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Elaboró: Gregorio Rodríguez Vázquez Página 1

La lengua es el elemento fundamental de cada cultura, pues constituye el primer referente de identidad para sus hablantes; representa la identidad que nos une al pasado y proyecta hacia el futuro es por ello, que se pretende que los alumnos busquen y lean información sobre las diferentes lenguas que hay en el mundo: el impacto de la escritura en la comunicación y la degradación de la misma por una por el uso incorrecto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, los diferentes tipos de escritura que existen. Finalmente, mostrarán una exposición museográfica de grupo, y reflexionaránen torno a la riqueza y conservación de la diversidad lingüística, lo que podemos hacer para evitar su degradación en nuestro entorno. Para introducirnos a la temática en cuestión se pueden visitar los enlaces:

http://www.elcastellano.org/noticias/ http://unatemporadaenelinfierno.blogspot.com/2005/08/geografia-mundial-de-las-lenguas.html

http://www.unidadenladiversidad.com/?option=com_content&view=article&catid=2&id=59&Itemid=16 •

http://lapenalinguistica.blogspot.com/2006/12/limpieza-lingstica.html

¿Porque es importante conocer el origen de las Lenguas del Mundo; así

como las factores que alteran de manera grave la escritura de las mismas?

La respuesta a ésta pregunta será el producto final por medio de una campaña

de difusión para dar a conocer el origen de las lenguas que se hablan; así como

mostrar elementos sustanciales para ello, se realizará una encuesta y una

presentación en pptx, utilizando herramientas de escritorio, procesador de textos

Word 2010 que deberán convertir en un archivo PDF, una hoja de cálculo Excel

2010, una presentación en Power Point y una herramienta de interacción, blog.

Una vez que hayan hecho estas actividades deberán publicarlas en

www.slideshare.net donde anteriormente se les mencionó la referencia del tutorial

para realizar los pasos adecuados y registrarse.

Posteriormente colocar el enlace en el grupo Lenguas del Mundo y su

conservaciónen en la red social Facebook, PONER LA MIA para compartir los

enlaces de los trabajos realizados y hacer sus comentarios con oportunidad.

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Elaboró: Gregorio Rodríguez Vázquez Página 2

Es importante mencionar a todos los alumnos que en el grupo Lenguas del Mundo

de facebook se encuentra un documento que menciona las reglas de participación

en dicho grupo, mismo que todos deben leer antes de participar en él.

Una vez que hayan terminado la encuesta y el folleto se deben evaluar su trabajo

con una hoja de cotejo que el docente elaboró y estará alojada en la página de

www.slideshare.net y el enlace está en el grupo Lenguas del Mundo y su

conservación.

Para desarrollar las actividades, deben guiarse con las preguntas que a

continuación se presentan.

ACTIVIDAD 1

PREGUNTA GUÍA: ¿Cómo te comunicas con los demás miembros de tu

colonia?

Para resolver esta pregunta se deben formar 4 equipos de 5 integrantes y realizar

una ENCUESTA a las personas que viven en su colonia, entrevistar como

mínimo a 3 personas adultas.

La encuesta debe ser elaborada en una hoja de cálculo Excel 2010 y cumplir con

los siguientes requerimientos:

A) Contenido ajustando las celdas

B) Tener celdas combinadas y centradas

C) Números con diferentes formatos como monedas/decimales/fecha y

hora/porcentaje.

D) Presentar datos ordenados en forma ascendente/descendente; autofiltros,

formulas/funciones con valores absolutos y relativos.

E) Incluir gráficos e imagen.

F) Presentar el contenido aplicando un estilo de formato de tabla.

G) Mostrar títulos en la etiqueta de cada hoja del libro.

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Elaboró: Gregorio Rodríguez Vázquez Página 3

La versión final del producto se enviará al email del docente

maduxz@hotmail.com,

ACTIVIDAD 2

PREGUNTA GUÍA ¿Cómo te comunicas en la escuela?

Para desarrollar esta actividad se debe organizar una campaña de difusión en la

escuela por medio de Carteles de difusión, el trabajo se debe realizar por equipos

que previamente se formaron, y elaborarlo en un procesador de texto Word 2010

cumpliendo con los siguientes requerimientos:

A) Presentar.

*Formato de texto como tipo de letra/color de letra/ tamaño de letra/estilo

de texto.

*Formato de párrafo como interlineado/ espaciado/ alineación/ sangrías;

*Una tabla con bordes/ sombreado/estilo/celdas combinadas.

