Guia Integrada de Actividades Curso Iniciativa Empresarial-102029

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

GUIA DE ACTIVIDADES

Nombre del curso: Iniciativa Empresarial

Cdigo: 102029

Fecha Inicio: Agosto 11 de 2014

Fecha Cierre: Diciembre 14 de 2014

Peso Evaluativo: 500 puntos

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Estudio de casos

Temtica a desarrollar: Contenidos referenciados en el Syllabus

Intencionalidades Formativas:

El propsito del curso Iniciativa Empresarial, es que el estudiante cuente con las

herramientas necesarias para interpretar e identificar el impacto de la importancia de la

creacin de empresas y cmo incide en el desarrollo econmico de una regin.

La Iniciativa Empresarial se fundamenta en el emprendimiento, el cual puede ser definido

como un estilo de vida basado en un conjunto de valores, creencias, ideologas, hbitos,

costumbres y normas que comparten los individuos, dichos aspectos generan patrones

de comportamiento hacia la creacin de riqueza; su resultado es la creacin de valor

que beneficia a la empresa, la economa y la sociedad.

En ese orden de ideas, el curso de Iniciativa Empresarial busca consolidar en el

estudiante un criterio que le permita formular e identificar ideas de negocios de alto

impacto que le permitan aportar desde su rol profesional a la creacin o consolidacin

de empresas competitivas que generen desarrollo econmico en las regiones de nuestro

pas.

Aspectos Generales

Para iniciar el proceso de formacin, se recomienda ingresar al entorno de conocimiento

y descargar el syllabus, la gua y la agenda del curso, realice una lectura cuidadosa y

con ellos podr identificar desde lo mas simple hasta lo mas complejo para poder llegar

a la evaluacin final del curso. En ese mismo entorno, encontrar el material

bibliogrfico del curso, el cual est separado por unidades. Desde la Biblioteca de la

Universidad puede ingresar a las Bases de Datos, links en la Web, Videos y dems

referencias que servirn de apoyo a la fundamentacin terica

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login


Recuerde tener presente las diferentes actividades, los entregables y el puntaje de cada

evaluacin, descritas en la gua y la agenda del curso.

Posteriormente, Ingrese al entorno de conocimiento y descargue el caso de estudio

Netflix, del clik and brinks a la distribucin digital de pelculas, se recomienda

realizar una lectura comprensiva del caso y del material de apoyo que se referencia por

unidades, as podr desarrollar sus participaciones en los foros, diseo y envi de los

aportes solicitados.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en un Estudio de Casos desarrollado

por pasos.

La metodologa utilizada en el curso se fundamenta en el estudio de un caso de estudio,

que ser desarrollado por pasos en las actividades intermedias; en sta tcnica de

aprendizaje usted conocer la descripcin de una situacin especfica que plantea un

problema, debe ser comprendido, valorado y resuelto por el equipo colaborativo a travs

de un proceso de discusin.

El caso describe la creacin de una empresa, a partir de una idea de negocios que busca

satisfacer una necesidad o aprovechar una oportunidad en el mercado. Usted deber

ser capaz de analizar una serie de hechos, relacionadas con la iniciativa empresarial,

para llegar a proponer las mejores alternativas de solucin de manera colaborativa.

En la etapa inicial del curso se propone realizar una sntesis del caso de estudio y un

cuadro sinptico del modelo didctico de estudio de casos. En las actividades

intermedias, se busca que el estudiante, junto con su grupo colaborativo desarrollen los

pasos 1, 2 y 3 y posteriormente los pasos 4, 5 y 6. As mismo, se propone una actividad

prctica, en la que se busca la identificacin de una idea de negocios, que se podr

convertir en una empresa que aporte al desarrollo econmico de una regin; esta

actividad no est valorada en la rbrica de evaluacin, sin embargo le permitir adquirir

las competencias descritas en el syllabus del curso y aplicar los conocimientos tericos

adquiridos.

Estructura de evaluacin del curso:

Durante el desarrollo de la estrategia de aprendizaje, los estudiantes y equipo de

docentes podremos aplicar las diferentes estrategias de evaluacin que se describen a

continuacin:

Autoevaluacin: La lectura del material bibliogrfico del curso, los aportes realizados en

los foros, las reflexiones realizadas sobre los aportes de los compaeros y el asumir los

roles recomendados, le permite al estudiante reconocer sus aprendizajes y su nivel de

desempeo. Estas actividades le facilitaran la planificacin y aplicacin de estrategias

que fortalezcan el aprendizaje autnomo, significativo y colaborativo. Fortalece el

sentido de responsabilidad, autorregulacin, significacin del aprendizaje y la

autonoma. En el desarrollo de la actividad inicial se puede identificar y aplicar ste tipo

de evaluacin.


