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GUÍA DIDÁCTICA DE HOSTIGAMIENTO ESCOLAR

AUDIO

AUTORES

VALERIA ANDREA HERNANDEZ PEREZ

SERGIO LOPEZ DIAZ

Docente: Juan H. Alvarez Santoyo

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

FACULTAD DE EDUCACIÓN

UNAB

2013

2

Foto recuperada de google:

http://www.eliceo.com/opinion/el-maton-de-la-escuela.html

OBJETIVO

Con el audio se quiere enseñar sobre el hostigamiento escolar que es malo y

por eso se narra una historia relacionada con el hostigamiento escolar, y

pensada para que los niños sepan cuando están siendo hostigados y puedan

avisar a un adulto y los puedan ayudar.

3

INTRODUCCION

El hostigamiento escolar es una forma de maltrato físico, verbal o psicológico

que puede dar entre estudiantes, profesor estudiante, etc. Se produce de

forma repetitiva a lo largo de un tiempo.

En la historia “LA COLA DE LEON” se trabaja el hostigamiento escolar como

una forma que se debe cambiar y debe dejar de existir en los colegios, para

que todo mundo esté bien y tranquilo.

4

DISEÑO: GUION.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

DISEÑO DE MEMS II

LA COLA DE LEÓN

AUTOR: PEDRO PABLO SACRISTAN

ESCENA

No.

SONIDO/

EFECTO

VOZ ENCARGADO TIEMPO

1 Música de

fondo

3

segundos

2 Hola amiguitos esta historia se llama La

cola de león creada por pedro pablo

sacristán

Narrador(

Valeria)

8

segundos

3 Música de

fondo

3

segundos

4

En una pequeña aldea vivía un niño

llamado Leo. Era un chico delgado y

bajito, y vivía siempre con el miedo en el

cuerpo, pues algunos chicos de un

pueblo vecino acosaban del pobre Leo y

trataban de divertirse a su costa.

Narrador

(Valeria)

18

segundos

5 Sonido

ambiente

pájaros

4

segundos

6 Un día, una joven maga que estaba de

paso por la aldea vio las burlas. Cuando

los chicos se marcharon, se acercó a Leo

Narrador

(Valeria)

10

segundos

5

ESCENA

No.

SONIDO/

EFECTO

VOZ ENCARGADO TIEMPO

y le dijo:

7 Hola cómo te llamas? El mago

(Laura)

2

segundos

8 Hola me llamo Leo Leo (Sergio) 2

segundos

9 Me he dado cuenta que eso chicos te

molestan

El mago

(Laura)

4

segundos

10 Si y no me los puedo quitar de encima Leo (Sergio) 3

segundos

11

Mira te regaló una preciosa cola de león

con una pequeña cinta para que te la

puedas sujetar a la cintura

El mago

(Laura)

8

segundos

12 Sonido de

magia 2

segundos

13 ¿Y para qué sirve esto? Leo (Sergio) 2

segundos

14 Es una cola mágica. Cuando la persona

que la lleva actúa valientemente, esa

persona se convierte en un fierísimo león

El mago

(Laura)

9

segundos

15 Sonido de

crujir de un

león

3

segundos

16

Habiendo visto los poderes de aquella

joven maga, algunos días antes durante

sus actuaciones, Leo no dudó de sus

palabras, y desde aquel momento llevaba

la cola de león colgando de su cintura,

esperando que aparecieran los chicos

Narrador

(Valeria)

19

segundos

6

ESCENA

No.

SONIDO/

EFECTO

VOZ ENCARGADO TIEMPO

malos para darles un buen escarmiento.

17

Sonido de

temor

4

segundos

18

Pero cuando llegaron los chicos, Leo

tuvo miedo y trató de salir corriendo. Sin

embargo, pronto lo alcanzaron y lo

rodearon.

Narrador

(Valeria)

10

segundos

19 Sonido de

correr

4

segundos

20

Ya iban a comenzar las bromas y

empujones de siempre, cuando Leo sintió

la cola de león colgando de su cintura.

Narrador

(Valeria)

9

segundos

21 Respiración

3

segundos

22 Entonces el niño, juntando todo su

coraje, tensó el cuerpo, cerró los puños,

se estiró, levantó la cabeza, miró

fijamente a los ojos a cada uno de ellos,

y con toda la calma y fiereza del mundo

dijo.

Narrador

(Valeria)

14

segundos

23 Respiración Prometo que si no me dejan tranquilo en

ese instante, alguno de ustedes, aunque

sólo sea uno, se arrepentiría para hoy,

mañana, siempre, o cualquier otro día...

Leo (Sergio) 11

segundos

24 Respiración Y siguió mirándolos a los ojos, con la

más dura de sus miradas, dispuesto a

Narrador

(Valeria)

10

segundos

7

ESCENA

No.

SONIDO/

EFECTO

VOZ ENCARGADO TIEMPO

cumplir lo que decía.