B) Contener.

*Encabezado/pie de página.

*Listas numeradas/con viñetas

*Páginas numeradas;

*Imágenes prediseñadas/de archivo.

C) Tener formato de texto Protegidos contra cambios.

Una vez que se tenga el cartel, se debe mandar al correo electrónico del docente

para que se revise y si es necesario colocar los comentarios adecuados,

finalmente el producto debe ser guardado en un formato de PDF enviándolo

nuevamente al email del docente a la siguiente dirección maduxz@hotmail.com

así como deberán publicarlo en la página de www.slideshare.net , posteriormente

copiar y pegar el enlace en el grupo de facebookLenguas del Mundo, una vez

hecho esto deberá comentar al menos dos trabajos de sus compañeros. Las

observaciones deberán ser propositivas y que enriquezcan el trabajo observado.

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Elaboró: Gregorio Rodríguez Vázquez Página 4

ACTIVIDAD FINAL

Para concluir, los equipos deberán entregar su trabajo con un software para crear

presentaciones Power Point 2010 el cual debe incluir:

A) Una tabla.

B) Debe contener hipervínculos internos.

C) Hipervínculos a documentos/aplicaciones externas.

D) Mostrar la apariencia de las diapositivas con un temas prediseñado de la

aplicación.

E) Incluir elementos multimedia como imágenes/audio/video.

F) Mostrar efectos como animaciones/transiciones.

G) Tener imágenes organizadas presentando alineación/giro/agrupación.

Utilizar Office 2007 para convertir la versión 2010 y poder guardar la presentación

como página web incluyendo todos los archivos correspondientes para

visualizarlo.

Se sugiere utilizar el buscador de GoogleChrome como herramienta para buscar,

seleccionar y evaluar la información que va a utilizar durante todo el desarrollo del

proyecto.

Es importante recordarles que la herramienta de comunicación es el correo

electrónico del docente maduxz@hotmail.com , así como la herramienta de

colaboración facebook, el grupo Lenguas del Mundo y su DPONER EL MÍO para

compartir la información con sus compañeros mediante los enlaces que van a

colocar de cada actividad que realicen y los comentarios adecuados, sin olvidar

que también deben utilizar la pagina de www.slideshare.net para compartir sus

trabajos con los demás.

Se recomienda utilizar otros programas para elaborar su producto final como prezi

que también es un programa para presentaciones multimedia y que el tutorial se

encuentra en PONER

Para hacer más atractivo su proyecto, deben realizar un Objeto de Digital de

Aprendizaje en Jclic, para orientarlos sobre el uso de este programa en las

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Elaboró: Gregorio Rodríguez Vázquez Página 5

referencias está un tutorial, deben mandar una evidencia de esta actividad al

correo del docente.

Es importante recordarles que sus trabajos y criterios de desempeño serán

evaluados mediante listas de cotejo que el docente colocará en la página de

www.slideshare.net , los enlaces los encontrarán en el grupo Lenguas del Mundo.

Como todos tienen acceso al grupo en facebook, deben abrir los enlaces de los

trabajos de sus compañeros para coevaluarlos conforme a los criterios ya

definidos en las listas de cotejo, así mismo autoevaluar el suyo, finalmente

participarán en el grupo contestando la pregunta planteada, además de hacer

comentarios a las respuestas de sus compañeros. Estas son las actividades solo

de la elaboración del folleto y las encuestas.

PRODUCTO FINAL Ó LANZADOR

Este será su trabajo final, el cual deberá presentar cada equipo a sus compañeros

de grupo en el aula de medios, en un software de presentación PowerPoint 2007,

después colocarlo en la página www.slideshare.net, enviar el enlace al correo del

docente maduxz@hotmail.com , adjuntando la presentación original y guardada

como página web, este trabajo debe tener las siguientes características:

A) Una tabla.

B) Debe contener hipervínculos internos.

C) Hipervínculos a documentos/aplicaciones externas.

D) Mostrar la apariencia de las diapositivas con un temas prediseñado de la

aplicación.

E) Incluir elementos multimedia como imágenes/audio/video.

F) Mostrar efectos como animaciones/transiciones.

G) Tener imágenes organizadas presentando alineación/giro/agrupación.

Estructurado de la siguiente manera:

Pregunta generadora

reflexión

Índice

Ficha técnica

Tema

Actividades realizadas

Herramienta colaborativa

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Portafolio de evidencias

bibliografía