOS/AS NOMBRE

PROFESOR/A

SUGERENCIA DE TEMATICA………………………………………………………

*Esta solicitud, remitida por la Dirección del Centro Educativo, lleva implícita la autorización del mismo para realizar la actividad.

Valladolid, de de 2018.

Fdo.: Director/a Sello



11

I CONOCE TU CIUDAD: “VALLADOLID EN VALOR.”

Actividad complementaria cuyo objetivo es el conocimiento de la ciudad de Valladolid.

Destinatarios/as: Alumnado de Valladolid de 8 a 16 años.

Actividades: Se desarrollarán en las jornadas lectivas de noviembre a

marzo; tendrán un tiempo de duración aproximado de 2 horas, en turnos de 9:45 y de 11:45 h.

Cada centro podrá solicitar la actividad para el alumnado de un mismo curso, máximo tres aulas.

La concesión se efectuará en función de las solicitudes recibidas y los

medios disponibles para su ejecución. Las actividades tienen carácter gratuito.

Esta actividad tiene por objeto crear cultura de ciudad, enseñar a los

escolares las señas de identidad histórica y actual, social y cultural de Valladolid, haciéndoles partícipes y trasmisores del orgullo de ser vallisoletano.

La visita se iniciará en la puerta principal del Ayuntamiento de Valladolid, Plaza Mayor y comprenderá: visita del Consistorio y

aledaños de la Plaza Mayor, terminando en el Archivo Municipal de C/ San Agustín.




Teléfono: 983 42 64 65

La solicitud se presentará por la Dirección del Centro Educativo, mediante correo electrónico: [email protected], hasta el 5 de octubre de 2018. Todos los grupos escolares acudirán acompañados de

profesorado.




12

SOLICITUD ACTIVIDAD “CONOCE TU CIUDAD”

CURSO 2018/2019

Centro educativo…………………………………………….……………….……..

Director/a…………………………………………………………………………….

Correo electrónico …………………………………….Teléfono …………..……

ACTIVIDAD CURSO Nº ALUMNOS/AS

NOMBRE PROFESOR/A

VALLADOLID EN VALOR






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II. CONOCE TU CIUDAD. RUTA 1: ENTORNO MONUMENTAL PLAZA SAN PABLO

RUTA 2: ENTORNO PLAZA SANTA CRUZ Y PLAZA DE LA UNIVERSIDAD

Con el fin de profundizar en el objetivo de dar a conocer la ciudad de Valladolid, el Servicio de Educación en colaboración de la Concejalía de

Cultura y Turismo ofrece dos nuevas visitas guiadas en el marco del programa Conoce tu Ciudad.

Destinatarios/as: alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato

de los centros públicos y concertados del municipio de Valladolid.

Las visitas guiadas se desarrollarán en jornadas lectivas, martes y jueves, a las 11:00 horas, de noviembre a mayo; tendrán una duración

de dos horas.

Cada centro educativo podrá solicitar la actividad para el alumnado de un mismo curso, máximo tres aulas.

La concesión se efectuará en función de las solicitudes recibidas y los medios disponibles para su ejecución. Estas visitas tienen carácter

gratuito.

Ruta 1. “Entorno Monumental Plaza de San Pablo”

Esta ruta abarca el entorno de la Plaza de San Pablo; saliendo de la propia plaza, se visitará el patio y escalera del Palacio Real, el zaguán

del Palacio de Pimentel, la fachada y el patio del Colegio de San Gregorio y el patio del Palacio de Villena. Si fuera posible, en función de

la duración de la visita también se visitará alguna de las salas más representativas del Museo Nacional de Escultura.

Punto de encuentro: Plaza de San Pablo, a las 11:00 h



14

Ruta 2. “Entorno Plaza de Santa Cruz y Plaza de la Universidad”

Esta ruta abarca el entorno de la Plaza de Santa Cruz y Plaza de la

Universidad; saliendo de la Plaza de Santa Cruz, se visitará el patio y las salas del Museo de Arte Africano (Fundación Jiménez Arellano

Alonso) en el Palacio de Santa Cruz; la fachada y entrada de la Universidad, la Catedral y la Iglesia de Santa María de la antigua.

Punto de encuentro: Plaza de Santa Cruz, a las 11:00 h


Servicio Municipal de Educación Edificio de San Benito, 2ª planta, oficina 49

Teléfono: 983 42 64 65 La solicitud se presentará por la Dirección del Centro Educativo,

mediante correo electrónico, [email protected], hasta el 30 de octubre de 2018.

Todos los grupos de escolares deberán acudir acompañados del profesorado.




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SOLICITUD ACTIVIDAD VISITAS GUIADAS

CURSO 2018/2019

Centro educativo…………………………………………….……………….……..

Director/a…………………………………………………………………………….

Correo electrónico …………………………………….Teléfono …………..……

ACTIVIDAD CURSO Nº

ALUMNOS/AS

NOMBRE

PROFESOR/A

RUTA 1. “ENTORNO MONUMENTAL PLAZA

SAN PABLO”

RUTA 2. “ENTORNO PLAZA SANTA CRUZ Y

PLAZA DE LA UNIVERSIDAD”


La solicitudes deberán remitirse al [email protected] hasta el 30 de octubre.






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EDUCAR PARA LA VIDA: PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD FÍSICA Y

EMOCIONAL

Es una actividad complementaria cuyo objetivo es promover estilos de

vida saludables entre los escolares, potenciando estrategias de auto- cuidado físico, psicológico y relacional para que se propicie en éstos

una mayor calidad de vida.

Destinatarios/as: Alumnado de Educación Primaria y 1º Ciclo de Educación Secundaria de Valladolid (de 6 a 14 años).

Objetivo: Conseguir que el alumnado adquiera conocimientos y

habilidades para que se responsabilice de su propia actitud ante la vida.

Actividades:

Esta actividad se desarrollará en forma de taller, en jornada y horario lectivo del curso escolar 2018/2019; tendrá un tiempo de duración

entre 60 y 75 minutos aproximadamente, en turnos de 9:00, 10:30 y 12:00 horas. Cada Centro Educativo podrá solicitar dos sesiones por ciclo formativo, con el límite máximo de una jornada por centro

educativo.

Contenido de los talleres:

1. Hábitos saludables en el cuidado personal: La alimentación. La

higiene. El ejercicio físico.

2. Hábitos saludables en las relaciones sociales: Las emociones. La autoestima. La comunicación. La resolución de conflictos.

3. La educación afectivo sexual: “Nos conocemos y nos valoramos”



Edificio San Benito, 2ª planta, oficina 49

Teléfono: 983 42 64 65

La solicitud se presentará por la Dirección del Centro Educativo, mediante correo electrónico: [email protected], hasta el 5 de octubre de 2018. Información Teléfono: 983 42 64 65.





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Todos los grupos escolares estarán acompañados del profesorado a lo

largo de la sesión. Estos talleres tienen carácter gratuito.

SOLICITUD ACTIVIDAD “EDUCAR PARA LA VIDA”

PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD FÍSICA Y EMOCIONAL

CURSO 2018/2019

Centro Educativo……………………………………………………………..…..…

Director/a……………………………………………………………………………..

Persona de contacto ……………………………….……………………….……...

Correo electrónico………………..…..................... Teléfono…………………

TALLER Nº

ALUMNOS/AS CURSO

NOMBRE PROFESOR/A

*Esta solicitud, remitida por la Dirección del Centro Educativo, lleva implícita

la autorización del mismo para realizar la actividad.





18

AULAS CREATIVAS

Son un conjunto de actividades de carácter complementario y

prestación periódica que se imparten a lo largo del curso escolar, cuyos

objetivos son: mejorar el desarrollo de sus destrezas y habilidades

manuales; favorecer la capacidad creadora, el desarrollo personal y

mejorar los procesos de socialización.

Destinatarios/as: Alumnado de 4 a 16 años del municipio de

Valladolid (el alumnado de Infantil, solo cerámica).

Actividades

Las actividades tendrán una duración de 2 horas semanales en una

única sesión y podrán elegirse las siguientes modalidades:

TEATRO, CERÁMICA, GUITARRA Y BAILE MODERNO.

• Las actividades se iniciarán la primera semana del mes de octubre

de 2018 y terminarán la última semana de mayo de 2019; no se

impartirán actividades en los períodos de vacaciones escolares.

• Cada centro podrá solicitar un máximo de 4 actividades o grupos.

• Cada grupo estará compuesto por una media de 20 alumnos/as

(esta ratio podrá excepcionarse para los alumnos de educación

especial) y se procurará que tengan una edad homogénea,

aconsejándose que no haya una diferencia superior a tres años

entre los escolares.

• En función de la demanda y por razones de disponibilidad de

medios podrá asignarse grupo en otro centro educativo próximo al

del solicitante. Los centros deberán disponer de una sala provista

con los medios que se requieran para cada actividad, tales como,

sistemas de reproducción musical, colchonetas, etc.



Edificio San Benito, 2ª Planta, oficina 49.



19

Teléfono: 983 42 64 65

La solicitud se presentará por la Dirección del Centro Educativo y/o

por Presidente/a del AMPA, al correo electrónico: [email protected], hasta el

24 de septiembre de 2018, junto con la relación de alumnos/as

participantes de cada actividad, indicando nombre y apellidos de cada

escolar, curso que estudia y teléfono de contacto. La concesión se

efectuará en función de las solicitudes recibidas y de los medios

disponibles para su ejecución.

Cuotas y otras aportaciones

Con carácter anticipado al inicio del curso se abonará la cuota de 50

euros por actividad y alumno/a; el pago de esta cantidad podrá

fraccionarse en dos pagos de 25 euros, el primero se abonará al inicio

del curso y el otro en la primera quincena de enero de 2019.

El material que se precise para el desarrollo de las actividades correrá

a cargo de los/as alumnos/as beneficiarios/as.

Los/as alumnos/as cuyos padres o tutores estén en paro, se

considerarán exentos del pago de la cuota; dicha situación deberá

acreditarse mediante la aportación de los certificados correspondientes

de desempleo emitidos por el ECYL.

En el caso de haber más de un hermano inscrito en las actividades de

“Aulas Creativas”, se realizará un descuento de 2 euros por actividad y

hermano. Este descuento también se aplicará en el caso de que el/la

alumno/a participe en más de una actividad.

Bajas y reservas

No procederá por ningún concepto la devolución de las cuotas

abonadas. La Dirección del centro podrá proponer la cobertura de las

vacantes que se produzcan a lo largo del curso, debiendo comunicar al

Servicio de Educación del Ayuntamiento de Valladolid cualquier

alteración del listado nominal de alumnos/as.

FICHA DE CONTENIDO – “TEATRO”

El teatro es una actividad integradora que permite el desarrollo de la




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FICHA DE CONTENIDO – “CERÁMICA”

Las actividades desarrolladas en los talleres de Cerámica tendrán como

misión el desarrollo de destrezas manuales y habilidades plásticas y

creativas, mediante diversas técnicas como, moldeado de diversos

materiales: plastilina, arcilla, cerámica.

FICHA DE CONTENIDO – “GUITARRA”

En el taller de Guitarra se impartirán a nivel básico conocimientos de

guitarra clásica, educación auditiva, ritmos, escalas e interpretación de

piezas sencillas con objetivos como: despertar un interés hacia la

guitarra como conducto de interés progresivo hacia la música en

general, aprender las nociones musicales básicas, como la duración de

notas, ritmos, escalas de forma fácil y divertida. Los alumnos/as para

poder participar en la actividad, deberán llevar una guitarra clásica.

FICHA DE CONTENIDO – “BAILE MODERNO”

En el taller de Baile Moderno se enseñará a interpretar coreografías

mediante ejercicios de elasticidad, respiración, relajación y

fortalecimiento integral del cuerpo, aprendiendo a seguir el ritmo de la

música.

capacidad creadora de niños/as y jóvenes a través de distintos

lenguajes (oral, corporal y emocional). El teatro es una actividad

integral que aúna el desarrollo físico, intelectual y psicológico. Tres

factores importantísimos en cualquier edad y sobre todo en la

formación primaria y secundaria. Su enseñanza permite desarrollar

capacidades creativas y comunicativas, favoreciendo el proceso de

socialización.

El teatro es para los niños/as y adolescentes un gran almacén donde

nutrirse de un bagaje para su futuro, lleno de contenidos que

alimentarán sus valores como la amistad, empatía, escucha y

observación, trabajo en equipo, responsabilidad y compromiso social,

todos ellos con un alto grado de diversión. El teatro es un juego

“disfrutógeno” y enriquecedor para el ser humano.



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SOLICITUD ACTIVIDAD “AULAS CREATIVAS”

CURSO 2018/2019

Centro Educativo…………………………………………………………………….. Director/a…………………………………………………………..………….………

Y/o Presidente/a AMPA…………………………………………………………….. Correo electrónico……………………………………..Teléfono…………………..

ACTIVIDAD DÍA DE LA SEMANA

HORARIO Nº

ALUMNOS/AS

*Esta solicitud, remitida por la Dirección del Centro Educativo, lleva

implícita la autorización del mismo para realizar la actividad.


Fdo. Director/a del Centro Y/o Presidente/a del AMPA

Sello Sello



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VISITA A LAS BIBLIOTECAS MUNICIPALES

En estas visitas se conoce de forma amena cómo funcionan las bibliotecas municipales, sus fondos, espacios y cómo disfrutar de sus

servicios

Destinatarios/as:

Alumnado de Educación Infantil

Alumnado de Educación Primaria

Alumnado de 1º y 2º de Educación Secundaria

Objetivos:

Acercar las bibliotecas municipales a los niños/as y adolescentes

que no las conocen o que aún no conocen todas sus posibilidades.

Formar a los futuros lectores/as y usuarios/as en la utilización de los diferentes servicios y recursos que ofrecen las bibliotecas

municipales.

Potenciar las líneas de cooperación entre la biblioteca pública y

los centros escolares.

Fomentar el interés por la lectura, la información y el

conocimiento.

Animar a la lectura de forma didáctica y lúdica.

Se podrán visitar las siguientes Bibliotecas Municipales:

Biblioteca “BLAS PAJARERO”, en el Centro Cívico Delicias, Paseo Juan Carlos I, 20 (correo [email protected])

Biblioteca “A. MIAJA DE LA MUELA”, en el Centro Integrado

Zona Este, Plaza del Biólogo J.A. Valverde,1 (correo [email protected])

Biblioteca “FRANCISCO PINO”, en el Centro Cívico José L. Mosquera (Huerta del Rey), C/ Fco. Hernández Pacheco s/n

(correo [email protected])

Biblioteca “ROSA CHACEL”, en el Centro Cívico de Zona Sur,

Plaza Juan de Austria, 11 (correo [email protected])

https://correoweb/owa/redir.aspx?C=KPWEO1wsEDmD6wmIn6_nPy67SxDBwijBK52UBA4f5hbyED6ePCjWCA..&URL=mailto%3abmbp%40ava.es

https://correoweb/owa/redir.aspx?C=N_DycVkQjV-ClgEHHoC9gNraoG5LwlBlcIWZydmlonjyED6ePCjWCA..&URL=mailto%3abmam%40ava.es

https://correoweb/owa/redir.aspx?C=RvzqJbtDAZjsN31SluCnhp59SupH9Wxtzn5GxVnaEvjyED6ePCjWCA..&URL=mailto%3abmfp%40ava.es

https://correoweb/owa/redir.aspx?C=MVhmUF9Bhx6thMemyMv6j8ZmbslXBqNffYwRcT60fVDyED6ePCjWCA..&URL=mailto%3abmrc%40ava.es



23

Biblioteca “SANTIAGO DE LOS MOZOS”, en el Centro Cívico Parquesol, C/ Eusebio González Suárez, 71 (correo

[email protected])

Biblioteca “RONDILLA”, en el Centro Cívico Rondilla, C/Alberto

Fernández, 3 (correo [email protected])

Biblioteca “PARQUE ALAMEDA” en el Centro Cívico José María

Luelmo, C/ La Armuña, 3 (correo [email protected])

Biblioteca “F.J. MARTIN ABRIL” C/ López Gómez, 1 (correo

[email protected])

Biblioteca “VICENTE ESCUDERO” en el Centro Cívico Bailarín

Vicente Escudero, Travesía de Verbena, 1 (correo [email protected])

Biblioteca “GLORIA FUERTES” en el Centro Cívico Canal de

Castilla, Paseo Jardín Botánico, 4 (correo [email protected])


Información Teléfono: 983 42 63 31 y correo electrónico: [email protected]

La Solicitud se presentará por la Dirección del Centro Educativo, mediante correo electrónico: [email protected], y al correo electrónico de la

biblioteca donde se quiere realizar la visita. Plazo de presentación de solicitudes hasta el 16 de octubre de 2018.

La concesión se efectuará en función de las solicitudes recibidas y la

disponibilidad de cada biblioteca. Una vez recibida la solicitud se contactará con el centro educativo para acordar la fecha, hora de visita y confirmar reserva.

Todos los grupos escolares acudirán acompañados del profesorado.

Estas actividades tienen carácter gratuito.

https://correoweb/owa/redir.aspx?C=1S3UGn0hsfIQOCvxT4lJFslsnF0B6RAvx_nGhrwFf7zyED6ePCjWCA..&URL=mailto%3abmsm%40ava.es

https://correoweb/owa/redir.aspx?C=TcslBDqtOHM-dwyVplbfok8zOOUgqeOxCEyHcoSNABzyED6ePCjWCA..&URL=mailto%3abmro%40ava.es

https://correoweb/owa/redir.aspx?C=yx_HBXdYvcC29WHkkTysfF5b1Q3KAbK1KCPqU4EvnPzyED6ePCjWCA..&URL=mailto%3acbm%40ava.es

https://correoweb/owa/redir.aspx?C=2JLbl-9HBPJ5bSYL8vJTYk2tz5OzcLW4U5F7JHIZ6KjyED6ePCjWCA..&URL=mailto%3abmma%40ava.es






24

SOLICITUD ACTIVIDAD

“VISITA A LAS BIBLIOTECAS MUNICIPALES”

CURSO 2018/2019 Centro educativo……………………………………………………..………………

Director/a………………………………………………………………………………

Correo Electrónico…………………………………Teléfono………………………

Persona de contacto….………………………………………………..…………….

BIBLIOTECA QUE SE

QUIERE VISITAR CURSO Nº ALUMNOS

FECHA

PREFERENTE

*Esta solicitud, remitida por la Dirección del Centro Educativo, lleva implícita la autorización del mismo a realizar la actividad.

Valladolid, de de 2018




25

ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA “MARIANO DE LAS HERAS”

La Escuela Municipal es un recurso informativo y sociocultural que

tiene como objetivo general, ofrecer información práctica en música. No

pertenece al conjunto de enseñanzas regladas y su seguimiento no da

derecho a la obtención de ningún título académico.

Destinatario/as: Personas a partir de 4 años sin límite de edad.

Objetivos :

Fomentar desde la infancia, el conocimiento y apreciación de la

música, iniciando a los niños/as, desde las edades tempranas,

en su aprendizaje.

Ofrecer una enseñanza instrumental, orientada tanto a la

práctica individual como a la práctica de conjunto.

Proporcionar una enseñanza musical complementaria a la

práctica instrumental.

Fomentar en los alumnos/as el interés por la participación en

agrupaciones vocales e instrumentales.

Organizar actuaciones públicas y participar en actividades

musicales de carácter aficionado.

Orientar a aquellos casos en que el especial talento y vocación

del alumno/a aconseje su acceso a una enseñanza de carácter

profesional, proporcionando en su caso, la preparación adecuada

para acceder a dicha enseñanza.

Duración y Horarios:

Las actividades se desarrollan a lo largo de todo el año.

El plazo de renovación de matrícula para antiguos alumnos/as

comenzará el 29 de mayo y finalizará el 7 de junio de 2018. El plazo

para la inscripción de nuevos ciudadanos interesados comenzará el 18

de junio, finalizando el 30 de julio de 2018.



26

Todo ello sin perjuicio de que sí existiesen plazas vacantes se pudiera

producir la inscripción con posterioridad hasta el 31 de Marzo de 2019.

El plazo de inscripción para las actividades complementarias y

extraordinarias será a lo largo de todo el curso, anunciándose en la

correspondiente convocatoria el plazo específico de cada actividad.

II. FORMACIÓN COMPLEMENTARIA Y EXTRAORDINARIA:

Podrán organizarse actividades complementarias para los

alumnos/as de la Escuela de Música, cuya participación será de

carácter voluntario. Dichas actividades están enfocadas a

complementar la formación ordinaria de aquellos que ya son

alumnos/as de la Escuela de música.

Podrán organizarse actividades extraordinarias para los

ciudadanos/as de Valladolid que no sean alumnos/as de la Escuela

Municipal de música, cuyo objetivo va orientado a completar la

formación musical de cualquier ciudadano/a interesado.

En este curso se mantiene la oferta de la actividad musical dirigida a

niños/as desde 0 años, la de Iniciación Musical para alumnado desde

3 años y las actividades de Música Tradicional Castellana.

Para el presente curso se ofertan las siguientes actividades

I. FORMACIÓN ORDINARIA : Matrícula 25 €

1. Música y Movimiento ( de los 4 a los 8 años de edad)

Música y Movimiento 2h/semana 15€/mes

2. Formación Instrumental Ordinaria (a partir de 8 años de edad y

por un periodo máximo de tres cursos).

Lenguaje musical 1h/semana

68 €/Mes Conjunto

Instrumental

1,5h/semana

Coro 1h/semana

Clase Individual de

Instrumento

0,5h/semana



27

complementarias y extraordinarias, sin perjuicio de que a lo largo del

curso se pudieran organizar nuevas actividades no incluidas entre las

relacionadas a continuación, y que se publicarán oportunamente:

1. Formación complementaria y extraordinaria (alumnos/as

menores de 8 años)

Acercamiento a la

pedagogía Orff 1h/semana 12€/Mes

Iniciación

Instrumental Infantil

Piano

Violín

Guitarra

Percusión

Etc.

1h/semana

De 5 a 8 años de edad

(5 alumnos/as por

clase)

30€/Mes

Iniciación Musical

Bilingüe

1h/Semana

Grupos de 8

alumnos/as de media

20€/Mes

Campamento Musical

Urbano

Vacaciones escolares.

De 4 a 12 años

Grupos de 15

alumnos/as de media

50€/Semana

Escuela de Verano Junio, Julio y Agosto Mismas asignaturas

que durante el curso.

Mismo precio.

2. Asignaturas complementarias y extraordinarias específicas

(alumnos/as mayores de 8 años)

Conjunto

instrumental

1,5h/Semana

Grupos de 6

alumnos/as de media

20€/Mes

Coro 1h/Semana

Grupos de 10

alumnos/as de media

18€/Mes

Lenguaje musical 1h/Semana 15€/Mes



28

Básico

Medio

Avanzado

Grupos de 15

alumnos/as de media

Informática Musical 1h/Semana

Mayores de 10 años

Grupos de 5

alumnos/as de media

18€/Mes

Musicoterapia 1h/Semana

Grupos de 15

alumnos/as de media

8€/Mes

Musicoterapia ANEE 1h/Semana

Grupos de 15

alumnos/as máximo

10€/Mes

Historia de la música

y músicas del mundo

1h/Semana

Grupos de 8

alumnos/as de media

20€/Mes

Armonía y análisis de

la música occidental

1h/Semana

Grupos de 8

alumnos/as de media

20€/Mes

Repentización y

melodía acompañada

1h/Semana

Grupos de 5

alumnos/as de media

20€/Mes

Preparación pruebas

de acceso

2h/Semana

Instrumento + LM +

Acompañamiento o

asignatura teórica

80€/Mes

Banda de música 2h/Semana 12€/Mes

Talleres de

perfeccionamiento

musical

1h 12€/Mes

Instrumento 30 minutos 47€/Mes



29


ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA “MARIANO DE LAS HERAS”.

C/Pío del Río Hortega nº13. 47014, Valladolid

Página web www.emmva.es E-mail [email protected].

Teléfonos 983 083 234 y 685 930 141

De lunes a viernes:

Mañanas de 10:00 a 14:00 y tardes de 16:00 a 20:00 h.



Tfno.: 983 42 64 65.

Página web: www.valladolid.es E-mail: [email protected].

http://www.emmva.es/


http://www.valladolid.es/




30

CONCIERTOS DIDÁCTICOS Escuela Municipal de Música: “Mariano de las Heras”

Conjunto de conciertos de distintas formaciones musicales cuyo

objetivo es fomentar el interés por la música y desarrollar la sensibilidad y el sentido de la escucha en las audiciones.

Se desarrollarán en el centro Cívico José Luis Mosquera (C/Pio del Río

Hortega nº10), sede de la Escuela Municipal de Música “Mariano de las Heras”, en el primer trimestre del curso, en horario de mañana, con una duración aproximada de 60 minutos.

Destinatarios/as: Alumnado de Valladolid de 6 a 16 años. Sin número límite de alumnos existentes.




Teléfono: 983 42 64 65

La solicitud se presentará por la Dirección del Centro Educativo, mediante correo electrónico: [email protected], hasta el 5 de octubre de 2018.





31

SOLICITUD ACTIVIDAD “CONCIERTOS DIDÁCTICOS”.

Escuela Municipal de Música Mariano de las Heras

CURSO 2018/2019

Centro educativo……………………………………………………………………… Director/a………………………………………………………………………………

Correo electrónico…………………..…………....Teléfono………………….……

Nº ALUMNOS/AS CURSO

*Esta solicitud, remitida por la Dirección del Centro Educativo, lleva implícita la autorización del mismo a realizar la actividad.

