Guía de Salida de Campo Final

8/10/2019 Gua de Salida de Campo Final

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PROGRAMA DEFORMACIN GENERAL

CULTURA AMBIENTAL

GUA DE SALIDA DE

CAMPOLAGUNA NATURAL DE CONACHE

29 DE SEPTIEMBRE DE 2014

UCV

INTEGRANTES:

Domnguez Mantilla Giancarlos

Gil Hernndez Leyla

Galds Torres Freddy

Narro Vidaurre Estefany

Nunja Llucho LesliePacheco Velsquez Manuel


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1. INTRODUCCIN

A menudo se piensa que una cuidad pueblo o nacin avanza en desarrollo si

en sus lugares donde viven estn llenos de artefactos tecnolgicos

construcciones modernas, etc., que satisfacen muchas necesidades de los

seres humanos sin embargo nos olvidamos de lo primordial para la vida de

los seres humanos y es que no solo basta satisfacer nuestras necesidades si

no tambin que esto vaya de la mano con la naturaleza en la que vivimos, no

es solo destruirla y hacer de cuenta que no exista porque de ella vivimos porella respiramos con ella tenemos un lugar siempre en el cual refugiarnos.

En el Per aun existen lugares que ponen en equilibrio al ser humano con la

naturaleza, el cual nos hace recordar con su sencilla belleza que an hay

ecosistemas que valen la pena cuidar y preservar y que son ms

importantes que cualquier avance tecnolgico en la actualidad uno de ellos

es CONACHE, un lugar impresionante que tuvimos el gusto de visitar e

impresionarnos con sus maravillosos ecosistemas.

Conache en la actualidad es un lugar que puede ser visitado por cualquier

persona, fue uno de los lugares elegidos para visitar y del cual

presentaremos un informe a continuacin. Ya que no solo nos ofreci una

espectacular vista con su belleza si no que nos brind mucha diversin.


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2. COMPETENCIA GENERAL

Promueve la cultura de sostenibilidad para garantizar un bienestar

ecolgico a travs de acciones que fomenten el cuidado y defensa del

ambiente, demostrando responsabilidad social y respeto por la

biodiversidad.

3. CAPACIDADES

Analiza la problemtica ambiental global y local, y propone alternativas

de solucin.

3. MATERIALES

Gua de trabajo de campo

Libreta de campo

Lpiz o lapicero

Cmara fotogrfica (opcional)

4. PROCEDIMIENTO

Formacin degrupos de trabajo


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Ecosistema:caractersticas, componentes, funcionamiento Potencialidades:Bienes y Servicios Ambientales Riesgos ambientales:Principales problemas ambientales: causas,

consecuencias y alternativas de solucin.

Recorrido delecosistema natural

seleccionado

Recopilacin dedatos sobre los

siguientes temas


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5. RESULTADOS:

5.1. Caractersticas generales del ecosistema:

Ubicacin geogrfica: La laguna de Conache se encuentra en el

distrito de Laredo, en el casero de Conache, en la provincia de Trujillo.

La Libertad - Per.

Altitud : 89msnm

Clima: Hmedo, soleado, vientos fuertes. En algunos meses del ao

bandadas de aves migran a este hbitat para anidar. Antiguamente la

laguna se formaba peridicamente, durante la poca de lluvias, meses

despus se secaba; sin embargo, despus que se concluy la segunda

etapa del Proyecto Especial de Irrigacin Chavimochic, con el continuo

riego por inundacin en los sembros en las pampas de San Juan, el

nivel fretico aument lentamente y el caudal, de la laguna, qued

perenne, y sigue creciendo.
http://es.wikipedia.org/wiki/Msnmhttp://es.wikipedia.org/wiki/Msnmhttp://es.wikipedia.org/wiki/Msnm


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5.2. Componentes del ecosistema:

5.2.1. Biotopo: descripcin de la estructura fsica del ecosistema:

Es lo que no tiene vida pero es de suma importancia en elecosistema, ya que es en el donde se encuentra la biocenosis:

