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Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 902 102 101 [email protected] – www.ucam.edu

Guía Docente 2016 - 17

Estructura de las industrias comunicativas

Structure of communicative industries

Grado en Periodismo

Modalidad de enseñanza presencial

Rev. 10


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Estructura de las Industrias Comunicativas - Tlf: (+34) 968 27 79 63

07/10/2016 9:52

Índice

Estructuras de las industrias comunicativas ....................................................................3

Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3

Requisitos Previos ..............................................................................................................3

Objetivos ..............................................................................................................................4

Competencias ......................................................................................................................4

Competencias transversales ...................................................................................................... 4

Competencias específicas .......................................................................................................... 4

Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................6

Programa de la enseñanza teórica ............................................................................................. 6

Programa de la enseñanza práctica ........................................................................................... 9

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios .................................................... 10

Sistema de evaluación ...................................................................................................... 10

Convocatoria de Febrero/Junio: .............................................................................................. 10

Convocatoria de Septiembre: .......................................................... ¡Error! Marcador no definido.

Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................. 10

Bibliografía básica .................................................................................................................... 10

Bibliografía complementaria ........................................................... ¡Error! Marcador no definido.

Web relacionadas .................................................................... ¡Error! Marcador no definido.

Recomendaciones para el estudio ................................................................................... 16

Material necesario ............................................................................................................. 17

Tutorías .............................................................................................................................. 17


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Estructuras de las industrias comunicativas

Módulo: Comunicación pública Materia: Comprensión del entorno sociopolítico Carácter: Formación básica

Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: Tercer curso – Primer semestre

Profesor de la asignatura: Isabel Sarabia Andúgar

Email: [email protected]

Horario de atención al alumno: Martes de 16:00 a 18:00

Profesor coordinador del curso: Jose Manuel Noguera

Profesor coordinador de materia: Enrique Arroyas Langa

Breve descripción de la asignatura

La asignatura de Estructura de las Industrias comunicativas aporta al alumno las claves que explican la configuración del sector de la comunicación en sus ámbitos de publicidad, prensa, radio, televisión e Internet. Se dota al alumno de los conocimientos necesarios para que, desde una perspectiva crítica, sea capaz de interpretar tanto las políticas de comunicación ejercidas por los diferentes poderes públicos, como los movimientos del mercado español de la comunicación en el marco europeo. Por tratarse de una materia dinámica, que se nutre en parte de la información generada en el entorno comunicativo, la asignatura está permanentemente abierta a la incorporación de las últimas novedades que puedan afectar al sector objeto de estudio.

Brief Description

“Structure of communicative industries” is a subject that gives to the student the keys to understand

the configuration of the Communication sector in several markets as advertising, press, radio,

television and Internet. The objective of this subject is to approach our student to the different

actors which operate in the communication area and to study its relationships. Our student receives

knowledge to be able to interpret the communications politics of the national, regional and local

administration and the movements of the communication Spanish market in the European

framework. This subject is open to the news questions about the current of the communication world

that take place during its development.

Requisitos Previos No se establecen requisitos.


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Objetivos

Los objetivos de la asignatura se encuentran en relación directa con los fines generales del grado en Comunicación Audiovisual y preparan al titulado para una total competencia académica y para su incorporación al mercado laboral. Son los siguientes:

1.- Identificar los principales actores que participan directa o indirectamente en el diseño de la estructura del sistema comunicativo. 2.- Describir la trayectoria y evolución del sector de la comunicación en la etapa democrática en España hasta la actualidad. 3.- Estudiar las intervenciones de los diferentes poderes públicos en materia de comunicación, así como las actuaciones de los diferentes grupos empresariales con intereses en el sector. 4.- Descubrir la repercusión de las Nuevas tecnologías en la estructura del sistema de la comunicación 5.- Acercar al alumno a la realidad del sector de la comunicación no sólo en la esfera nacional sino también en la regional y en la local. 6.- Fomentar la inquietud y curiosidad del alumno por los movimientos que se producen en el entorno de las industrias comunicativas en nuestro país.