*Con objeto de lograr un mayor acomodo, especificar si alguno de los alumnos/as asistentes tiene movilidad reducida con o sin silla de

ruedas.





32

TALLER DE GRABADO

El Taller de grabado, organizado por la Asociación Cultural de Grabadores de Valladolid pretende un acercamiento a las técnicas más sencillas y básicas relacionadas con el grabado y estampación.

Destinatarios: Alumnado de formación profesional de grado superior.

Organización del Taller y actividades:

El curso, tendrá una duración de 10 horas (85 minutos al día) a lo

largo de cuatro semanas, en horario de tarde y fuera del periodo de vacaciones escolares; entre el 1 de enero y el 30 de junio de 2019.

El número máximo de alumnos/as por grupo será:

1. 10 alumnos/as para los lunes, en horario de tarde. 2. 10 alumnos/as para los martes, en horario de tarde.

Los talleres se desarrollarán de 17 a 18:25 horas en:

Centro Cívico Bailarín Vicente Escudero, lunes en horario de tarde.

Centro Cívico El Campillo, miércoles en horario de tarde.

Centro Cívico Zona Sur, jueves en horario de tarde.

Se creará grupo con un mínimo de 5 alumnos/as por turno de día.

Cuotas y material: Alumnos/as mayores de 18 años: 30€/curso más 10 euros en concepto de material.

Objetivos:

La actividad tiene como objetivo:

Incentivar al alumnado en un arte antiguo, con el conocimiento y

puesta en práctica de un arte poco conocido.

Ayudar a que crezcan las facultades artísticas de los

alumnos/as, así como el interés en los diferentes artes.

Incrementando el compañerismo, incrementando el diálogo.

Estimulamos el desarrollo de la creatividad.



33


Se debe remitir la ficha a:

Asociación Cultural de Grabadores de Valladolid.

C/ Vegafría, 2 (esquina C/Caamaño), 47013 Valladolid.

Teléfono. 634 56 33 24

Preferiblemente contactar por E-mail: [email protected]

Las solicitudes de las actividades podrán remitirse conforme a la ficha anexa, antes del 28 de febrero de 2019.




34

SOLICITUD ACTIVIDAD “TALLER DE GRABADO”

CURSO 2018/19

Nombre y Apellidos………………………………………………………………..… Dirección……………………………………………………….CP……………………

Teléfono de Contacto……………………………….Móvil………………………… E-mail………………………………………………………………………………..….

Centro Cívico que solicita:

C.C. Bailarín Vicente Escudero

C.C. El Campillo

C.C. Zona Sur

Valladolid, a de de 2018.

Fdo.:



35

Taller de Columnismo “ATRÉVETE A CRUZAR EL UMBRAL”

La Fundación Francisco Umbral pone en marcha un taller de creación

literaria dirigido a los alumnos/as de Bachillerato y Ciclo Superior.

El taller que se ofrece en los centros educativos en el formato de una hora lectiva, es una actividad interactiva que se integra en la parte

creativa de la asignatura de Lengua y Literatura. Durante esta clase práctica los alumnos/as, guiados por el profesor del taller – un joven y reconocido columnista – escribirán un artículo de opinión conjunto.

Como complemento y con la intención de ofrecer una visión global y más cercana de la actividad periodística la fundación organizará una

visita a la redacción del El Norte de Castilla.

Los alumnos/as que lo deseen podrán participar en un concurso en el que el premiado verá publicado parte de su artículo en El Norte de

Castilla y en la web de la fundación.

Objetivos Generales:

El objetivo del taller es introducir a los jóvenes en la producción

literaria a través del artículo y fomentar la lectura, así como dar a conocer la obra de Francisco Umbral.

Fomentar la creatividad expresiva de los alumnos/as en el marco

de una clase/taller en la que, aplicando los rudimentos teóricos básicos del género, los alumnos/as realizarán un artículo de

opinión conjunto-esquema previo a una propuesta creativa individual para concurso.

Sensibilizar a los alumnos/as sobre la importancia cultural del

artículo de opinión a través del magisterio de Francisco Umbral, con ejemplos prácticos sacados de columnas.

Incentivar al alumnado a que realice una lectura crítica de la

prensa como elemento educativamente transversal (literatura, historia, sociología, política).

Oportunidades pedagógicas:

Conocer y utilizar las técnicas expresivas del columnismo.

Promover un acercamiento a la prensa.

Fomentar el gusto, tan umbraliano, por el buen uso del idioma

castellano.

Mostrar una visión lúdica del idioma.



36

Contenidos:

La producción literaria.

Francisco Umbral y el género periodístico.

Las técnicas de la escritura periodística.

Confección de una columna periodística.

Las nuevas tecnologías.

Destinatarios:

El taller de columnismo “ATREVETE A CRUZAR EL UMBRAL” está

dirigido a todos los alumnos/as de los centros públicos y concertados de Bachillerato y Ciclo Superior de Valladolid.

Descripción de actividades:

1. Preparación del taller:

La Fundación proporcionará a los alumnos/as un breve dosier como preparación previa al taller con conceptos generales sobre columnismo

literario, la obra de Francisco Umbral y una muestra de sus columnas. Una semana antes de la fecha del taller, los alumnos/as recibirán el diario El Norte de Castilla con la intención de que éstos, con ayuda del

profesor/a de Lengua y Literatura, elijan y sigan varios asuntos de actualidad de la sección del periódico que prefieran. Los artículos

seleccionados serán utilizados en el taller como temas para la realización del artículo.

2. Desarrollo del taller:

10 minutos: presentación previa de Francisco Umbral y el género.

20 minutos: explicación de cómo un columnista se enfrenta al folio en blanco. Las técnicas, las metáforas y las diferentes formas en que el

escritor de periódico confecciona el texto.

30 minutos: preparación del artículo. Los alumnos/as con el profesor

del taller prepararán un artículo de opinión conjunto – esquema o boceto previo de una propuesta creativa para concurso, bajo el recurso de la tormenta de ideas.

Este artículo común se basará en una lectura previa de la prensa o seguimiento de la actualidad sobre cuyos asuntos se trabajará en el taller. Los alumnos/as propondrán al profesor aquellos aspectos de las

noticias que más les llamen la atención y según sus diversos criterios, se realizará en la pizarra el boceto de una columna periodística.



37

Bases del concurso:

Los alumnos/as que lo deseen realizarán su propia columna literaria poniendo así en práctica los conceptos aprendidos en el taller,

pudiendo finalmente presentar dicho artículo a concurso. La fundación premiará el mejor artículo presentado por los alumnos/as de los diferentes colegios e institutos de Valladolid participantes en el taller.

El premio:

El ganador/a verá publicado parte de su artículo y será objeto de una entrevista en el diario El Norte de Castilla.

Calendario:

Las actividades se realizarán durante el curso 2018/2019 de septiembre a junio.

Cuotas:

No hay cuotas.


Fundación Francisco Umbral

C/ Norias, 39. 28221 Majadahonda (Madrid)

Teléfono: 91 634 70 71

Fax: 91 634 26 71

E-mail : coordinació[email protected]

mailto:coordinació[email protected]



38

SOLICITUD ACTIVIDAD “ATRÉVETE A CRUZAR EL UMBRAL”

CURSO 2018/19

Centro educativo………………………………………………………………….… Director/a………………………………………………………………………...…. Dirección………………………………………………………CP……………..…..

E-mail………………………………………………Teléfono………………..…….

Ciclo o Curso Nº Alumnos/as Fecha Preferencia



Remitir la ficha preferiblemente por correo electrónico a

coordinació[email protected]

Fundación Francisco Umbral

C/Norias, 39 28221 Majadahonda (Madrid)

Tfno.: 91 634 70 71

Fax: 91 634 26 71

Aviso Legal: Los datos personales contenidos en los presentes formularios, son recogidos bajo el consentimiento del afectado y serán objeto de tratamiento

automatizado e incorporados al Sistema de Información del Ayuntamiento de

Valladolid. El uso de dichos datos estará restringido exclusivamente a la gestión

municipal, pudiendo procederse a su cesión o comunicación a otras Administraciones

Públicas o terceros en los supuestos previstos en la Ley Orgánica 15/1999 de 13 de diciembre de Protección de Datos de Carácter Personal. Los interesados podrán

ejercitar los derechos de acceso, cancelación, rectificación y oposición a través del

Ayuntamiento de Valladolid.

mailto:coordinació[email protected]



39

“CARNAVAL DE LOS COLES”

Con motivo de la fiesta de Carnaval 2019, durante los días 4 y 5 de marzo, el Ayuntamiento de Valladolid organizará una actividad en la

que los colegios de educación primaria de la ciudad, alumnado y profesorado, puedan dar a conocer y exhibir a la ciudadanía los

diferentes montajes de disfraces que en cada centro educativo se hayan realizado, evidenciando imaginación, creatividad y habilidad para fabricar los disfraces con los elementos cotidianos que se encuentren en

cada casa.

La actividad “Carnaval de los Coles” consistirá en la celebración de un

Pasacalles, animado por una Charanga de música, en la que podrán participar los colegios que lo soliciten, y que finalizará con la entrega de premios por parte del Ayuntamiento de Valladolid, en las siguientes

modalidades:

1. Premio al mejor disfraz colectivo.

2. Premio al colegio participante más numeroso.

3. Premio al disfraz más original.

El itinerario del Pasacalles dará comienzo en el Paseo Central del

Campo Grande, siguiendo por la Plaza Zorrilla, continuará por la calle Santiago hasta llegar a la Plaza Mayor, donde a las 12:00 horas está previsto que el Alcalde de Valladolid D. Oscar Puente Santiago reciba a

los participantes y haga entrega de los premios otorgados.

Esta actividad se realizará en colaboración con la Concejalía de Cultura

y Turismo y tendrá lugar el día 1 de marzo, viernes a las 11:00 horas.

En fechas próximas al día de la celebración de la actividad “Carnaval en los Coles”, el Servicio Municipal de Educación se pondrá en contacto

con el profesorado de los centros educativos solicitantes para precisar y concretar aspectos relativos a su organización.



Edificio San Benito, 2ª Planta, oficina 49. Tfno.: 983 42 64 65

La solicitud se presentará por la Dirección del Centro Educativo, conforme a la ficha anexa, hasta el 5 de octubre de 2018; se enviará por

correo electrónico a la siguiente dirección: [email protected]




40

SOLICITUD ACTIVIDAD “CARNAVAL DE LOS COLES”

CURSO 2018/19

Centro Educativo…….………………………………………………………….……

Dirección………………………………………………….C.P.:………………………

Director/a………..………………………………………………………………….…

E-mail……………………………………..…….. Tfno.:…………..……………..…

Curso Nº alumnos/as Nombre profesor/a


Fdo.: Director/a Sello:

La solicitud se presentará por la Dirección del Centro Educativo, hasta el 5 de octubre de 2018.

Se enviará por correo electrónico a la siguiente dirección: [email protected]

Información Teléfono: 983 42 64 65.




41

SOÑANDO VALLADOLID

“SOÑANDO VALLADOLID” comprende tres talleres diferentes dirigidos a

las etapas educativas de Educación infantil, primaria y secundaria obligatoria, que servirán para completar el currículo escolar de cada una

de ellas, mientras se experimenta con la exposición sobre “El Conde Ansúrez y la repoblación de Valladolid”, que se desarrollará en el Archivo Municipal del Ayuntamiento de Valladolid.

Lugar. Archivo Municipal de San Agustín C/Santo Domingo de Guzmán nº 8, Valladolid.

Destinatarios/as.

Alumnado de Valladolid de 4 a 12 años y Secundaria Obligatoria

Actividades. Son una serie de Cuentos-Talleres inspirados en el Conde

Ansúrez y la Condesa Eylo, la repoblación de Valladolid, la configuración del Archivo Municipal y la Baja Edad Media, teniendo como base la exposición del Archivo Municipal de San Agustín. A través de la vida de

Pedro Ansúrez, la formación de Valladolid como ciudad y la Baja Edad Media, hemos diseñado una serie de talleres interactivos muy divertidos e introducidos por un pequeño cuento que narra la apasionante vida del

Conde y la vida en Valladolid en el siglo XII.

Son tres talleres diferentes para las distintas etapas educativas, con contenidos y metodología que se adaptan a las diferentes etapas educativas.

3º de Educación Infantil – 2º de Primaria: Soñando Valladolid I. Visita a la exposición. Realización de siluetas-marionetas del Conde Ansúrez y la

Condesa Eylo y cuentacuentos.

3º - 6º de Primaria: Soñando Valladolid II. Visita a la exposición. Taller de miniaturas medievales y cuentacuentos.

Secundaria: Soñando Valladolid III. Visita a la exposición y taller de ilustración y escritura creativa basada en técnicas de cómic.

TEMAS TRANSVERSALES EN TODOS LOS TALLERES Y ETAPAS.

Igualdad a través de las mujeres protagonistas de la repoblación de Valladolid.

Interculturalidad a través de las diferentes culturas y

procedencia de los repobladores de Valladolid.



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Solicitud e Información

Las solicitudes se remitirán hasta el 30 de octubre de 2018 a la

siguiente dirección: [email protected] Para más información pueden contactar con Marta. Teléfono 675 288 857.

Horarios:

De lunes a viernes de 9,30 a 11,00 h.

Cuotas: GRATUITO. Subvencionado por el Ayuntamiento de Valladolid

FICHA DE CONTENIDO:

ETAPA 3º DE EDUCACIÓN INFANTIL a 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Actividad: Soñando Valladolid I

(5 min) Recepción y presentación de los participantes y del taller.

(10 min) Qué es un archivo.

(20 min) Cuentacuentos.

(40 min) MANOS A LA OBRA: preparación de materiales, elaboración

del taller de siluetas-marionetas, recoger y conclusiones.

(10 min) Visita a la exposición. Se visitan aquellos materiales más

interesantes para el desarrollo del taller y la etapa educativa.

(5 min) Proporcionar material escolar según etapa educativa para

trabajar en el aula y despedida.

TOTAL 90 MINUTOS

FICHA DE CONTENIDO:

ETAPA EDUCATIVA: DE 3º a 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Actividad: Soñando Valladolid II

(15 min) Recepción de los participantes y presentación del Archivo y del taller.

(15 min) Cuento.

(40 min) MANOS A LA OBRA: preparación de materiales,

elaboración del taller de miniaturas y diseño de nuestro documento de nuevo vecino de Valladolid, recoger.

(15 min) Visita a la exposición. Se visitan aquellos materiales más interesantes para el desarrollo del taller y la edad.

(5 min) Proporcionar material escolar según etapa educativa para trabajar en el aula y despedida.

TOTAL 90 MINUTOS




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FICHA DE CONTENIDO: ETAPA EDUCATIVA: SECUNDARIA OBLIGATORIA

: Actividad: Soñando Valladolid III

(15 min) Recepción de los participantes y presentación del Archivo y del taller.

(20 min) Visita a la exposición. Se visitan aquellos materiales más

interesantes para el desarrollo del taller.

(45 min) MANOS A LA OBRA: preparación de materiales,

elaboración del taller de cómic y escritura creativa, recoger.

(10 min) Proporcionar material escolar según etapa educativa para

trabajar en el aula y despedida.

TOTAL 90 MINUTOS



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SOLICITUD ACTIVIDAD “SOÑANDO VALLADOLID ARCHIVO MUNICIPAL”

CURSO 2018/2019 Imprescindible: concertar visita por teléfono (675 288 857)

Centro educativo……………………………………………………………………… Dirección…………………………………………………………….C.P……………..

Persona de contacto…………………………………………………………………. Teléfono de contacto……………………………………Móvil……………………..

Fax……………………………….E-mail……………………………………………… Horario de contacto………………………………………………………………….. Necesidades del grupo……………………………………………………………….

Fecha de recepción de solicitudes: hasta el 30 de octubre de 2018. La inscripción se realiza por orden de recepción de la solicitud a partir

del 6 de septiembre.

CURSO GRUPO NÚMERO DE

ALUMNOS/AS

DÍA

Lunes a viernes

(9,30 – 11,00 h)

FECHAS DE REALIZACIÓN

Entre 1 octubre y 31 de mayo



Remitir a: [email protected]

Teléfono: 675 288 857

Se ruega concertar visita por teléfono.



45

VISITAS A LAS DEPENDENCIAS DEL BANCO DE ALIMENTOS

Destinatarios/as.

Está destinada al alumnado de Educación Primaria y Secundaria, admitiéndose grupos de 50 alumnos/as como máximo. Pueden solicitar

esta actividad, todos los centros educativos de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos y cualquier asociación interesada del municipio de Valladolid.

El transporte correrá a cargo del centro que hace la visita.

Calendario.

El programa se desarrollará desde octubre de 2018 a junio de 2019, de

lunes a viernes a concertar previamente las visitas, en horario de 9:30 a 11:00h.

Objetivos.

Sensibilizar a los alumnos/as, a través de charlas y visitas a las instalaciones del Banco de Alimentos, en la solidaridad con los menos favorecidos e invitarles a colaborar con sus propuestas para la recogida

de alimentos destinados a dichos fines.

Contenidos.

Funcionamiento del Banco de Alimentos (recepción de los alimentos, clasificación y entrega a las diferentes asociaciones).

¿Qué es el Banco de Alimentos?

- ¿Cómo y cuándo nació?

- Objetivos

- Finalidad

- Voluntariado…



46

Información e inscripciones.

La ficha – solicitud “Visitas al Banco de Alimentos” se realizará de

septiembre a mayo, en el siguiente enlace: www.bancodealimentosdevalladolid.es/almacen/visitas

Para cualquier otra información:

Tfno. : 983 27 53 00

Sede: C/ Vázquez de Menchaca nº28 (Polígono de Argales).

Correo electrónico : [email protected]

FICHA DE SOLITITUD VISITAS AL BANCO DE ALIMENTOS

www.bancodealimentosdevalladolid.es/almacen/visitas

http://www.bancodealimentosdevalladolid.es/almacen/visitas


http://www.bancodealimentosdevalladolid.es/almacen/visitas



47

“GRAN JUEGO DE LA DONACIÓN”

Destinatarios: Alumnado de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria.

Objetivos:

La Hermandad de Donantes de Sangre de Valladolid está llevando a

cabo un programa de información a los más pequeños y pequeñas, para que conozcan el mundo de la donación de sangre y su “vital importancia”, ya que implica salvar vidas.

Mediante un programa diseñado en PowerPoint y de acuerdo con los centros de enseñanza, les trasladaremos los aspectos más

significativos:

Cuáles son las funciones de la sangre

Los problemas de su pérdida

Cómo llegar a solucionar a través de la donación de otras

personas

Se entregará a los niños/as folletos animando a donar para que lo

comenten en sus casas y se les propone participar, acompañando a alguno de sus donantes conocidos cuando realicen su próxima donación y a que nos hagan llegar una redacción con su visión al

respecto, que les agradeceremos con un pequeño detalle (lapicero o similar).

Intentaremos concienciar a los niños/as de la necesidad e importancia de que se realicen donaciones periódicas de sangre, esperando además que ellos animen a sus mayores y que, cuando lleguen a la mayoría de

edad, estén también concienciados.

[email protected]

Las actividades se desarrollarán en las aulas de los centros educativos,

y tendrán una duración aproximada de 50 minutos. El periodo de ejecución : durante el curso escolar 2018/2019

Solicitud e información: Las solicitudes podrán remitirse, conforme a la ficha anexa, a lo largo

del curso escolar 2018/2019, por correo electrónico a : [email protected]

Hermandad de Donantes de Sangre de Valladolid Plaza del Ejército, Centro de Salud. Teléfono : 983 22 18 92





48

SOLICITUD ACTIVIDAD “GRAN JUEGO DE LA DONACIÓN” CURSO 2018/2019

Centro Educativo:…………………………………………………………………… Director:………………………………………………………………………………..

Persona de contacto:……………………………………………………………….. Dirección:……………………………………………………………………………… Correo electrónico:…………………………………Teléfono:….…………………


PROFESOR/A



Remitir la ficha a:

Hermandad de Donantes de Sangre de Valladolid.

Plaza del Ejército, Centro de Salud.

E-mail: [email protected]

Teléfono: 983 22 18 92




49

TALLERES DE ENTRECULTURAS

Características.

Los talleres se van a desarrollar por ENTRECULTURAS, ONG que defiende el acceso a la educación de los más desfavorecidos, como

medio de cambio social, justicia y diálogo entre culturas.

Destinatarios/as.

En cada uno de los talleres se especifica el alumnado al que va dirigido.

Duración.

La sesión de cada uno de los talleres tiene una duración de una clase escolar, pudiendo adaptarse.

Objetivo general.

Sensibilizar y dar a conocer el tema elegido, según el contenido específico de cada uno de ellos

Calendario.

Las actividades se realizarán durante el curso escolar, en horario lectivo.

RELACIÓN DE TALLERES

Taller nº 1: “Cuidado de la Tierra”

Contenido.

¿Qué consumimos? ¿A qué nos conduce el consumo actual? Usos del agua y de la energía. El consumo responsable.

¿Qué puedo hacer yo?: El poder del consumidor/a. Reducir, reutilizar, reciclar. Repercusión ambiental y social de nuestros hábitos de consumo.

Destinatarios/as. Alumnado de primaria y secundaria.



50

Taller nº 2: “La cultura de la paz y no violencia”

Contenido.

La paz no es ausencia de guerras. La cultura de la paz (tolerancia, respeto, consenso, pacto, igualdad, justicia, solidaridad, perdón,

diálogo, empatía,…) frente a la cultura de la guerra y la violencia (armas, guerra, conflictos, exclusión, pobreza, injusticia, venganza, odio, insulto, agresión, provocación…). Construcción proactiva de la

paz.

Destinatarios/as.

Alumnado de primaria, secundaria, bachillerato y ciclos formativos de los centros escolares del municipio de Valladolid.

Taller nº 3: “Menores soldado”

Contenido. Qué son los “menores soldado”. Situación actual de los conflictos en el

mundo. Causas y consecuencias de esta realidad. Normativa internacional. La reinserción de menores soldado.

Destinatarios/as. Alumnado de 3º y 4º de secundaria, bachillerato y ciclos formativos.

Taller nº 4: “Derecho a la educación”

Contenido. El art. 26 de la Declaración Universal de los DDHH. Situación de la educación en el mundo. Situaciones que niegan el acceso a la

educación: los conflictos, la pobreza, tradición/prejuicios. Las niñas especialmente excluidas.

Destinatarios/as. Alumnado de primaria, secundaria, bachillerato y ciclos formativos.

Taller nº 5: “Migrantes- refugiados”

Contenido.

Migrantes con derecho a “estatuto de refugiados”. Datos. Los conflictos armados y la persecución como causas de las migraciones. El derecho de asilo y la convención de 1951. La pobreza y desigualdad como causa

de la migración. Datos y mitos sobre la inmigración. Repercusión en los países de destino.

Destinatarios/as. Alumnado de secundaria, bachillerato y ciclos formativos.



51

Taller nº 6: “Género y desarrollo”

Contenido. La mujer ausente en la historia. El modelo de masculinidad y

feminidad tradicional. Estereotipos y roles asignados. La mujer en el mundo actual. La mujer y la educación. La mujer alimentadora del mundo. La perspectiva de género y el desarrollo. La educación

promueve la igualdad de derechos. Nueva sensibilidad social en asuntos de género. El ODS 5, la plataforma de Beijing (Pekín) 1955.

Destinatarios/as. Alumnado de 3º y 4º de la ESO, bachillerato y ciclos formativos.

Taller nº 7: “El compromiso y voluntariado”

Contenido. Visión del mundo actual: mapa de la pobreza. Conflictos bélicos y violencia cotidiana, pobreza y desigualdad, derecho a la educación.

Actitudes solidarias en el mundo. Mi compromiso: Conciencia medioambiental y consumo responsable.

Compromiso social, las redes sociales. Ser voluntario, crecimiento en valores personales.

Destinatarios/as.

Alumnado de bachillerato y ciclos formativos.


ENTRECULTURAS hasta el día 5 de octubre. C/ Ruiz Hernández nº 10. Valladolid

Tfno.: 983 39 39 07. E-mail.: [email protected]




52

SOLICITUD ACTIVIDAD “TALLERES DE ENTRECULTURAS”

CURSO 2018/19


Dirección……………………………………………………………CP………………. Teléfono……………………………….E-mail………………………………………..

Persona de contacto………………………………………………………………….

SOLICITA PARTICIPAR EN EL TALLER DE ENTRE CULTURAS:

Taller nº 1: “Cuidado de la Tierra”

Taller nº 2: “La cultura de la paz y la no violencia”

Taller nº 3: “Menores soldado”

Taller nº 4: “Derecho a la educación”

Taller nº 5: “Migrantes- refugiados”

Taller nº 6: “Género y desarrollo”

Taller nº 7: “El compromiso y voluntariado”

CURSO

Y GRUPO

Nº

ALUMNOS/AS

NOMBRE

PROFESOR/A

FECHA

PREFENCIA

HORARIO

Nª

TALLER



Remitir la Ficha a Entreculturas hasta el día 5 de octubre. C/ Ruiz Hernández nº 10. Valladolid Tfno.: 983 393907. E-mail.: [email protected]




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TALLERES: ESCUELA DE FAMILIAS Unidad Infantojuvenil del Centro Hospitalario P. Benito Menni

El hogar y la escuela son los principales entornos de desarrollo de un

niño/a; desde las distintas áreas que forman nuestro equipo realizamos una Escuela de Familias, que se configura como un entorno colaborativo y de aprendizaje recíproco, en el que se pretende

dar soluciones conjuntas a las necesidades de nuestros pequeños y pequeñas.