El suelo:

El agua:

5.2.2. Biocenosis:

Flora:

Terrestre Acutica


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Algarrobo TotoraJunco

Fauna:

Invertebrados Vertebrados

Mariposas: Vanessa carye,

Euptoieta claudia hortensia

Liblulas: Andaluca

Garzas blancas

Chiscos,tordo brilloso

Patos silvestres

Tilapias, peces de agua dulce como lacharcoca

Gallinetas


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Zorro costero, pjaro carpintero,putillas

5.3. Funcionamiento del ecosistema

5.3.1. Funciones del ecosistema

El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. Todos

necesitan una fuente de energaque, fluyendo a travs de losdistintos componentes del ecosistema, mantiene la vida y moviliza el

agua, los minerales y otros componentes fsicos del ecosistema. La

fuente primaria y principal de energa es el sol.En todos los ecosistemas existe, adems, un movimiento continuode los materiales. Los diferentes elementos qumicos pasan delsuelo, el agua o el aire a los organismos y de unos seres vivos a

otros, hasta que vuelven, cerrndose el ciclo, al suelo o al agua o al

aire.

En el ecosistema la materia se recicla -en un ciclo cerrado- y la

energa pasafluye- generando organizacin en el sistema.


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5.3.2. Relaciones intraespecficas

La relacin intraespecficas es lainteraccin biolgica en la que

losorganismos que intervienen pertenecen a la mismaespecie.En este tipo de

relaciones se considera sobre todo las que se presentan en unapoblacin.Lasrelaciones intraespecficas se dividen en:

Competencia entre individuos.

Asociacin de individuos.

La competencia intraespecficas se produce cuando dos individuos compiten

por:

Los recursos del medio (una zona del territorio, los nutrientes del suelo).

La reproduccin (luchando por el sexo opuesto).

Por dominancia social (un individuo se impone a los dems).
http://es.wikipedia.org/wiki/Interacci%C3%B3n_biol%C3%B3gicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Especiehttp://es.wikipedia.org/wiki/Poblaci%C3%B3n_biol%C3%B3gicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Poblaci%C3%B3n_biol%C3%B3gicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Especiehttp://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Interacci%C3%B3n_biol%C3%B3gica


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La asociacin en grupos de individuos se produce para obtener determinados

beneficios como:

Mayor facilidad para la caza y la obtencin de alimento.

La defensa frente a los depredadores de la especie.

La reproduccin por proximidad de los sexos en el grupo.

El cuidado y proteccin de las cras.

5.4. Potencialidades:

5.4.1. Bienes y servicios ambientales del ecosistema

Bienes Servicios

La fauna y flora que ronda este

centro turstico, la diversa variedadde novedades que hallan en lasdunas.

Para que los visitantes se sientanconformes con dicha visita los

encargados de este lugar seencargan de hacerles conocertodo, mediante botes y guastursticas que especifiquen lospuntos donde se encuentran lasdunas.


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5.4.2. Actividades econmicas y recursos naturales

ACTIVIDADESECONMICAS RECURSOS NATURALES

AGRICULTURA TOTORALES Y ALGARROBOS

ALQUILER DE BOTES Y VIATURISTICA.

LA LAGUNA DE CONACHE YLAS DUNAS

RESTAURANTEDISFERENTE VARIEDAD DE

COMIDAS.