Coevaluacin. El desarrollo de las actividades y los aportes realizados para la construccin de informes solicitados en las actividades intermedias, prctica y final exige

un proceso participativo entre los estudiantes, de valoracin recproca y constructiva de

desempeos, productos, calidad de la participacin, todo en situaciones de aprendizaje,

teniendo en cuenta los criterios de evaluacin. Favorece la creacin de estrategias de

apoyo mutuo a partir del reconocimiento de las propias capacidades, de los logros e

insuficiencias. Fortalece la capacidad de interaccin y de aprendizaje colaborativo y en

red.

Heteroevaluacin. Durante todo el desarrollo de las actividades, el acompaamiento y retroalimentacin al desarrollo de cada uno de los pasos, permite al emediador valorar las competencias de los eestudiantes. Implica la realimentacin del emediador al eestudiante, con el fin de favorecer la reflexin sobre los procesos de apropiacin,

comprensin y transferencia del conocimiento. Aporta informacin para la reorientacin

de los contenidos, actividades de aprendizaje y estrategias de evaluacin del curso.

Es importante mencionar la importancia de diligenciar el E-portafolio, segn

lo indicado en la gua de actividades.

Metodologa para el desarrollo del estudio de caso por parte del Estudiante

1. Evaluar e identificar el problema: en el caso planteado

2. Definir el problema: concretar el problema identificado

3. Definir las causas del problema

4. Plantear hiptesis sobre las causas posibles del problema, frente a los

principios tericos o cientficos estudiados.

5. Plantear Alternativas de solucin al problema frente a los principios tericos o

cientficos estudiados y tomar decisiones.

6. Concluir, teniendo en cuenta los resultados obtenidos.

7. Presentar Referencias bibliogrficas y de Internet,

Temticas a revisar

Los Contenidos que reposan en el Entorno de Conocimiento a los cuales tambin se

puede acceder a travs de las referencias de los enlaces disponibles en ese mismo

entorno, se relacionan con temas actuales de Emprendimiento, Creacin de

Empresas, Perfil Emprendedor, Innovacin y Creatividad, competitividad, Empresas

Exitosas en Latinoamrica y otros temas relacionados con la Iniciativa Empresarial.

Como parte de la estrategia de aprendizaje, se busca que a travs de la solucin al

caso Netflix, del clik and brinks a la distribucin digital de pelculas, usted

logre adquirir nuevos conocimientos, para lo cual, se debe apoyar en los

conocimientos previos, en la informacin suministrada por el curso y en otras fuentes

vlidas relacionadas con la Iniciativa Empresarial.


La temtica que fundamentara su conocimiento terico se distribuye de la siguiente

manera:

Unidad 1

Empresa, Empresario, Emprendedor o Intraempresario

Espritu Empresarial como estrategia de competitividad y desarrollo Econmico

La gestin del conocimiento un nuevo enfoque en la gestin empresarial

Anlisis del perfil emprendedor, una perspectiva de gnero

Caractersticas del emprendedor influyente

Unidad 2

Open Business Models

El enfoque sistmico de la innovacin

Innovacin y desarrollo econmico

Memorias XXIII CLEE 2013 Innove en su modelo empresarial

Latinoamericanos emprendedores competitivos

Colombia termino de intercambio y fluctuaciones en la produccin

Estrategia de apoyo para el desarrollo de las

actividades:

Al ingresar en sus cursos aparece el link de Monitora

y Permanencia, all deber Inscribirse en el curso de

Monitoria Iniciativa Empresarial, podr descargar

material de apoyo para la realizacin de sus

actividades y tener contacto permanente con la

Monitora del curso Alejandra Acevedo.


Explicacin de actividades a realizar en el curso

Iniciativa Empresarial 102029

Actividad Inicial

Informe de lectura del caso de estudio

Netflix, del clik and brinks a la distribucin digital

de pelculas

Cuadro sinptico metodologa para el estudio de

casos por etapas

Duracin: de Agosto 11 a septiembre 8 de 2014

1. Semanas de 1, 2, 3 y 4

En esta semana usted deber entregar la primera actividad del curso, para lo cual se

recomienda descargar del entorno de conocimiento la informacin de apoyo y el caso de

estudio Netflix, del clik and brinks a la distribucin digital de pelculas,

enlazado en el aula.