Estos talleres son realizados por el Equipo de la Unidad Infantojuvenil del Centro Hospitalario Padre Benito Menni, con el objetivo de abordar de forma multidisciplinar e integral, las necesidades de tratamiento de niños/as entre los 0 y los 18 años con

dificultades de aprendizaje, alteraciones del comportamiento o diversas enfermedades que determinen alteraciones del neurodesarrollo. El

equipo multidisciplinar está formado por: médico rehabilitador, psiquiatra, neuropsicólogo, psicólogo clínico, fisioterapeutas, logopedas, psicopedagogo y terapeutas ocupacionales.

Los talleres realizados por los diferentes profesionales del equipo sobre distintos temas de interés observados en los niños/as con dificultades de aprendizaje, también pueden pedirse a conveniencia desde los diversos centros educativos, pudiendo ser mayor la oferta formativa.

Las actividades tendrán una duración de dos horas mensuales, realizando un taller al mes, pero puede adaptarse a las necesidades de los centros, pudiendo realizar varios talleres mensuales. Se iniciarán

dependiendo de las peticiones de los centros.

Objetivos de la Escuela de Familia:

Favorecer un diagnóstico y tratamiento precoz de las dificultades

del niño/a, dado que una mayor información lleva a una mayor capacidad de detección de problemas.

Facilitar la comprensión de las dificultades de los niños/as.

Desarrollar el seguimiento de pautas específicas.



54

Destinatarios/as:

Padres y madres de alumnos/as y/o profesionales de los centros educativos.

Se necesitará un mínimo de 10 personas para realizar el taller.

Duración y horario:

Cada taller tiene 2 horas de duración; se realizarán los viernes por la tarde, aunque puede modificarse dependiendo de las necesidades de

los centros y la disponibilidad del equipo.


Las solicitudes serán enviadas al Centro Hospitalario P. Benito Menni, Unidad Infantojuvenil.

Contactos E- mail:

[email protected]

[email protected] [email protected]

Teléfono: 983 22 81 96

Talleres:

1. Comunicación y desarrollo del lenguaje. 2. Desarrollo de la lectoescritura.

3. Desarrollo de funciones orofaciales y prevención de alteraciones maxilofaciales. Problemas en el proceso de alimentación y respiración.

4. Dificultades de conducta. 5. TDAH (Trastorno por déficit de atención con hiperactividad):

mitos y realidades.

6. La integración sensorial, descubriendo los sentidos. 7. Detección temprana y prevención de escoliosis.

Estas actividades son GRATUITAS






55

SOLICITUD ACTIVIDAD “TALLERES: ESCUELA DE FAMILIAS” Unidad Infantojuvenil del Centro Hospitalario P. Benito Menni

CURSO 2018/2019

Unidad Infantojuvenil. Centro Hospitalario Benito Menni

Centro educativo………………………………………………….….……...

Dirección………………………………………..CP……………….….…..…

Persona de contacto………………………………………………….….….

E-mail………………………………………… Tfno.:…………………………

Solicitud talleres:

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

Horario y fechas propuestas:

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Autorizado por:

……………………………………………………………………………………

Las solitudes serán enviadas al Centro Hospitalario P. Benito Menni. Unidad Infanto-juvenil.

Contactos E- mail: [email protected] [email protected] [email protected]






56

“Tengo dislexia. QUIERO DISFRUTAR mientras APRENDO. Con tu ayuda, PUEDO”

Destinatarios/as: Alumnado del último curso de Educación Infantil, de Educación Primaria y Secundaria.

Objetivo: La asociación Vallalexia, Dislexia y Dificultades Específicas de Aprendizaje de Valladolid está llevando a cabo una campaña de

sensibilización sobre la existencia de la dislexia y otras dificultades de aprendizaje en las aulas.

Los últimos estudios arrojan cifras entorno al 10% de alumnado afectado por la dislexia. El 90% de ellos son identificados cuando ya están suspendiendo. Estas dificultades justifican 4 de cada 6 casos de

fracaso escolar. La carga emocional de su vivencia en la infancia es tremendamente negativa para su desarrollo como personas plenas y felices.

El objetivo del taller es trabajar en la normalización de esta dificultad en el aula, exponiendo qué es, qué limitaciones tienen estas personas

en el acceso a la lectura y la escritura, haciendo ver que es sólo en estos aspectos donde hay una limitación, siendo capaces de llegar a cualquier objetivo que se planteen en su vida, como otro alumno más.


Taller eminentemente práctico para la toma de conciencia de lo que experimenta por unos momentos lo que es ser disléxico o disléxica en

el cole o la escuela. Simulaciones de situaciones de dificultades de lectura y escritura diarias. Breve explicación sobre la causa de estas dificultades con la lectura, la escritura, la organización y el tiempo.

Refuerzo del concepto de que son niños y niñas inteligentes, que aprenden de otra forma, a través de ejemplos de personajes de éxito disléxicos (actores, artistas, arquitectos,…)

El apoyo emocional en casa y en la escuela es primordial. Los compañeros son primordiales en su día a día. Su felicidad está juego,

todos somos responsables de ella. Desarrollo: Los talleres se desarrollan en el aula de los centros educativos, con

duración aproximada de 40 a 50 minutos en función de la edad de los escolares. Periodo de ejecución durante el curso 2018/2019. El centro educativo podrá optar a realizar los talleres en horario lectivo

o en sesiones extraescolares, a acordar con la asociación Vallalexia. Se recomiendan grupos de máximo 25 o 26 niños, para el desarrollo

correcto de la actividad.



57

Material necesario para el taller: Ordenador y proyector para mostrar el material

Solicitud de información:

Las solicitudes deberán remitirse, conforme a la ficha anexa a lo largo

del curso 2018/2019, por correo electrónico a:

[email protected].

Asociación Vallisoletana de Dislexia y DEAS

Teléfono 639 83 28 70

SOLICITUD ACTIVIDAD: “Tengo dislexia. QUIERO DISFRUTAR mientras APRENDO. Con tu ayuda PUEDO”

CURSO 2018/2019

Centro Educativo……….………………………………………………….. Director/a……………………………………………………………………

Persona de contacto:……….………………………………………………. Dirección:…………………………………………………………………..

Correo electrónico:……………………………Teléfono:…………………

CURSO Nº AULAS Nº Alumnos por

aula

Nombre

profesor/a

Remitir ficha a:

Asociación Vallisoletana de dislexia y DEAS E-mail: [email protected]

Teléfono: 639832870

Valladolid a de de 2018

Fdo. Director/a Sello





58

"DERECHOS, CONSEJO Y II PLAN MUNICIPAL DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA”

Características

El taller de los Derechos, Consejo y Plan Municipal de Infancia y Adolescencia es un taller informativo y dinámico, encaminado a promover la participación activa de la infancia y adolescencia, favoreciendo que niños y niñas aumenten su sentimiento de pertenencia e implicación para con la

ciudad fomentando la participación infantil y juvenil en las actuaciones de la política municipal, considerando su plena capacidad de opinión y

expresión.

Dirigido a niños y niñas de Centros de 3º, 4º, 5º y 6ºde Educación Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria.

Duración

Se establece una duración aproximada de dos horas para las acciones formativas. El desarrollo de las actividades será en horario lectivo.

Objetivos y contenidos

Objetivos: - Divulgar el conocimiento sobre los derechos de la Infancia recogidos en

la Convención de los Derechos del Niño.

- Informar al alumnado sobre la existencia del II Plan Municipal de Infancia y Adolescencia así como de las áreas de intervención que

abarca. - Fomentar el conocimiento del alumnado sobre el funcionamiento del

Consejo Municipal de la Infancia: sus funciones, objetivos y forma de

acceso para participar en el mismo.

Contenidos: - Análisis de los derechos de menores recogidos en la Convención sobre

los Derechos de la Infancia adoptada por la Asamblea General de Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989.

- Acercamiento al alumnado del II Plan Municipal de Infancia y Adolescencia, tanto en su versión adulta como en su versión de “Lectura Fácil”.

- Información sobre el Consejo Municipal de Infancia de Valladolid (definición, objetivos, funciones, formas de acceso y participación…).



59

- Dinámica para conseguir aportaciones y sugerencias sobre los medios o espacios adecuados para hacer efectiva la participación de los niños y niñas de la ciudad en las actuaciones de la política municipal.

Calendario y horarios

Del 12 de noviembre de 2018 al 28 de mayo de 2019, en horario escolar.

Información e inscripciones

Cumplimentar la ficha de actividades adjunta, con letra clara y de forma completa.

Cuando se soliciten talleres para más de un aula, procurar que estos coincidan en los mismos días y en horario consecutivo.

Plazo de inscripción: hasta el 15 de octubre de 2018

Enviar ficha a:

Concejalía de Educación, Infancia e Igualdad Servicio de Infancia e Igualdad

Tfno. 983 426 100, ext. 7537





60

FICHA DE SOLICITUD

DERECHOS, CONSEJO Y PLAN MUNICIPAL DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Centro …… ………………………………………………………………

Dirección ………………………………………………… C. P. …………

Persona de contacto …………………………………………………………

Teléfono de contacto ……………………………… Móvil …………………

Fax …………………… E-mail ……………………………………………

Horario de contacto …………………………………………………………

CURSO

GRUPO

Nº

ALUMNOS

HORARIOS

PREFERENTES DE

IMPARTICIÓN1

FECHAS DE

REALIZACIÓN2

Valladolid, a ……… de ………………………… de 2018

Sello Fdo.

El/La Director/a

Remitir a Concejalía de Educación, Infancia e Igualdad

Servicio de Infancia e Igualdad

Hasta el 15 de octubre de 2018

Tfno.:983 426 367. Ext. 7537


1 Si es posible, indicar los horarios exactos, con posibilidad de alternativas. En caso de ser indiferentes indicar los intervalos del centro. 2 Indicar preferencia por meses, días de la semana o días concretos, con posibles alternativas




61

"TALLER SOBRE DIVERSIDAD SEXUAL"

Características

Con la ejecución de este taller se pretende acercar al alumnado al significado de conceptos claves como género, identidad de género, diversidad afectivo

sexual y diferentes modelos familiares que conviven en la sociedad actual. Además, el taller busca sensibilizar a la población escolar sobre las consecuencias de la discriminación derivada de la diversidad sexual y educar

en el respeto y la tolerancia hacia la misma.

Dirigido a niños y niñas de Centros de 4º, 5º y 6ºde Educación Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria.

Duración



Objetivos: . - Conocer la identidad de género y la diversidad sexual

. - Sensibilizar en las formas de discriminación sexual

. - Fomentar la tolerancia y el respeto a la diversidad sexual

Contenidos:

. -Definición de conceptos: género, identidad de género, diversidad

afectivo sexual, diferentes modelos familiares en la sociedad actual

. -Consecuencias de la discriminación escolar por diversidad sexual . -Pautas educativas en valores de tolerancia y respeto a la diversidad



62







Enviar ficha a:


Tfno. 983 426 367 ext. 7537 E-mail: [email protected]




63

FICHA DE SOLICITUD

"TALLER SOBRE DIVERSIDAD SEXUAL"

Centro ……. ………………………………………………………………

Dirección ………………………………………………… C. P. …………



Fax …………………… E-mail ……………………………………………


CURSO

GRUPO

Nº

ALUMNOS

HORARIOS

PREFERENTES DE

IMPARTICIÓN1

FECHAS DE

REALIZACIÓN2


Sello Fdo.

El/La Director/a


Servicio de Infancia e Igualdad

Hasta el 15 de octubre de 2018 Tfno.:983 426 3 67. Ext. 7537





64

________________ 1 Si es posible, indicar los horarios exactos, con posibilidad de alternativas. En caso de

ser indiferentes indicar los intervalos del centro. 2 Indicar preferencia por meses, días de la semana o días concretos, con posibles alternativas



65

“MEDIACIÓN ENTRE IGUALES ANTE CONFLICTOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR. LA FIGURA DEL ALUMNO O ALUMNA

MEDIADORES ESCOLARES”

Características

El taller de mediación entre iguales pretende acercar al alumnado a la

mediación escolar a través de la figura del alumno/a mediador escolar, como pieza clave para llegar a la resolución pacífica de conflictos entre escolares, fomentando así en el sistema educativo la educación en valores y

en la no violencia y contribuyendo a la prevención de las situaciones de conflicto y agresividad en el aula.

Dirigido a niños y niñas de Centros de 3º, 4º, 5º y 6ºde Educación Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria.

Duración



Objetivos: - Promover la puesta en marcha de la Mediación Escolar en los centros

educativos como una vía alternativa para la resolución pacífica conflictos.

- Educar en valores al alumnado para fomentar la convivencia pacífica entre la población escolar

Contenidos: - Qué conflictos se dan en el aula y en el centro educativo - En qué consiste la mediación y para qué sirve

- Funciones del alumno/a mediador - Papel del centro y del profesorado en la mediación escolar

- Ejemplos de experiencias de mediación escolar que ya están en marcha en centros educativos de Valladolid.



66



Cuando se soliciten talleres para más de un aula, procurar que estos

coincidan en los mismos días y en horario consecutivo.


Enviar ficha a:


Tfno. 983 426 367 ext. 7537





67

FICHA DE SOLICITUD MEDIACIÓN ENTRE IGUALES ANTE CONFLICTOS EN EL ÁMBITO

ESCOLAR. LA FIGURA DEL ALUMNO O ALUMNA MEDIADORES ESCOLARES

Centro…….. ………………………………………………………………

Dirección ………………………………………………… C. P. …………



Fax …………………… E-mail ……………………………………………


CURSO

GRUPO

Nº

ALUMNOS

HORARIOS PREFERENTES

DE IMPARTICIÓN1

FECHAS DE

REALIZACIÓN2


Sello Fdo.

El/La Director/a

Remitir a Concejalía de Educación, Infancia e Igualdad Servicio de Infancia e Igualdad Hasta el 15 de octubre de 2018 Tfno.:983 426 367. Ext. 7537 E-mail: [email protected]

________________ 1

Si es posible, indicar los horarios exactos, con posibilidad de alternativas. En caso de ser indiferentes indicar los intervalos del

centro. 2 Indicar preferencia por meses, días de la semana o días concretos, con posibles alternativas




68

“TALLER DE PREVENCIÓN DEL ACOSO Y OTRAS FORMAS DE VIOLENCIA ESCOLAR”

Características

El taller de prevención del acoso y de otras formas de violencia escolar está dirigido a que los menores sean capaces de identificar las posibles situaciones de acoso escolar y otras formas de violencia en las aulas

dotándoles de los recursos y habilidades personales para poder hacerles frente ya sea vividos en primera persona o en la piel de otro compañero. Es

aconsejable realizar después el taller sobre mediación escolar que da a conocer en la población escolar la figura del alumno mediador, su perfil y funciones, así como ejemplos de experiencias en centros educativos en los

que ya se ha puesto en marcha esta figura.

Dirigido a niños y niñas de Centros de 3º, 4º, 5º y 6ºde Educación Primaria y

1º y 2º de Educación Secundaria.

Duración



Objetivos: - Sensibilizar a la población escolar ante la problemática del acoso

escolar y otras formas de violencia escolar, sus consecuencias y

repercusiones. - Formar a la población escolar en técnicas, habilidades y estrategias de

comportamiento que contribuyan erradicar el acoso escolar y otras formas de violencia escolar.

Contenidos: - Qué conflictos se dan en el aula y en el centro educativo

- Diferentes perfiles que entran en juego en las situaciones de violencia escolar: persona que sufre, persona/s que hacen daño y espectadores.

- ¿Qué hago si me ocurre a mí o a los demás? - ¿Cómo actúan los compañeros cuando hay un conflicto? - Distinguir entre conductas pasivas, asertivas y agresivas.



69



Información e inscripciones Cumplimentar la ficha de actividades adjunta, con letra clara y de forma

completa.




Enviar ficha a: Concejalía de Educación, Infancia e Igualdad

Servicio de Infancia e Igualdad Tfno. 983 426 367 ext. 7537





70

FICHA DE SOLICITUD

TALLER DE PREVENCIÓN DEL ACOSO Y OTRAS FORMAS DE VIOLENCIA ESCOLAR

Centro ……. ………………………………………………………………

Dirección ………………………………………………… C. P. …………



Fax …………………… E-mail ……………………………………………


CURSO

GRUPO

Nº

ALUMNOS

HORARIOS

PREFERENTES DE

IMPARTICIÓN1

FECHAS DE

REALIZACIÓN2


Sello Fdo.

El/La Director/a


Servicio de Infancia e Igualdad Hasta el 15 de octubre de 2018 Tfno.:983 426 367. Ext. 7537


________________




71

1 Si es posible, indicar los horarios exactos, con posibilidad de alternativas. En caso de

ser indiferentes indicar los intervalos del centro. 2 Indicar preferencia por meses, días de la semana o días concretos, con posibles

alternativas



72

ENRÓLLATE CON LA IGUALDAD

Características:

Va dirigido a:

Alumnado de 3º de Educación Infantil, 5º y 6º de Educación

Primaria.

Alumnado de 3º y 4º de ESO, 1º y 2º de Bachiller.

Formación Profesional.

Duración:

2 sesiones de una hora de duración.

Las sesiones tendrán una frecuencia semanal.

Objetivos y contenidos:

Sensibilizar y formar al alumnado en el valor de la no

discriminación, educando en los conceptos de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, así como de igualdad de trato.

Identificar las tareas del hogar familiar como una responsabilidad compartida con dependencia del sexo, evitando

roles y estereotipos sexistas.

Los valores de las nuevas masculinidades.

La utilización del lenguaje desde una perspectiva no sexista.

Calendario y horarios:

De noviembre de 2018 al 31 de mayo de 2019, en horario escolar.


SERVICIO MUNICIPAL DE IGUALDAD E INFANCIA

Edificio de San Benito, 3ª planta. (Bajo cubierta)

Tfno.: 983 42 61 00. Ext.: 7536

Cumplimentar la ficha de actividades adjunta, con letra clara y de



73

forma completa.

Si se trata de Centros de Educación Especial y/o PCPI, describir el perfil del alumnado (tipo de discapacidad), agrupando a los mismos de la forma más homogénea posible.

Cuando se soliciten talleres para más de un aula, procurar que éstos coincidan en los mismos días y en horario consecutivo.

Plazo:

Para los centros educativos hasta el 10 de octubre de 2018.

Enviar ficha a la dirección de correo electrónico: [email protected]



74

SOLICITUD ACTIVIDAD “ENRÓLLATE CON LA IGUALDAD”

CURSO 2018/19

Centro Educativo………………………………………………………………..……

Dirección………………………………………………………….C.P……………….. Persona de contacto………………………………………………………………….

E-mail……………………………………………. Tfno.:…………………………….. Horario de contacto…………………………………………………………………..

CICLO EDUCATIVO

CURSO Y GRUPO

Nº ALUMNAS/OS

FECHA Y HORARIO

1ª sesión : 2ª sesión :


1ª sesión :

2ª sesión :


OBSERVACIONES :




Edificio de San Benito, 3º planta (Bajo cubierta)

Teléfono: 983 42 61 00, Extensión: 7536

Plazo de solicitud hasta el 10 de octubre de 2017.




75

SOLICITUD ACTIVIDAD “ENRÓLLATE CON LA IGUALDAD” CURSO 2018/19

Centro Educativo………………………………………………………………..…… Dirección………………………………………………………….C.P………………..

Persona de contacto…………………………………………………………………. E-mail……………………………………………. Tfno.:……………………………..

Horario de contacto…………………………………………………………………..

CICLO EDUCATIVO

CURSO Y GRUPO

Nº ALUMNAS/OS

FECHA Y HORARIO

1ª sesión :

2ª sesión :

1ª sesión :

2ª sesión :


1ª sesión :

2ª sesión :

OBSERVACIONES :




Edificio de San Benito, 3º planta (Bajo cubierta)



Enviar ficha a la dirección de correo electrónico [email protected]



76

LA CORRESPONSABILIDAD ES IGUALDAD

Características:

Aunque la difusión se realiza a las AMPAS, esta actividad está dirigida a todas las madres y padres del alumnado de Educación Infantil,

Primaria, Secundaria y Bachillerato.

Duración:

2 sesiones de 1 hora cada una; las sesiones tendrán una

frecuencia semanal.


Analizar el proceso de distribución, contribución y consenso en

torno a la convivencia y reparto de las tareas domésticas así como de los cuidados en la vida familiar.

Descubrir e identificar los roles y estereotipos sexistas que aún subsisten en la atribución de dichas tareas.

Adoptar actitudes igualitarias en el reparto de las tareas domésticas con independencia del sexo en el seno familiar.

Fomentar la colocación y la responsabilidad de las hijas y los hijos en las tareas y vida familiar.


Podrán llevarse a cabo de noviembre de 2018 y al 31 de mayo de 2018, en horario de mañana o tarde, convenir con el profesorado

que los imparta.



Edificio de San Benito, 3º planta (bajo cubierta)

Teléfono: 983 42 61 00 Extensión : 7536


Periodo de inscripción hasta el 10 de noviembre de 2018.

SOLICITUD ACTIVIDAD “LA CORRESPONSABILIDAD ES IGUALDAD”



77

CURSO 2018/19

AMPA……………………………………………………………………………………

Dirección……………………………………………………..C.P…………………... Persona de contacto…………………………………………………………………. E-mail………………………………………………. Tfno.:…………………………..

Calendario: 1ª sesión……………………….. 2ª sesión…………………….... Horario de…………………………………………………………….

Nombre y apellidos de las

personas participantes Edad hijos/as

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

OBSERVACIONES :

Valladolid, a de de 2018

Fdo. Director/a del Centro Y/o Presidente/a del AMPA

Sello Sello



78


Edificio de San Benito, 3º planta. (Bajo cubierta)

Teléfono: 983 42 61 00 Extensión: 7536

Plazo de solicitud hasta el 10 de noviembre de 2018.




79

DESCUBRIENDO, CONSTRUYENDO Y RECONSTRUYENDO MI CIUDAD PARA LOS HOMBRES Y LAS MUJERES

Características:

Va dirigido a:

Alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria.

Alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria.

1º y 2º de Bachiller.

Formación Profesional.

Duración:




¿Cómo es tu ciudad? ¿Cómo es tu barrio? ¿Se puede mejorar y conseguir una ciudad más igualitaria?

Con este taller se pretende adentrar, sensibilizar, informar a quienes participen en el mismo, en la relación que existe entre el diseño de las ciudades, la igualdad o discriminación por razón de género y la calidad

de vida de las mismas.

Se trata de dotarles de herramientas para que descubran nuevas posibilidades, estimular su iniciativa, su creatividad e imaginación y

hacerles partícipes de la reconstrucción de lo existente para descubrir y diseñar una nueva ciudad que facilite una vida más igualitaria

teniendo en cuenta las necesidades de los hombres y las mujeres.

Sensibilizar a los niños y niñas, adolescentes y jóvenes de la

importancia del diseño y la planificación de la ciudad, descubriendo cómo influye en nuestra vida cotidiana: relaciones sociales, conciliación de la vida laboral, familiar y personal;

ecología, medio ambiente y desarrollo sostenible.

Imaginar, inventar y crear una ciudad desde la igualdad de

oportunidades mediante el trabajo de equipo formado por ambos sexos y el intercambio de ideas para la presentación de un

proyecto conjunto (parte práctica)



80





Edificio de San Benito, 3ª planta. (Bajo cubierta)

Teléfono : 983 42 61 00 Extensión : 7536

Cumplimentar la Ficha de actividades adjunta, con letra clara y de

forma completa.

Si se trata de Centros de Educación Especial y/o PCPI, describir el

perfil de Alumnado (tipo de discapacidad) agrupando a los mismos de la forma más homogénea posible.



Periodo de inscripción hasta el 10 de octubre de 2018




81

SOLICITUD ACTIVIDAD “DESCUBRIENDO, CONSTRUYENDO Y

RECONSTRUYENDO MI CIUDAD PARA LOS HOMBRES Y MUJERES” CURSO 2018/19

Centro Educativo…………………………………………………….…………….. Dirección…………………………………………………..…C.P…………………….

Persona de contacto…………………………………………………………………. E-mail…………………………………………………Móvil…………………………. Horario de contacto…………………………………………………………………..

CICLO

EDUCATIVO

CURSO Y

GRUPO

Nº

ALUMNOS/AS FECHA Y HORARIOS

1ªsesión :

2ª sesión :

1ªsesión :

2ª sesión :

1ªsesión :

2ª sesión :

1ªsesión :

2ª sesión :

OBSERVACIONES :




Edificio de San Benito, 3º planta. (Bajo cubierta) Teléfono: 983 42 61 00 Extensión: 7536


Enviar ficha a la dirección de correo electrónico:

[email protected]




82

“APRENDO A RESPETAR”. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Características:

Va dirigido a:

Alumnado de 2º, 4º y 6º de Educación Primaria.

Alumnado de 2º y 4º de Educación Secundaria.

Formación Profesional de Grado Medio y Superior.

Duración:




Favorecer en el alumnado la construcción de una identidad no

sexista y no violenta promoviendo la adquisición de recursos personales que fomenten las relaciones igualitarias entre los

sexos.

Facilitar la detección de situaciones de violencia y motivar el

rechazo a todo tipo de discriminación, marginación y violencia entre niños y niñas.

