ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

90007- Cultura Política Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación

Act. No.10 Foro de Trabajo Colaborativo II

1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES UNIDAD DE SOCIO HUMANISTICA

CURSO “CULTURA POLITICA”

BERCELIO VARGAS R. DIRECTOR.

GUIA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO II

2104 – 1

GUIA DE ACTIVIDADES

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Act. No.10 Foro de Trabajo Colaborativo II

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Fecha de Inicio: 29 de Abril de 2014 a las 00:00

Fecha de Cierre: 28 de mayo de 2014 a las 00:00

Peso Evaluativo: 65 puntos de 500

Tipo de Actividad: Colaborativo Grupal

Justificación

En los trabajos anteriores del curso, se indagaron, documentaron y analizaron

problemas de la comunidad, que afectaban de manera directa la calidad de

vida o los Derechos Culturales, Sociales, Políticos o Económicos. Esta

identificación de problemas puede quedarse solo en la referencia o la

descripción, si no se conocen y aplican mecanismos concretos para abordarlos

de manera organizada.

Este segundo trabajo colaborativo, busca explorar las herramientas sociales,

Constitucionales y Legales, que en el marco de un Estado Social de Derecho,

disponen las personas y comunidades, para hacer exigibles y sostenibles sus

derechos.

En al país hay casos concretos de comunidades, que organizadas

colectivamente, usaron estas herramientas legales y sociales y lograron

mejoramientos de su calidad de vida o protegieron sus derechos como

ciudadanos.

Se pretende que el estudiante reconozca los Mecanismos Legales y

Constitucionales de participación, así como las experiencias comunitarias; y la

manera como estos se aplican por y para las comunidades. No se trata

solamente de referenciar los mecanismos, sino de identificar su uso y

aplicación.

Es necesario recordar el proceso académico que se ha venido desarrollando en

el desarrollo del curso y el hilo conductor que guía cada uno de los trabajos en

relación con las demás actividades. Este segundo trabajo colaborativo, deberá

sentar las bases conceptuales, académicas y sociales, para el desarrollo del

proyecto final (Actividad 11), el cual recogerá los elementos de los trabajos

anteriores para proponer una estrategia de intervención, a partir del uso y

aplicación de los mecanismos de participación social.

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Es por esto que recomendamos hacer una base de datos de los trabajos

realizados, ya que serán necesarios para la realización de la actividad final.

Objetivos del trabajo colaborativo II

1. Reconocer los mecanismos formales de participación, promulgados a

partir de la constitución de 1991 y que buscan la garantía de los

Derechos Sociales, Económicos, Políticos y Culturales.

2. Identificar mecanismos de participación social o comunitaria, generados

por y para las propias comunidades, con el fin de mejorar la calidad de

vida.

3. Analizar y documentar casos concretos en que estos mecanismos han

sido usados por una comunidad especifica.

Reconocimiento

de la realidad

Cultural y Política

del contexto.

Reconocimiento de

Mecanismos de

Participación Social

Identificación de

problemas (causas

y consecuencias) y

Actores Sociales.

Formulación de

un proyecto,

para mitigar la

problemática.

Act. 2:

reconocimiento

general y de

actores

Act. 6: trabajo

colaborativo I

Act. 10: trabajo

colaborativo II

Act.11: Proyecto

final

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Actividades a Realizar:

1 REALICE LECTURA COMPRENSIVA

1.1

Lea y estudie los siguientes textos que le servirán como base conceptual para la actividad:

1. Contraloría General de la Republica. Participación en el Control Social a la Gestión Pública. Plan Nacional de Formación. Modulo 1. 2006.

Recuperado de:

http://www.contraloriagen.gov.co/c/document_library/get_file?uuid=585d8bff-

3fb4-41c2-a8b1-860a891f7b9d&groupId=73462101. El 20 de abril de 2014

2. Procuraduría General de la Nación. Instituto de Estudios del Ministerio

Publico. Programa de Participación Ciudadana. Guía de la

Participación Ciudadana. 2007.

Recuperado de:

http://www.procuraduria.gov.co/html/sitio_guia/docs/Cartilla_Guia_participacio

n.pdf. El 20 de abril de 2014.