En el entorno de conocimiento se encuentra el documento Modelo didctico estudio de

casos, all se describe la metodologa y los pasos que debe desarrollar el estudiante,

aspectos que debe incluir en el cuadro sinptico.

Revise la siguiente informacin en el entorno de conocimiento, contenido Material de

apoyo Unidad I:

http://www.emprendedores.es

http://revistaemprendedores.co

All, encontrar temas que le servirn para identificar como nacen las ideas de

negocios exitosas y que caractersticas tienen los emprendedores.

En el entorno de conocimiento puede profundizar un poco en los documentos:

Empresa, Empresario, Emprendedor o Intraempresario

Espritu Empresarial como estrategia de competitividad y desarrollo Econmico

Caractersticas del emprendedor influyentes en el proceso de creacin

empresarial y en el xito esperado de Constantino Garca Ramos, Almudena

Martnez Campillo, Roberto Fernndez Gago, Universidad de Len


Con el estudio de ste material, podr consolidar de manera individual un informe del

caso de estudio: Netflix, del clik and brinks a la distribucin digital de

pelculas, incluya en el informe sus opiniones e impresiones sobre los documentos

ledos.

Con el documento Modelo didctico estudio de casos, va a disear un cuadro

sinptico, puede ser como el grfico que se adjunta a continuacin:

Incluya en l, en que consiste la metodologa de estudio de casos, el rol del docente, el

rol del estudiante y los aspectos ms importantes que usted considere pertinentes.

Para el desarrollo de sta actividad individual, NO se dispondr de foro, si tiene alguna

duda, consulte a su tutor por el correo interno del curso o por cualquier otro medio que

el disponga para la comunicacin con usted.

El documento de la actividad inicial debe ser mximo de 7 pginas as:

Portada

Introduccin

Informe de lectura (mximo 2 paginas) caso de estudio Netflix

Cuadro conceptual Modelo didctico estudio de casos

Conclusiones

Referencias bibliogrficas

El informe debe ser enviado por en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento en

el link: Entrega Actividad Inicial.

Tipo de actividad: Sumativa - Evaluacin de la actividad: 25 puntos

Total actividad Inicial: 25


Actividades Intermedias

Duracin: de Septiembre 22 a Noviembre 24 de 2014

Antes de sealar las Actividades Intermedias que se deben desarrollar tanto en

forma individual como grupal, se recomienda que un integrante del grupo

asuma el Rol de director y los dems asumir roles y tareas como: relator,

dinamizador del proceso, comunicador y utilero. Durante el desarrollo de las

actividades se recomienda definir los posibles cambios en los roles asumidos.

Recuerden descargar los roles del trabajo colaborativo, del entorno de conocimiento.

Nota: Recuerde que su aporte constructivo debe responder a los criterios de la rbrica

TIGRE:

T: Posee Buen Titulo (Puede que su aporte no requiera un titulo llamativo, pero que al

menos tenga que ver con el aporte que se solicita)

I: Construye sobre las ideas de otros

G: Genera discusin

R: Tiene buena redaccin

E: Enriquece el foro

Semanas 5, 6

Durante esta semana iniciara el desarrollo del estudio de caso por etapas, ingrese al

entorno de conocimiento y realice una exploracin del material de la unidad 1, revise los

enlaces que les permitir conocer informacin actualizada sobre la iniciativa empresarial,

creacin de empresas, identificacin de ideas de negocios y otros temas relacionados

con el curso.

Recuerde leer comprensivamente la gua de actividades y la agenda del curso,

para que tenga claridad sobre el envo de sus aportes, trabajos colaborativos y

entregas de actividades, por el link correspondiente.

Semanas 7, 8, 9 y 10: Desarrollo de los pasos 1, 2 y 3, del modelo estudio de

caso para el estudiante (ver pgina 3).

Estas semanas podrn iniciar el trabajo de los pasos 1, 2 y 3 del caso Netflix. En el

Foro de sta semana, en el entorno de aprendizaje colaborativo y de manera

individual, realice comentarios sobre los contenidos ledos, resaltando la importancia

que tiene la Iniciativa empresarial en su formacin.

As mismo, debern responder en el foro de estas semanas, las preguntas

planteadas en la pgina 2 del caso de estudio Netflix:

En 1999, Blockbuster era la principal compaa en el negocio del alquiler de DVD

Cmo pudo esta empresa lograr una posicin tan dominante?