Fomentar habilidades que permitan comprender y resolver de

forma pacífica los conflictos y tensiones característicos de cada edad.

Potenciar la Tolerancia Cero frente a la violencia y la

discriminación, enmarcando la prevención de la Violencia de Género dentro de una perspectiva más amplia, la de los Derechos Humanos.





83


SERVICIO MUNICIPAL DE IGUALDAD E INFANCIA.

Edificio de San Benito, 3ª planta. ( Bajo cubierta)


Entre los talleres “Aprendo a respetar”, “Ni príncipes azules, ni rosas princesas” y “La violencia de género en las redes sociales”, sólo se

podrá solicitar uno de ellos por aula.

Cumplimentar la Ficha de actividades adjunta, con letra clara y de forma completa.

Si se trata de Centros de Educación Especial y/o PCPI, describir el perfil de alumnado (tipo de discapacidad), agrupando a los mismos de

la forma más homogénea posible.



Enviar ficha a la dirección de correo electrónico : [email protected]



84

SOLICITUD ACTIVIDAD “APRENDO A RESPETAR”.

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO CURSO 2018/19

Centro educativo………..……………………………………………….…………… Dirección………………………………………………………C.P…………………… Persona de contacto………………………………………………………………….

E-mail…………………………………………… Tfno.:…………………………….. Horario de contacto…………………………………………………………………..

CICLO EDUCATIVO

CURSO Y GRUPO

Nº ALUMNOS/AS

FECHA Y HORARIO

1ªsesión:

2ªsesión:

1ªsesión:

2ªsesión:

1ªsesión:

2ªsesión:

1ªsesión:

2ªsesión:

OBSERVACIONES :











85

TALLER “NI PRINCIPES AZULES NI ROSAS PRINCESAS”. RELACIONES SALUDABLES EN EL AMOR.(ALUMNADO)

Características:




Mostrar los límites y condiciones del amor, imprescindibles para

disfrutar de una relación saludable.

Explicar las causas que dificultan o impiden, en muchas

ocasiones, poner los límites necesarios para establecer una adecuada relación amorosa.

Enseñar a diferenciar entre una relación basada en la entrega

total y la complacencia ilimitada, y una relación basada en la tolerancia y el respeto mutuo.




SERVICIO MUNICIPAL DE IGUALDAD E INFANCIA. Edificio de San Benito, 3ª planta. (Bajo cubierta)


Entre los talleres siguientes, sólo se podrá solicitar uno de ellos por aula: “Aprendo a respetar”, “Ni príncipes azules, ni rosas princesas” y

“La violencia de género en las redes sociales”.


Si se trata de Centros de Educación Especial y/o PCPI, describir el perfil de alumnado (tipo de discapacidad), agrupando a los mismos de

la forma más homogénea posible.






86

SOLICITUD ACTIVIDAD “NI PRÍNCIPES AZULES NI ROSAS

PRINCESAS”. RELACIONES SALUDABLES EN EL AMOR CURSO 2018/19

Centro educativo……………………………………………………………………… Dirección……………………………………………………..C.P…………………….

Persona de contacto…………………………………………………………………. E-mail………………………………….………Tfno.:………………………………... Horario de contacto…………………………………………………………………..

CICLO

EDUCATIVO

CURSO Y

GRUPO

Nº

ALUMNOS/AS FECHA Y HORARIO

1ªsesión:

2ªsesión:

1ªsesión: 2ªsesión:

1ªsesión:

2ªsesión:


OBSERVACIONES :




Edificio de San Benito, 3º planta. (Bajo cubierta) Teléfono: 983 42 61 00 Extensión: 7536






87

TALLER “NI PRÍNCIPES AZULES NI ROSAS PRINCESAS”. NUESTROS HIJOS Y NUESTRAS HIJAS: RELACIONES

SALUDABLES EN EL AMOR. (AMPAS)

Características:

Esta actividad está dirigida a madres y padres del alumnado de

Educación Secundaria y Bachillerato.

Duración:

Será de 2 sesiones de una hora cada una. Las sesiones tendrán una

frecuencia semanal.


Facilitar a las madres y padres habilidades sobre los aspectos

que a continuación se detallan, de cara a fomentar en sus hijas e hijos relaciones amorosas saludables.

1. Límites y condiciones de un amor saludable.

2. Causas que dificultan o impiden poner los límites necesarios para establecer una adecuada relación

amorosa.

3. Diferencias entre una relación basada en la entrega total y

la complacencia ilimitada, y una relación basada en la tolerancia y el respeto mutuo.


Podrán llevarse a cabo de noviembre de 2018 al 31 de mayo de

2019, en horario de mañana o tarde, a convenir con el profesorado que los imparta.

Información e inscripciones: SERVICIO MUNICIPAL DE IGUALDAD E INFANCIA.

Edificio de San Benito, 3ª planta, (Bajo cubierta) Teléfono : 983 42 61 00 Extensión : 7536

Hasta el 10 de noviembre de 2018




88

SOLICITUD ACTIVIDAD “NI PRÍNCIPES AZULES, NI ROSAS

PRINCESAS”. NUESTROS HIJOS Y NUESTRAS HIJAS: RELACIONES SALUDABLES EN EL AMOR

CURSO 2018/19

AMPA…………………………………………………………………………………….

Dirección………………………………………………………….C.P……………….. Persona de contacto…………………………………………………………………. E-mail…………………………………………Tfno.:………………………….………

Calendario: 1ª sesión…………………………………… 2ª sesión……………………………………

Horario de………………………………………………………………………………

Nombre y apellidos de las personas participantes

Edad hijos/as

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.



89

OBSERVACIONES :


Fdo.: Director/a Y/o presidente/a

Sello Sello








90

TOLERANCIA CERO A LA VIOLENCIA: EDUCAMOS EN EL RESPETO

Características :

Aunque la difusión se realiza a las AMPAS, esta actividad está dirigida a todas las madres y padres del alumnado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

Duración:

Será de 2 sesiones de 1 hora cada una. Las sesiones tendrán una frecuencia semanal.

Objetivos y contenidos :

Facilitar habilidades educativas que favorezcan en sus hijos e hijas el desarrollo de una identidad positiva, tolerante y

diferenciada, que posibilite la convivencia en una sociedad cada vez más cambiante y pluralista.

Conocer los indicadores de riesgo de la Violencia de Género para

su prevención.

Enseñar habilidades que permitan comprender los conflictos y

tensiones característicos de cada edad, de cara a fomentar en sus hijas/os la resolución pacífica de los mismos.

Potenciar la Tolerancia Cero frente a la violencia y la discriminación, enmarcando la prevención de la Violencia de

Género dentro de una perspectiva más amplia, la de los Derechos Humanos.

Calendario y horarios :

Podrán llevarse a cabo de noviembre de 2018 al 31 de mayo de 2019 en horario de mañana o tarde, a convenir con el

profesorado que los imparta.

Información e inscripciones :


Edificio de San Benito, 3ª planta, bajo cubierta

Teléfono : 983 42 61 00, Extensión : 7536





91

SOLICITUD ACTIVIDAD “TOLERANCIA CERO A LA VIOLENCIA”

EDUCAMOS EN EL RESPETO CURSO 2018/19

AMPA………………………………………………………….……………………….. Dirección………………………………………………...C.P………………………..

Persona de contacto……………………………………….………………………… E-mail……………………………………………..Tfno.:……….……………………. Calendario: 1ª sesión…………………….

2ª sesión……………………. Horario de………………………………………………………………………………



1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.



92

OBSERVACIONES :


Fdo.: Director/a Y/o presidente/a

Sello Sello








93

LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS REDES SOCIALES. (ALUMNADO)

Características :

Dirigido a:

Alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria

Alumnado de 1º y 2º de de Educación Secundaria

Alumnado de 1º y 2º de Bachillerato

Alumnado de Formación Profesional

Se estima conveniente que el alumnado destinatario de este taller cuente con nociones previas sobre violencia de género, habiendo

recibido para ello, otros talleres en los que haya tratado previamente esta materia: “Prevención de la Violencia de Género”, “Ni príncipes azules ni Rosas Princesas”. De esta manera se pretende facilitar el

abordaje y asimilación secuencial de esta materia tan compleja, familiarizando primero al alumnado con esta problemática de manera

global, para después abordar las dimensiones de esta grave lacra social en el ámbito concreto del uso de las nuevas tecnologías de la información y las redes sociales.

Duración :


Se recomienda el desarrollo de las sesiones de forma consecutiva,

estableciendo dos horas de duración para cada día. En los casos en los que no sea posible, por criterios organizativos de cada centro, se establece la frecuencia semanal como la más

oportuna.


Promover el uso seguro y saludable de las NTIC para minimizar los riesgos de vulneración de los derechos fundamentales de

igualdad y no discriminación, de protección a la propia imagen, al nombre, al honor e integridad física, psíquica y sexual que todas las personas poseemos, previniendo la violencia de género

en el uso de estos medios mediante la inculcación de los valores de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres y de la

igualdad de trato.



94

Facilitar la detección de situaciones e indicadores de violencia en los entornos virtuales en los que se dan lugar las relaciones

sociales y afectivas de ellos y ellas, motivando actitudes de rechazo ante todo tipo de discriminación, marginación y violencia utilizando las redes sociales (bulling, ciberacoso, sexting….).

Dotar de herramientas y habilidades que permitan prevenir, y/o cuando sea necesario, resolver de manera firme y concluyente los

conflictos y minimizar los riesgos inherentes al inadecuado uso de las NTIC y de las redes sociales que puedan entrañar o derivar

en situaciones de violencia de género para las personas que en ellas participan, favoreciendo la identificación de los beneficios y peligros de las redes para conseguir la eficacia y rendimiento de

las mismas mediante un correcto uso de las NTIC.




SERVICIO MUNICIPAL DE IGUALDAD E INFANCIA.

Edificio de San Benito, 3ª planta, bajo cubierta


Entre los talleres “Prevención de la Violencia de Género”, “Ni príncipes azules ni Rosas Princesas”, “La Violencia de Género en las redes sociales”, sólo se podrá solicitar uno de ellos por aula.







95

SOLICITUD ACTIVIDAD

“LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS REDES SOCIALES”.ALUMNADO.

CURSO 2018/19

Centro Educativo…………………………………………………………………..…

Dirección…………………………………………………………..CP…………….…. Persona de contacto…………………………………………………………………. E-mail……………………………………………Tfno.:……………………………….


CICLO

EDUCATIVO

CURSO Y

GRUPO

Nº

ALUMNAS/OS FECHA Y HORARIO

1ªsesión:

2ªsesión:

1ªsesión:

2ªsesión:

1ªsesión:


2ªsesión:

OBSERVACIONES :










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VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS REDES SOCIALES. AMPAS (PADRES Y MADRES DEL ALUMNADO)

Características :

Aunque la difusión se realiza a las AMPAS, esta actividad está dirigida a madres y padres del alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria, Educación Secundaria y Bachillerato.

Duración :

2 sesiones de 1 hora cada una.



Promover el uso seguro y saludable de las NTIC para minimizar

los riesgos de vulneración de los derechos fundamentales de igualdad y no discriminación, de protección a la propia imagen,

al nombre, al honor e integridad física, psíquica y sexual que todas las personas poseemos, previniendo la violencia de género y el uso de estos medios mediante inculcación de los valores de

igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres y de la igualdad de trato.

Facilitar la detección de situaciones e indicadores de violencia en

los entornos virtuales en los que se dan lugar las relaciones sociales y afectivas de ellos y ellas, motivando actitudes de

rechazo ante todo tipo de discriminación, marginación y violencia utilizando las redes sociales (bulling, ciberacoso, sexting….).

El nuevo marketing a través de las redes sociales.

Dotar de herramientas y habilidades que permitan prevenir, y/o

cuando sea necesario, resolver de manera firme y concluyente los conflictos y minimizar los riesgos inherentes al inadecuado uso

de las NTIC y de las redes sociales que puedan entrañar o derivar en situaciones de violencia de género para las personas que en ellas participan.


Podrán llevarse a cabo de noviembre de 2018 al 31 de mayo de

2019, en horario de mañana o tarde, a convenir con el profesorado que los imparta.



97


SERVICIO MUNICIPAL DE IGUALDAD E INFANCIA. Edificio de San Benito, 3ª planta, bajo cubierta






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SOLICITUD ACTIVIDAD “LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS

REDES SOCIALES”. (AMPAS) CURSO 2018/19

AMPA……………………………………………………………………………………. Dirección……………………………………………………………….CP……………

Persona de contacto…………………………………………………………………. E-mail………………………………………………Tfno.:……………………………. Calendario: 1ª sesión…………….

2ª sesión……………. Horario de………………………………………………………………………………





99

OBSERVACIONES :


Fdo.: Director/a Y/o Presidente/a AMPA

Sello Sello








100

ESCUELAS INFANTILES MUNICIPALES

Son centros autorizados por la Junta de Castilla y León, dependientes

del Ayuntamiento de Valladolid que llevan a cabo el primer ciclo de la etapa de Educación Infantil (0-3 años) conforme a la normativa vigente.

Las escuelas prestan un servicio educativo, de comedor y horario

ampliado y cuentan con :

Un equipo de Atención Temprana que apoya puntualmente a los

equipos educativos de los centros.

Grupos de Madres y Padres que trabajan temas educativos.

Destinatarios :

Todos los menores de 4 meses y 3 años empadronados en la ciudad y abierto a los no empadronados siempre que haya plazas disponibles.

Se accede mediante baremo municipal que tiene como criterios: la situación laboral-familiar, socio-económico, de proximidad y otras

circunstancias especiales.

Horario :

El horario es continuo de 9:00 a 17:00 h desde octubre hasta la primera quincena de junio y de 9:00 a 15:30 h el resto de los meses,

excepto agosto que permanece cerrado.

Existe un horario ampliado de 7:30 a 9:00 h para familias que

justifiquen su necesidad.

Objetivos :

Favorecer el desarrollo individual de los niños y niñas partiendo

de las propias experiencias, realidades, de los acontecimientos del entorno y del juego como actividad natural.

Colaborar con los padres/madres en la educación de sus hijos y

en la conciliación de la vida familiar y laboral.

Integrarse en el entorno social del barrio.

Formar parte de la red de Escuelas Infantiles Municipales donde

la integración y pluralidad sea un elemento más de la vida cotidiana.



101

RELACIÓN DE ESCUELAS

NOMBRE DIRECCIÓN TELÉFONO

“CASCANUECES” C/Boedo, 18. (Parque Alameda) 47008

983 24 49 27

“EL GLOBO”

C/Cantabria, 4.

(Entrada por C/ Alpujarras) (Bº España) 47010

983 25 69 01

“EL PRINCIPITO” Pº Jardín Botánico, s/n.

(La Vitoria) 47009 983 35 69 42

“EL TOBOGAN” C/La Mota, 12. (La Rubia) 47008

983 22 38 13

“FANTASÍA” C/Rastrojo, 6.

(Huerta del Rey) 47014 983 35 65 49

“LA COMETA” C/Arca Real, 10. (Las Delicias) 47013

983 23 42 85

“MAFALDA Y GUILLE” C/Remigio Cabello, 2. (Parquesol) 47014

983 33 78 28

“PLATERO” C/Ecuador, 12.

(Arturo Eyries) 47014 983 47 30 85

“CAMPANILLA” C/Monasterio Sto. Toribio de Liébana, 5.

(Villa de Prado) 47015

983 37 57 77

“CABALLITO BLANCO” C/Orden de Malta nº 6

Información :

En cada una de las escuelas infantiles y en la página web del Ayuntamiento, Servicio de Educación. E-mail: [email protected]




102

APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA

La oferta educativa de Aprendizaje a lo largo de la vida integra distintas actividades formativas, encaminadas a lograr la plena capacitación de

las personas adultas de Valladolid, tanto desde el punto de vista personal, como social y laboral, prestando una mayor atención a aquellas personas que se encuentran en desventaja social.

Objetivos :

Incrementar y actualizar la formación básica, facilitando el acceso a los distintos niveles educativos.

Mejorar la cualificación profesional.

Desarrollar la capacidad de participación en la vida social

cultural, política y económica.

Responder a los desafíos que supone la sociedad de la

información.

Prever y resolver los conflictos personales, familiares y sociales.

Destinatarios/as :

Está destinada a mayores de 18 años, que estén empadronados en la

ciudad de Valladolid y que demanden una formación que mejore sus conocimientos, competencias, destrezas y habilidades, permitiéndoles una participación activa en la sociedad del conocimiento.

También podrán optar a estas enseñanzas las personas no empadronadas si al finalizar el plazo de matrícula existieran plazas vacantes.

Contenidos :

Ámbito de Aprendizaje para la autonomía y la inclusión.

Ámbito de desarrollo personal.

Ámbito de desarrollo socio-cultural y envejecimiento activo.

Horarios :

Los horarios son de mañana y/o tarde desde las 9:00 a 21:00h.



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Duración :

De octubre a junio.


CENTRO DE APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA.

C/Pelícano s/n. Tfno.: 983 21 01 62.

Servicio Municipal de Educación

E- mail: [email protected]

Teléfono: 983 42 64 70




104

CONCEJALÍA DE

PARTICIPACIÓN CIUDADANA,

JUVENTUD Y DEPORTES



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TALLERES ESTACIONALES EN “VACACIONES ESCOLARES”

Características:

Los talleres que en los periodos vacacionales se organizan en los Centros Cívicos tienen como objetivo crear un espacio de ocio alternativo y participativo donde se propicie la interrelación del

alumnado y el cultivo de habilidades y valores culturales y sociales mediante el juego.

El taller estará supervisado por monitores especializados y se les

facilitará a los participantes el material necesario para realizar la actividad.

Estos talleres se complementan en los periodos de Carnaval y Navidad con representaciones y espectáculos dirigidos al público infantil y familiar.

Destinatarios/as:

Dirigido al alumnado de 3 a 12 años.

Duración y Calendario:

Los Talleres de Navidad, Carnaval y Semana Santa tendrán

una duración de 2 horas aproximadamente y se realizarán en horario de mañana.

Los Talleres de Verano: Meses de Julio y Agosto 2019, semanales de lunes a viernes con 2 horas de duración al día y se

realizarán en horario de mañana.

Precio:

Los Talleres de Navidad, Carnaval y Semana Santa tienen un

precio de 1,50 €.

Los Talleres de Verano: Meses de Julio y Agosto 2019, tienen

un precio de 7,5 €/semanal.


Podrá obtenerse mayor información en los Centros Cívicos de

Valladolid o en el teléfono: 983 42 61 71

Las inscripciones se realizarán 15 días antes de la realización de la

actividad, o bien presencialmente en los centros cívicos, o vía on-line.



106

Correo Electrónico para información : [email protected]




107

MENUDO FIN DE SEMANA

Características:

Las actividades organizadas en este programa como teatro, cuentacuentos, magia, música y títeres, tienen como objetivo crear un espacio de diversión y ocio alternativo, fomentar la capacidad de

imaginación y el gusto por las artes escénicas, acerca el mundo del espectáculo a la población infantil y facilitar espacios de encuentro y

relación.

Destinatarios/as: Dirigido al público de todas las edades con una orientación especial de los espectáculos al público de edad infantil.

Calendario: En Diciembre 2018- Enero 2019 se publicitarán los espectáculos que se realizarán durante el año 2019.

Espectáculos programados para los meses de septiembre, octubre, noviembre y diciembre

22/09/2018 12:00 CC J.M. LUELMO Musical Jaime Lafuente “Canciones Animadas”

22/09/2018 18:00 CC ESGUEVA títeres Libera Teatro "El tesoro de Roal Dahl"

23/09/2018 12:00 CC ZONA SUR títeres Okarino Trapisonda

"El gigante egoísta"

23/09/2018 18:00 B. VICENTE ESCUDERO

títeres Okarino Trapisonda

"Pinocho, corazón de madera"

29/09/2018 18:00 CC RONDILLA clown y títeres

Pie izquierdo ¿Tu de qué cuento eres?

29/09/2018 18:00 CIC EL EMPECINADO

marionetas de cuerpo

Cristina Urdiales "Titiricorp, varias

historias"

30/09/2018 12:00 CC EL CAMPILLO Payasos Exdepa “Jugando a ser payasos”,

30/09/2018 18:00 CC CANAL DE

CASTILLA títeres Libera Teatro "El tesoro de Roal Dahl"

06/10/2018 12:00 CC J.M. LUELMO payasos Perico y Kino SHOW PAYASOS PERICO Y

KINO

06/10/2018 18:00 CC PARQUESOL Concierto Didáctico

Memento Sax Ensamble

"Saxofones"

06/10/2018 18:00 CC ZONA ESTE Teatro Diabla Teatro "Una de piratas"



108

07/10/2018 18:00 CIC CONDE ANSÚREZ

cuentos y canciones

Alicia Sanz "Cantacuentos cantinela"

14/10/2018 12:00 CC DELICIAS Musical Alalumbre Canciones entre las velas y

los gatos

14/10/2018 12:00 CC MOSQUERA teatro Mutis "El libro de Caperucita"

14/10/2018 12:00 CIC NATIVIDAD ALVAREZ CHACÓN

Magia Quique “Ilusionismo”

14/10/2018 18:00 CC CANAL DE

CASTILLA mimo Jesús Puebla "Las tribulaciones del Sr.

Pip"

20/10/2018 12:00 CC J.M. LUELMO títeres Libera Teatro "El tesoro de Roal Dahl"

20/10/2018 18:00 CC ESGUEVA Teatro Musical

Athenea Musical “En busca de los

dinosaurios perdidos ”

20/10/2018 18:00 CC PARQUESOL Teatro Las Chamanas "Esto sabe a Gloria"

20/10/2018 18:00 CM LA OVERUELA


CRISTINA URDIALES

"Titiricorp, varias historias"

21/10/2018 12:00 CC MOSQUERA títeres Libera Teatro "El tesoro de Roal Dahl"

21/10/2018 12:00 CC ZONA SUR animación musical

Kinuna Teatro animación musical con

coreografías


Teatro Diabla Teatro "Una de piratas"

21/10/2018 18:00 CM PUENTEDUERO

Teatro Poeta Bululú “Los afanes del poeta

majareta”

27/10/2018 18:00 CC CASA CUNA teatro y títeres

Pie izquierdo "Bajo las mismas estrellas"

27/10/2018 18:00 CC RONDILLA

poemas, música y magia

Zolopotroko Teatro

Titiricuéntame "Mi primer libro de poesía"


Teatro Lorca “La caja no se toca”

28/10/2018 12:00 CC EL CAMPILLO Magia Quique “Ilusionismo”

28/10/2018

18:00 CC CANAL DE CASTILLA teatro Mutis "Las manos del museo"

03/11/2018 12:00 CC J.M. LUELMO magia Freddy Varó PINCELADAS DE MAGIA Y

otros espectáculos

03/11/2018 18:00 CC PARQUESOL teatro musical

El mundanal ruido "Juana y Julieta"



109

03/11/2018 18:00 CC ZONA ESTE títeres Libera Teatro "El tesoro de Roal Dahl"

04/11/2018 12:00 CC MOSQUERA Clown Kinuna Teatro "Happy"


Magia Luis Joyra la magia divertida

10/11/2018 18:00 CC CASA CUNA CONCIERTO DIDÁCTICO

Memento Sax Ensamble

"Saxofones"

10/11/2018 18:00 CC PILARICA Musical Jaime Lafuente “Canciones Animadas”

11/11/2018 12:00 CC DELICIAS mimo Jesús Puebla "Las tribulaciones del Sr.

Pip"


teatro Teatran2 "Camino de Oz"

11/11/2018 18:00 CC CANAL DE CASTILLA

teatro y títeres


17/11/2018 12:00 CC J.M. LUELMO teatro Las Bernardas NO SOMOS CENICIENTA

17/11/2018 18:00 CC ESGUEVA Clown y circo Margarito y Cía "Este circo no es normal"

17/11/2018 18:00 CC PARQUESOL


Zolopotroko Teatro


17/11/2018 18:00 CM LA OVERUELA

cuentos y canciones


18/11/2018 12:00 CC MOSQUERA teatro Rayuela "El mirlo blanco"

18/11/2018 12:00 CC ZONA SUR teatro musical

Tresbolillo teatro "Mi niñera favorita"


teatro y títeres


18/11/2018 18:00 CM PUENTEDUERO


Cristina Urdiales "Titiricorp, varias

historias"

24/11/2018 18:00 CC RONDILLA teatro Rayuela "El mirlo blanco"


cuentos y canciones


25/11/2018 12:00 CC EL CAMPILLO Teatro Infantil Fabularia Teatro "Mercedes quiere ser

bombera"



Zolopotroko Teatro


01/12/2018 12:00 CC J.M. LUELMO teatro musical

Tresbolillo teatro "Mary Poppins"

01/12/2018 18:00 CC PARQUESOL teatro y títeres




110

01/12/2018 18:00 CC ZONA ESTE Teatro BOLOLO teatro "Rumbo a Babia"

02/12/2018 12:00 CC MOSQUERA teatro musical

El mundanal ruido "Juana y Julieta"


Teatro Musical

Athenea Musical “En busca de los

dinosaurios perdidos ”

15/12/2018 18:00 CC CASA CUNA teatro Las Chamanas "Esto sabe a Gloria"

15/12/2018 18:00 CC PARQUESOL teatro Tela marinera "Vaya lata de pirata"

16/12/2018 12:00 CC DELICIAS teatro Rayuela "El mirlo blanco"

16/12/2018 12:00 CC MOSQUERA teatro Tela marinera "Vaya lata de pirata"


mimo Jesús Puebla "Las tribulaciones del Sr.