Competencias

Competencias transversales

T1.Capacidad de toma de decisiones T2.Capacidad de creatividad y resolución de problemas T3.Capacidad de organización y planificación T4.Capacidad de análisis y síntesis T5.Comunicación oral y escrita en la lengua nativa T6.Capacidad de gestión de la información T8.Compromiso ético T9.Capacidad para trabajar en equipo T11.Capacidad para trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar T12.Capacidad de racionamiento crítico T15.Capacidad de adaptación a nuevas situaciones T16.Capacidad de desarrollo del criterio informativo T17.Capacidad para el aprendizaje autónomo T18.Capacidad de iniciativa y de espíritu emprendedor T19.Capacidad de liderazgo

Competencias específicas

Disciplinares:


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D1. Conocimiento de los procesos informativos y comunicativos D3. Conocimiento del uso correcto oral y escrito de la lengua D4. Conocimiento y evolución histórica de las modalidades y tradiciones periodísticas. D5. Conocimiento del estado del mundo y de su evolución histórica reciente así como de la comprensión de sus parámetros básicos (políticos, económicos y culturales). D6. Conocimiento de la estructura de los medios de comunicación y de sus principales formatos D7. Conocimiento de la ética y deontología profesional del periodismo así como del ordenamiento jurídico de la información D8. Conocimiento de las teorías sobre la publicidad, las relaciones públicas y la comunicación corporativa D9. Conocimiento del impacto social de las tecnologías informativas y de la comunicación contemporánea D10. Conocimiento de la estructura, funcionamiento y gestión de la empresa de comunicación. D11. Conocimiento de los principales debates y acontecimientos mediáticos D13. Conocimiento de los pilares de la España democrática especialmente del periodo histórico de la transición y del posterior discurrir social y político de nuestro país D.14. Conocimiento del comportamiento humano y social Profesionales: P1. Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa P4. Capacidad y habilidad para comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicación en sus modernas formas combinadas o nuevos soportes digitales P6. Capacidad y habilidad para utilizar los sistemas y recursos P9. Capacidad y habilidad para el desempeño de las principales tareas Periodísticas P11. Capacidad y habilidad para recuperar, organizar, analizar y procesar información y comunicación P12. Capacidad y habilidad de exponer razonadamente ideas P15. Capacidad para analizar las producciones audiovisuales Actitudinales: A1. Mantener una actitud continua de aprendizaje y mejora A2. Manifestar y desarrollar un alto grado de autoconocimiento A3. Ajustarse a los límites de su competencia profesional A4. Colaborar y cooperar con otros profesionales A5. Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás A6. Desarrollar la capacidad para organizar y dirigir A7. Trabajar con responsabilidad y afán de servicio A8. Valorar la dignidad humana A9. Reconocer y respetar las normas éticas y deontológicas A10. Reconocer y defender la igualdad de todas las personas sin distinción de raza, sexo, condición sexual y social. A11. Avanzar en el desarrollo personal desde la reflexión y el conocimiento de los fundamentos humanísticos de la cultura occidental


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Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo

presencial Horas de trabajo

no presencial Exposición teórica 25

60 horas (40 %) Trabajo en grupo 20

Evaluación 5

Tutorías 10

Estudio personal 40

90 horas (60 %) Preparación de trabajos 30

Actividades de aprendizaje virtual

20

TOTAL 150 60 90

Temario

La asignatura está dividida en 10 unidades temáticas ( Definición del concepto de industria comunicativa; Políticas de comunicación; Estructura de la Industria de la publicidad; La actividad informativa; Industria de la prensa; Industria de la radiodifusión; Industria de la televisión; La industria cinematográfica; Las audiencias; Los grupos de comunicación multimedia en España)

Programa de la enseñanza teórica

Unidad didáctica 1. Definición del concepto de industria comunicativa, las industrias creativas, industrias culturales, la Sociedad de la información y del conocimiento.

