Integrantes : Darling Fernández

Javiera Lara

Débora Muñoz

Daniela Zúñiga

Cátedra : DCS

Fecha : 07-10-2013

En este informe se dará a conocer una guía didáctica para 5° año básico en la

asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, la cual aborda la

arquitectura de Chile en la época colonial, todo esto para ser trabajada en una

salida a terreno al Museo Histórico Nacional, específicamente en la sala “La

Sociedad Colonial”.

También, se encontrarán las debilidades y fortalezas de dicha guía, y si es

factible realizarla en el museo en una supuesta salida pedagógica.

Nombre de la guía: Te invitamos a conocer la Arquitectura Colonial Chilena

( siglo XVII y XVIII)

Grupo: Carla Albornoz, Ninoska Quinteros.

Para toda actividad que se realice al interior o exterior de una sala de clases,

es fundamental posterior a su realización efectuar una reflexión, que nos

permita visualizar los aspectos que apoyaron el aprendizaje de los estudiantes,

pero también los aspectos que quizá resultaron como debilidades de dicha

actividad.

Reflexión Guía Didáctica

Arquitectura en la Colonia Chilena

La guía mostraba preocupación en su presentación, no habían errores

ortográficos, las imágenes que se incluyeron al interior de ésta, estaban

en perfectas condiciones, los espacios para poder desarrollar las

preguntas estaban adecuadamente indicados, otorgándoles un espacio

que permitía desarrollar las preguntas sin ningún problema.

Existía una absoluta coherencia en relación al contenido a trabajar y las

preguntas señaladas al interior de la guía didáctica.

La guía permitía que los estudiantes relacionaran el pasado con el

presente, logrando un lazo entre estos, favoreciendo que ellos le

encontraran sentido.

Las actividades propuestas para ser trabajadas dentro del museo

permitían el manejo de nivel taxonómico elevado como es el análisis.

La guía desarrollaba la creación por parte de los niños a través de los

diferentes dibujos que se debían realizar.

Fortalezas de la Guía Didáctica

La gran debilidad que nostras pudimos observar en la guía, es la

ausencia de una actividad que mostrara o dejara de respaldo el

objetivo Actitudinal propuesto por el grupo que confecciono el

material.

Las actividades giraban en torno a la arquitectura de la colonia,

sin embargo en un momento se tornaron todas muy repetitivas y

caían en lo mismo, es decir se pedía lo mismo pero con diferente

enunciado.

Dentro de las actividades pedía dos veces dibujar lo que tornaba

un poco monótono la variedad de actividades, además nosotras

consideramos que para un 5 año básico es demasiado hacerlos

dibujar dos veces, pensamos que el dibujo como representación

de saber o contenidos es mas adecuado trabajarlo con primero y

segundo básico.

La guía didáctica, en su forma, está a nuestro parecer adecuadamente

confeccionada, sin embargo presentaba algunos errores en su contenido, todos

por supuesto modificables,

No obstante a pesar de esos erros nosotras de igual manera pudimos

desarrollarla en su totalidad respetando el tiempo mencionado en el itinerario

incluido en el

Debilidades de la Guía Didáctica

Conclusiones

Evidencia Salida a Terreno

Museo Histórico Nacional

Maqueta Sociedad Colonial