25 viento

Leo sintió un gran escalofrío y dijo:

Narrador

(Valeria)

4

segundos

26 Sonido de

león

Esta debe ser la señal , de que me estoy

transformando en un león, porque la cara

de estos chicos, está cambiando como si

me temieran

Leo (Sergio) 8

segundos

27 Todos dieron un paso atrás, se miraron

unos a otros, y finalmente se marcharon

de allí corriendo

Narrador

(Valeria)

6

segundos

28 Sonido de

correr 4

segundos

29 Leo tuvo ganas de salir tras ellos y

destrozarlos con su nueva figura, pero

cuando intentó moverse, sintió sus

piernas cortas y normales, y tuvo que

abandonar esa idea.

Narrador

(Valeria)

12

segundos

30 Desencanto

tristeza

¡No puede ser! aun soy pequeñito y

normal, no me pude transformar Leo (Sergio) 5

segundos

31 El niño estaba muy contento, aunque

algo desilusionado porque su nueva

forma de león hubiera durado tan poco, y

no le hubiera permitido luchar con

aquellos chicos.

Narrador

(Valeria)

17

segundos

32

No muy lejos, el mago observaba

sonriente, y corrió a felicitar a Leo

Narrador

(Valeria)

4

segundos

33 Sonido de

correr

4

segundos

8

ESCENA

No.

SONIDO/

EFECTO

VOZ ENCARGADO TIEMPO

34 Felicitaciones Leo me alegro mucho de

que hallas podido vencer a aquellos

chicos que te molestaban

El mago

((Laura)

7

segundos

35

Gracias, pero lástima que no pude ir tras

ellos para poder mostrarles mi rugido.

Leo (Sergio) 6

segundos

36 Sonido de

león

3

segundos

37 No hubieras podido, de todas formas.

Nadie lucha contra los leones, pues sólo

con verlos, y saber lo fieros y valientes

que son, todo el mundo huye.

¿Has visto alguna vez un león luchando?

El mago

(Laura)

13

segundos

38 De verdad jamás he visto a un león

luchando

Leo (Sergio) 5

segundos

39 Entonces leo se fue muy pensativo para

su casa deseando que fuera el día de

mañana para volverse a encontrar a

aquellos chicos que lo molestaban.

Narrador

(Valeria)

11

segundos

40 Sonido de

pájaros

4

segundos

41 Al día siguiente leo se levantó muy

contento y con unas ganas inmensas de

volver a utilizar sus poderes mágico.

Narrador

(Valeria)

25

segundos

9

ESCENA

No.

SONIDO/

EFECTO

VOZ ENCARGADO TIEMPO

Se bañó, se alisto y se fue para el colegio

con una sonrisa gigante en la cara

porque se sentía un león gigante.

Al llegar al colegio se encontró con otros

chicos que lo molestaban, y ellos le

dijeron:

42 No se te olvide que hoy te toca la caneca

de la basura así que ve mirando que

caneca quieres

Un chico

(Sergio)

6

segundos

43 Risa

malvada

3

segundos

44 Entonces leo se llenó de miedo, pero se

acordó que llevaba puesta la cola de león

así que se llenó de coraje, apretó los

brazos, cerró los ojos y les dijo:

Narrador

(Valeria)

15

segundos

45 Si me siguen molestando y acosándome

les prometo que los que estarán dentro

de la caneca de la basura teniendo

mucho miedo serán ustedes.

Leo ( Sergio) 10

segundos

46 Ello quedaron asombrados puesto que

ninguno de los chicos que ellos

molestaban se había atrevido a

desafiarlos, así que salieron todos

corriendo para los salones temiendo que

leo les dijera algo más.

Narrador

(Valeria)

15

segundos

47 Entonces Leo se quedó pensativo,

mirando la cola de león. Y lo comprendió

todo

Narrador

(Valeria)

48 No hay magia, ni transformaciones, ni

nada

Leo (Sergio) 4

segundos

10

ESCENA

No.

SONIDO/

EFECTO

VOZ ENCARGADO TIEMPO

49 Sólo un buen amigo que le había

enseñado que los abusones y demás

animalejos cobardes nunca se atreven a

enfrentarse con un chico valiente de

verdad como yo

Leo (Sergio) 11

segundos

50 Moraleja:

Bueno amiguitos como pudieron oír en

este cuento hablamos sobre el

hostigamiento escolar, que es malo y que

debemos ser fuertes y decirles que no

nos molesten y si no nos hacen caso

debemos avisar a un adulto que nos

pueda ayudar para que no nos sigan

acosando

Sergio 20

segundos

51 Música de

final

5

segundos

Asignatura: este audio se aplicara para la asignatura de español y de ética y

valores.

11

PRESENTACIÓN

Este audio muestra lo que en algunas instituciones educativas está pasando,

que se encuentren estudiantes abusones que hostigan a sus compañeros,

junto a esta propuesta didáctica se quiere identificar qué incita al hostigador

a causar un ambiente hostil y desagradable en el entorno social donde se

encuentren ya sea en el colegio, la casa, el barrio, etc. Y con ayuda de los

padres y profesores colaborarle a ese joven que está causando el problema

y a la victima de dicho hostigamiento.

