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GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

ENTORNO ECONOMICO

CURSO 2017-2018 1.Datosinicialesdeidentificación Nombredelaasignatura

EntornoEconómico

Módulo 44206Carácter ObligatoriaTitulación MasterenFinanzasCorporativasCiclo PostgradoDepartamento EstructuraEconómica(EconomíaAplicadaII)

Profesorresponsable VicenteEsteve

FacultaddeEconomíaEdificioDepartamentalOrientalDespacho4E06e-mail:vicente.esteve@uv.esWebpersonal:http://sites.google.com/site/websitedevicenteesteve/Blogpersonal:http://vicenteesteve.blogspot.com/Teléfono:963828349

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2.Introducciónyobjetivosgenerales

La asignatura de “Entorno Económico” tiene carácter obligatorio ycuatrimestralenelMasterenFinanzasCorporativas.Concaráctergeneral,elobjetivodelaasignaturaesprofundizarenelconocimientodelentornoeconómico en el que se desenvuelve la actividad productiva de laempresa.

En las sesiones teórico-prácticas (10 sesiones), el profesordesarrollará y explicará la mayor parte de los conceptos contenidos encada uno de los 6 temas que forman parte de la asignatura. Esimprescindible que el alumno utilice y estudie de forma habitual lasreferencias recomendadas en cada tema y, en la medida de lo posible,realiceunaprimeralecturaantesdeliniciodelasesión.Además,lasnotasque puedan tomarse en las clases teórico-prácticas deben de utilizarsecomounaguíaparaelestudiodelamateriaynuncacomounsustitutodelabibliografíarecomendada.

Elprofesordepositarálastransparenciasdecadatemaexpuestasenclaseenelaulavirtualdelaasignaturaunavezfinalizadalaexposicióndeloscontenidos.

La carga de la asignatura es de 3 créditos, dividida en asistenciapresencialobligatoriaalasclasesteórico-prácticas,lalecturayanálisisdelas entradasenel Blogde la asignatura, el estudioparapreparacióndelexámenfinal,laasistenciaalashorasdetutoríapresencialopore-mail.

3.Volumendetrabajo.

Asistenciaaclasesteórico-prácticas:3horasporsemanax10semanas=30horasEstudioparapreparacióndelasclasespresencialesteórico-prácticas:2horax10semanas=20horasEstudioparapreparacióndelexámen:3horasx10semanas=30horasLectura y análisis de las entradas del Blog y del libro de lecturarecomendado:1horax10semanas=10horas

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Realizacióndelexámen:1examenfinalx2horas=2horasAsistenciaatutoríaspresencialesy/oadistancia:4horasEl volumen de trabajo se ha dimensionado para un cuatrimestre de 10semanas.ACTIVIDAD Horas/curso

Asistenciaaclasesteórico-prácticas 30

Estudio para preparación de clases presenciales teórico-prácticas

20

Estudioparapreparacióndelexámen 30

Lectura y análisis de las entradas del Blog y del libro delecturarecomendado

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Realizacióndeexámen 2

Asistenciaatutoríaspresencialesy/oadistancia 4

Totalhoras 96

4.Destrezasaadquirir.

Unavezcursadalaasignatura,elestudiantedeberíasercapazde:

• Conocer los conceptos,procesos yproblemáticasdel entornoeconómico(internacional,europeoyespañol).

• Interpretarlainformaciónsobreelentornoeconómico.

• Entenderyanalizarinformesdecoyunturaeconómicaytomardecesiones considerando las circustancias del entornoeconómico.

• Conocer lasbasesdedatosybibliográficasnecesariasparaelanálisisdelentornoeconómico.

• Sercapazdetomasdecisionesenelámbitoempresarial.

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• Sercapazde tenerunespíritucríticoyanalíticoen relaciónalas actuaciones de las autoridades económicas, con especialatenciónalapolíticamonetariaylapolíticafiscal.

• Sercapazdeutilizarlainformacióndisponiblesobreelentornoeconómico para el análisis de sus consecuencias sobre laactividadempresarial.

• Conocer lasbasesdedatosybibliográficasnecesariasparaelanálisisdelaevolucióndelasfinanzasinternacionales.

• Ser capaz de leer y comprender los contenidos de losprincipales informes sobre el entorno económico de losprincipales organismos internacionales (FMI, OCDE, BancoMundial, Banco Internacional de Pagos (BIS), OMC) y bancoscentrales(BCE,BdE,ReservaFederaldeEEUU).

5.Competenciasyhabilidadessociales

Habilidadessociales

• Capacidad para trabajar en equipo (colaboración, consenso,negociación, resoluciónde conflictos y respectoa lasopinionesdelosdemás).

• Habilidad para argumentar y expresarse de forma coherente einteligible, tanto por escrito, como en las presentaciones enpúblico.

• Desarrollo de una capacidad crítica que permita juiciosargumentadosysudefensaconrigorantelospropiostrabajosyfrentealosdeloscompañeros.