Pip"


Musical Jaime Lafuente “Canciones Animadas”

16/12/2018 18:00 CC PILARICA Concierto didáctico,

Neønymus “Historia inventada de la

música inventada”

22/12/2018 18:00 EL PINAR Cuentacuentos

musical Saltinbandkids "Dulce, la araña"



111

ACTIVIDADES DE LA FUNDACIÓN MUNICIPAL DE DEPORTES EN MATERIA EDUCATIVA

La información de estas actividades estará disponible desde el primer

día hábil del mes de septiembre.

JUEGOS ESCOLARES

Toda la información disponible en : http://deporteescolar.fmdva.org/

CURSOS DEPORTIVOS

Toda la información disponible en: http://deporteescolar.fmdva.org/contenidos.aspx?íd=19

PROMOCIÓN DEPORTIVA

Toda la información disponible en :

http://deporteescolar.fmdva.org/contenidos.aspx?id=45

ACTIVIDAD ACUÁTICA ESCOLAR

Toda la información disponible en : http://www.fmdva.org/planes_escolares.asp?id_plan=1

PLANES EXTRAESCOLARES DE NATACIÓN (Dedicados a niños y niñas de 4 y 5 años y de 1º y 2º de Educación Primaria)


http://www.fmdva.org/planes_escolares.asp?id_plan=2

PLANES EXTRAESCOLARES DE NATACIÓN (Para escolares de 3º a

6º de Educación Primaria y 1º y 2º de E.S.O)

Toda la información disponible en : http://www.fmdva.org/planes_escolares.asp?id_plan=3

http://deporteescolar.fmdva.org/

http://deporteescolar.fmdva.org/

http://deporteescolar.fmdva.org/contenidos.aspx?id=45






112

DIA VERDE

Toda la información disponible en : http://www.fmdva.org/dia_verde.asp

CAMINANDO POR VALLADOLID


http://www.fmdva.org/caminando_valladolid.asp

CAMPAÑA BLANCA

Toda la información disponible en : http://www.fmdva.org/CB_info.asp

CAMPAÑA DE VERANO

La información de estas actividades estará disponible, hacia mitad de marzo de 2018. Toda la información disponible en : http://campamentos.fmdva.org/es

http://www.fmdva.org/dia_verde.asp

http://www.fmdva.org/caminando_valladolid.asp

http://www.fmdva.org/CB_info.asp

http://campamentos.fmdva.org/es



113

CONCEJALÍA DE SERVICIOS

SOCIALES



114

MÓDULOS DE FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN INTERCULTURAL

Características : Es una actuación contemplada en el Plan Municipal de Convivencia,

dirigida al alumnado de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, siendo un programa educativo basado en el aprendizaje intercultural desde una perspectiva participativa y lúdica.

Duración : Se establece una duración aproximada de una hora para la formación. El desarrollo de las actividades será en horario lectivo.


Formar y sensibilizar a los menores en aspectos interculturales, en el acercamiento a otros referentes culturales, la convivencia,

etc.

Formar a “ciudadanos y ciudadanas” capaces de afrontar la

convivencia en un mundo complejo y dinámico, comprometido con la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

Incorporar la diversidad cultural y el respeto a la diferencia como un valor de enriquecimiento en la comunicación e interacción

entre personas y grupos.

Calendario y horarios : De octubre de 2018 a junio de 2019, en horario escolar.


La solicitud para participar en el programa se realizará a través de la ficha de inscripción adjunta, siendo importante cumplimentar todos los apartados.

La ficha de inscripción, firmada y sellada por la Dirección del Centro, se remitirá a la siguiente dirección:

E-mail : [email protected]


Más información en el “Centro Integral de Inmigración”

Teléfono 983 344 3 43




115

SOLICITUD ACTIVIDAD

“MÓDULOS DE FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN INTERCULTURAL”

Centro educativo………………………………………………………………………

Dirección…………………………………………………………..CP……………….. Persona de contacto…………………………………………………………………. E-mail…………………………………………Tfno.:………………………………….


CURSO Nº

ALUMNOS/AS

HORARIO PREFERENTES DE

IMPARTICIÓN*

FECHAS DE

REALIZACIÓN*


Sello Firma

Las solicitudes se remitirán a la dirección de correo electrónico

[email protected] Plazo de inscripción: Hasta el 31 de octubre de 2018

*Si es posible, indicar los horarios exactos, con posibilidad de alternativas.

*Indicar preferencia por meses, días de la semana o días concretos, con posibles alternativas.




116

DIVERSIDAD FUNCIONAL Y ACCESIBILIDAD: “EN TU LUGAR”

Características.

El taller “En tu lugar”, que se enmarca en el Plan Municipal, propone

una serie de actividades en las que las personas participantes se acercarán a la realidad que viven las personas con diferentes tipos de discapacidad, reflexionando y experimentando las dificultades en su

día a día, con especial incidencia en las que se encuentran en el entorno escolar.

Destinatarios/as.

El taller se dirige al alumnado 2º y 3º ciclo de Educación Primaria. Durante el desarrollo del taller, será obligatoria la presencia permanente del tutor/a, con objeto de mantener el orden del grupo y

posibilitar la continuidad de los contenidos trabajados en el mismo, durante el resto del curso.

Duración.

Tres sesiones de una hora de duración (1 hora por semana), impartidas en semanas consecutivas.

Objetivos:

- Conocer los diferentes tipos de discapacidad y sus características.

- Fomentar valores de colaboración con compañeros y compañeras con discapacidad.

- Experimentar sobre las barreras físicas, sociales y de comunicación que deben superar los alumnos y alumnas con discapacidad, sobre

todo en el ámbito escolar, reflexionando sobre la necesidad de eliminarlas.

- Fomentar el valor de lo que tiene y de lo que se carece.

Calendario y horarios : 5 de noviembre de 2018 a 31 de mayo de 2019, en horario escolar.



117

Información e inscripciones : Cumplimentar la ficha de actividades adjunta, con letra clara y de forma completa.


Plazo de inscripción: hasta el 15 de octubre de 2018. Enviar ficha al Servicio de Iniciativas Sociales, [email protected]

Edificio de San Benito, Planta baja, puerta 3 Tfno.: 983 42 61 11 (ext.: 7619)




118

FICHA DE SOLICITUD DIVERSIDAD FUNCIONAL Y ACCESIBILIDAD:

“EN TU LUGAR” Centro educativo………………………………………………………………..….. Dirección………………………………………………………..C.P…………………

Persona de contacto…………………………………………………………………. E-mail…………………………………..……Tfno.:………………………………….. Horario de contacto…………………………………………………………………..

CICLO EDUCATIVO Y

CURSO

Nº ALUMNOS/AS

POR CLASE FECHA Y HORARIO

1ª sesión :

2ª sesión :

3ª sesión :

1ª sesión :

2ª sesión :

3ª sesión :

1ª sesión :

2ª sesión :

3ª sesión :

1ª sesión :

2ª sesión :

3ª sesión :

OBSERVACIONES :



Remitir a Servicio de Iniciativas Sociales Edificio San Benito, planta baja, puerta 3. Hasta el 15 DE OCTUBRE de 2018.

Tfno.: 983 42 61 11, Ext.: 7619, E-mail.: [email protected]




119

“PROGRAMA MONEO” (PADRES CON HIJOS DE 9 A 13 AÑOS)

Características:

Dirigido a padres y madres de centros de Educación Primaria y Secundaria de la ciudad con hijos e hijas con edades comprendidas entre los 9 y 13 años. Los grupos no deberán tener menos de 10

participantes ni más de 30. Se anulará el taller si hay menos de 10 participantes, dando prioridad a los grupos mixtos en los que haya padres y madres.

Duración:

Cuatro sesiones de dos horas de duración cada una, que tendrán una frecuencia semanal.


Aumentar la cantidad y calidad de la información de los padres y madres sobre las drogas.

Proporcionar a los padres y madres estrategias educativas para prevenir el abuso de drogas en los hijos e hijas.

Mejorar las habilidades de los padres y madres para hacer frente a situaciones educativas conflictivas.

Contenidos:

1ª Sesión: Información sobre drogas.

2ª Sesión: Comunicación familiar.

3ª Sesión: Establecimiento de normas y límites familiares.

4ª Sesión: Posición familiar sobre drogas.


Podrán llevarse a cabo de septiembre a mayo, en horario a convenir con el profesorado que las imparta.


Remitir la ficha “Programa Moneo” antes del 31 de octubre al Servicio de Iniciativas Sociales

C/San Benito, nº1, planta primera, puerta 29 Teléfono: 983 42 61 00 Ext.: 7658 Correo electrónico : [email protected]




120

FICHA DE SOLICITUD

“PROGRAMA MONEO”

Centro Escolar…………………………………………………………………… Director/a o Presidente/a AMPA…………………………………………………. Persona de contacto………………………………………………………………….

Teléfono de contacto…………………………………………………………………. Calendario………………………………………………………………………………

1ª Sesión……………………………………………

2ª Sesión…………………………………………… 3ª Sesión……………………………………………

4ª Sesión…………………………………………… Horario…………………………………………………………………………………..

NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS/AS

PARTICIPANTES EDAD HIJOS/AS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13


Firma del solicitante Sello

Remitir la ficha antes del 31 de octubre al Servicio de Iniciativas Sociales

C/San Benito nº 1, planta primera, puerta 29, Tfno.: 983 42 61 00, Ext.: 7658 Correo Electrónico: [email protected]




121

“PROGRAMA MONEO” (PADRES CON HIJOS DE 14 A 16 AÑOS)

Características:

Dirigido a padres y madres de centros de Educación Secundaria y Secundaria de la ciudad con hijos e hijas con edades comprendidas entre los 14 y 16 años. Los grupos no deberán tener menos de 10

participantes ni más de 30. Se anulará el taller si hay menos de 10 participantes, dando prioridad a los grupos mixtos en los que haya padres y madres.

Duración:

Cuatro sesiones de dos horas de duración cada una, que tendrán una frecuencia semanal.

Objetivos y contenido:

Aumentar la cantidad y calidad de la información de los padres y madres sobre las drogas.

Proporcionar a los padres y madres estrategias educativas para prevenir el abuso de drogas en los hijos e hijas.

Mejorar las habilidades de los padres y madres para hacer frente a situaciones educativas conflictivas.

Contenidos:

1ª Sesión: Características de los adolescentes.

2ª Sesión: Información sobre drogas.

3ª Sesión: Establecimiento de normas y límites familiares. Comunicación familiar.

4ª Sesión: Posición familiar sobre drogas.


Podrán llevarse a cabo de septiembre a mayo, en horario a convenir

con el profesorado que las imparta.

Información e inscripciones: Remitir la ficha “Programa Moneo” antes del 31 de octubre al Servicio

de Iniciativas Sociales C/San Benito, nº1, planta primera, puerta 29 Teléfono: 983 42 61 00 Ext.: 7658





122

FICHA DE SOLICITUD “PROGRAMA MONEO”

PADRES CON HIJOS DE 14 A 16 AÑOS Centro Escolar……………………………………………………………………

Director/a o Presidente/a AMPA…………………………………………………. Persona de contacto…………………………………………………………………. Teléfono de contacto………………………………………………………………….

Calendario……………………………………………………………………………… 1ª Sesión……………………………………………

2ª Sesión…………………………………………… 3ª Sesión…………………………………………… 4ª Sesión……………………………………………

Horario…………………………………………………………………………………..

NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS/AS


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13



Remitir la ficha antes del 31 de octubre al Servicio de Iniciativas Sociales C/San Benito, 1 planta primera, puerta 29,

Tfno.: 983 42 61 00 Ext.: 7658 Correo Electrónico: [email protected]




123

TALLER DE “ESPECIALIZACIÓN EN DROGODEPENDENCIA”

Características:

Dirigidos a padres y madres de centros de Educación Primaria y

Secundaria de la ciudad con hijos e hijas con edades comprendidas entre los 9 y los 13 años. Se dará prioridad a los grupos mixtos en los que haya padres y madres. Los grupos no deberán tener menos de 10

participantes ni más de 30. Se anulará el taller si hay menos de de 10 participantes.

Para el máximo aprovechamiento de este taller, es necesario haber

realizado previamente el Programa Moneo.

Duración:

Cuatro sesiones de dos horas de duración cada una, que tendrán una

frecuencia semanal.


Objetivos:

Reforzar la cantidad y calidad de la información de los padres y madres sobre las drogas.

Identificar los factores de riesgo de sus hijos e hijas frente al consumo para prevenir el abuso de drogas.

Entrenar las habilidades educativas concretas necesarias para una intervención eficaz.

Contenidos:

1ª Sesión: La adolescencia.

2ª Sesión: Fases y signos del consumo de drogas.

3ª Sesión: Los consumos experimentales de los hijos e hijas y

habilidades para manejar esas situaciones.

4ª Sesión: Las nuevas tecnologías y las repercusiones de su

abuso.


Podrán llevarse a cabo de septiembre a mayo, en horario a convenir

con el profesorado que los imparta.



124


Remitir la ficha “Taller de especialización en drogodependencia” antes

del 31 de octubre de 2018 al Servicio de Iniciativas Sociales


C/ San Benito, nº1, planta primera, puerta 29

Teléfono: 983 42 61 00 Ext.: 7658




125

SOLICITUD ACTIVIDAD “TALLER DE ESPECIALIZACIÓN EN

DROGODEPENDENCIA”. CURSO 2018/19

Centro educativo……………………………………………………………………… Director/a o Presidente/a AMPA………………………………………………….

Persona de contacto…………………………………………………………………. Teléfono de contacto…………………………………………………………………. Calendario………………………………………………………………………………

1ª Sesión………………………………………. 2ª Sesión……………………………………….

3ª Sesión………………………………………. 4ª Sesión……………………………………….

Horario…………………………………………………………………………………..

NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13



Remitir la ficha antes del 31 de octubre al Servicio de Iniciativas Sociales C/San Benito, nº1 planta baja, puerta 1, o fax: 983 42 63 00

Tfno.: 983 42 61 00, Ext.: 7148 Correo Electrónico: [email protected]




126

PROGRAMA A TIEMPO

Características :

Dirigido a padres y madres de Centros de Educación Secundaria de la ciudad con hijos e hijas con edades comprendidas entre los 14 y 17

años. Los grupos no deberán tener menos de 10 participantes ni más de 30. Se anulará el taller si hay menos de 10 participantes, dando prioridad a los grupos mixtos en los que haya padres y madres.

Duración :

Cuatro sesiones de dos horas de duración cada una, que tendrán una frecuencia semanal. Pudiendo ampliar una sesión más si los asistentes

lo consideran oportuno.


Objetivos :

Dar información y facilitar el aprendizaje de conceptos, estrategias y habilidades relacionados con la prevención de

drogodependencia.

Establecer pautas para el adecuado manejo de normas en la

familia, tanto en lo referido al consumo de drogas como en lo relativo a otros comportamientos de la vida familiar.

Facilitar recursos y estrategias para incrementar los factores de

protección frente al consumo de drogas y otras situaciones de riesgo.

Aprender y manejar técnicas eficaces para resolver conflictos en la familia.

Contenidos :

1ª Sesión: Cómo tener una información y una posición clara ante

el consumo (alcohol y tabaco) y qué hacer si mi hijo/a consume alcohol, tabaco u otras drogas.

2ª Sesión: Cómo comunicarme mejor con mis hijos/as.

3ª Sesión: Manejar las normas en la familia, premios y

consecuencias.

4ª Sesión: Controlar las tensiones familiares y resolución de

conflictos.



127


Podrán llevarse a cabo de septiembre a mayo, en horario a convenir con el profesorado.


Remitir la ficha de “Programa A Tiempo” antes del 31 de octubre al: Servicio de Iniciativas Sociales

C/ San Benito, nº1, planta primera, puerta 29 Tfno.: 983 42 61 00 Ext.: 7658 Correo electrónico : [email protected]




128

SOLICITUD ACTIVIDAD “PROGRAMA A TIEMPO”

Centro Educativo……………………………………………………………………

Director/a o Presidente/a AMPA…………………………………………………. Persona de contacto…………………………………………………………………. Teléfono de contacto………………………………………………………………….

Calendario……………………………………………………………………………… 1ª Sesión………………………………………. 2ª Sesión……………………………………….

3ª Sesión………………………………………. 4ª Sesión……………………………………….

Horario…………………………………………………………………………………..

NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13




C/San Benito, nº1 planta baja, puerta 3, o fax: 983 42 63 00 Tfno.: 983 42 61 00, Ext.: 7658 Correo Electrónico: [email protected]




129

REDUCCIÓN DE ACCIDENTES DE TRÁFICO RELACIONADO CON EL CONSUMO DE ALCOHOL Y

CANNABIS

Características:

Va dirigido al alumnado de Bachillerato y de los Ciclos Formativos de

Formación Profesional de aquellos centros en los que se esté trabajando los programas acreditados de prevención escolar.

Duración:

Tres sesiones de 50 minutos de duración. El programa se aplicará con una periodicidad semanal, en semanas consecutivas.


Objetivos:

Reforzar la idea de que la conducción es incompatible con

cualquier consumo de alcohol y de otras drogas.

Concienciar sobre la responsabilidad de todos en la reducción de

los accidentes de tráfico.

Potenciar habilidades de resistencia y de toma de decisiones.

Contenidos:

1ª Sesión: Mitos sobre el alcohol y el cannabis.

2ª Sesión: Promoción de alternativas seguras en la conducción.

3ª Sesión: Habilidades de resistencia.


En horario lectivo. Podrán llevarse a cabo de septiembre a mayo, en horario a convenir con el profesorado que las imparta.



C/ San Benito, nº1 planta primera, puerta 29

Teléfono: 983 42 61 00 Ext. : 7658

Correo Electrónico : [email protected]




130

Indicaciones a tener en cuenta a la hora de la solicitud:

El profesorado al que le afecte en su horario de impartición del

taller, debe estar informado con anterioridad de la realización del mismo.

Cualquier cambio en el horario o día de la realización del taller

debe ser comunicado con antelación, al siguiente correo electrónico [email protected]

El número máximo de alumnado por taller no debe exceder de 25, si fuera el caso, se puede pedir 2 talleres en paralelo para el

mismo grupo.




131

SOLICITUD ACTIVIDAD “REDUCCIÓN DE ACCIDENTES DE TRÁFICO RELACIONADO CON EL CONSUMO DE ALCOHOL Y

CANNABIS”. Centro Educativo……………………………………………………………………..

Dirección……………………………………………………………..C.P…………… Persona de contacto…………………………………………………………………. E-mail…………………………..………………Tfno.:…………………………..….


Curso y

grupo

Nº

alumnos/as

Fechas

preferentes

Horario

preferente

Profesor/a

responsable

1ª sesión:

2ª sesión:

3ª sesión:

1ª sesión:

2ª sesión:

3ª sesión:

1ª sesión:

2ª sesión:

3ª sesión:

1ª sesión:

2ª sesión:

3ª sesión:



Remitir la ficha antes del 31 de octubre al Servicio de Iniciativas

Sociales. Correo electrónico: [email protected] C/San Benito, nº1 planta primera, puerta 29

Tfno.: 983 42 61 11 Ext.: 7658




132

“PROGRAMA DE DISPENSACIÓN RESPONSABLE DE ALCOHOL”

Características:

Va dirigido a alumnado de Ciclos Formativos de Formación Profesional y Centros de Formación en los que se impartan enseñanzas

relacionadas con la hostelería y restauración.

Duración:

Una sesión de cuatro horas de duración.


Objetivo:

Formar a futuros profesionales de la hostelería en estrategias

para la disuasión de consumos problemáticos e intervención en situaciones de conflicto.

Contenidos:

PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA: Objetivos, beneficios y beneficiarios de la Dispensación Responsable de Alcohol.

INFORMACIÓN SOBRE ALCOHOL: Efectos del alcohol, tipos de bebidas alcohólicas y contenido de alcohol, factores que influyen

alcoholemia, marco legal.

ESTRATEGIAS DE LA DISPENSACIÓN RESPONSABLE: Identificación de

las señales de riesgo de posible consumo problemático y estrategias de actuación ante el consumo problemático.


Podrán llevarse a cabo de septiembre a mayo, en horario a convenir con el profesorado que los imparta.


Remitir la ficha “Programa de dispensación responsable de alcohol” antes del 31 de octubre Servicio de Iniciativas Sociales C/San Benito, nº1 planta primera, puerta 29

Tfno.: 983 42 61 00 Ext.: 7658 Correo Electrónico : [email protected]




133

SOLICITUD ACTIVIDAD “PROGRAMA DE DISPENSACIÓN

RESPONSABLE DE ALCOHOL”

Centro Educativo…………………………………………………………………….. Dirección……………………………………………………..CP…………………….

Persona de contacto…………………………………………………………………. E-mail……………………………………………Tfno.:……………………..……….. Horario de contacto…………………………………………………………………..

Curso

y grupo

Nº alumnas/os

Fechas preferentes

Horario preferente

Profesor/a responsable


Firma del Solicitante Sello

Remitir la ficha antes del 31 de octubre al Servicio de Iniciativas

Sociales. Correo Electrónico: [email protected] C/San Benito, nº1 planta primera, puerta 29

Tfno.: 983 42 61 00, Ext.: 7658




134

VALLADOLID “Una ciudad por el Comercio Justo”. Tú formas parte de ella…

¡¡¡DECIDE, ACTUA Y TRANSFORMA!!!

Características:

Va dirigido al alumnado de 2º y 3º de Educación Primaria y alumnado

de Educación Secundaria de todos los centros escolares de Valladolid. Grupos máximos de 25 alumnos y alumnas.

Duración:

2 horas consecutivas por taller.

En los centros escolares solicitantes.


Objetivos:

Sensibilizar acerca de las causas y consecuencias de la pobreza,

el compromiso ciudadano necesario para acabar con ella y la necesidad de crear un mundo más justo y solidario.

Visibilizar la interrelación entre lo local y lo global, entre los problemas locales y los globales.

Motivar al alumnado a:

- Participación y compromiso activo en la vida ciudadana en

sus diferentes niveles (local y global) para poder conseguir un mundo más justo e inclusivo.

- Asumir hábitos, costumbres y estilos de vida coherentes con los valores que hacen posible la construcción d un mundo más justo, solidario y sostenible.

- Conocimiento sobre el programa Ciudad por el Comercio Justo.

Contenidos:

Contenidos relacionados con: concepto de desarrollo, desigualdades, sostenibilidad, soberanía alimentaria, derechos

humanos, trabajo desde el movimiento asociativo....

Comercio justo y consumo responsable.


Del 12 de noviembre de 2018 al 31 de mayo de 2019, en horario

escolar.



135


Plazo: hasta el 31 de octubre de 2018. Se considerarán las

solicitudes por orden de llegada.

Las solicitudes se enviarán al Servicio de Iniciativas Sociales

Edificio de San Benito, nº 1, primera planta, puerta 29 Teléfono 983 426 111, ext. 7538





136

SOLICITUD ACTIVIDAD VALLADOLID “Una ciudad por el Comercio

Justo”, Tú formas parte de ella…… ¡¡¡DECIDE, ACTÚA Y TRANSFORMA!!!

Centro Educativo………………………………………..……………………………

Dirección……………………………………………………..CP…………………….. Persona de contacto…………………………………………………………………. E-mail………………………………..…………Tfno.:………………………………..


Grupos Nº alumnos/as

y edad Fechas

preferentes Horario

preferente Tutor/a

___Participantes ___________Años


___Participantes

___________Años




Plazo de solicitud hasta el 31 de octubre de 2018

Las solicitudes se enviarán al Servicio de Iniciativas Sociales, a nombre de Julia Carbajal Gato por correo electrónico: [email protected]




137

TALLERES DE PREVENCIÓN DE LA INTOLERANCIA Y LOS DELITOS DE ODIO

Características: Es una actuación contemplada en el Plan Municipal de Convivencia, dirigida al alumnado de Secundaria, Bachillerato y Formación

Profesional, siendo un programa educativo basado en una metodología dinámica y participativa, a la vez que reflexiva para frenar las manifestaciones de intolerancia y el discurso de odio.

Duración: Se establece una duración de dos horas que se desarrollarán en dos sesiones. El desarrollo de las actividades será en horario lectivo.

Objetivos:

Reflexionar sobre las distintas formas de intolerancia presentes en nuestra sociedad y las acciones que produce (violencia,

incidentes de odio, discriminación...).

Detectar las formas de discurso del odio, su impacto en las

víctimas y su percepción, para tener un conocimiento global de la situación y prevenirlos.

Fomentar una conciencia crítica para prevenir el discurso de odio y los incidentes de odio en el ámbito juvenil.


De octubre de 2018 a junio de 2019, en horario escolar.


La solicitud para participar en el programa se realizará a través de la

ficha de inscripción adjunta, siendo importante cumplimentar todos los apartados.

La ficha de inscripción, firmada y sellada por la Dirección del Centro, se

remitirá a través de la siguiente dirección de correo electrónica

[email protected]


Más información en el “Centro Integral de Inmigración”

Teléfono: 983 34 43 43




138

SOLICITUD ACTIVIDAD

“PREVENCIÓN DE LA INTOLERANCIA Y LOS DELITOS DE ODIO”


Dirección…………………………………………………………..CP………………..

Persona de contacto………………………………………………………………….

E-mail…………………………………………Tfno.:…………………………..…….