12

INDICE.

Objetivo…………………………………………………………………..2

Introducción……………………………………………………………..3

Diseño: guion…………………………………………………………...4

Presentación…………………………………………………………… 11

Índice…………………………………………………………………….12

Introducción……………………………………………………………..13

Justificación……………………………………………………………..14

Propósito…………………………………………………………………15

Ficha técnica…………………………………………………………….16

Referencias………………………………………………………………17

Propuesta de trabajo audio…………………………………………….18

Propuesta de trabajo audio…………………………………………….19

Unidades Didácticas y Actividades…………………………………….20

Unidad 1……………………………………………………………….20

Unidad 2……………………………………………………………….21

13

INTRODUCCION

En este audio se encontrara narrado una historia que habla sobre el

hostigamiento escolar y qué cosas se pueden realizar cuando les suceden

estas situaciones, también da una moraleja donde el niño que fue hostigado

les habla y les dice su punto de vista, ojalá lo disfruten y aprendan.

14

JUSTIFICACIÓN

Se realizó este audio para que los niños y demás personas aprendan sobre

el hostigamiento escolar, por medio de un cuento que relata la vida de un

niño que es hostigado en el barrio y el colegio por los mismos compañeros, y

comoél valientemente se enfrentó a ellos y les dijo que no lo molestaran más.

Y esperamos que en lo educativo los profesores apoyen este proceso,

realizando actividades extra curriculares y llevando asesorías con los

estudiantes afectados.

15

EL PROPÓSITO

Se tuvo como propósito que los niños aprendan e identifiquen aspectos

sobre el hostigamiento escolar que se pueden encontrar causas y

consecuencias, también orientarlos qué es malo y que si no se toman

medidas, ellos pueden salir perjudicados por que pueden terminar con

problemas muy malos tanto psicológicos como marcas en su cuerpo o

incluso el suicidio.

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1. Nombre de la guía

Ficha técnica

Colección Audio

Título La cola de león

Unidades 1, 2 y 3

Dirección y Realización El autores:

PEDRO PABLO SACRISTAN.

Adaptación de la historia por:

VALERIA A. HERNANDEZ P.

SEGIO LOPEZ DIAZ.

Locución Laura juliana Hernández Rondón: la maga

Valeria Andrea Hernández Pérez: narrador

Sergio López Díaz: leo y el chico.

Colaboración Valeria Andrea Hernández Pérez.

Producción Valeria Andrea Hernández Pérez.

Año de producción 2013

Destinatarios: Estudiantes de primaria

Elementos que integran el

programa

Voces:

Laura juliana Hernández Rondón: la maga

Valeria Andrea Hernández Pérez: narrador

Sergio López Díaz: leo y el chico.

Efectos:

Desencanto, temor.

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REFERENCIAS

Foto recuperada de google:

http://www.eliceo.com/opinion/el-maton-de-la-escuela.html

Sonidos:

Pájaros, risa mala, correr, rugido del león,

viento, Música De Fondo Twilight.

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PROPUESTA DE TRABAJO AUDIO

Objetivo General:

Aportar información sobre el hostigamiento escolar a través de una breve

historia

Objetivo Específicos

1. Informar por medio de un podcast sobre el hostigamiento escolar. 2. Aprender a identificar los autores del hostigamiento escolar 3. Fortalecer su razonamiento y su capacidad de interpretar una

situación de hostigamiento escolar.

Metodología:

Pasos que se seguirán para la implementacióndel audio:

1. Interés por el tema.

2. Buscar un cuanto sobre el tema escogido.

3. Escoger que cuento nos sirve para el audio.

4. Realizar o modificar un cuento sobre el tema.

5. Realizar un bosquejo de guion de audio.

6. Grabar el audio las voces.

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MEDIOS Y RECURSOS NECESARIOS

Equipos necesarios: para poder escuchar el audio necesitamos

unagrabadora que reproduzca mp3.

Material de apoyo: imágenes que sean alusivas al tema.

Otros recursos: una hoja blanca para poder realizar las actividades que

están propuestas en el audio.

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Unidades Didácticas y Actividades

Unidad 1.

Objetivo: que los niños escuchen el audio y puedan identificar las causas del

hostigamiento escolar.

Contenido de la Unidad: en el audio se narra una historia donde un niño es

víctima de hostigamiento escolar y gracias a una maga él toma fuerzas y se

revela sobre las personas que lo maltratan.

Actividad:

1. Que el niño escuche el audio y después se le pasa en folleto para que

lo lea, recorte y pegue y por último realice una obra de teatro

relacionada con el audio que ya escucharon.

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Unidades Didácticas y Actividades

Unidad 2.

Objetivo: que los niños aprendan a crear conceptos y asociaciones de un

tema determinado.

Contenido de la Unidad: realizar una mesa redonda con el profesor, para

que debatan el punto de vista sobre el hostigamiento escolar.

Actividad:

1. Que el niño después de escuchar el audio pueda construir un

concepto personal sobre el hostigamiento escolar y pueda defender lo

que él piensa sobre el tema.