• Promover el desarrollo de actitudes y valores científicos quepermitan un comportamiento ético en el desarrollo de suactividad profesional, más allá de juicios de valor y creenciasgeneralizadas,sinfundamentoeconómico.

Competencias.

• Capacidaddeanálisisysíntesis.

• Capacidad de aplicar conocimientos teóricos a un problemapráctico.

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• Capacidad para construir un texto escrito comprensible,organizado,biendocumentadoeilustrado.

• Capacidad para presentar la información (análisis, estudios,informes...) ante un auditorio especializado (futuros clientes,proveedores,directivos…).

6.Contenidos Tema1. Herramientasbásicas(I):informesydatos

1.1. Informesde los principales organismos internacionales(FMI, OCDE, Banco Mundial, Banco Internacional dePagos,OMC,ComisiónEuropea).

1.2. Informesdelosprincipalesbancoscentrales(BCE,BdE,ReservaFederaldeEEUU).

1.3. Fuentes de datos: Banco de España, OCDE, FMI, BCE,Eurostat, Comisión Europea y Reserva Federal de St.Louis.

BibliografíaSeproporcionaráenclase

Tema2. Herramientasbásicas(II):labalanzadepagosylacontabilidadnacional

2.1. La contabilidad de la balanza de pagos. La PIIN y la

deudaexternabruta.2.2. La contabilidad nacional: desequilibrio interno y

externo.Elcuadromacroeconómico.2.3. Lascuentaseconómicas.2.4. Lascuentasfinancierasylosbalancesfinancieros.

Bibliografía- Krugman, P.R.,Obstfeld,M. yMelitz,M.J. (2016):Economía

Internacional.TeoríayPolítica,10ªEdición,Pearson,Cap.13,pp.313-341.

- Banco de España (2015): Balanza de Pagos y Posición deInversión Internacional de España. Nota metodológica, Diciembre,Madrid.

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- Banco de España (2017): Estadísticas del sector exterior,Madrid.

-BancodeEspaña(2017):CuentasFinancierasdelaEconomíaEspañola,1995-2016,Madrid.

Tema3. Herramientas básicas (III): indicadores de competitividadexterna,mercadodetrabajoypresupuestopúblico

3.1. Indicadores de competitividad externa: tipo de cambio

nominalyreal.3.2. Indicadoresdelmercadodetrabajo.3.3. Saldos presupuestarios: total, primario, cíclico y

estructuralocíclicamenteajustado.

Bibliografía-BancodeEspaña(2017):“Indicadoreseconómicos(9.4y9.5)”

BoletínEstadístico,Madrid.

-BancodeEspaña(2017):“Indicadoreseconómicos(4.1a4.8)”BoletínEstadístico,Madrid.

- Banco de España (2017): “Capítulos 20 y 24”, BoletínEstadístico,Madrid.

- Corrales, F., Varela, J. y Doménech, R. (2002): “Los saldospresupuestarios cíclico y estructural de la economía española”,Hacienda Pública Española/Revista de Economía Pública núm. 162,pp.9-33.

Tema4. Laeconomíamundial

4.1. Lacrisisfinancierainternacionalde2007-2008.4.1.1. Elorigen.4.1.2. Las consecuencias: pinchazo de la burbuja

inmobiliaria; anomalías monetarias(trampa de la liquidez; modelo delmultiplicador monetario; teoría

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cuantitativa del dinero e inflación);¿burbujaenlospreciosdelosactivos?.

4.1.3. La respuesta de la política monetaria: la“políticamonetarianoconvencional”delaReservaFederaldeEE.UU.

4.1.4. LarespuestadelG-20ydelFMI.4.2. Principales problemas de la economía mundial: el

exceso de endeudamiento global; la caída de losprecios del petróleo y de las materias primas; ladesaceleracióndelaeconomíadeChinaydeBrasil.

Bibliografía

- Banco de España (2014): “¿Son suficientes los recursosfinancieros del FondoMonetario Internacional”, Boletín Económico,enero,pp.127-138,Madrid.

-BancodeEspaña(2012):“ElFMIylosAcuerdosRegionalesde

Financiación”,BoletínEconómico,marzo,pp.69-86,Madrid.

- Banco de España (2012): “Nuevas herramientas para lagobernanza económica global: marco para el crecimiento ysupervisiondelosdesequilibrios”,BoletínEconómico,septiembre,pp.65-79,Madrid.

- Banco de España (2009): “El G-20 y la reforma de laarquitectura financiera internacional”, Boletín Económico, julio-agosto,pp.140-152,Madrid.