3. Ley 134 de 1994

Recuperado de:

http://www.anspe.gov.co/sites/default/files/documentos/ley_134_de_1994.pdf.

el 20 de abril de 2014.

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2 TRABAJO INDIVIDUAL

2.1

El estudiante deberá leer los documentos dispuestos para el desarrollo de la actividad, identificando los mecanismos de participación formal.

Realizará un mapa conceptual o cuadro sinóptico identificando: mecanismo de participación, descripción y para qué sirve (propósito).

El documento deberá subirse en el foro de trabajo individual en versión PDF,

identificado de la siguiente manera: trabajocolaborativo2_ mecanismos_culturapolitica_grupo.

Ejemplo: trabajocolaborativo2_mecanismos_culturapolitica_550

Recuerde que estos documentos deberán tener siempre portada de

identificación.

2.2

De manera individual, el estudiante deberá identificar un mecanismo de participación no formal creado por una comunidad y que ha permitido el

mejoramiento de sus condiciones y calidad de vida en relación al trabajo, el medio ambiente, los derechos humanos, etc. (la construcción de un acueducto, un comedor comunitario, marchas por seguridad pública, marchas

agropecuarias, etc.).

Los resultados de esta identificación deberá subirlos al foro de trabajo individual en un documento, relacionando los siguientes aspectos:

1. Problema que se abordó. 2. Qué tipo de mecanismos se uso por la comunidad identificada.

3. Que actores sociales intervinieron. (recuerde como se diligenció la matriz de problemas y actores sociales del trabajo colaborativo I).

4. Que espacios de interacción encontraron.

5. Como se organizó la comunidad para realizarlo. 6. Una imagen que permita evidenciar la experiencia (foto, reporte de

prensa, nota periodística). El documento deberá subirse en el foro de trabajo individual en versión PDF,

identificado de la siguiente manera: trabajocolaborativo2_ experiencia_culturapolitica_grupo.

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Ejemplo: trabajocolaborativo2_experiencia_culturapolitica_550

Recuerde que estos trabajos siempre deben tener portada con los datos de identificación.

El documento deberá colocarse en el espacio: Foro de Trabajo Individual

4 TRABAJO GRUPAL

4.1

En el foro de discusión el grupo define una experiencia de la comunidad en la que se hayan usado mecanismos de participación para proteger sus derechos

sociales, económicos, políticos y culturales. (Una comunidad organizada que usó una acción popular para lograr la construcción de un acueducto; mediante una

revocatoria, de mandato removió a un gobernante que no cumplió su programa de gobierno, etc.)

Esta experiencia escogida deberá documentarse. Para tal fin, el grupo deberá indagar informes de entidades oficiales, notas de prensa, artículos de revistas

reconocidas, testimonios de la comunidad, imágenes, etc.)

Deberán responderse los siguiente aspectos:

1. Definición del mecanismo de participación.

2. Normativa legal que lo define. (artículo de la Constitución Política de Colombia, o norma legal que lo regula).

3. Actores sociales que intervinieron. (recordar la manera como se

diligenció el cuadro matriz de problemas y actores sociales del trabajo colaborativo I).

4. Espacios de interacción. 5. Estrategia usada por la comunidad para organizarse 6. Resultados obtenidos.

Se enviará como trabajo final al espacio Foro de discusión trabajo colaborativo.

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5 PRODUCTO A ENTREGAR GRUPAL

5.1

Presentación:

Documento en Word o pdf, letra Times New Román 12 puntos a espacio intermedio (1.5) que contenga.

Presentación:

Hoja de portada indicando nombre del curso, nombres completos de los estudiantes que participaron activamente en la construcción, discusión y

consolidación del trabajo colaborativo, códigos (número de identificación CC o TI) y fecha de presentación.

Documento en Word o PDF, fuente Times New Román, 12 puntos a

espacio intermedio (1.5) que contenga: Portada

Introducción Objetivos Justificación

Problemática o experiencia identificada Definición del mecanismo de acuerdo a lo descrito en los

documentos de trabajo Normativa legal que lo define Actores sociales que intervinieron

Espacios de interacción Estrategia usada por la comunidad para organizarse

Resultados obtenidos. Conclusiones Recomendaciones

Bibliografía.