5.5. Riesgos ambientales:

Aspectoambiental

Impactoambiental

CausasConsecuencias

AguaEscases y

Contaminacin de

agua

*Mal uso delrecurso hdrico

*Contaminacincon sustanciasqumicas

*Actividad minera

*Escases del Agua

*Extincin de flora

y fauna

*Aguas


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Contaminadas

Aire ContaminacinAire

*Fabricas conemisin de gases

*Vehculos Conemisin de gases

*Consumo detabaco

*Enfermedades

pulmonares

*Alteracin de

Ecosistemas

* Aire contaminado

Suelo Contaminacin desuelo

*Plsticos yResiduos

*Plaguicidas

*Materia Orgnica

*Actividad Minera

* Deterioro de la

vegetacin*Desaparicin de la

fauna

*Prdida del valor

del suelo

*Contaminacin de

mantos freticos

*Alteracin de los

ciclos

biogeoqumicos

Flora Extincin de Flora

*Aguascontaminadas

*Escases de agua

*Contaminacin de

*Perdida de

vegetacin

*Perdida de cultivos


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los ecosistemas

*Falta deconcienciaambiental

*Cultivos

contaminados

Fauna Extincin de Fauna

*Falta de recursohdrico

*Extincin devegetacin

*El no cuidado defauna

*Extincin de fauna

*Desaparicin de

especies

6. CONCLUSIONES

Concahe es uno de los pulmones del mundo por ello tenemos que

preservar cuidar y proteger este lugar.

Incentivamos la valoracin de la laguna de Conache a travs de nuestra

visita.


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Logramos darnos cuenta que este lugar ha sido ya invadido por

personas que alteran su naturaleza con la actividad que realizan.

Conseguimos apreciar en todo su esplendor los ecosistemas que en ella

viven.

7. SUGERENCIAS

Al llegar a la Laguna de conache y recorres sus ecosistemas nos dimos

cuenta que no hay tachos de basura en todo el camino es por ellos que

sugerimos implementen la zona con ms tachos de basura.

Al inicio del recorrido creemos conveniente que nos deberan brindarinformacin acerca del lugar para incentivar a invitar ms personas

como trpticos, volantes, afiches.

Podemos tambin sugerir que deberan haber frases alusivas e

incentivando el cuidado del medio ambiente que resalten en todo el

recorrido.

Sugerimos tambin que se deben implementar ms los servicios

higinicos con jabn, papel higinico.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

http://es.wikipedia.org/wiki/Laguna_Conache

http://www.deperu.com/sitios-naturales/lagos-y-lagunas/laguna-de-

conache-446
http://es.wikipedia.org/wiki/Laguna_Conachehttp://www.deperu.com/sitios-naturales/lagos-y-lagunas/laguna-de-conache-446http://www.deperu.com/sitios-naturales/lagos-y-lagunas/laguna-de-conache-446http://www.deperu.com/sitios-naturales/lagos-y-lagunas/laguna-de-conache-446http://www.deperu.com/sitios-naturales/lagos-y-lagunas/laguna-de-conache-446http://es.wikipedia.org/wiki/Laguna_Conache


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http://www.mincetur.gob.pe/TURISMO/OTROS/inventario%20turistico/Fi

cha.asp?cod_Ficha=4638

http://aventuraconache.blogspot.com/p/conache.html

https://maps.google.com.pe/maps/ms?msa=0&msid=208711621515593

871334.0004d26334b72eb41f28b&dg=feature
http://www.mincetur.gob.pe/TURISMO/OTROS/inventario%20turistico/Ficha.asp?cod_Ficha=4638http://www.mincetur.gob.pe/TURISMO/OTROS/inventario%20turistico/Ficha.asp?cod_Ficha=4638http://aventuraconache.blogspot.com/p/conache.htmlhttps://maps.google.com.pe/maps/ms?msa=0&msid=208711621515593871334.0004d26334b72eb41f28b&dg=featurehttps://maps.google.com.pe/maps/ms?msa=0&msid=208711621515593871334.0004d26334b72eb41f28b&dg=featurehttps://maps.google.com.pe/maps/ms?msa=0&msid=208711621515593871334.0004d26334b72eb41f28b&dg=featurehttps://maps.google.com.pe/maps/ms?msa=0&msid=208711621515593871334.0004d26334b72eb41f28b&dg=featurehttp://aventuraconache.blogspot.com/p/conache.htmlhttp://www.mincetur.gob.pe/TURISMO/OTROS/inventario%20turistico/Ficha.asp?cod_Ficha=4638http://www.mincetur.gob.pe/TURISMO/OTROS/inventario%20turistico/Ficha.asp?cod_Ficha=4638


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