Tema5. Laeconomíadelazonadeleuro

5.1. La crisis del euro: Áreas Monetarias Optimas ydeficienciasinstitucionalesdelazonadeleuro.

5.2. LaUnionBancariaEuropea.5.3. Nuevomecanismodeasistencia financieraapaísesde

lazonadeleuro(ESM/MEDE).5.4. LanuevagobernanzaeconómicaenlaUniónEuropeay

enlazonadeleuro.5.5. LaPolíticaMonetariadelBCE.5.6. Principales problemas de la economía de la zona del

euro: la crisis de la deuda de Grecia; el superávit por

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cuenta corriente de Alemania; el “Brexit” del ReinoUnido

Bibliografía- Banco de España (2012): “Nuevomarco de vigilancia de los

desequilibriosmacroeconómicosdelaUE”,BoletínEconómico,marzo,pp.45-56,Madrid.

- Banco de España (2012): “El mecanismo de asistenciafinanciera para la recapitalización bancaria en la UEM”, BoletínEconómico,junio,pp.19-24,Madrid.

- BCE (2014): “El Mecanismo Unico de Supervisión”,http://www.ecb.europa.eu/ssm/html/index.es.html

-MinisteriodeEconomíayCompetitividad(2012):“ElsixpackdelareformadelgobiernoeconómicoenlaUniónEuropea”,BoletínEconómicodeICE,1al31deenero,pp.3-13,Madrid.

Tema6. Laeconomíaespañola

6.1. El agotamiento delmodelo de crecimiento económico(1997-2007).

6.2. Laetapadeajustedelosdesequilibrios(2008-2017).6.3. Principales rasgos de la economía española: evolución

recienteyperspectivas.

Bibliografía-BancodeEspaña(2017):“InformeTrimestraldelaeconomía

española”,BoletínEconómico,3/2017,septiembre,Madrid.

Materialbibliográficoadicional

A lo largodel curso seanimaráa losestudiantesa la lecturade laprensaeconómicay,enespecial,alseguimientode lasnoticiasyacontecimientosrelacionadosconlaeconomíainternacional,europeayespañola.

Adicionalmente, se proporcionará material adicional de lectura en lasentradasdelBlogde laasignaturaelaboradoporelprofesor. EsteBlog se

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titula“ViajealFondodelasFinanzasInternacionales”ysepuedeseguirentrescanalesdeinternet:

• BlogdeBlogger:http://vicenteesteve.blogspot.com/.

• Facebook:http://www.facebook.com/vicente.esteve.54

• Twitter:http://twitter.com/vicenteesteve

7.Evaluacióndelaprendizaje:normasdeexamen,revisióndelexameny

horasdeconsulta.

Laevaluaciónfinalconsistiráencontestarporescritoauncuestionariode4 preguntas a elegir sobre 6 planteadas durante 2 horas. La nota de laevaluacióncontinúaseobtendráporlalecturayentregadeuntrabajodellibro de Guindos, L. (2016): La España amenazada, Editorial PenínsulaAtalaya.

Lanotafinalsesituaráenunaescalade0a10yresultarádelasumadelascinconotasparciales,unaporlasactividadesdeevaluacióncontinúaycuatro por las preguntas del examen final. Así, el trabajo ponderará un20%en la nota final y cada una de las cuatro preguntas del examenun20%. Estos criterios se mantendrán en las dos convocatorias de laasignatura.

PARAAPROBARLAASIGNATURASERANECESARIOOBTENERUNANOTAMÍNIMADE4ENELEXAMEN

Los estudiantes para poder presentarse al examendeberán identificarsemedianteelDNIopasaporte.

La asistencia al exámen implicará el uso automático de la respectivaconvocatoria.

Una vez expuesta la lista de calificaciones en el Acta Oficial, aquellosestudiantesquenoesténdeacuerdoconlanotaobtenidapodránrevisarsuexamenenellugarfechayhoraqueendichalistaseharáconstar.Paraello, el Departamento pondrá a disposición de los estudiantes susexámenes, quienes delante del Profesor y por escrito, manifestarán losposibles errores advertidos, de forma detallada y razonada, en lacorrecciónycalificación.Siprocede,elProfesorrealizaráunarectificacióndelActaOficialmediantelacorrespondienteDiligenciaOficial.

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Enlapáginawebdelprofesorhttp://sites.google.com/site/websitedevicenteesteve/ elalumnotendráasudisposiciónelprogramadelaasignatura,lashorasde tutoríapresenciales, lashoras y la aulade las clasespresenciales, unejemploresueltodeexamen,lasfechasdelasconvocatoriasdelexamen,el enlacealBlogde laasignatura, yel enlacealAulaVirtual. Elprofesorutilizará también el Aula Virtual para comunicarse con los alumnos víacorreoelectrónico.Lahorasdeconsultaseránpresencialesoadistanciautilizandoelcorreoelectrónico. Las horas de consulta presenciales serán programadasmensualmenteporelprofesor,ypublicadasconsuficienteantelaciónensu página web personal. Se ruega el respeto estricto del horariopresencial.Tambiénsepuedepedircitaa lacartaporcorreoelectrónicoencasosespeciales.