Por esos aos naci Netflix, que se convertira en un serio rival para Blockbuster.

Qu ventajas ofreca Netflix a los consumidores que el permitieron ganar

rpidamente cuota de mercado?

Cules son los pros y los contras de que Netflix siga con el servicio de alquiler

de DVD por correo?

Cul debera ser el modelo de Netflix en la era de Internet? Tiene Netflix alguna

ventaja competitiva de la que pueda sacar partido?Sera lgico dividir la

compaa en dos, como se propuso inicialmente en 2011, o que alternativas

deberan considerarse?

Esta participacin se hace en el foro del entorno de aprendizaje colaborativo, foro

actividades intermedias, pasos 1, 2 y 3; socialice con sus compaeros sus

intervenciones y aportes, recuerde la importancia de realizar aportes significativos

hilados a los realizados por sus compaeros y por supuesto en la interaccin se

recomienda en la rbrica TIGRE.

Por otra parte, se solicita identificar el problema y las causas del caso de estudio

Netflix, del clik and brinks a la distribucin digital de pelculas, usted de manera

individual podr enviar el problema y las causas que identifique en el caso y luego que

socialice con sus compaeros, de manera colaborativa, deben definir un solo

problema y especificar las causas del mismo.

Para sta etapa, pueden ir organizando un documento con lo desarrollado del estudio de

caso y ajstenlo a lo recomendado en la parte final de esta gua, en lo relacionado con

la presentacin de trabajos.

NOTA: Ingresar al entorno de aprendizaje de evaluacin y seguimiento y diligenciar el

E-portafolio para esta actividad.

Actividad Individual: Importancia de la iniciativa empresarial en su formacin

acadmica, responder preguntas planteadas en el caso

Enviar aportes con la identificacin del problema y sus causas

Actividad colaborativa: definir un solo problema y causas del problema del

caso de estudio,

Diligenciar el E-portafolio

Tipo de actividad: Sumativa

Puntaje: 150/500

Semanas 11, 12, 13, 14: Desarrollo de los pasos 4, 5 y 6

Ingrese al entorno de aprendizaje colaborativo y en el foro de actividades intermedias,

pasos 4, 5 y 6, cada uno de los integrantes del grupo debe aportar para la elaboracin

de la hiptesis y definicin de alternativas de solucin al caso. Con base en las

causas del problema del caso y en los principios tericos analizados en el material de

estudio de la unidad 2 debern reflexionar sobre la sostenibilidad del modelo de Netflix,

as podrn plantear alternativas de solucin para el caso.


Para la redaccin de la hiptesis, pueden descargar el entorno de conocimiento el

documento, como redactar una hiptesis. En el foro de estos pasos, se deben evidenciar

los avances y aportes individuales preliminares, para luego consolidar una sola

hiptesis que el equipo colaborativo elija de las propuestas por todos.

Con el fin de facilitar la toma de decisiones y la consolidacin de las mejores alternativas

de solucin, respondan las siguientes preguntas orientadoras y consoliden sus

respuestas en un documento para enviar en el foro de esta semana.

1. Cules eran los factores clave que hacan el modelo de negocio de NETFLIX

una propuesta innovadora?Qu le ofrecan a sus clientes que le permiti

ganar rpidamente una alta cuota de mercado?

2. Cmo es la relacin de NETFLIX con los agentes clave de su cadena de

valor (proveedores, clientes, etc.)

3. Consideran que el modelo de negocio de NETFLIX es sostenible en los

prximos 5-10 aos? cmo puede verse afectado por el desarrollo de

Internet? Qu opciones considera que tiene la compaa?

Del trabajo realizado estas semanas deben consolidar un documento con:

Hiptesis y alternativas de solucin al caso Netflix, esta informacin la deben consolidar

en un documento con lo trabajado anteriormente y enviar por el link de entrega de

actividades intermedias un informe con: problema, Causas, hiptesis frente a las

causas del problema y alternativas de solucin al caso, con las especificaciones

dadas para la presentacin de trabajos, en la parte final de ste documento.

El documento con las respuestas a las preguntas planteadas, puede incluir una sola

respuesta por pregunta (las que elijan entre todos, de las enviadas por los integrantes

del grupo) las envan en el foro de estas semanas, en un documento que incluya las

normas APA para la presentacin de trabajos.