1.1.- Industrias de la comunicación: definición, origen del concepto e identificación

1.2.- Industrias culturales: definición, origen del concepto e identificación

1.3.- Industrias del entretenimiento: definición, origen del concepto e identificación

1.4.- Industrias creativas: definición, origen del concepto e identificación

1.5.- Industrias de contenidos digitales: definición, origen del concepto e identificación

1.6.- Industrias culturales digitales : definición, origen del concepto e identificación

1.7.- Dimensión económica de las industrias culturales


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1.8.- Convergencia en comunicación

Unidad 2: Políticas de comunicación, organismos con competencias, acciones públicas, regulación de las industrias comunicativas

2.1.- Políticas de comunicación: definición y formas de ejecución

2.2.- Órganos internacionales competentes en el desarrollo de las políticas de comunicación:

2.3.- Órganos nacionales competentes en el desarrollo de las políticas de comunicación

2.4.- Órganos regionales competentes en el desarrollo de las políticas de comunicación: estudio de caso

2. 5.- Órganos locales competentes en el desarrollo de las políticas de comunicación: estudio de caso

Unidad didáctica 3. Los grupos de comunicación Internacionales; corporaciones multimedia nacionales

3.1.- Empresa de comunicación: definición y sectores

3.2.- Concepto concentración: creación, adquisición, fusión, absorción,

3.3.- Clasificación: actividad de las empresas – horizontal, vertical- ; acumulación de audiencias – concentración geográfica, por condiciones de la audiencias, actores de la concentración – sectorial, intersectorial-

3.4.- Los conglomerados globales de comunicación: empresas de comunicación, empresas de gran tamaño, transversalidad – transversalidad, transectorialidad –

3.5.- Grupos de comunicación en España. Presencia y situación actual y tendencias.

Unidad didáctica 4. Estructura de la Industria de la publicidad

4.1.- Directrices sobre publicidad en Europa

4.2.- Legislación nacional y órganos de autorregulación

4.3.- Los actores de la publicidad

4.4.- Estado del mercado publicitario

Unidad didáctica 5. La actividad informativa: Agencias de noticias, servicios internacionales, entidades nacionales y regionales.

5.1.- políticas en materia de agencias de información


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5.2.- Los modelos de agencia de información

5.3.- La Agencia efe: las reformas efectivas; Estatuto de redacción de la Agencia EFE

Unidad didáctica 6. Industria de la prensa, las publicaciones periódicas diarias, la prensa gratuita, la prensa online

6.1.- rasgos de la prensa como industria

6.2.- políticas públicas en materia de prensa

6.3.- las tendencias en la prensa en España

6.4.- nuevas estrategias de la prensa

6.5.- la prensa gratuita: definición y rasgos

6.6.- evolución del sector en cifras: Libro blanco de AEDE

Unidad didáctica 7. Industria de la radiodifusión en España, configuración del paisaje de la radio en España, modelos de empresas radiofónicas,

7.1.- influencia del medio radiofónico

7.2.- Organización del sector: Sistema concesional.

7.3.- la saturación del espectro radioeléctrico y el procedimiento de concesión administrativa

7.4.- Radio digital terrestre (DAB)

7.5.- Digital Radio Mondial

Unidad didáctica 8. Industria de la televisión, estructura del sistema televisivo, modalidades de televisión, el futuro de la televisión multiplataforma, Los operadores de comunicación electrónica: satélite, cable, ADSL, móvil.

8.1. Los orígenes de la televisión

8.2. La evolución de RTVE

8.3. La televisión hertziana privada de ámbito nacional

8.4.- La televisión local por ondas

8.5.- La televisión por satélite en España

8.6. La televisión por cable

8.7.-Las otras formas de televisión digital: ADSL, en movilidad…

8.8. La implantación de la televisión digital terrestre


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8.9.- La Ley general de la comunicación audiovisual y su repercusión en el sector.

8.10. El consejo estatal de los medios audiovisuales (CEMA)

Unidad didáctica 9.- La industria cinematográfica. La dimensión económica del cine.

9.1.- Las políticas cinematográficas en España

9.2.- El mercado del cine

9.3.- Tendencias de la industria cinematográfica

Unidad didáctica 10. Las audiencias: hábitos de consumo de medios, perfiles, tendencias, medición

10.1.- Prensa: conceptos básicos, metodologías y entidades de medición en prensa

10.2.-Televisión: conceptos básicos, metodologías y entidades de medición en televisión

10.3.-Radio: conceptos básicos, metodologías y entidades de medición en radio

10.4.- Cine: conceptos básicos, metodologías y entidades de medición en cine

10.5.- Hábitos de consumo de medios y tendencias

Programa de la enseñanza práctica

La asignatura Estructura de las industrias comunicativas es una materia cuyo contenido está articulado en torno, tanto a las teorías aportadas por los estudiosos de las industrias comunicativas, como a la información de actualidad generada por los actores del sistema mediático – poderes públicos, empresas, grupos de comunicación, audiencias, etc…-.