Curso Nº alumnado

a participar

Horario preferente de

impartición1

Fechas de

realización2



Las solicitudes se remitirán a la dirección de correo electrónico

[email protected]


1Si es posible, indicar los horarios exactos, con posibilidad de alternativas. 2Indicar preferencia por meses, días de la semana o días concretos, con

posibles alternativas.




139

CONCEJALÍA DE HACIENDA,

FUNCIÓN PÚBLICA Y

PROMOCIÓN ECONÓMICA



140

PEQUEÑOS CREACTIVOS : “SOY SMART CITIZEN”

Características:

Las actividades “Pequeños CreActivos: soy SMART CITIZEN” pretenden aproximar al alumnado de Educación Primaria, de una forma lúdica y

dinámica, el conocimiento de Valladolid como Smart City, promoviendo el espíritu crítico y la curiosidad, y desarrollando mediante el pensamiento creativo, las nuevas tecnologías y la

innovación, nuevas ideas que resuelvan problemas y mejoren el entorno a través de actitudes de colaboración y superación conjunta de

conflictos.

Destinatarios/as:

Alumnos/as de 5º y 6º de Primaria de todos los centros de enseñanza del municipio de Valladolid.

Duración:

Las sesiones tienen una duración de 2 horas en horario lectivo.

Objetivos:

Desarrollar el pensamiento creativo para contribuir al desarrollo

de Valladolid como Smart City.

Trabajar la competencia emprendedora en edades tempranas.

Capacitar para llevar la idea a la acción.

Fomentar la colaboración y la cooperación para superar los conflictos.

Reconocer y aplicar competencias de comunicación, liderazgo y motivación.

Calendario:

Las actividades se realizarán durante los meses de noviembre a abril, ajustándose a la disponibilidad del servicio.


Remitir Ficha “Pequeños CreActivos: Soy SMART CITIZEN” del 1 de septiembre al 16 de octubre de 2018.





141

SOLICITUD ACTIVIDAD

“PEQUEÑOS CREACTIVOS: SOY SMART CITIZEN” CURSO 2018/19

D/Dª…………………………………………………………………………………….. Director/a del Centro……………………………………………..CP……………..

Persona de contacto…………………………………………………………………. Teléfono de contacto………………………………….Fax…………………………. E-mail……………………………………………………………………………………

CURSO Y GRUPO

Nº ALUMNOS/AS

FECHA PREFERENCIA

HORARIO DE PREFERENCIA

OBSERVACIONES:



AGENCIA DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO ECONÓMICO DE VALLADOLID (EMPLEO)

C/Vega Sicilia 2-bis 47008 Valladolid Teléfono: 983 24 74 01 Ext.: 3085

E-mail: [email protected] Plazo: del 1 de septiembre al 16 de octubre de 2018




142

JOVENES CREACTIVOS : “Road2Valladolid2020”

Características:

Las actividades a desarrollar fomentarán, de una forma dinámica y práctica, la cultura emprendedora y la innovación mediante el

desarrollo de ideas innovadoras y sostenibles, reconociendo el uso de las nuevas tecnologías como motor de cambio y que permitan la transformación social y económica de la ciudad de Valladolid hacia

una verdadera SMART CITY

Destinatarios/as:

Alumnos/as de 3º y 4º ESO, de todos los Centros de Enseñanza del

municipio de Valladolid.

Duración:



Iniciar al alumnado en la identificación de ideas creativas como base de la puesta en marcha de un proyecto.

Detectar oportunidades de cambio en la ciudad de Valladolid para convertirla en Smart City.

Implicar a los alumnos y alumnas como protagonistas necesarios del impulso de su ciudad.

Fomentar la colaboración y la coordinación para superar los conflictos

Reconocer y aplicar competencias de comunicación, liderazgo y motivación.

Calendario:

Las actividades se realizarán durante los meses de noviembre a abril, ajustándose a la disponibilidad del servicio.


Remitir la Ficha “Jóvenes CreActivos: Road2Valladolid2020” del 1 de septiembre al 16 de octubre de 2018. E-mail : [email protected]




143

SOLICITUD ACTIVIDAD

“JÓVENES CRE@CTIVOS: ROAD2VALLADOLID2020” CURSO 2018/19

Centro educativo……………………………………………………………………..

Director/a del Centro……………………………………………CP………………. Persona de contacto…………………………………………………………………. Teléfono de contacto…………………………………….Fax……………………….

E-mail……………………………………………………………………………………

CURSO Y GRUPO

Nº ALUMNOS/AS

FECHA PREFERENCIA

HORARIO DE PREFERENCIA

OBSERVACIONES:



AGENCIA DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO ECONÓMICO DE

VALLADOLID (EMPLEO) C/Vega Sicilia 2-bis 47008 Valladolid

Teléfono: 983 24 74 01 Ext.: 3085 E-mail: [email protected] Plazo: del 1 de septiembre al 16 de octubre de 2018




144

JOVENES INNOVADORES:“IMPULSO4VALLADOLID 2020”

Características:

“Jóvenes Innovadores – Impulso4Valladolid2020” Las actividades a desarrollar fomentarán de una forma práctica y dinámica la generación

de actitudes favorables hacia el emprendimiento, la innovación y la participación activa a través del aprendizaje cooperativo y el trabajo en equipo de forma que se generen proyectos que favorezcan las

oportunidades laborales en Valladolid dentro de la estrategia Innolid 2020.

Destinatarios/as:

Alumnos/as de 1º Y 2º de Bachillerato y ciclos formativos de grado medio y superior, de todos los centros de enseñanza del municipio de Valladolid.

Duración:


Objetivos:

Facilitar la aparición de iniciativas emprendedoras que mejoren

nuestro contexto local acorde a los parámetros Smart City y los proyectos europeos asociados dentro de la estrategia Innolid

2020 (Urban Greenup, Remourban, Inlife, s2City, etc.).

Fomentar la reflexión, el trabajo colaborativo y el espíritu

creativo.

Implicar a los jóvenes como ciudadanos activos de un ecosistema

urbano sostenible por y para todos.

Calendario:

Las actividades se realizarán durante los meses de noviembre a abril,

ajustándose a la disponibilidad del servicio.

Información e inscripciones: Remitir la Ficha “Jóvenes Innovadores – impulso4Valladolid 2020” del

1 de septiembre al 16 de octubre de 2018. E-mail.: [email protected]




145

SOLICITUD ACTIVIDAD. JÓVENES INNOVADORES:

“IMPULSO4VALLADOLID2020” CURSO 2018/19

D/Dª…………………………………………………………………………………….. Director/a del Centro……………………………………………CP……………….

Persona de contacto…………………………………………………………………. Teléfono de contacto…………………………………….Fax………………………. E-mail……………………………………………………………………………………

CURSO Y

GRUPO

Nº

ALUMNOS/AS

FECHA

PREFERENCIA

HORARIO DE

PREFERENCIA

OBSERVACIONES :



AGENCIA DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO ECONÓMICO DE VALLADOLID (EMPLEO)

C/Vega Sicilia 2-bis 47008 Valladolid Teléfono: 983 24 74 01 Ext.: 3085 E-mail: [email protected]

Plazo: del 1 de septiembre al 16 de octubre de 2018




146

CONCEJALÍA DE MEDIO

AMBIENTE Y SOSTENIBILIDAD



147

TALLERES ESCOLARES SOBRE EL AGUA

“TALLERES ESCOLARES SOBRE EL AGUA” (1º ciclo de primaria)

Se trata de un taller para concienciar a los pequeños y pequeñas sobre el uso adecuado y racional del agua.

Destinatarios/as:

Dirigido a alumnos/as de 1º y 2º de Primaria de todos los centros educativos de la ciudad.

Duración:

El taller tiene una duración de una hora, a desarrollar en el aula en horario lectivo.

Objetivo general:

Concienciar a los escolares sobre la importancia del agua y el medio ambiente y potenciar la participación e interacción de los alumnos y alumnas mediante el uso de las nuevas tecnologías.

Contenidos:

Primero se visualiza una presentación de personajes animados, que explicarán el ciclo del agua y, a partir de ahí, se realizarán talleres con

recursos interactivos, adaptados a la edad de cada curso, para que puedan entender lo que significa el uso racional del agua.

Más información en www.aquavall.es

Calendario:

De lunes a viernes, entre los meses de marzo y abril de 2019.

Información e inscripciones: Enviar ficha “Talleres escolares sobre el agua” a:

AQUAVALL, C/ Muro, 10. 47004 - Valladolid Tfno.: 983 30 30 10 E-mail.: [email protected]

http://www.aquavall.es/




148

SOLICITUD “TALLERES ESCOLARES SOBRE EL AGUA”

CURSO 2018/19


Dirección…………………………………………………………CP…………………. Teléfono………………………………………Fax……………………………………. Persona de contacto en el centro………………………………………………….

CURSO Y

GRUPO

Nº

ALUMNOS/AS

NOMBRE

PROFESOR/A

FECHA

PREFERENCIA



Enviar la ficha al “Talleres Escolares sobre el agua”.

AQUAVALL. C/ Muro, 10. 47004 Valladolid Tfno.: 983 30 30 10 E-mail.: [email protected]




149

VISITA A LA E.T.A.P.: (POTABILIZADORA DE LAS ERAS)

Se trata de un programa de visitas guiadas a la Estación de tratamiento de agua potable (ETAP) de las Eras de Valladolid.

Destinatarios/as:

Alumnos/as de Educación Secundaria (ESO) y Bachillerato. Hasta 25

personas por visita.

Duración:

60 minutos.

Objetivo General:

Profundizar en los conocimientos de los alumnos/as sobre el ciclo integral del agua, así como facilitar a los mismos la comprensión de los

procesos de tratamiento de agua a través de una visita a la ETAP.

Contenidos:

Explicación a los visitantes de todas las fases que intervienen en el ciclo integral del agua, desde la captación hasta su distribución en las

redes de abastecimiento, fomentando un consumo responsable de agua. Realización de un recorrido guiado por las instalaciones de la

ETAP.

Más información en la página web de Aguas de Valladolid : www.aquavall.es

Calendario:

De lunes a viernes, entre los meses de septiembre de 2018 y junio de 2019.


Enviar la ficha “Visita a las plantas de tratamiento de agua” a:

AQUAVALL. C/Muro, 10. 47004 Valladolid.

Teléfono: 983 30 30 10

E-mail.: [email protected]





150

Para acceder a la información completa, normas, recomendaciones, y formalizar la inscripción para la visita a la ETAP, entrar en el siguiente enlace y rellenar la ficha.

(Si no fuera posible contactar telefónicamente: 983 30 30 10)

(Ctrl + clic para seguir vínculo)

Solicitud de visitas a ETAP Eras: http://aquavall.es/wp-content/uploads/2017/06/Visita_ETAP_Aquavall.pdf

https://correoweb/owa/redir.aspx?C=_jXq_XPHnpzQRxzIBpHCaLUpV8Yd3qbZiLwcrRweKXwq3PuWaRTVCA..&URL=http%3a%2f%2faquavall.es%2fwp-content%2fuploads%2f2017%2f06%2fVisita_ETAP_Aquavall.pdf

https://correoweb/owa/redir.aspx?C=_jXq_XPHnpzQRxzIBpHCaLUpV8Yd3qbZiLwcrRweKXwq3PuWaRTVCA..&URL=http%3a%2f%2faquavall.es%2fwp-content%2fuploads%2f2017%2f06%2fVisita_ETAP_Aquavall.pdf



151

VISITA A LA E.D.A.R.: (Estación depuradora de aguas residuales)

Se trata de un programa de visitas guiadas a la Estación Depuradora

de Aguas Residuales (EDAR) de Valladolid.

Destinatarios/as:

Alumnos/as de 3º de Educación Secundaria (ESO) y Bachillerato. Hasta 25 personas por visita.

Duración:

El horario de la visita y duración de la misma será fijado por Aquavall y se comunicará al centro educativo solicitante, previa autorización del

Ayuntamiento de Valladolid.

Objetivo General:

Profundizar en los conocimientos del alumnado sobre el ciclo integral

del agua, así como facilitar a los mismos la comprensión de los procesos de tratamiento del agua a través de la visita a la E.D.A.R.

Contenidos:

Explicación a los alumnos/as de todas las fases que intervienen en la

depuración de las Aguas Residuales, fomentando un consumo responsable del agua.

Realización de un recorrido guiado por las instalaciones de la E.D.A.R.

Más información en la página web de AQUAVALL, Servicio Municipal de Agua. www.aquavall.es

Calendario:

De lunes a viernes, entre los meses de septiembre de 2018 a junio de 2019.


Enviar la ficha “Visita a la Estación Depuradora de Aguas Residuales” a:

AQUAVALL. C/Muro, 10. 47004 Valladolid.

Teléfono: 983 30 30 10 E-mail.: [email protected]





152

Para acceder a la información completa, normas, recomendaciones,

y formalizar la inscripción para la visita a la EDAR, entrar en el siguiente enlace y rellenar la ficha.

(Si no fuera posible contactar telefónicamente: 983 30 30 10)

(Ctrl + clic para seguir vínculo)

Solicitud de visitas a la EDAR-. http://aquavall.es/wp-content/uploads/2017/06/Visita_EDAR_Aquavall.pdf

https://correoweb/owa/redir.aspx?C=HybUjuoCOW0A8yngFXc8SUuhlH_pap5-Mp_UAAJAtBsq3PuWaRTVCA..&URL=http%3a%2f%2faquavall.es%2fwp-content%2fuploads%2f2017%2f06%2fVisita_EDAR_Aquavall.pdf

https://correoweb/owa/redir.aspx?C=HybUjuoCOW0A8yngFXc8SUuhlH_pap5-Mp_UAAJAtBsq3PuWaRTVCA..&URL=http%3a%2f%2faquavall.es%2fwp-content%2fuploads%2f2017%2f06%2fVisita_EDAR_Aquavall.pdf



153

VISITA AL LABORATORIO FOTOVOLTAICO-EÓLICO

La visita se realizará en la Escuela de Ingenierías Industriales (sede C/Francisco Mendizábal) y constará de una visita a las instalaciones

de energías renovables existentes en el Laboratorio Fotovoltaico-Eólico, siendo impartida por profesores del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Valladolid.

Destinatarios/as.

Alumnado de Bachillerato o módulos profesionales de los centros de la ciudad, con conocimientos básicos de electricidad y energías

renovables.

Objetivos.

Divulgación de las energías renovables, haciendo especial

hincapié en la energía solar fotovoltaica.

Conocimiento de las tecnologías de producción de electricidad en

el área de energía solar fotovoltaica.

Identificación de las partes de que consta una instalación

fotovoltaica.

Lugar de realización.

La visita se realizará en el Laboratorio Fotovoltaico-Eólico (situado en

una terraza al aire libre) en la Escuela de Ingenierías Industriales (sede C/Francisco Mendizábal). Los desplazamientos correrán a cargo del centro.

Los profesores/as les recibirán en la entrada del edificio.

Duración.

La actividad tiene una duración de 1 hora.

Los jueves (es posible que cambie el día) de 11:00 a 12:00h.

Información e inscripción. Se remitirá la ficha Visita al laboratorio fotovoltaico-eólico a la Agencia

Energética Municipal (AEMVA), Servicio de Medio Ambiente, del 17 de septiembre al 19 de octubre de 2018. Una ficha por grupo/visita. Paseo del Hospital Militar, 11 bis. 47007 Valladolid.

Tfno.: 983 426050. E-mail: [email protected]




154

SOLICITUD ACTIVIDAD “VISITA AL LABORATORIO FOTOVOLTAICO-EÓLICO”

Centro educativo……………………………………………………………………… Persona responsable de la visita…………………………………………………..

Dirección…………………………………………………………..CP……………….. Teléfono…………………………………………Fax…………………………………. E-mail……………………………………………………………………………………

Solicita participar en la visita al Laboratorio Fotovoltaico-Eólico

Nivel Educativo:

- Bachillerato…………………………………………….

- Ciclos F…………………………………………………..

- Otros………………………………………………………

Fechas solicitadas (mes de noviembre a mayo):

1. ____________________

2. ____________________

3. ____________________

Nº de alumnos/as: (grupo de 15 personas máximo)

Las visitas se irán concediendo por orden de llegada, las fechas es

importante que las pongan por orden de preferencia.

Observaciones a considerar:



Se remitirá la ficha, preferentemente por correo electrónico, a la Agencia Energética Municipal (AEMVA), Servicio de Medio Ambiente, del 18 de

de septiembre al 20 de octubre de 2018 en: Paseo del Hospital Militar nº11 bis, 47007 Valladolid.





155

TALLERES EDUCATIVOS DE CONSUMO EN EL AULA

Nuestra sociedad está en un proceso de renovación económica y

tecnológica constante y los ciudadanos deben desenvolverse en ella con el máximo de racionalidad y de libertad en las opciones de consumo.

El consumidor tiene derecho a recibir una educación a lo largo de toda su vida que le permita ser un consumidor bien informado y actuar

como tal. El artículo 51 de la Constitución Española del 27 de diciembre de 1978

establece que los poderes públicos promoverán la información y educación de los consumidores y usuarios. Para dar cumplimiento al

citado mandato, la Ley General para las Defensas de Consumidores y Usuarios, teniendo presente los principios y directrices vigentes en esta materia en la C.E.E. señala en su capítulo V los objetivos que en

materia de educación y formación de los consumidores deben alcanzarse.

En esta línea el Consejo Europeo, establece la conveniencia de desarrollar actitudes críticas y analíticas, a que cualquier opción de

compra sea precedida de una adecuada información sobre bienes y servicios y a la debida protección del medio ambiente apelando a la conciencia del ciudadano como consumidor.

En el marco de la Ley educativa actual, LOMCE, los reales decretos que

han establecido los currículos de las distintas etapas educativas definen unas enseñanzas que deben estar presentes a través de las diferentes áreas como temas transversales. Los contenidos curriculares de los

temas transversales son objeto de una fuerte demanda social. Puesto que han de impregnar toda la acción educativa, las enseñanzas transversales constituyen una responsabilidad de toda la comunidad

educativa y social.

Optar por la educación del consumidor/a supone optar por la globalización para la Educación Infantil, Primaria, Especial, Garantía Social y por la interdisciplinariedad en ESO, Bachillerato y Ciclos

Formativos.

Teniendo en cuenta la puesta en marcha de la Agenda Local 21 en la ciudad de Valladolid orientada hacia una mejora en la calidad de vida, a la preservación de los recursos naturales para generaciones futuras y

conseguir un desarrollo sostenible urbano, presentamos un Programa de Actividades encaminadas a la Formación y Educación al Consumidor para que desde la administración pública se lleve a cabo en toda la



156

población educativa de la ciudad de Valladolid coincidiendo con los

fines que este programa tiene junto a los de : Informar de la organización del proceso producción – consumo y sus consecuencias,

manejarse hábilmente en la situación adquisitiva; consumir productos – servicios de forma racional y controlada; de evaluar las consecuencias que para sí mismo, la comunidad y medio ambiente tienen sus

decisiones. LAS ACTIVIDADES QUE SE PROPONEN EN FUNCIÓN DE LAS

DIFERENTES EDADES ESCOLARES SE VEN REFLEJADAS EN LA SIGUIENTE TABLA:

ACTIVIDADES CURSOS ALUMNOS/AS

Aditivos E.I. 3 años

4 años 5 años

Agua : Uso y abuso E.I 3 años

4 años

5 años

¿Compro golosinas? E.P. 1º

2º

La compra E.P. 1º

2º

Agua y su consumo E.P. 1º

2º

Análisis comparativo

material escolar

E.P. 3º

4º

Medio ambiente y Consumo

E.P. 3º 4º

Etiquetado E.P. 5º

6º

Ecología E.P. 5º

6º

Prevención de riesgos en la vida cotidiana

E.P. 5º 6º

Salud, higiene y consumo

E.P. 5º 6º

Etiquetado E.S.O. 1º

2º

Ecología E.S.O. 1º

2º

Dieta equilibrada E.S.O. 1º

2º

Publicidad E.S.O. Bachillerato

1º/2º/3º/4º 1º/2º



157

Ciclos Formativos GM/GS

Nuevas tecnologías E.S.O. Bachillerato

Ciclos Formativos

1º/2º/3º/4º 1º/2º

GM/GS

Tatoos y piercinngs

E.S.O.

Bachillerato Ciclos Formativos

1º/2º/3º/4º

1º/2º GM/GS

Reclamaciones y

denuncias

E.S.O. Bachillerato

Ciclos Formativos

1º/2º/3º/4º 1º/2º

GM/GS

Comercio Justo E.S.O. Bachillerato

Ciclos Formativos

1º/2º/3º/4º 1º/2º

GM/GS

Calendario: Estas actividades se llevarán a cabo durante el curso

escolar 2018/2019.

Objetivo General de LOS TALLERES EDUCATIVOS DE CONSUMO EN EL AULA:

Conveniencia de desarrollar actitudes críticas y analíticas, a que cualquier opción de compra sea precedida de una adecuada información sobre bienes y servicios y a la debida protección del medio

ambiente apelando a la conciencia del ciudadano/a como consumidor/a.

Taller nº 1: “ADITIVOS” : OLORES, SABORES Y COLORES

EL AGUA: SU USO Y ABUSO

Los destinatarios/as de estas actividades son los alumnos/as de Educación Infantil de todos los centros educativos de Valladolid.

Duración:

La duración de la actividad dependerá de las necesidades del grupo siendo aproximadamente entre 30 y 50 minutos a desarrollar en el

horario lectivo.

Contenidos:

Se trabajaran conceptos como el agua sus fuentes y su uso como también jugaremos con colorantes y aromas dependiendo de la

actividad elegida.



158

Taller nº 2: ¿COMPRAMOS GOLOSINAS?

LA COMPRA

EL AGUA Y SU CONSUMO

Los destinatarios/as de estas actividades son los alumnos/as de 1º y 2º de E.P. de todos los centros educativos de Valladolid.

Duración:

La duración de cada actividad dependerá del horario del centro siendo aproximadamente entre 50 y 60 minutos cada una de ellas a

desarrollar en horario lectivo.

Contenidos:

Los contenidos a trabajar en estas actividades dependiendo de cuáles

sean, será sobre todo la compra responsable, el uso adecuado de bienes y servicios.

Taller nº 3: ANÁLISIS COMPARATIVO DE MATERIAL ESCOLAR

MEDIO AMBIENTE Y CONSUMO

Los destinatarios/as de estas actividades son el alumnado de 3º y 4º de E.P. de todos los centros educativos de Valladolid.

Duración:

La duración de cada actividad dependerá del horario del centro siendo aproximadamente entre 50 y 60 minutos cada una de ellas a desarrollar en horario lectivo.

Contenidos:

Los contenidos a trabajar en estas actividades dependiendo de cuáles sean, será sobre todo la compra equilibrada y responsable y el uso del

agua y su repercusión medioambiental.



159

Taller nº 4: ETIQUETADO DE ARTICULOS DE CONSUMO

ECOLOGÍA Y CONSUMO

PREVENCIÓN DE RIESGOS EN LA VIDA COTIDIANA

SALUD, HIGIENE Y CONSUMO

Los destinatarios/as de estas actividades son los alumnos/as de 5º y 6º de E.P. de todos los centros educativos de la ciudad de Valladolid.

Duración:

La duración de estas actividades dependerá del horario del centro siendo aproximadamente entre 50 y 60 minutos dentro del horario lectivo.

Contenidos: Los contenidos más específicos son conceptos relativos al etiquetado, la ecología, los peligros y todos los referentes a la higiene y el consumo y

su repercusión en nuestra salud.

Taller nº 5: ETIQUETADO DE ARTICULOS DE CONSUMO

ECOLOGÍA Y CONSUMO

DIETA EQUILIBRADA

PUBLICIDAD Y CONSUMO

NUEVAS TECNOLOGIAS: NECESIDAD Y CONSUMO

TATOOS Y PIERCINGS: SUS PELIGROS

Los destinatarios/as de estas actividades son los alumnos/as de 1º y

2º de E.S.O. de todos los centros educativos de la ciudad de Valladolid.

Duración:

La duración de estas actividades dependerá del horario del centro siendo aproximadamente entre 50 y 60 minutos dentro del horario

lectivo.

Contenidos:

Los contenidos de estas actividades dependen del tema a tratar siendo

algunos de ellos las etiquetas. La alimentación, la salud, la influencia publicitaria y sus trucos, el uso de las nuevas tecnologías y la repercusión de ser usuario/a de servicios de tatoos y piercings.



160

Taller nº 6: RECLAMACIONES, DENUNCIAS Y ARBITRAJE

DIETA EQUILIBRADA

PUBLICIDAD: ESTUDIO DE ANUNCIOS

COMERCIO JUSTO

NUEVAS TECNOLOGIAS: NECESIDAD Y CONSUMO

TATOOS Y PIERCINGS

Los destinatarios/as de estas actividades son los alumnos/as de 3º y

4º de E.S.O. de todos los centros educativos de la ciudad de Valladolid.

Duración:

La duración de estas actividades dependerá del horario de centro siendo aproximadamente entre 50 y 60 minutos dentro del horario

lectivo.

Contenidos:

Los contenidos de estas actividades estarán basados en cómo se lleva a

cabo una reclamación, en que se basa una alimentación equilibrada, como nos manipulan la publicidad, características del comercio justo y el uso de servicios internautas y de nuevos artes urbanos.

