Guía didáctica-Medio Tic 1- Maqueta

1. Propuesta de utilización: ¿Para qué?A) ¿A quién va dirigido?

Esta actividad está dirigida a niños de 3º ciclo de primaria, con edad comprendida entre 10-11 años.

B) ¿Cuándo se utilizará?

Se llevará a cabo en clase, en el tercer trimestre antes de la explicación del temario a través del libro de texto.

C) ¿Qué se pretende?

Con ello se pretende aportar la información necesaria que los niños necesitan para desenvolverse en el temario a estudiar.

-Objetivos: con este medio, los objetivos que nos marcamos como docentes son los siguientes, que aprendan de una manera más didáctica los conceptos más importantes del tema

*Conocer como está estructurada la Tierra

*Capas que la conforman

*Conocer los componentes que forman dichas capas

*identificar las características principales de la Tierra, movimientos de rotación y traslación

*Saber que es el sol y donde se encuentra

*Entender la importancia de la capa de ozono

-Contenidos: los contenidos se corresponden con los que aparecerían en un tema dedicado a la Tierra en un libro de conocimiento del medio en un aula de 5º de primaria. Las partes más importantes en las que nos centramos son los siguientes

*La Tierra, ¿Qué es?

*¿De qué está compuesta?

*¿Qué es el sol?

*Otras s características

* Capas de la Tierra

*La capa de ozono

D) ¿Cómo lo utilizamos?

Lo utilizaremos para que los alumnos construyan su propio aprendizaje sobre el universo, a la vez que nosotros observamos que es lo que saben sobre el tema y como se desenvuelven en las actividades propuestas.

2. Selección del medio-Tic. Maqueta y tríptico

Al iniciar la clase se le repartirá a cada alumno un tríptico explicativo dónde se expondrán las ideas principales de la Tierra y sus características.

Tras leer el tríptico se formaran grupos entre los alumnos, y entre ellos deberán de montar la maqueta de la tierra, la luna y el sol; además de poner cada uno de los nombres en la parte de la maqueta correspondiente.

Los alumnos, en los mismos grupos formados anteriormente deberán de realizar una serie de actividades, en primer lugar deben de coger una cartulina para plasmar la información que hemos suministrado en el tríptico. Y a continuación, con la plastilina de color elaborar una maqueta de la tierra, el sol y la luna parecida a la que nosotros le proporcionamos para montar.

3. Actividades a realizar

A) Actividades a realizar antes de la aplicación del medio.

-Repartiremos los trípticos a todos los alumnos.

-Explicamos el temario a trabajar sobre el tríptico

-Dividimos a los alumnos en grupos de 4 personas.

-Deberán leer el tríptico y comentar las ideas principales entre ellos.

-Montarán la maqueta que se les proporciona y pondrán cada uno de los nombres en su lugar correspondiente.

B) Actividades durante la puesta en práctica en del medio

-Se repartirán plastilina de colores a los grupos

-Con ello, deberán de hacer una maqueta; sirviendo de apoyo el tríptico y la maqueta montada anteriormente.

-El maestro deberá de estar atento a los pasos que siguen los alumnos, ayudándolos y guiándolos para que consigan los objetivos propuestos.

C) Actividades después de la utilización del medio.

-Se reparte una cartulina para cada grupo

-En ella, se debe de plasmar la información que se ha aprendido al leer el tríptico, completándolo con dibujos o imágenes que encuentren en revistas, internet,...

-Por último, cada cartulina se pondrá en las paredes de clase para que todos las puedan ver.