En esta asignatura el alumno (integrado en un equipo de trabajo) tendrá la oportunidad de aplicar, mediante la elaboración de un proyecto de investigación, todos los conocimientos teóricos que va a ir adquiriendo a lo largo del semestre. En la primera semana de clase, los estudiantes elegirán uno de los grupos de comunicación multimedia que operan en nuestro país, y ése será el hilo conductor de todo el trabajo. El estudio, cuya estructura coincide con la organización del programa de la asignatura, se desarrollará en paralelo a las clases teóricas, de manera que, cada unidad temática dará lugar a un nuevo apartado de la investigación. Al finalizarlo, el equipo de trabajo tendrá que realizar una exposición oral en la que, de forma ordenada y clara, presentará los resultados de esa parte del estudio. Al margen de esta actividad, los alumnos deberán confeccionar un informe escrito en el que se integrará toda la información que vayan recabando como consecuencia de la investigación.

Los objetivos últimos de esta actividad son, de un lado, familiarizar al alumno con las fuentes y recursos de la materia – bibliografía, material hemerográfico, informes, sitioswebs,etc.; de otro, hacerle participar de forma activa en su propio proceso de aprendizaje; y finalmente, reforzar sus habilidades en la gestión y presentación de un trabajo académico.


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Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Esta asignatura, perteneciente a la materia Comprensión del entorno sociopolítico, se relaciona en el Plan de Estudios del Grado de Periodismo con tres asignaturas de 2º curso esencialmente - Marketing aplicado a la comunicación, Estructura de las instituciones políticas, y Gestión y presentación de un trabajo académico- , y con una asignatura que se imparte en el mismo curso, pero en el segundo cuatrimestre, Autoempleo y proyecto periodístico.

Sistema de evaluación Para aprobar la asignatura deberán obtenerse al menos 5 puntos sobre 10 en cada una de las partes evaluables.

Convocatoria de Febrero/Junio:

- 50 % dos pruebas escritas (conocimientos desarrollados en lección magistral y clases teórico-prácticas y desarrollo de investigaciones).

- 40% prácticas (actividad de investigación, presentación y seguimiento de las investigaciones de los compañeros)

- 10% ejercicios

Convocatoria de Septiembre:

Evaluación en recuperación

-50% prueba escrita

- 40% trabajo de investigación

- 10% calificación de ejercicios y exposiciones desarrolladas durante el curso

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

Bustamante, E (2013) Historia de la Radio y Televisión en España. Una asignatura pendiente de la

democracia. Editorial Gedisa [Unidades 7 y 8]


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Bustamante, E (2011). Industrias creativas, Amenazas sobre la cultura digital. Barcelona: Edit. Gedisa editorial.[Unidad 1]

Bustamante, E (coord) (2003) Hacia un nuevo sistema mundial de la comunicación. Las industrias

de comunicación. Las industrias culturales en la era digital. Barcelona: Edit. Gedisa. [Unidad 1]

Cabrera, M. Angeles (coord.) (2013) Evolución de los cibermedios. De la convergencia digital a la

distribución multiplataforma. Editorial Fragua. [Unidad 1]

Castellblanque, M.R. (2001), Estructura de la actividad publicitaria. La industria de la publicidad. Barcelona: Paidós. [Tema4]

Clares Gavilan, J el alt (2013) Políticas culturales y de comunicación. La intervención pública en cine, televisión y prensa. Edit. Uoc. [Unidades 3, 6, 7 y 8]

Codina, M (2014) (2014) ¿quién controla al controlador? Entender la comunicación en la nueva

aldea global. Editorial EUNSA.[Unidad 3]

Duran, J y Sánchez L (edit) (2008) Industrias de la comunicación audiovisual, Barcelona: Edit. Publicacions i edicions de la universitat de Barcelona. [Unidades 8 y 9]