Taller nº 7: PUBLICIDAD: ESTUDIO DE ANUNCIOS

EL COMERCIO JUSTO

RECLAMACIONES, DENUNCIAS Y ARBITRAJE

Los destinatarios/as de estas actividades son los alumnos/as de Bachillerato y Ciclos Formativos de todos los centros educativos de

Valladolid.

Duración:

La duración de estas actividades dependerá del horario del centro siendo aproximadamente entre 50 y 60 minutos dentro del horario

lectivo.

Contenidos:

Los contenidos de estas actividades estarán basados en cómo se lleva a

cabo una reclamación, características del comercio justo y como nos manipula la publicidad que nos rodea.



161

A los alumnos de Bachillerato y Ciclos Formativos también les ofreceremos las siguientes charlas-coloquio:

Compra de bienes duraderos, Servicios.

Infracciones y abusos contra los consumidores, Arbitraje de

consumo.


Las fichas de solicitud pueden remitirse antes del día 30 de enero de

2019 a:

SECCIÓN DE CONSUMO DEL AYUNTAMIENTO DE VALLADOLID





162

SOLICITUD ACTIVIDAD “CONSUMO EN EL AULA” CURSO 2018/19


Dirección………………………………………………………CP……………………. Persona de contacto…………………………………………………………………. E-mail……………………………………………Tfno.:………………………………

Solicita participar en las siguientes actividades:

Actividad Curso/Grupo Profesor/a contacto

Nº Alumnos/as

Fecha preferente


Las fichas de solicitud pueden remitirse antes del día 30 de enero de 2019 a:

SECCIÓN DE CONSUMO DEL AYUNTAMIENTO DE VALLADOLID





163

TALLER: CONVIVENCIA CON ANIMALES EN CASA Y EN TU CIUDAD

Es una actividad destinada a concienciar a los escolares acerca de la importancia de saber cuidar y educar a los animales y fundamentalmente a los animales de compañía para potenciar la

integración de los mismos en los hogares y también en la vida de la ciudad. Se promueven actitudes de responsabilidad, respeto y tolerancia que evitarán molestias, riesgos e incomodidades a los

ciudadanos/as.

Destinatarios/as: Alumnado de Educación Primaria de Valladolid (de 6 a 11 años).

Objetivo:

Conseguir que el alumnado adquiera conocimientos y habilidades en relación a la tenencia de animales para que aprenda a respetarlos y

cuidarlos y se responsabilice de sus actitudes.

Actividad, fechas y horarios:

Esta actividad se desarrollará en forma de taller, en horario no lectivo

del curso escolar; tendrá un tiempo de duración entre 45 y 60 minutos aproximadamente (en dos turnos para cada día asignado a cada

Centro.

Se desarrollarán los martes y jueves de 15 de noviembre a 15 de mayo.

Se podrá solicitar la actividad para el horario de 18 a 19 h (1ª sesión) o

para el horario de 19 a 20 h (2ª sesión), o para ambas sesiones en el mismo día, si hubiese un número mínimo de 35 alumnos.

El número máximo de alumnos/as por actividad será de 30 y cada Centro Educativo podrá solicitar dos sesiones (con el límite máximo de una jornada por centro educativo). Se pueden solicitar distintas

fechas de celebración del taller, a fin de que se adjudique definitivamente una de ellas, según demanda.



164


Tenencia responsable y protección animal: Obligaciones del propietario de un animal. Educación básica. Luchar contra el abandono

Hábitos saludables en el cuidado de los animales de compañía: La alimentación. La higiene. El paseo. Ir al veterinario.

Hábitos saludables en la sociabilización de las mascotas: Interacción

temprana entre animales. El juego de los cachorros. Zonas de esparcimiento.

Riesgos sanitarios derivados de la convivencia con animales y su prevención.

Información y solicitudes:

La solicitud se presentará por la Dirección del Centro Educativo, hasta el 5 de octubre de 2018, mediante correo electrónico:

[email protected]

Información Teléfonos: 983 42 62 28; 983 42 62 05


medios disponibles para su ejecución, atendiendo al orden de inscripción como criterio para la adjudicación

Todos los grupos escolares estarán acompañados del profesorado a lo

largo de la sesión. Estos talleres tienen carácter gratuito.




165

SOLICITUD ACTIVIDAD

TALLER: “CONVIVENCIA CON ANIMALES EN CASA Y EN TU CIUDAD”

CURSO 2018/2019


Director/a……………………………………………………………………………… Dirección………………………………………………………CP……………………. Persona de contacto………………………………………………………………….

E-mail……………………………………………Tfno.:………………………………

Taller que se solicita

Nº Alumnos/as

Curso Nombre

profesor/a Fecha Horario






166

VISITAS AL CENTRO DE PROTECCIÓN ANIMAL DEL AYUNTAMIENTO DE VALLADOLID

Destinatarios/as:

Alumnado de Educación Primaria y Secundaria de Valladolid, acompañados por sus profesores. Se organizará para grupos de alumnos/as con un máximo de 12 niños/as.

Objetivos:

Dar a conocer qué es y cómo se gestiona el Centro para sensibilizar a los niños acerca del abandono de los animales y de su protección.

Acercar la profesión veterinaria al alumnado.

Contenido: Se iniciará con una charla de una duración de 15 a 20 minutos dando

a conocer cómo funciona el Centro de Protección animal y enseñándoles las fichas de los animales, los documentos de adopción y

devolución de animales, así cómo explicándoles los cuidados que reciben y los tratamientos veterinarios. Se les muestran primero las instalaciones interiores: recepción,

oficinas y clínica veterinaria y se pasa después a visitar la zona de albergue de perros, de gatos y de otros animales.

Fechas y horario:

Todos los miércoles no festivos, desde el 15 de noviembre hasta el 15 de mayo.

Horario de la visita: De 8:30 a 9:30h y de 9:30 a 10:30h.


La Solicitud se presentará por la Dirección del Centro Educativo, hasta

el 5 de octubre de 2018, mediante correo electrónico a:

[email protected]

Información Teléfonos: 983 42 62 28; 983 42 62 05

Cada Centro podrá solicitar un máximo de 3 visitas.


medios disponibles para su ejecución, atendiendo al orden de inscripción como criterio para la adjudicación. Todos los grupos escolares acudirán acompañados del profesorado.

Estas actividades tienen carácter gratuito.




167

SOLICITUD ACTIVIDAD

“VISITAS AL CENTRO MUNICIPAL DE PROTECCIÓN ANIMAL” CURSO 2018/19

Centro Educativo...…………………………………………………………..……… Director/a……………………………………………………………………………..

Persona de contacto ……………………………………………………………….. Correo electrónico…………………..…..................... Tfno.:…..………………

Centro a visitar

Curso Nº

Alumnos/as Nombre

profesor/a Fecha

preferente Horario

- La participación de los alumnos/as en la actividad está cubierta por el seguro escolar.

- Al menos un profesor/a por grupo acompañará a los alumnos/as

durante toda la realización de la actividad.



Sólo participarán en la actividad aquellos alumnos/as que cuenten con la debida autorización de sus padres, madres o tutores, siendo responsabilidad del Centro la obtención de la

misma, así como la autorización de toma y publicación de imágenes de los participantes, para uso divulgativo por el Ayuntamiento de Valladolid, mediante la página web:

http://www.valladolid.es/es

Todo ello con estricta sujeción a lo dispuesto en la Ley Orgánica 15/1999, del

13 de diciembre de Protección de Datos de Carácter Personal y los artículos 12, 13 y 14 del Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre y en aplicación del

derecho a la propia imagen que reconoce el artículo 18 de la Constitución

Española y específicamente para los menores de edad el artículo 4 de la Ley

Orgánica 1/1996, de 15 de enero de Protección Jurídica del Menor.

http://www.valladolid.es/es



168

CONCEJALÍA DE SEGURIDAD Y

MOVILIDAD



169

VISITA A LAS DEPENDIENCIAS DE LA POLICIA MUNICIPAL

Destinatarios.

Está destinada al alumnado de sexto de Educación Primaria, de Educación Secundaria Obligatoria, de Bachillerato y AMPAS, admitiéndose grupos de cuarenta personas como máximo. Pueden

solicitar esta actividad todos los centros y asociaciones interesadas del municipio de Valladolid.

El transporte correrá a cargo del centro que hace la visita.

Calendario.

El programa se desarrollará desde el 8 de enero al 31 de mayo del año 2019, de lunes a viernes a concertar, en horario de 10:30 a 12:30

horas.

Objetivos.

Integrar a los/as niños/as en el ambiente del trabajo policial cotidiano,

familiarizándolos con sus funciones, sobre todo en aquellos aspectos desconocidos y diferentes de la imagen que los/as niños/as tienen de la policía, mediante la muestra de los medios materiales con que

cuentan para cumplir su misión.

Contenidos.

Demostración de vehículos policiales

Instalaciones deportivas

Galería de tiro

Centro de operaciones

Museo policial

Academia


Las solicitudes se enviarán al correo electrónico de la Academia de la Policía Municipal de Valladolid: [email protected] entre el 10 de septiembre

y el 26 de octubre de 2018.

Teléfono : 983 426150 Extensiones: 7435 y 7431




170

SOLICITUD ACTIVIDAD “VISITA A LAS DEPENDENCIAS DE LA

POLICÍA MUNICIPAL” CURSO 2018/19

Centro Educativo...………………………………………………………………..… Persona de contacto………………………………………………………………….

Dirección…………………………………………………………CP…………………. E-mail…………………………………………. Tfno.:………………………………..

Solicita visitar las dependencias de la Policía Municipal

Día de la visita……………………………..de 10:30 a 12:30 horas

Cursos……………………………………………………………………..

Número de alumnos/as……………………………………………….

Observaciones…………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

Persona de contacto del centro……………………………………….


Fdo.: Sello

Enviar al correo electrónico de la Academia de la Policía Municipal de

Valladolid: [email protected] entre el 10 de septiembre y el 26 de octubre de 2018.

Teléfono: 983 42 61 50 Ext. : 7435 y 7431




171

CAMPAÑA DE EDUCACIÓN VIAL

La campaña consiste en impartir una clase de una hora de duración sobre esta materia por parte de agentes de Policía Municipal especialistas en este tema, en aquellos centros educativos que lo

soliciten.

Se cuenta además con la colaboración de la Jefatura Provincial de Tráfico, el Instituto MAPFRE de Seguridad Vial y la Empresa Michelín.

Destinatarios/as.

Está dirigida al alumnado de los centros públicos y concertados de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria

Obligatoria, Bachillerato, Ciclos Formativos y Educación Especial del municipio de Valladolid.

Objetivos.

Colaborar con los educadores y responsables de formar y educar a los escolares en un tema tan importante como la seguridad

vial.

Facilitar el acercamiento de los escolares a la imagen y al trabajo

cotidiano de la policía de su ciudad.

Contribuir a formar comportamientos seguros del niño/a, como

peatón, conductor/a y viajero/a, mostrándole los peligros potenciales del tráfico urbano y la actuación en caso de accidente de tráfico.

Promocionar el concepto de “Movilidad Sostenible”, el respeto por el medio ambiente y los medios de transporte limpios.

Duración.

El programa se llevará a cabo de lunes a viernes, en horario escolar, por medio de la Policía de Barrio y sus instructores de Educación Vial,

del 5 de noviembre de 2018 al 31 de mayo de 2019.

Las clases tendrán la duración de una hora.

Material a utilizar. La Academia de Policía Municipal, la Jefatura Provincial de Tráfico, el

Instituto MAPFRE de Seguridad Vial y la Empresa Michelín colaboran para ofrecer un material actualizado y adaptado a la edad de los

alumnos/as y a los objetivos de la campaña; éste se compone de:



172

Medios audiovisuales

Fichas y cuentos interactivos

Parque Infantil de Bicicletas de la Jefatura Provincial de Tráfico (atendiendo a su disponibilidad y por expresa solicitud a la JPT)



y el 26 de octubre de 2018.

Tfno.: 983 42 61 50. Extensiones: 7435 y 7431




173

SOLICITUD ACTIVIDAD “CAMPAÑA DE EDUCACIÓN VIAL”

CURSO 2018/19

Centro Educativo…………………………..…………….…………………………... D/Dª……………………………………………….……………………………………. Dirección………………………………………………………CP…………………….

E-mail…………………………………………. Tfno.:……………………………….. Solicita participar en la Campaña de Educación Vial

Horario: Mañanas de…………a………. Recreo de……..a………

Tardes de……………..a………. Recreo de……..a………

Señalar el medio audiovisual disponible para realizar la sesión :

Pizarra Digital DVD Proyector video y multimedia

¿Se ha realizado campañas anteriores? : SI NO

Observaciones:……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………...

La Campaña de Educación Vial se desarrollará desde el 5 de noviembre de 2018 al 31 de mayo de 2019.


y el 26 de octubre de 2018. Teléfono: 983 42 61 50 Extensiones: 7435 y 7431




174

COMPLETAR RELLENANDO LA FICHA SIGUIENTE

EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN ESPECIAL

CLASES CURSOS

CLASES CURSOS

1º 2º 3º

A A

B B

C C

D D

E E

EDUCACIÓN PRIMARIA

CLASES CURSOS

1º 2º 3º 4º 5º 6º

A

B

C

D

E

ED. SECUNDARIA OBLIGATORIA BACHILLERATO/MÓDULOS

CLASES CURSOS

CLASES CURSOS/MODULO

1º 2º 3º 4º 1º 2º

A A

B B

C C

D D

E E

Persona de contacto del centro…………………………………………………….. Fecha aconsejable para la campaña…………….………………………………… (Antes de iniciarse la concretaremos con Vd.)




175

PARQUE INFANTIL DE TRÁFICO

El Parque Infantil de Tráfico está ubicado en la calle Amor de Dios -frente nº 21- con Avda. de Palencia.

Esta actividad consta de dos partes, en primer lugar, los alumnos

reciben una clase teórica sobre Seguridad Vial y Movilidad Sostenible en el nuevo Aula Michelín, situada en dichas instalaciones. En segundo lugar, los alumnos realizan prácticas de tráfico con bicicletas

sobre una pista señalizada, siendo dirigidos por agentes de la Policía Municipal, especialistas en Educación Vial.

Podrán participar en esta actividad todos aquellos colegios que lo soliciten, la duración será de tres horas, participando en cada sesión un máximo de 25 niños/as, que podrán acudir con sus cascos

particulares de ciclista.

Se cuenta además con la colaboración de la Jefatura Provincial de

Tráfico y la Empresa Michelín.

Destinatarios/as.

Está dirigido al alumnado de los centros educativos de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria del municipio de Valladolid.

Objetivo.

Colaborar con los educadores y responsables de formar y educar a los escolares en un tema tan importante como la Seguridad

Vial.

Facilitar el acercamiento de los escolares a la imagen y al trabajo

cotidiano de la policía en su ciudad.

Formar con prácticas reales a los niños/as en su papel como

peatones y conductores, para que interioricen conductas y comportamientos adecuados, correctos y seguros en la

circulación vial urbana.

Promocionar el concepto de “Movilidad Sostenible”, el respeto por

el medio ambiente y los medios de transporte limpios.

Duración:

El programa se llevará a cabo de lunes a viernes, en horario escolar,

durante los meses de octubre y noviembre de 2018 y de febrero a junio de 2019.



176

Material a utilizar:

Bicicletas adaptadas a las edades de los destinatarios/as.

Señalización vial del Parque.

Dotación y equipamiento móvil complementario.


Las solicitudes para asistir al Parque se dirigirán a la Academia de la

Policía Municipal de Valladolid por medio de correo electrónico, solicitándolo a: [email protected] entre el 10 de septiembre y el 26 de octubre de 2018.




177

SOLICITUD ACTIVIDAD “PARQUE INFANTIL DE TRÁFICO” CURSO 2018/19

Centro educativo……………………………………………………………………… D/Dª……………………………………………………………………………………..

Dirección……………………………………………………..CP…………………….. E-mail………………………………………… Tfno.:..………………………………

Solicita realizar prácticas en el Parque Infantil de Tráfico de la Policía Municipal de Valladolid

Día de las prácticas…………………………………de 9:30 a 13:00 horas Educación Primaria:

4º 5º 6º Número de alumnos/as:

Observaciones a considerar……………………………………………………..

………………………………………………………………………………………… Persona de contacto del centro…………………………………………………



Enviar al correo electrónico de la Academia de la Policía Municipal de Valladolid [email protected] entre el 10 de septiembre y el 26 de octubre de

2018. Tfno.: 983 42 61 50. Extensiones 7435 y 7431




178

CAMPAÑA SOBRE LOS RIESGOS DE INTERNET

La campaña consiste en impartir una clase de una hora de duración sobre esta materia, por parte de agentes de Policía Municipal especializados, en aquellos centros que lo soliciten.

Esta campaña se realiza en colaboración con el Cuerpo Nacional de Policía.

Destinatarios/as.

Está dirigida al alumnado de los centros públicos y concertados de 5º y 6º de Educación Primaria, Educación Secundaria y Ciclos Formativos del municipio de Valladolid.

Objetivos.

Prevención de los riesgos de Internet: Ciberbullying, Sexting……..

Instruir sobre el uso responsable de Internet y las nuevas Tecnologías

de la Información y la Comunicación.

Duración.

El programa se llevará a cabo de lunes a viernes en horario escolar, por medio de instructores de Policía Municipal, del 5 de noviembre de 2018

al 31 de mayo de 2019.


Material a utilizar.

Medios audiovisuales.

Información e inscripción.

Las solicitudes se enviarán al correo electrónico de la Academia de la

Policía Municipal de Valladolid: [email protected] entre el 10 de septiembre y el 26 de octubre de 2018.





179

SOLICITUD ACTIVIDAD “CAMPAÑA SOBRE LOS RIESGOS DE

INTERNET”

Centro Educativo……………..……………………………………………………… Dirección………………………………………………..…CP……………………….. Persona de contacto………………………………………………………………….

E-mail…………………………………………… Tfno.:……………………………… Centro Público Centro Concertado

Solicita participar en la Campaña sobre los Riesgos de Internet

FECHA HORARIO CURSO

El coordinador de la campaña se pondrá en contacto con el Centro Escolar para concertar las clases.

Observaciones:


Fdo. : Sello

Enviar al correo electrónico de la Academia de la Policía Municipal de

Valladolid: [email protected] entre el 10 de septiembre y el 26 de octubre de 2018. Tfno.: 983 42 61 50. Extensiones: 7435 y 7431




180

CAMPAÑA DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL Y OTRAS DROGAS

La campaña consiste en impartir una clase de una hora de duración sobre esta materia, por parte de agentes de la Policía Municipal especializados, en aquellos centros que lo soliciten.

Esta campaña se realiza en colaboración con el Cuerpo Nacional de Policía.

Destinatarios/as.

Está dirigida al alumnado de los centros públicos y concertados de Educación Secundaria y Ciclos Formativos del municipio de Valladolid.

Objetivos.

Concienciar a los jóvenes de los riesgos potenciales y efectos reales que

causan este tipo de sustancias para prevenir su consumo.

Proporcionarles información accesible y fiable para que dispongan de

las herramientas necesarias que les permitan tomar decisiones responsables.

Facilitar alternativas al ocio juvenil.

Duración.

El programa se llevará a cabo de lunes a viernes en horario escolar, por medio de Instructores de Policía Municipal, del 5 de noviembre de 2018

al 31 de mayo de 2019.


Material a utilizar.

Medios audiovisuales.

Alcoholímetro y gafas de simulación.

Información e inscripción.

Las solicitudes se enviarán al correo electrónico de la Academia de la

Policía Municipal de Valladolid: [email protected] entre el 10 de septiembre de 26 de octubre de 2018.

Teléfono : 983 42 61 50 Extensiones : 7435 y 7431




181

SOLICITUD ACTIVIDAD “CAMPAÑA DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL Y OTRAS DROGAS”

CURSO 2018/19 Centro Educativo……………..………………………………………………………

Dirección…………………………………………………C.P….…………………….. Persona de contacto…………………………………………………………………. E-mail…………………………………………… Tfno.:………………………………

Centro Público Centro Concertado

Solicita participar en la Campaña sobre los Riesgos de Internet

FECHA HORARIO CURSO

El coordinador de la campaña se pondrá en contacto con el Centro

Escolar para concertar las clases.

Observaciones:


Fdo. : Sello:

Enviar al correo electrónico de la Academia de la Policía Municipal de Valladolid: [email protected] entre el 10 de septiembre y el 26 de octubre de 2018.





182

VISITA AL PARQUE DE BOMBEROS

La visita se realizará al Parque Central del Servicio de Extinción de Incendios, Salvamento y Protección Civil, situado en la calle De las Mieses, s/n.

Destinatarios:

Esta actividad está orientada a los alumnos/as de 2º ciclo de Educación Primaria Obligatoria. Admitiéndose grupos de 30 personas

como máximo. Pueden solicitar esta actividad, todos los centros interesados de Valladolid.

Calendario:

Las visitas se programarán de noviembre a mayo. Un día a la semana,

en horario de 11:00 a 12:30 horas.

Objetivos:

Valorar el servicio comunitario prestado por los Bomberos.

Acercar la figura del bombero al alumno mostrándole su entorno

de trabajo y sus tareas diarias.

Conocer el funcionamiento del Servicio y las dependencias del

Parque.

Concienciar al alumnado sobre la importancia de adoptar

medidas de prevención de incendios.

Contenidos:

Recorrido de instalaciones.

Mostrar a los alumnos/as el material disponible:

- Equipos de protección personal.

- Distintos tipos de vehículos.

- Material de extinción de incendios.

- Material de salvamento y rescate.

- Material de rescate acuático.

Participar con los bomberos en la realización de un simulacro (práctica

diaria). Proyección de un vídeo relacionado con la prevención de incendios.



183

Información e inscripción:

Se remitirá la ficha “Visita al Parque de Bomberos” al Servicio de Extinción de Incendios, Salvamento y Protección Civil por fax o por correo electrónico, del 1 de septiembre al 31 de octubre.

E-mail : [email protected] Teléfono : 983 42 61 47 y Fax : 983 42 60 13




184

SOLICITUD ACTIVIDAD

“VISITA AL PARQUE DE BOMBEROS” CURSO 2018/2019

Dirigido a alumnos/as de 2º Ciclo de Educación Primaria Obligatoria.

Centro educativo……………………………………………………………………… Director/a…………………………………………………………………………….

Dirección……………………………………………………..CP…………………… Teléfono…………………………………………..Fax……………………………….

E-mail…………………………………………………………………………………. Persona de contacto…………………………………………………………………

Solicita visitar el Parque de Bomberos

• Curso:……………………………………………………………………..

• Número de alumnos/as:

• Observaciones……………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………



Enviar a: Servicio de Extinción de Incendios, Salvamento y Protección Civil.

División de Prevención y Protección Civil C/ De las Mieses, s/n (Parque de Bomberos) 47009 Valladolid Teléfono: 983 42 61 47 Fax: 983 42 60 13

E-mail: [email protected] La presentación de solicitudes deberá realizarse entre el 1 de septiembre y el 31 de octubre de 2018.




185

EDUCACIÓN EN AUTOPROTECCIÓN

Una de las tareas fundamentales de Protección Civil consiste en lograr que la ciudadanía alcance no sólo la ayuda que le ofrecen los servicios públicos, sino que esté preparada para alcanzar por sí misma su

propia protección.

Objetivos :

• 1º y 2º Ciclo de Educación Primaria: Las condiciones particulares

de vulnerabilidad de esta población escolar, así como su capacidad para comprender y asimilar pautas de comportamiento son argumentos de extremo interés para la

formación en autoprotección. Son objetivos específicos para estos cursos el conocimiento de sí mismo y el conocimiento del medio inmediato donde se desarrolla la actividad del niño/a. (La

prevención de riesgos con el fuego, la electricidad, los productos tóxicos, el tráfico, los juegos...)

• 3º Ciclo de Educación Primaria: Desarrollar actitudes que permitan a los niños/as interpretar afectivamente el mundo que les rodea para que se acostumbren a observar todos los datos

que continuamente les ofrece el entorno, conozcan los riesgos más comunes con los que se van a encontrar y sepan cómo

prevenirlos. (En los locales de pública concurrencia, las salidas de emergencia, localizar en un plano distintos recorridos, utilización de puntos de luz, tomas de agua….). Conocer las

pautas a seguir en la evacuación del colegio.

• 1º Ciclo de E.S.O: Identificar y prevenir los riesgos en situaciones multitudinarias y el conocimiento de los riesgos naturales serán

los contenidos principales para estos cursos.

Desarrollo : Todas las actividades serán en horario escolar, previamente concertado

con la dirección del centro.


Podrán remitir la ficha hasta el 31 de octubre de 2018, a:

Servicio de Extinción de Incendios, Salvamento y Protección Civil. División de Protección Civil.

C/ De las Mieses, s/n (Parque de Bomberos) 47009 Valladolid

Teléfono: 983 42 61 47 Fax : 983 42 60 13



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SOLICITUD ACTIVIDAD “EDUCACIÓN EN AUTOPROTECCIÓN”

CURSO 2018/19

Dirigido al alumnado de Educación Primaria y 1º Ciclo de E.S.O Centro educativo………………………………………………………………………

Dirección………………………………………………………..CP………………….. Director/a………………………………………………………………….…………... Teléfono:…………………….………………………Fax……………...……………..

E-mail…………………………………………………………………………………...

