CCaalleennddaarriioo EEssccoollaarr CCuurrssoo 22001122//22001133 SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D

1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 5 6

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FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO

L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D

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DÍAS FESTIVOS Y DE VACACIONES

INICIO Y FINAL ACTIVIDADES LECTIVAS: 10 DE SEPTIEMBRE - 20 DE JUNIO

REUNIONES TUTORIALES

2 FESTIVIDADES LOCALES

HORARIO GENERAL DEL CENTRO: SEPTIEMBRE Y JUNIO OCTUBRE A MAYO

Horario lectivo Lunes a viernes de 9,00 a 13,00 horas Lunes a viernes de 9,00 a 14,00 horas

Permanencia del profesorado Lunes a jueves de 13,00 a 14,00 horas Lunes a miércoles de 14,00 a 15,00 horas

+ 1 hora semanal de cómputo mensual: reuniones.

Atención a familias Martes de 13,00 a 14,00 horas Martes de 14,00 a 15,00 horas

CCEEIIPP SSaannttiiaaggoo CCaabbaaññaass

Avda. de la Virgen, 19

45790 Quero (Toledo)

Tel. y Fax: 926577056

e-mail: 45002421.cp@edu.jccm.es

web: http://www.jccm.es/edu/cp/santiagocabanas/

ÓRGANOS COLEGIADOS DE GOBIERNO

EQUIPO DIRECTIVO: Director: Francisco Requena Rivas Jefa de Estudios: Raquel Manzanares Muñoz Secretaria: Carmen A. Rubio Barrilero CONSEJO ESCOLAR: Presidente: Francisco Requena Rivas Jefa de estudios: Raquel Manzanares Muñoz Secretaria: Carmen A. Rubio Barrilero Profesores/as: Sandra Comino Leal Jorge Felipe López María Jesús Sánchez-Beato Nieto Nieves Cárceles López Padres/Madres: Andrés Álvarez Cuesta Rosa María Arellano Cáceres Begoña Cáceres Maroto María del Mar Carpintero López Dolores Chica Serrano Ayuntamiento: María Sacramento Mendoza Velasco CLAUSTRO DE PROFESORES: Carmen A. Rubio Barrilero: Tutora de Infantil 3 años Mª Jesús Sánchez-Beato Nieto: Tutora de Infantil 4 años Sandra Comino Leal: Tutora de Infantil 5 años María José López Rosado: Tutora de 1º Nuria López Huertas: Tutora de 2º Mar Calcerrada Izquierdo: Tutora de 3º / Inglés Raquel Manzanares Muñoz: Tutora de 4º Cristina Montes Vidaña: Tutora de 5º Mª Jesús Nieto Prieto: Tutora de 6º Jorge Felipe López: Educación Física Francisco Requena Rivas: Inglés Nieves Cárceles López: Religión Mª. Belén Santamaría Muñoz: Música Marta Montalvo Panadero: Pedagogía Terapéutica PT Gumersinda Cuenca Martínez: Audición y Lenguaje AL Magdalena Díaz López: Orientadora Eva Mancera López: Auxiliar Técnico Educativo ATE

ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN

Asociación de Padres y Madres de Alumnos (A.M.P.A.) Apoyo y asistencia a familias. Colaboración y participación en las actividades complementarias. Organización de actividades extraescolares. Participación en órganos colegiados: Consejo Escolar.

ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE

TUTORÍA: Funciones: Atención personal al alumnado. Enlace con el Equipo Directivo y Equipo de Orientación, con el equipo docente del nivel, con la familia. Acción tutorial de cada ciclo, recogida en la Programación General Anual (PGA)

EQUIPO DE CICLO: Formado por profesores que imparten la docencia principalmente en el ciclo correspondiente, repartidos proporcionalmente, según necesidades. Entre sus funciones destacan la elaboración, desarrollo y evaluación de las programaciones didácticas. COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA: Compuesta por el director, la jefa de estudios, los coordinadores de ciclo y la orientadora. Es la responsable de velar por la coherencia pedagógica entre los ciclos de cada etapa, y las etapas del centro. EQUIPO DE ORIENTACIÓN Y APOYO: Magdalena Díaz López, orientadora del centro Ana María Izquierdo López, especialista de P.T. Gumersinda Cuenca Martínez, especialista de A.L.

MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Apoyo de P.T. y A.L.: atención a alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (A.C.N.E.A.E.): necesidades educativas especiales, dificultades específicas de aprendizaje, altas capacidades, incorporación tardía al sistema educativo, condiciones personales. Refuerzo educativo a alumnos/as con dificultades de aprendizaje en las áreas de Lengua y Matemáticas. Plan de Trabajo Individualizado para alumnos/as A.C.N.E.A.E. y alumnos/as con una o varias áreas suspensas. Auxiliar Técnico Educativo (A.T.E.): asistencia a alumnos/as con necesidades educativas especiales: hábitos básicos, traslados, autonomía social, vigilancia en periodos de recreo.

COLABORACIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES

Ayuntamiento: Colaboración en actividades complementarias. Planificación y desarrollo de actividades extraescolares. Mantenimiento y limpieza del centro. Apoyo institucional. Servicios Sociales: Asistencia a familias en situación desfavorable. Colaboración con el centro en el control del absentismo. Oferta de actividades y talleres.

SEÑAS DE IDENTIDAD 1. Centro público abierto al entorno natural, social y cultural. 2. Acción educativa adecuada a la diversidad de aptitudes, intereses, expectativas y necesidades del alumnado. 3. Diálogo como instrumento de buen entendimiento entre miembros de la comunidad educativa. 4. Métodos de enseñanza flexible, abiertos a los cambios del alumnado y sociedad, propiciando un uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación. 5. Transmisión de valores básicos de la sociedad democrática, y del ejercicio de la interculturalidad. 6. Fomento de la adquisición de habilidades de expresión y comprensión oral y escrita, también en una lengua extranjera. NORMAS DE CONVIVENCIA Las Normas de Convivencia, Organización y Funcionamiento del centro, elaboradas por el Equipo Directivo con aportaciones de la Comunidad Educativa, y aprobadas por el Consejo Escolar, se ajustan a la Ley Orgánica de Educación (LOE), al Decreto de Convivencia y al Reglamento Orgánico de los Centros de Educación Infantil y Primaria. Entre ellas, destacamos las siguientes: Las relaciones personales se basarán en el respeto mutuo de todos sus miembros. Colaboración, por parte de todos los miembros de la comunidad educativa, en las diferentes actividades del centro. Utilización del diálogo como instrumento de resolución de conflictos. Respeto a la integridad física y moral de todos los miembros de la comunidad, sin ningún tipo de discriminación (raza, sexo, religión, procedencia social). Utilización de modales correctos en el trato habitual. Respeto por las pertenencias de cualquier miembro de la comunidad educativa. Atención debida a las sugerencias realizadas por cualquier miembro de la comunidad educativa. Respeto y cuidado del edificio y material educativo. Trasparencia y difusión de la información. Puntualidad y orden en las entradas y salidas Está prohibida la presencia de objetos peligrosos en el centro. No se permite fumar, ni beber alcohol en todo el recinto. PLANES Y PROGRAMAS DEL CENTRO Plan de Lectura. Proyecto de Innovación “El Arte en las aulas” Programa Ecoescuelas

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES Las actividades complementarias ofertadas por el centro constituyen una clara seña de identidad del mismo. Su objetivo es complementar las enseñanzas del centro y ampliar los ámbitos de experiencia del alumnado, además de procurar una adecuación a los diferentes niveles a los que vayan dirigidas tales iniciativas. Junto con las actividades que van surgiendo cada año en función de las necesidades pedagógicas, están las que siguen y que podíamos considerar como más consolidadas:

Publicación del periódico escolar “NOSOTROS”. Certamen de tarjetas navideñas.

Certamen literario de cuento y poesía “Santiago Cabañas”

Certamen de pintura al aire libre “Santiago Cabañas” Semana Cultural.

Conmemoraciones especiales: Día de Hispanidad, Halloween, Día de la Constitución, Día de la Paz, Día de la enseñanza, Día del medio ambiente, Día del libro, Día de

la Comunidad. Festivales de Navidad y Carnaval.

Fiesta Fin de Curso. Participación en programas de los distintos Organismos

Estatales y Regionales. Participación en concursos escolares

Viajes lúdico-culturales dentro y fuera de nuestra región. Actividades extraescolares en colaboración con AMPA y

Ayuntamiento. DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS Y RECURSOS

9 aulas destinadas a cada unos de los niveles.

Sala de audiovisuales.

Aulas de música e idiomas.

Biblioteca.

Despachos: Dirección y Secretaría.

Aulas de apoyo: PT y AL.

Almacén

Aseos en ambas plantas.

Elevador para alumnos/as con discapacidad.

Patio de recreo con pista polideportiva, canastas y recinto para alumnado de infantil.

Recursos TIC: Aula Althia, 4 pizarras digitales y mini-ordenadores netbook (Programa Escuela 2.0).

RECURSOS DEL ENTORNO El centro, en sus diversas actividades, hace uso de una serie de recursos que la localidad y entorno próximo nos ofrece y que enumeramos a continuación. Casa de Cultura, Biblioteca Municipal, Polideportivo, Pistas polideportivas, entidades y personas colaboradoras con la revista escolar, miembros de la comunidad educativa, etc.