Díaz Nosty, B (2013) La prensa en el nuevo ecosistema informativo. ¡Que paren las rotativas!. Edit. Ariel [Unidad 6]

Fernández , I y Santana, F (2000) Estado y medios de comunicación en la España democrática. Madrid: Alianza. [ Unidades 3, 7,8]

Flores Vivar, JM (coord.) (2014) Contenidos y servicios periodísticos en las redes sociales. Editorial Fragua. [Unidad 6]

Franco, Marta y Pellicer, Miquel (2014) Optimismo para periodistas. Claves para entender los

nuevos medios de comunicación en la era digital. Editorial: UOC. [ Unidad 6]

Gavara de Cara, JC (2013) Las autoridades independientes de control de los medios de comunicación audiovisual. Edit Bosch JMB editor [Unidad 3]

Gavara de Cara, JC (2013) Autorregulación de los medios de comunicación como sistema de control. [Unidad 2, 6 y 7]

Gómez Pérez (coord.) (2015) Políticas de impulso de las indutrias audiovisuales. Ley Audiovisual y Plan de Ordenación e Impulso del Sector Audiovisual en Andalucía. Edit. Comunicación Social. Pamplona [Unidad 8]

Hallin, D y Mancini, P, (2012) Comparing media Systems beyond the western World. Cambridge: Cambridge University Press. [Unidad 2]

Legorburu Hortelano, JM (2013) Modelos de convergencia de medios en España I. Editorial CEU [Unidad 1 y 2]


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Medina Laverón, Mercedes (2015) Estructura y gestión de empresas audiovisuales. Edit. Eunsa.

Plaza, Crisanto (2015) Ensayo sobre la regulación tecnológica. La era digital en Europa. Editorial Tesauro.

Pousa Estevez, et alt (2013) La radio un medio en evolución. Editorial Comunicación social. [Unidad 7]

Reig, R (2011) Los dueños del periodismo, Madrid: Editorial Gedisa. [Unidad 3]

Santos Redondo, M (2011) Economía de las industrias culturales en español, Madrid: Fundación telefónica. [Unidades 1 y 3]

Sierra Sáchez, J (2014) Contenidos digitales en la era de la sociedad conectada. Editorial Fragua. [Unidad 1, 3,6 y 7]

Ubierna Gómez, F (coord.) (2014) Miscelánea sobre el entorno audiovisual en 2014. Editorial Fragua. [Unidad 8 y 9]

Zallo, R (2011) Estructura de la comunicación y la cultura. Políticas para la era digital. Barcelona: Editorial Gedisa. [Unidades 1,2 y 3]

Bibliografía complementaria

Alcolea, G (2003) La televisión digital en España, Sevilla: Comunicación social.

Alcudia Borreguero, Mario (coord.) (2012) Competidores y aliados. Medios en convergencia, los nuevos retos en comunicación. Madrid: Ediciones CEU

Almirón, N (2002) “Pluralismo en Internet: el caso de los diarios digitales españoles d einformación general sin referente impreso” en Ámbitos, nº 15, Universidad de Sevilla, 2006. Bustamante, Enrique. (Coord). Comunicación y cultura en la era digital: industrias, mercados y diversidad en

España. Barcelona: Gedisa

Alvarez Monzoncillo, J.M (et alt) (2008) Alternativas de política cultural. Las industrias culturales en

las redes digitales (disco, cine, libro, derechos de autor) Barcelona: Edit. Gedisa Editorial.

Arrojo Baiña, M. J (2008) La configuración de la televisión interactiva: de las plataformas

digitales a la TDT. A Coruña: Netbiblo.


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Azurmendi, A.(2007) La reforma de la televisión pública española. Valencia: Tirant lo Blanc.

Beceiro, S (2009) La televisión por satélite en España: del servicio público a la televisión de pago

Madrid: Fragua.

Bustamante, E (coord.) (2011) Las industrias culturales audiovisuales e Internet. Experiencias,

escenarios de futuro y potencialidades desde la periferia. La Laguna: Edit IDECO, 2011.

Bustamante,E (coord.) (2009) El audiovisual digital. Políticas y estrategias desde las comunidades

autónomas. La Laguna: Edit IDECO.

Bustamante, Enrique (coord.) (2009) El audiovisual digital, políticas y estrategias desde las

comunidades autónomas. La Laguna: Edit. Ideco, S.A.