5.2

Envío del producto final

Una vez elaborado este documento, deben subirlo en el foro de discusión Trabajo Colaborativo, únicamente de este modo:

Trabajocolaborativo2_culturapolitica_90007#_numerodegrupocolabora

tivo ejemplo trabajocolaborativo1_culturapolítica_90007A_550

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RECOMENDACIONES

1. Esta actividad no es posible realizarla en pocas horas o sin planeación

previa. Requiere tiempo para investigar, escribir y participar en los foros.

Por favor no deje para última hora, ya que su tutor evaluará la interacción con los demás compañeros.

2. Recuerde que este curso está diseñado bajo el concepto proceso académico. Es decir no solo se revisa el trabajo escrito que presente, sino su dinamismo en los foros, liderazgo, creatividad, trabajo en equipo,

apropiación temática. 3. Recuerde que todos constituimos comunidad académica. Consulte a su

tutor en el aula y por los medios que él le suministre. 4. Las actividades del curso, están diseñadas para que el estudiante

investigue y genere sus propias ideas. Por favor evite el plagio, tomar

texto literal de internet sin cita, copiar de los compañeros o tomar otros trabajos. Esto constituye plagio.

Revise el siguiente link:

http://calidad.unad.edu.co/documentos/sgc/normograma/DOCUMENTOS/DOCUMENTO_2007_POLITICAPLAGIO.pdf

Les deseamos éxito en su trabajo individual y colaborativo.

Cordialmente,

Bercelio Vargas Ruíz Director

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Ítem Evaluado Valoración

Baja

Valoración

Media

Valoración

Alta

Puntaj

e

Documento

individual en PDF que

contiene mapa conceptual o cuadro

sinóptico de los

mecanismos de participación formal.

El estudiante

no presenta documento

escrito que contenga los elementos

solicitados (Puntaje = 0)

El estudiante

presenta documento pero

no identifica uno o algunos de los elementos

solicitados en la guía.

(Puntaje = 10)

El estudiante

presenta documento que contiene de

manera clara los mecanismos de participación social,

su definición, descripción y

propósito. Se evidencia que apropió los

conceptos e identifica su uso.

El documento se encuentra en versión

PDF, está bien organizado y su

presentación es óptima. (Puntaje = 15)

15

Documento individual que

contiene identificación

de mecanismos de participación

no formal.

El estudiante no realiza ni

envía documento con

los aspectos solicitados. (Puntaje = 0)

El estudiante realiza y envía

un documento, pero este no

contiene todos los elementos solicitados.

(Puntaje = 10)

El estudiante presenta documento

escrito que identifica de manera clara:

problemática, que tipos de mecanismo uso la comunidad,

actores que intervinieron,

espacios de interacción, forma de organización,

imagen. (Puntaje = 15)

15

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Documento

Grupal

El estudiante no participa en la construcción

del documento grupal, ni en la

selección, documentación

y análisis de un caso particular de participación

social. (Puntaje = 0)

El estudiante participa de manera

superficial en la construcción del

informe grupal, y/o el trabajo no

cumple de manera clara con lo solicitado

en la guía. (Puntaje = 20).

El estudiante participa de manera

activa y crítica en la construcción del informe grupal, el

cual contiene objetivos,

problemática, mecanismo,

normativa, actores, espacios de interacción,

estrategia, resultados y

conclusiones. Se evidencia

apropiación conceptual de los

mecanismos de participación social y la manera como se

usan y aplican.

(Puntaje = 30).

30

Redacción, Ortografía, Presentació

n.

El trabajo final

contiene errores ortográficos, su

presentación no es adecuada y

la redacción es deficiente. (Puntaje = 0)

El trabajo

presenta algunos errores ortográficos y de

redacción, pero en general es

comprensible y está bien presentado.

(Puntaje = 3)

El trabajo final no contiene errores ortográficos, su

redacción es coherente y

articulada y su presentación es óptima.

(Puntaje = 5)

5

Total 65

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