El trabajo consolidado con los pasos 1, 2, 3, 4, 5 y 6 debe ser enviado por el link

de actividades intermedias, en el entorno de evaluacin y seguimiento.

Ingresar al entorno de aprendizaje de evaluacin y seguimiento y diligenciar el E-

Portafolio para sta actividad.

Nota: Recuerde que su aporte constructivo debe responder a los criterios de la rbrica

TIGRE:

T: Posee Buen Titulo (Puede que su aporte no requiera un titulo llamativo, pero que al

menos tenga que ver con el aporte que se solicita)

I: Construye sobre las ideas de otros

G: Genera discusin

R: Tiene buena redaccin

E: Enriquece el foro


Semanas 15 y 16 Desarrollo actividad prctica

Para el desarrollo de sta actividad debern organizar su equipo de trabajo y definir

responsabilidades y acciones que apunten a consolidar lo solicitado a continuacin:

Ingrese al Entorno de aprendizaje Prctico y en el foro de sa semana, realicen los

aportes para la elaboracin de las siguientes actividades:

Cada participante deber Identificar en su entorno 1 necesidad y conceptualizarla

como posible idea de negocios que potencie las apuestas productivas de su

regin. Enviar sus ideas al foro.

Posteriormente y entre todos van a elegir la idea de negocios que tenga mayor

potencial en el mercado, considerando aspectos como: el grado de innovacin

de la idea, la estrategia de diferenciacin con la competencia directa e indirecta

identificada, potencial de crecimiento en el corto y largo plazo, posibilidad de

creacin y puesta en marcha del proyecto considerando aspectos de normatividad

o legislacin necesaria, y por supuesto que impacte positivamente una regin de

nuestro pas, apyense en la siguiente tabla para la valoracin de cada una de

las ideas propuestas.

Teniendo como referente los datos anteriores, elaboren un documento en donde

sealen los aspectos ms importantes de la iniciativa empresarial y como puede

aportar al desarrollo econmico de las regiones, expliquen cada uno de los

aspectos antes mencionados.

Enven un informe no mayor a 1500 palabras, integrando todo lo solicitado en

sta actividad y ajustado a las normas APA, como ltimo mensaje al foro del

entorno de la actividad prctica.

VARIABLE PROYECTO A PROYECTO B PROYECTO C PROYECTO E

TOTAL

PONDERACION 100 %

Idea con ventaja competitiva

en el mercado 20

Posibilidad de crecimiento a

futuro 20

Impacta positivamente la

regin 20

Idea con posibilidad de

implementacin considerando

aspectos legales 10

Existe en el mercado cliente

real o potencial 20

Posibilidad de aplicar su

conocimientos profesionales 10

TOTAL

100


Actividad Individual: Aportes para la identificacin de Hiptesis y

alternativas solucin del caso, resolucin de preguntas, aportes para definir

opciones de solucin

Actividad colaborativa: Definir la Hiptesis y alternativas de solucin del caso


Tipo de actividad: Sumativa

Puntaje: 200/500

Total actividades intermedias 350

Actividad Final

Semana 17 y 18

Duracin: Noviembre 28 a Diciembre 11 de 2014

Para esta actividad se solicita al equipo de trabajo, estructurar una presentacin con los

pasos desarrollados del estudio del caso analizado, puede ser un video, una

presentacin en power point o la alternativa que ustedes definan de manera

colaborativa.

La presentacin debe incluir los aspectos desarrollados:

1. Presentacin del caso de estudio

2. Evaluar e identificar el problema: en el caso planteado

3. Definir las causas del problema

4. Plantear hiptesis sobre las causas posibles del problema, frente a los

principios tericos o cientficos estudiados.

5. Plantear Alternativas de solucin al problema frente a los principios tericos o

cientficos estudiados y tomar decisiones.

6. Concluir, teniendo en cuenta los resultados obtenidos.

7. Presentar Referencias bibliogrficas y de Internet,

Esta actividad deber ser enviada por el lder del grupo, por el link correspondiente a la

entrega de la actividad final, en el entorno de evaluacin y seguimiento.