Bustamante, Enrique (et alt) (2008) Alternativas en los medios de comunicación digitales.

Televisión, radio, prensa, revistas culturales y calidad de la democracia. Barcelona: Edit. Gedisa.

Bustamante, E, (2006) Radio y televisión en España. Historia de una asignatura pendiente de la

democracia, Barcelona: Gedisa

Bustamante, E, (2006) 50 años de televisión: el déficit democrático de la televisión. Gedisa, Barcelona, 2006

Bustamante, Enrique. (Coord) (2002) Comunicación y cultura en la era digital: industrias, mercados

y diversidad en España. Barcelona: Gedisa.

Bustamante, E, (1999) La televisión económica. Financiación, estrategias y mercados. Barcelona: Gedisa.

Del Pino, C (2007) “El anunciante en la era de la saturación publicitaria: Nuevas herramientas de comunicación” en Ámbitos, nº 16, Universidad de Sevilla

Campos Freire, F (2010) El cambio mediático. Pamplona: Comunicación social.

Carreras Lario, N (2012) TVE en sus inicios. Madrid: Editorial Fragua.

Cebrián Herreros, M, et alt.(2011) Industrias culturales. El modelo nórdico como referencia para

España. Pamplona: Editorial Comunicación Social.

Cebrián Herreros, M (2001), La radio en la convergencia multimedia, Barcelona: Gedisa.

Cebrián Herreros, M (2004) Modelos de televisión: generalista, temática y convergente con Internet, Barcelona: Paidós.

Chaparro Escudero, M (1997) La radio pública local, Madrid: Fragua.

Cousido González, P (2008) Primer informe sobre la transparencia en el sector audiovisual

español. Barcelona: Bosch.


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Edo, C. (2003) “Los medios digitales todavía no pueden con el papel” en Ámbitos, nº especial, Universidad de Sevilla..

Fernández Alonso, I y de Moragas, M et alt (editors) (2006) Press Subsidies in Europe, Barcelona: Col.lecció Lexikon, Barcelona.

Fernández Alonos, I y Moragas, M (editors) (2008) Communication and cultural policies in Europe. Barcelona: Edit. Col.leció Lexikon

Giordano, E y C, Zeller (1999) Políticas de televisión. La configuración del mercado audiovisual, Barcelona: Icaria Antrazyt.

Fernández Farreres, G, (1997) El paisaje televisivo en España. Características e insuficiencias del

ordenamiento de la televisión. Pamplona: Aranzadi.

Fernández Peña, E. (2002) Las telecomunicaciones por cable. El negocio de la convergencia

digital, Barcelona: Ediciones Nobel.

Flores Vivar, J.M. y Mirón López, L (editores) (2009) Prensa gratuita y calidad informativa. Madrid: Ediciones FIEC.

Francés I Domenec, M (2011) Contenidos y formatos de calidad en la nueva televisión. Madrid: Instituto de Radio y television.

Francés, M. (coord.) (2009) Hacia un nuevo modelo televisivo Barcelona: Gedisa.

Gómez B. de Castro, R (1989)., La producción cinematográfica española. De la transición a la

democracia (1976-1986.) Bilbao: Ediciones Mensajero.

Iglesias, F. (2005) Concentración y pluralismo en la radio española. Pamplona: Ediciones Universidad de Navarra.

Larrañaga, J. (2009) “La demanda de los periódicos impresos y online: un análisis económico” en Ámbitos nº18, Universidad de Sevilla

León, B (2011) La televisión pública a examen. Pamplona: Editorial Comunicación social, 2011

Medina Laverón, M. (2005), Estructura y gestión de empresas audiovisuales, Pamplona: Eunsa.

Miège, B, (2008) “Las industrias culturales y de información un enfoque socioeconómico”, en Revista electrónica de investigación educativa. Vol. 10, nº1, http://redie.uabc.mx/vol10nº1/contenido.miege.html

Moragas Spá, M (2011)l Interpretar la comunicación. Estudios sobre medios en América y Europa.

Barcelona: Edit. Gedisa, 2011

Morenodávila Hernández, José (2010) Empresa y mercado de la Información. Granada: Fundación Campus ESCO-ESNA.


