U N I V E R S I D A D N A C I O N A L D E I N G E N I E R A

FACULTAD DE INGENIERA MECNICA

Desarrollo de Habilidades Sociales y Liderazgo (MS-112)

MONOGRAFA No. 1/2015-II

(Prctica No. 2)

I. TEMA: CULTURA E IDENTIDAD (2da unidad)

II. Objetivos:

1. Fomentar en el alumnado la capacidad reflexiva en torno a su ascendencia cultural y su memoria histrica, con el fin de motivar y/o consolidar su autoestima social y personal como parte de una comunidad histrica pluricultural, extraordinariamente rica y compleja.

2. Fomentar la creacin personal y actitud crtica a travs de la investigacin, redaccin libre y personal sobre el tema en cuestin.

III. Contenido:

1. ELABORACIN DE LA MONOGRAFA a. Relato de la memoria histrica familiar: Se deber investigar la historia y el entorno cultural en donde

se desarrollaron los ascendientes (bisabuelos-as, abuelos-as, madre y padre; mejor an, si se incluye a los-as tatarabuelos). La monografa deber precisar las actividades sociales, econmicas, familiares, religiosas, educativas, tradiciones, alimentacin, formas de trabajo, etc. de la vida cotidiana; es decir, todo aquello que constituye el bagaje cultural de un pueblo. El detalle, el desglose de las experiencias es una de las riquezas de este trabajo. El contenido se desarrollar siguiendo la estructura de la norma APA

b. Tabla de tiempos: La monografa deber contar con un espacio comparativo de tiempo en dos sentidos: nacional e internacional de carcter relevante. Qu pasaba en el Per y en el mundo cuando vivan dichos ascendientes?

c. Estructura: a. FORMATO : APA b. Respecto al contenido:

- Cuadro comparativo de lnea de tiempo o tabla (1 o ms pgs.) - Poema o cancin representativa de la comunidad de dnde procede uno de los ascendiente (1

pg.) - Leyenda o relato breve de la comunidad de dnde procede otro de los ascendientes (1 o ms

pgs.) - Receta tpica de la zona de dnde procede uno de los ascendientes (1 pg.) - Significado y origen de los apellidos materno y paterno - En los anexos pueden incluir imgenes, fotos, etc.

NOTA IMPORTANTE: El trabajo tiene fundamentalmente un contenido testimonial y en ello radica su riqueza. Tal y como se ha indicado en clase, se debe omitir el aspecto terico y de usarse, ste deber servir slo para reforzar la idea que se quiere expresar. La principal fuente de informacin es la familia y la memoria que se tenga sobre ella misma. Por otro lado, dado que el trabajo solicitado tiene carcter personal, se sugiere redactar tambin en primera persona, pese a que la norma exige el impersonal.

Los alumnos (as) que tengan a bien presentar la monografa con la versin ms reciente de APA, pueden hacerlo.

2. COMENTARIO DE Curso bsico de racismo y machismo, en:

GALEANO, Eduardo. Patas Arriba. La escuela del mundo al revs. Siglo XXI Editores, Buenos Aires, 1998.

Principales propuestas o reflexiones que expone Eduardo Galeano (Biblioteca FIM) Comentario y anlisis personales sobre el artculo. (Libros en la BIGUFIM)- Este comentario debe incluirse, como captulo o como anexo, desentendiendo del tratamiento que se le va a dar. No hay extensin de pginas.

IV. TUTORA:

Previas coordinaciones de horarios y fechas, la profesora encargada del curso brindar tutora por grupos a los alumnos y alumnas que as lo requieran para la elaboracin del trabajo solicitado. Previa coordinacin, se desarrollarn clases de elaboracin de monografa, en la semana 5 o 6. Pueden formarse grupos indistintos de todas las secciones. Em saln de clase se coordinar fecha y hora opotunas.

V. FECHA DE ENTREGA:

SEMANA No.7, en la primera hora de clase (10 am ) (2 pm) para todas las secciones

VI. FORMA DE PRESENTACIN: electrnica, al correo:

hsocialesyliderazgo@gmail.com

EN EL ASUNTO DEL CORREO: DEBE ESCRIBIRSE: M1-LOS APELLLIDOS DEL REMITENTE-SU

SECCIN. Ejemplo

ASUNTO: M1-PEREZ LPEZ-C

Lo mismo debe escribirse en el nombre del archivo WORD

M= de monografa

1= Nmero de la primera monografa

- = guin

APELLIDO PATERNO Y MATERNO

- = guin

LETRA DE LA SECCIN A LA QUE CORRESPONDES (A,B,C,o D)