Alumnado de E. Primaria Alumnado de E. Secundaria Especifíquese el número de clases por curso:

CURSO Nº DE

CLASES Nº

ALUMNOS/AS CURSO

Nº DE CLASES

Nº DE ALUMNOS/AS

HORARIO DEL CENTRO:

• Mañanas de……………...……..a………………….….…… • Recreo de………………..……….a……..……………………

Persona de Contacto en el Centro………………………………………..………. TRIMESTRE ACONSEJABLE DE LA CAMPAÑA……………………………….

OBSERVACIONES………………………………………………………….…………

……………………………………………………………………………………………. Remitir al:

Servicio de Extinción de Incendios, Salvamento y Protección Civil. División de Prevención Civil

C/De las Mieses s/n (Parque de Bomberos) 47009 Valladolid Teléfono: 983 42 61 47 Fax: 983 42 60 13 E-mail: [email protected] La presentación de solicitudes deberá realizarse entre el 1 de

septiembre y el 31 de octubre de 2018.




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CONCEJALÍA DE CULTURA Y

TURISMO



188

52ª FERIA DEL LIBRO

Destinatarios/as:

Alumnado de 3º Ciclo de Educación Primaria de los centros educativos del municipio de Valladolid.

Objetivos:

Dar a conocer la Feria del Libro mediante un recorrido lúdico junto con una actividad de animación de lectura.

Duración:

La actividad tendrá una duración de 1 hora, de 11:00 a 12:00 y de 12:00 a 13:00 horas.

Se realizará en el mes de junio de 2019; las fechas están aún

pendientes de confirmar.

Información e inscripción:


C/San Benito,1 2ª planta, oficina 49

La ficha se entregará hasta el 26 de octubre de 2018

O bien mediante correo electrónico o Fa :

Teléfono: 983 42 64 65 Fax : 983 42 64 76


Información:


C/ San Benito,1 2ª planta, oficina 49

Teléfono: 983 42 64 65 (Programas educativos de 8:30 a 14:30 horas)

de lunes a viernes. Fax : 983 42 64 76

Inscripciones:

La solicitud para participar en el programa se realizará a través de la

hoja de inscripción anexa del programa Feria del Libro.

La hoja de inscripción, se enviará por correo electrónico hasta el 26 de octubre de 2018 a la siguiente dirección : [email protected]





189

SOLICITUD ACTIVIDAD “52ª FERIA DEL LIBRO”

CURSO 2018/19

Centro Educativo…………………………………………………………………….. Director/a………………………………………………………………………………

Dirección…………………………………………………….CP……………………… E-mail………………………………………Tfno.:……………………………………

Solicita participar en las visitas a la 52ª Feria del Libro


PROFESOR/A



Las solicitudes se presentarán antes del 26 de octubre de 2018 por correo electrónico a la siguiente dirección: [email protected]




190

CABALGATA DE LOS REYES MAGOS

El Servicio de Educación, en colaboración con la Fundación Municipal de Cultura, ofrece la posibilidad de que los escolares de los centros educativos de Valladolid participen en la celebración de la tradicional

Cabalgata de los Reyes Magos.

Las AMPAS y/o los Directores de colegios e institutos serán los encargados de solicitar la participación, cumplimentando la ficha de

solicitud anexa. Formarán parte de la Cabalgata un grupo de 25-35 alumnos de cada centro seleccionado, con edades comprendidas entre

5 y 16 años.

Información y Solicitudes:


C/ San Benito nº1, 2ª planta, puerta 49

Teléfono 983 42 64 65 (Programas Educativos de 8:30 a 14:30 horas) de lunes a viernes

Fax : 983 42 64 76

Las solicitudes podrán ser presentadas por los Directores de los Centros o por los representantes de AMPAS, conforme a la ficha anexa, antes del 30 de octubre. Se enviarán por correo electrónico a la

siguiente dirección : [email protected]

Durante el mes de noviembre, los centros educativos seleccionados

serán informados convenientemente de las condiciones necesarias para participar en la Cabalgata de los Reyes Magos.




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SOLICITUD ACTIVIDAD “CABALGATA DE LOS REYES MAGOS”

CURSO 2018/19

D/Dª………………………………………………………Tfno.……………………… Correo electrónico …………………………………… en representación de la

Asociación de Madres y Padres de Alumnos/as del Centro Educativo………………………………………………………………………….…..Solicita la participación de un grupo de alumnos/as de dicho centro en

la celebración de la Cabalgata de los Reyes Magos.

D/Dª……………………………………………………… Tfno.……………………… Correo electrónico……..…………………………………Director/a del Centro Educativo……………………………………………………………………………….

Solicita la participación de un grupo de alumnos/as de dicho centro en la celebración de la Cabalgata de los Reyes Magos.


Fdo.: Sello



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LA ESCUELA DE LA INDIA

La Escuela de la India, organizada por la casa de la India es un programa educativo sobre la India basado en la diversidad y el aprendizaje multicultural que promueve el diálogo intercultural y un

espacio de encuentro, inspirado en la teoría y la práctica de la educación propugnada por Rabindranath Tagore.

Los diferentes aspectos de la India tradicional y contemporánea se

abordan por medio de actividades educativas, lúdicas y artísticas (dinámicas interactivas, literatura, idiomas, artes plásticas y

tradicionales, actividades audio-visuales, música, danza, teatro, etc).

La Escuela de la India ofrece varios programas: 1. Jornada Intercultural “Descubre la diversidad de la India”

(Saludos, formas de vida, religiones, sociedad, lenguas, danzas, etc.).

2. Animación a la lectura a través de las artes. 3. Talleres monográficos. 4. Exposiciones didácticas en la Casa de la India.

5. Espectáculos didácticos interculturales: Danza, música y teatro.

6. Feria educativa intercultural.

7. Jornada educativa Tagore.

Objetivos Generales

• Acercar la cultura milenaria y contemporánea de la India desde

una perspectiva plural y multicultural.

• Ampliar el abanico de conocimientos sobre la India contemporánea y forjar una visión más completa sobre

sociedades distintas a la nuestra y de las personas que las forman.

• Fomentar, desde el respeto, el diálogo intercultural, concienciar y educar en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto, la no violencia y la paz, contribuyendo a un desarrollo

personal y social.

• Aprender idiomas para cubrir la necesidad de diálogo y entendimiento intercultural.

• Proponer una educación donde se encuentre una relación con el medio natural, un conocimiento de nuestra corporalidad con el

fomento de la cooperación, la relación y confianza con los demás y con el desarrollo de nuestras cualidades.



193

Metodología

Estas actividades de acercamiento a la cultura de la India apuesta por la metodología “aprender experimentando” y permite que los

participantes tomen contacto con la realidad de la India favoreciendo un encuentro entre personas, un conocimiento de la cultura y sociedad de la India desde la diversidad, un espacio de exploración y la puesta

en práctica de dichos conocimientos y valores en un ambiente de respeto y libertad. Desde este proyecto educativo Escuela de la India

define como principal sentido de la educación el disfrute de la vida, el manejo de la mente y el cultivo del cuerpo y las emociones. La escuela de la India propone el marco para que cada uno desarrolle sus

potencialidades y aprenda a relacionarse, a concienciar sus emociones, su respiración, a interactuar con los demás, con el mundo natural, con

la música y la danza, etc.

Contenidos

• Descubriendo la India: Diversidad y multiculturalidad.

• Costumbres y formas de la vida en la India como experiencia

intercultural.

• Las grandes religiones del mundo para fomentar la tolerancia.

• Actividades para el fomento de los aprendizajes apreciativos, relacionados con la efectividad y los sentimientos.

• La sociedad, la familia.

• Ejercicios y técnicas de relajación. Fomento de la meditación libre.

• Artes plásticas y artes tradicionales en la India. Desarrollo del

espíritu creativo, estímulo y fomento.

• Juegos tradicionales de la India.

• Música de la India.

• Danza de la India: representación de cuentos de la India a través de la danza gestual.

• La India moderna: el cine Bollywood.

Destinatarios/as

La Escuela de la India está dirigida a todos los alumnos/as de los

centros públicos y concertados de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, y Superior. Asimismo está destinada al profesorado interesado en la educación intercultural.



194

Calendario

Las actividades se realizarán desde el 1 de octubre de 2018 al 21 de junio de 2019.

Cuotas

El precio de la actividad depende del programa y del número de horas.


Se debe remitir la solicitud a la siguiente dirección:

CASA DE LA INDIA

C/Puente colgante, 13. 47007 Valladolid

Tfno.: 983 228711 (en horario de 9:00 a 14:00)

Fax. : 983 226542 E-mail : [email protected]




195

SOLICITUD ACTIVIDAD “LA ESCUELA DE LA INDIA”

CURSO 2018/19

Centro educativo……………………………………………………………………… Director/a……………………………………………………………………………… Dirección……………………………………………………..CP……………………..

E-mail…….…………………………………………Tfno.:…………………………… Solicita el siguiente programa de la Escuela de la India

Jornada Intercultural Animación a la lectura

Talleres Espectáculo didáctico

Exposiciones didácticas en la Casa de la India.

Feria Educativa intercultural Jornada educativa Tagore

CICLO O

CURSO DE PREFERENCIA

Nº ALUMNOS/AS

PROFESORES/AS FECHA


Fdo.: Sello

Se remitirá la ficha a: LA CASA DE LA INDIA C/Puente Colgante, 13. 47007. Valladolid

Teléfono: 983 228711 en horario de 9:00 a 14:00 horas. Fax: 983 226542 E-mail: [email protected]




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MINIMINCI/SEMINCI JOVEN

La Semana Internacional de Cine de Valladolid (SEMINCI) abre su programación al público más joven también en su próxima 63ª edición. Para ello el certamen continúa con sus dos secciones dirigidas tanto al

público infantil (MINIMINCI) como al adolescente (SEMINCI JOVEN), con una selección de películas que se programarán a lo largo de los días del festival.

Objetivos Generales:

Estas nuevas secciones serán un espacio de cine que ofrezca no sólo entretenimiento sino acercar al alumnado al mundo que les rodea a

través de valores como la amistad, la solidaridad, el respeto a las personas frente al odio, el egoísmo, la discriminación por sexo, raza o condición, así como la intransigencia y las actitudes violentas. Serán

largometrajes que muestren el respeto a la diversidad cultural y les sensibilicen con el necesario cuidado del medio ambiente.

Contenidos:

El listado de películas seleccionadas se facilitará a todos nuestros centros escolares de Valladolid incluyendo la edad recomendada.

Destinatarios/as:

MINIMINCI – Sección destinada a niños/as de centros públicos y concertados de Educación Primaria del municipio de Valladolid.

SEMINCI JOVEN – Esta nueva sección está dirigida a todos los

alumnos/as que cursen Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato, en centros públicos y concertados de Valladolid.

Descripción de actividades:

MINIMINCI – Se proyectarán películas (dos pases diarios), de lunes a viernes y en horario lectivo.

SEMINCI JOVEN – Se proyectarán películas (dos pases diarios), de

lunes a viernes y en horario lectivo.

Calendario:

Las proyecciones se realizarán los días 21, 22, 23, 24, 25 y 26 de

octubre de 2018.



197

Cuotas: La entrada a estas sesiones será gratuita y abierta a todos los colegios que deseen acudir con sus alumnos/as y hayan solicitado participar.

CONCURSO DE DIBUJO MINIMINCI. TEMA : “LOS NIÑOS Y EL CINE”

Por cuarto año se convoca el concurso de dibujos para elegir el cartel que anunciará el Ciclo MINIMINCI, dirigido a todos/as los alumnos/as de primaria de la Comunidad de Castilla y León.

El formato será DIN A4, en Vertical y a todo color y deberá incluir el texto: MINIMINCI: 63 SEMINCI del 20 al 27 de octubre de 2018 y el

lugar: Auditorio Miguel Delibes, LAVA y Teatro Cervantes; deberá ir

firmado por el autor/a en la parte inferior derecha del dibujo.

Dicho ejercicio deberá realizarse en clase durante la semana del 17 de septiembre. Nosotros esperamos recibir los dibujos la semana del 22 de

septiembre (viernes 28 último día) para elegir el ganador del concurso el día 1 de octubre. Este día también, se seleccionarán los mejores

dibujos con destino a una exposición y que se podrán ver en la web del Festival.

El mejor dibujo de todos los recibidos será elegido como Cartel oficial

de la Sección MINIMINCI, en la edición de SEMINCI de este año y se colgará en la web, con la indicación del autor.

Los dibujos tendrán que ir identificados con el nombre del autor/a, la edad, el curso, el colegio, la localidad y la provincia a la que pertenezca, y un número de teléfono, por el reverso del folio.

La recepción será o bien por correo o bien entregados en las oficinas de SEMINCI (C/ Leopoldo Cano s/n, 47001 Valladolid) en horario de 8:00 a 15:00 h.

El autor/a del dibujo ganador, recibirá además un PREMIO SORPRESA que se entregará el día de la lectura del Palmarés.



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SOLICITUD ACTIVIDAD “MINIMINCI/SEMINCI JOVEN”

CURSO 2018/19 Centro Educativo…………………………………………………………..…………

Director/a……………………………………………………………….…..…………. Dirección…………………………………………………………………..……………

Teléfono………………………………E-mail………………………….…………….. Persona de contacto………………………………………………………………….

Solicita el siguiente programa de la Semana Internacional de Cine en Valladolid:

MINIMINCI (Educación Primaria)

CURSO Y GRUPO Nº ALUMNOS/AS NOMBRE

PROFESOR/A

SEMINCI (Educación Secundaria y Bachillerato)

CURSO Y GRUPO Nº ALUMNOS/AS NOMBRE

PROFESOR/A



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Cada centro educativo podrá solicitar un máximo de dos días en la

sección correspondiente de Miniminci y/o Seminci Joven.

Se remitirá la ficha, hasta el 27 de septiembre de 2018, a la siguiente dirección:

Semana Internacional de Cine en Valladolid (SEMINCI).

Teatro Calderón

C/ Leopoldo Cano, s/n 4ª planta 47003 Valladolid

Tfno.: 983 42 64 60, en horario de 8:00 a 15:00 horas

E-mail : [email protected] , persona de contacto Amparo Herrero

Más información : www.seminci.es


http://www.seminci.es/



200

MUSEO DE LA CIENCIA

El Museo de la Ciencia es un lugar ideal para aprender, de forma divertida, cómo los avances científicos y tecnológicos encuentran su aplicación en nuestra vida diaria. Se podrán encontrar entre otros

servicios a vuestra disposición: la Exposición permanente, dos salas de Exposiciones temporales, un Planetario digital, la Casa del río y la Sala de los niños.

El Departamento de Educación del Museo de la Ciencia, ha diseñado una variada oferta para el curso 2018/2019, dirigida a todos los

niveles de enseñanza y cuyo objetivo principal es acercar la Ciencia de manera lúdica y atractiva, mediante talleres o visitas-taller.

Destinatarios/as:

Alumnos/as de 3 a 18 años.

Grupos de 15 a 30 alumnos/as (como máximo)

Programación Permanente:

Sala de los niños/as “El Río de la Ciencia” Visita-taller para

niños/as de 3 a 7 años de una hora de duración, que incluye distintas actividades como la “Escuela de estrellas” o “El viaje hacia la vida”.

Calendario: Durante el curso escolar, en horario de mañana.

Precio: 3€ por alumno/a. Si se reserva en combinación con la entrada al Planetario o a la Casa del río. 5€ por alumno/a.

Programación de Talleres, curso 2018/2019:

1. “Saber con Sabor a pan”: ¿Quieres aprender a hacer pan? Actividad educativa sobre la molinería tradicional y el proceso de elaboración del pan. Orientado al alumnado de 4º, 5º y 6º de

Educación Primaria.

2. “El sol vive en casa”: Taller práctico sobre el aprovechamiento y

ahorro energético de nuestras casas. Orientado al alumnado de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria.

3. “Jugando a espías”: Talleres de Criptografía. Un recorrido por

los métodos utilizados en la historia para cifrar y descifrar mensajes que te convertirán en un agente secreto. Orientado a

alumnado de 1º y 2º de ESO.

4. Conectad@s. Educación sexual en la era digital. Taller práctico para aprender a utilizar adecuadamente las tecnologías de la



201

comunicación, con especial hincapié en aspectos como las relaciones entre sexos, la garantía de la intimidad, el ciberacoso, etc… Dirigido a 1º y 2 de ESO

5. “Doctor ADN”: Talleres prácticos de genética en los que te acercamos el mundo del ADN: Podrán identificar genes involucrados en el desarrollo de algunas enfermedades

degenerativas. Orientado a alumnos/as de 3º y 4º ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.

6. “Como pez fuera del agua”: ¿Cómo viven los peces en la Casa del río? Conoce los secretos del mantenimiento, adaptación, alimentación, etc. de las distintas especies que habitan este

espacio dedicado al río Pisuerga. Orientado a alumnos/as de 3º y 4º de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.

7. “El secreto de tus ojos”: ¿Cómo actúa el ojo humano? Construye uno para entender su funcionamiento, anomalías comunes y cómo corregirlas. Orientado a alumnos/as de

Bachillerato y Ciclos Formativos.

8. Explora el islote de “El Palero”: Te proponemos que realices con tus alumnos/as un proyecto relacionado con el ecosistema

de ribera: seguimiento de aves, estudio de invertebrados, flora, etc. y podrás utilizar el islote para investigar. Orientado a grupos

reducidos de todos los niveles educativos.

9. Visita taller sobre nutrición: Recorrido guiado a la exposición “Nutrición, impulso vital”, en el que además se realizará un taller

práctico impartido por los cocineros del restaurante “Sibaritas Klub”. Actividad disponible hasta diciembre de 2018 con un

coste de 4 euros por alumno.

10. “Aquí si hay quien viva”: Visita-Taller a la “Casa del río” orientado a alumnos/as con necesidades educativas especiales

(diversidad funcional física e intelectual), se realiza un recorrido interactivo adaptado a cada nivel y características.

Calendario:

Todos los talleres se llevarán a cabo durante todo el curso escolar (meses de octubre a abril) en horario de mañana.

Precio:

Los talleres tienen un coste de 2 € por alumno/a (exceptuando “Aquí si

hay quien viva”, que es gratuito) que debe ser abonado al menos con 15 días de antelación a la fecha concertada. En caso contrario se dará por

anulada la reserva.

El abono puede efectuarse en la recepción del Museo o mediante



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ingreso en la siguiente cuenta: ES70/2108/2260/8100/3274/7974 de Banco Ceiss.

Planetario Digital:

El planetario ofrece la posibilidad de observación de estrellas, planetas

y constelaciones a través de distintos espectáculos, guiados en directo para mayores de seis años y también para los más pequeños/as, a

partir de tres años.

Programación: septiembre-junio. De martes a viernes:

10:30 El Sueño de Volar

11:45 El Cielo del Día

13:00 Polaris (sesión infantil)

17:00 Energía para la vida (martes)

El Universo de Esther (miércoles)

Noche estrellada en el Museo (jueves)

Evolución (viernes). La programación irá variando, consultar en:

www.museocienciavalladolid.es

Planetario bilingüe: con el fin de reforzar la oferta bilingüe de los

centros educativos, el Museo ofrece la posibilidad de disfrutar en diferentes versiones de algunos de los programas del Planetario.

Horario del Museo:

Del 1 de Septiembre al 30 de junio: abierto de martes a viernes de

10:00 a 18:00, sábados de 10:00 a 19:00h y domingos de 10:00 a 15:00h. Cerrado los lunes, excepto festivos y los días 24, 25 y 31 de

diciembre, 1 y 6 de enero.

Del 1 de julio al 31 de agosto: abierto de martes a viernes de 11:00 a 19:00, los sábados de 11:00 a 20:00h y domingos de 11:00 a 15:00h

Para más información consultar la web del Museo:

www.museocienciavalladolid.es (apartado Educación)


MUSEO DE LA CIENCIA DE VALLADOLID

Departamento de Educación

http://www.museocienciavalladolid.es/




203

Teléfono 983 14 43 00 o en www.museocienciavalladolid.es

(apartado Educación)




204

MUSEO PATIO HERRERIANO: VISITAS-TALLER

Características:

El área de educación del Museo Patio Herreriano desarrolla una serie de programas educativos adaptados a distintos sectores de público que tratan de generar una compresión y apreciación crítica del arte

contemporáneo español tanto a través de la colección permanente como de las exposiciones temporales.

El objetivo principal de los programas para alumnos/as es la formación de espectadores críticos con la realidad de las imágenes y los entornos estéticos actuales a través de las formas artísticas contemporáneas,

posibilitando una comprensión de las conexiones entre el medio ambiente cultural y la sensibilidad contemporánea.

Destinatarios/as:

Escolares y estudiantes de 4 a 17 años. Grupo de 10 a 30 niños/as

Objetivos:

• Dar a conocer el museo y su colección, propiciando el encuentro directo con las obras de arte.

• Promover actitudes críticas respecto al hecho artístico contemporáneo.

• Comprender que los procesos de aprendizaje son procesos creativos.

• Fomentar el desarrollo de una mirada abierta y de la

interpretación de la obra artística.

• Convertir el espacio del Museo en un espacio de diálogo.

• Utilizar la experiencia personal para dar sentido a la relación existente entre el alumno/a, el Museo y sus obras.

• Incorporar la idea de que el arte es siempre un juego de

posibilidades y necesita de la participación del que las mira.



205

PROGRAMA “EL VIAJE EN LA MIRADA”·

Este programa consiste en visitas-taller dirigidas a escolares de Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria y Bachillerato, a través de

diferentes recorridos adaptados a distintos niveles educativos, a sus currículos y programaciones escolares.

Recorridos:

• Un intruso en el Museo (2º y 3º Ed. Infantil)

El taller se desarrolla a partir de una narración en la que las peripecias

de personaje ficticio que vive escondido en el museo sirven para fomentar la participación activa del grupo y estimular su imaginación mediante un diálogo compartido.

• Usa tus sentidos (2º y 3º Ed. Infantil)

Este es un taller para experimentar, descubrir y aprender. Asociando

distintas experiencias utilizaremos los cinco sentidos que nos servirán para relacionarnos con nosotros mismos y con las obras del museo.

• El viaje de Agatha (2º y 3º Ed. Infantil)

Agatha se mueve como pez en el agua en la naturaleza. A veces no lleva zapatos y le gusta dormir entre las hojas de los árboles. Sus aventuras nos adentrarán en un mundo desconocido y lleno de cosas

sorprendentes.

• Un elefante volando (1º y 2º Ed. Primaria)

El punto de partida son todas esas historias inverosímiles que hemos imaginado desde pequeños/as y que han formado parte de nuestro desarrollo. En nuestro recorrido por el museo, experimentaremos como

la imaginación, la realidad y nuestras vivencias participan en nuestra experiencia diaria.

• La vida secreta de los objetos (2º y 3º Ed. Primaria)

En este taller compartiremos los significados que cada uno de nosotros/as damos a las cosas que acumulamos y conoceremos las

historias que cuentan con objetos cotidianos que distintos artistas de la Colección incorporan en sus trabajos.

• Peliculer@s (3º y 4º Ed. Primaria)

¿Quién no se ha montado alguna vez una película? En esta ocasión, os daremos la oportunidad de que todas esas historias que han estado en

vuestra cabeza salgan a la luz, siguiendo los pasos de un guión cinematográfico, incorporando las obras del museo como parte de la trama.



206

• ¿De dónde vienen las ideas? (3º y 4º Ed. Primaria)

Un cuaderno ilustrado diseñado para el alumno/a propone una reflexión sobre el mundo que nos rodea, utilizando preguntas abiertas

que nos plantean cuestiones en torno a las ideas y a cómo estas se materializan.

• Pasen y Vean (5º y 6º Ed. Primaria)

¿Qué pensamos que es un museo? Pasen y Vean incorpora el espacio físico del museo como objeto de reflexión sobre sí mismo. A través de

un cuaderno ilustrado diseñado para el alumno/a estableceremos conexiones con nuestro mundo cotidiano.

• Cómo conocer a un superhéroe (5º y 6º Ed. Primaria)

El cine, la música, los videojuegos, internet, los cómics, la televisión y nuestras series favoritas que forman parte de nuestro día a día y

definen nuestros gustos. Este taller se adentra en el mundo audiovisual y propone a los alumnos una reflexión sobre sus preferencias relacionadas con el ocio.

• Con otras intenciones (Ed. Secundaria-Bachillerato)

En nuestro día estamos rodeados de miles de imágenes que nos asaltan y reclaman nuestra atención. En este taller planteamos un

acercamiento al mundo de la cultura visual actual y proponemos a los/as alumnos/as una mirada crítica y reflexiva ante este fenómeno.

• Recorridos temáticos por la Colección (2º Ciclo de Ed. Secundaria-Bachillerato)

Visita dinamizada estructurada en distintos ejes temáticos en

consonancia con lo que se expone en el Museo en cada momento.

Horario: Las visitas-taller se desarrollarán durante el curso escolar en horario

de 10:30h a 14h

Precio: 2 Euros por alumno/a (profesores entrada gratuita hasta un máximo de dos por actividad)

Información e inscripciones: Patio Herreriano Museo de Arte Contemporáneo Español. (Área de Educación)

Teléfono: 983 36 29 08 Fax : 983 37 52 95 [email protected] Para más información:

www.museopatioherreriano.org/MuseoPatioHerreriano/educacion http: www.museoph.org/ElViajeEnLaMirada/inicio


http://www.museopatioherreriano.org/MuseoPatioHerreriano/educacion

http://www.museoph.org/ElViajeEnLaMirada/inicio



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GUIA MUNICIPAL DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS … · La violencia de género en las redes sociales....

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