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Montoro Fraguas, A (2006) Participación política y espacio público audiovisual. Murcia: Edit. Nausícaä.

Moragas, M y Prado, E (2000) La televisió pública a l’era digital. Barcelona: Centre

d’Investigació de la Comunicació.

Muñoz Machado, S (2011) Derecho de la regulación económica. V. Audiovisual. Madrid: Editorial IUstel.

Ortíz Sobrino y López Vidales (ed) (2011) Radio 3.0. Una nueva radio para una nueva era. La

democratización de los contenidos. Madrid: Fragua.

Pérez Ruiz, M.A. (1996), Fundamentos de las estructuras de la publicidad, Madrid: Edit. Síntesis.

Plaza, Crisanto (2015) Ensayo sobre la regulación tecnológica. Edit. Taurus. Barcelona

Suárez Sian, M. (2011) Canales de noticias en televisión. Contexto operativo, geopolítica y tecnología. Madrid: Editorial Fragua.

Valdes, S (2008) La televisión pública desde dentro. Madrid: Fragua.

VV.AA. (2011) Agencia Efe. Libro del estilo urgente. Barcelona: Editorial Galaxia Gutemberg.

VV.AA (2011) Panorama audiovisual 2011. Madrid: Editorial Egeda.

VV.AA (2010) La industria audiovisual en España. Escenarios de un futuro digital. Madrid: Fundación EOI.

VV.AA (2012) Televisión en España, Informe 2011. Madrid: Uteca.

Urretavizcaya Hidalgo, M. (2008) La nueva televisión digital en el universo multimedia. Bilbao: Universidad de Deusto.

Informes y estudios

Ametic (2015). Estudio de la economía digital: los contenidos y servicios digitales.

ONTSI (2015) Informe anual de los contenidos digitales en España

EGEDA (2015) Panorama audiovisual 2014

AEDE (2015) Libro blanco de la Prensa


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Web relacionadas

Revistas científicas recomendadas para la asignatura

Zer: http:// www.ehu.es/zer

Telos: http://campusred.net/telos

La Latina: www.ull.es/publicaciones/latina/

Sphera pública: www.ucam.edu/sphera/

Comunicación y Sociedad: www.unav.es/cys/

Ámbitos: http://grupo.us.es/grehcco/investigacion.htm

Otras webs:

Portal universitario de la comunicación: www.portalcomunicacion.es

Revista digital sobre comunicación audiovisual: www.porlared.com

Revista digital sobre televisión: www.sateliteinfos

Portal sobre televisión: www.rapidtv.com

Revista digital: www.cineytele

Asociación de editores de prensa: www.aede.es

Infoadex: www.infoadex.es

Asociación agencia de medios: www.agenciademedios.com

Asociación de televisiones comerciales: www.uteca.es

Federación de organización de radio y televisión: www.forta.es

Recomendaciones para el estudio y docencia Dada la naturaleza de la materia de la asignatura, sometida a constante evolución del mercado y de las políticas, se aconseja al alumno seguir la actualidad de los diferentes ámbitos de la comunicación – publicidad, prensa, radio, televisión, Internet- a través de prensa generalista y especializada, así como de los portales de información recomendados. Se recomienda también al alumno una dedicación a la asignatura de un total de 90 horas de trabajo, un tiempo adicional al de


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asistencia a las clases. Considerando un número aproximado de 15 semanas a lo largo del trimestre, la referencia promedio para el trabajo no presencial (estudio, lecturas, preparación de trabajos individuales y grupales, etc.) sería de 6 horas semanales.

Material necesario

No se requiere nada específico.

Tutorías

La tutoría académica tiene como objetivo principal el refuerzo de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Debido a su carácter personalizado, responderá a las necesidades de cada alumno con la intención de potenciar aquellos aspectos de su aprendizaje (conocimiento, habilidades, destrezas y actitudes) que se encuentren menos desarrollados. De este modo, tanto el sistema de evaluación como las metodologías de enseñanza serán las empleadas en clase. De igual manera, en la tutoría académica se contempla la realización, seguimiento y evaluación de trabajos prácticos y el apoyo en el aprendizaje autónomo del estudiante.

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