Actividad Colaborativa: Desarrollo de cada uno de los puntos de la actividad


Tipo de actividad: Sumativa - Evaluacin de la actividad: 125 puntos

Total actividad final 125


Criterios de forma para la presentacin de trabajos:

*Documento en formato Word

*Fuente: Arial 12

*Espacio entre lneas: 1.5

*Mrgenes: Izquierda, derecha, superior

e inferior de 2.0 cm

*Norma: APA

*Entrega del trabajo: PDF

*Registrar las fuentes utilizadas

Criterios de contenido:

*Excelente redaccin

*Coherencia

*Ortografa

*Originalidad

RUBRICA DE ACTIVIDADES

Nombre del curso: Iniciativa Empresarial

Actividades

Criterios de desempeo de la actividad

individual

P/MAXIMO

Valoracin

Alta

Valoracin

media

Valoracin

Baja

Iniciales Presentacin

de una

actividad de

desempeo de

forma

individual.

Cuadro

Sinptico del

modelo

didctico de

aprendizaje e

informe de

lectura del

caso de

estudio.

Aplica la

rbrica TIGRE

para la

realizacin de

aportes

Presentacin

de una

actividad de

desempeo de

forma

individual.

Enva solo

uno de los

dos informes

solicitados

No aplica la

rbrica

TIGRE.

Los aportes no

guardan una

buena

redaccin y

ortografa.

El

estudiante

no realiza la

actividad

Individual,

y no hace

entrega de

la sntesis,

no hace

entrega del

cuadro

sinptico.

25

Puntos : 25 Puntos :13 Puntos : 0

Actividades Criterios de desempeo de la actividad

individual y grupal

Valoracin

Alta

Valoracin

media

Valoracin

Baja

P/MAXIMO

Intermedias

Pasos 1, 2 y

3

El estudiante

realiza mnimo

tres aportes

El estudiante

realiza un

aporte

No se

realizan

aportes

150


hilados y

coherente, en

los cuales se

evidencia la

importancia

que tiene la

Iniciativa

empresarial

en su

formacin, as

mismo,

identifica el

problema y

causas del

caso de

estudio, lo

socializa y

realiza

consenso con

sus compaeros

para el envo de

un documento

colaborativo

que integre los

aportes del

equipo de

trabajo.

Asume un rol

para realizar la

actividad,

correspondiente

a las funciones

del mismo.

Aporta a la

construccin del

trabajo final,

que presentara

el lder del

grupo.

individual, de

manera

correcta como

lo indica la

gua de

actividades,

sus aportes no

son

coherentes de

acuerdo a la

rbrica TIGRE.

Los no aportes

guardan una

buena

redaccin y

ortografa. No

aplica la

rbrica TIGRE.

El estudiante

aporta para la

identificacin

de una sola

variable

solicitada

(problema /

causas)

individuales

para la

construccin

del informe.

No se

presenta

trabajo.

Puntos:150 Puntos:75 Puntos: 0

Valoracin

alta

Valoracin

media

Valoracin

baja

Actividades

Intermedias

Pasos 4, 5 y

6.

El estudiante

realiza tres

aportes en el

foro

El Estudiante

realiza un solo

aporte para el

desarrollo de

No se

realizan

aportes

individuales.

200


colaborativo en

donde se

evidencia la

identificacin de

variables para

la elaboracin

de la hiptesis

sobre las

posibles causas

del problema y

alternativas

de solucin

asume un rol y

participa de

manera

dinmica en la

actividad.

Responde las

preguntas

planteadas de

manera

individual

Aporta de

acuerdo a la

rbrica TIGRE.

Los aportes

guardan una

buena

redaccin y

ortografa

la actividad, no

asume un rol

para

desarrollar el

trabajo.

No Comprende

la estrategia

de aprendizaje

de estudio de

casos. No

aplica la

rbrica TIGRE.

Los aportes no

guardan una

buena

redaccin y

ortografa.

No se

presenta

trabajo

final.


Criterios de desempeo de la actividad

Prctica

Valoracin

alta

Valoracin

media

Valoracin

baja

Actividad

final

El estudiante

aporta de

manera

dinmica para

la construccin

de la

presentacin

que integre los

pasos

desarrollados

Enva un solo

aporte

relacionado

con el

desarrollo de

la actividad

final, no

interacta con

sus

compaeros,

No se

realizan

aportes

individuales.

No se

presenta

trabajo final

125


en el estudio de

casos por

etapas.

Realizar ms de

dos aportes que

ayudan a la

consolidacin

del documento

final

Asume un rol

dentro del

equipo

colaborativo

Aporta de

acuerdo a la

rbrica TIGRE.

Los aportes

guardan una

buena

redaccin y

ortografa.

no aplica

rubrica TIGRE,

los aportes no

cuentan con

buena

ortografa y

redaccin



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Guia Integrada de Actividades Curso Iniciativa Empresarial-102029

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