Actualice el perfil e ingrese el correo institucional que debe ser de permanente uso.

electrónico

Agregue una breve descripción de sí mismo.

Suba una fotografía suya en formato (.jpg).

Publique su usuario de Skype (es importante programa instalado en su computador).

tener este

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados.

Contenido didáctico del curso Proyecto Pedagógico Unadista.

TAREA 1 de Reconocimiento del curso

Nombre de curso: 90001 – Proyecto pedagógico Unadista

Temáticas revisadas: Reconocerse a sí mismo y reconocer a los compañeros de grupo colaborativo.

Objetivos de la actividad:

Identificar el entorno virtual desde el cual se desarrollará el curso,

considerando cada uno de los elementos le permitirá apropiarse del

manejo adecuado del curso y de su contenido.

Considerar que los estilos de aprendizaje están direccionados a la

creatividad, al aprender a aprender y en ser constructores de conocimiento. Siempre recordando que “el único hombre educado es el

hombre que ha aprendido cómo aprender, cómo adaptarse y cómo cambiar” (Rogers, 1975).

Antes de iniciar con Guía de la actividad recuerde lo primero que debe hacer es a c t u a l i z a r s u p e r f i l. Recuerde seguir las siguientes

instrucciones:

Al ingresar al campus virtual con su nombre de usuario y contraseña (Campus 0), de clic sobre su nombre y en Editar información.

Al final de clic en el enlace actualizar información personal.

P a r a i d e n t i f i c a r a s u s compañeros, el tutor y el director de

curso, la herramienta inicial de la cual dispone es el link de

Participantes, donde encuentra el perfil de cada uno de los integrantes

su Pequeño Grupo de trabajo, lo cual le permitirá tener una mejor

interacción.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados.

Contenido didáctico del curso Proyecto Pedagógico Unadista.

Tarea 1 de reconocimiento y autoconocimiento

TAREA 1 RECONOCIMIENTO DEL CURSO

En el foro dispuesto por el tutor con el nombre de “Act.2 Foro de Reconocimiento”. Es importante realizar una pequeña presentación

donde se dé a conocer a los compañeros y tutor, el nombre completo, CEAD al que pertenece, Programa en el cual está inscrito, expectativas

de su formación como profesional, qué le gusta, qué le disgusta, esto

con el fin que los integrantes de grupo conozcan un poco más de usted.

1. Para esta actividad se propone al estudiante que en un texto de más de dos párrafos (15 líneas por los menos), dé a conocer una

descripción detallada de los aspectos que le llamarón más la atención de la inducción, que recibió en su CEAD donde está

matriculado o de manera virtual si fue su elección.

2. En este punto se solicita al estudiante que adjunte el pantallazo

que le brinda el aplicativo Prueba de Caracterización del Estudiante Unadista, al momento haber culminado el total de la actividad

(Ficha información sociodemográfica y prueba de competencias).

Para obtener el pantallazo tan solo es que desde el teclado del

equipo en el cual este trabajando pinche al tiempo "Impr Pant", "Print" o "Scrn" (situada al lado de la tecla "F12") y fn en el caso

de un notebook. Para pegar el pantallazo al documento, se presiona

“Ctrl +V” o con el ratón botón derecho se pega sobre el documento la imagen.

3. En esta parte de la actividad se propone al estudiante que por

medio de un escrito de a conocer el Reconocimiento que ha

realizado del curso. Para ello en un párrafo no menor a 10 líneas, se pide identificar cada uno de los elementos que ident i f ico al

momento de leer el protocolo del curso, identificando los

aspectos más relevantes. Recordando que el Protocolo de curso es la introducción al módulo y es fundamental haber dado lectura a su

contenido de una manera adecuada antes de presentar la primera actividad de evaluación.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados.

Contenido didáctico del curso Proyecto Pedagógico Unadista.

Tarea 1 de reconocimiento y autoconocimiento

4. En esta parte del trabajo se pide al estudiante realizar el t e s t de

Estilos de Aprendizaje y entregar el reporte de resultados obtenidos. Considerando que uno de los recursos más importantes en la educación a distancia son los personales, por ello en este punto el estudiante realiza el cuestionario en línea, copia el pantallazo de los resultados y l o s adjunta al trabajo (El reporte de sus resultados, es decir, los valores obtenidos de los estilos activo, reflexivo, teórico, pragmático).

Luego en Noticias del Aula encontrará un material que le servirá para identificar algunas estrategias le pueden servir para fortalecer alguno de los estilos de aprendizaje. Importante conservar estos resultados para una siguiente actividad.

Para el desarrollo del cuestionario solo debe dar control-

clic sobre el siguiente espacio azul: Cuestionario CHAEA en

línea

También, el enlace lo encuentra en el mensaje de inicio del mismo

foro al final en color azul y aparece así:

http://www.estilosdeaprendizaje.es/chaea/chaea.htm

Así ingresa al Cuestionario CHAEA en línea (debe tener habilitadas

las ventanas emergentes de su PC). Es importante guardar los

resultados de esta prueba, ya que en las siguientes actividades los

necesitará para completar otras actividades propuestas.

Especificaciones del documento final del trabajo:

En su estructura éste, como todo trabajo debe contener

portada, introducción, objetivos, los 4 puntos solicitados, conclusiones y referentes bibliográficos consultados. Adicionalmente es importante al construir el trabajo, considerar los aspectos sugeridos desde las Normas APA en la elaboración de trabajos.

El nombre para el documento final debe tener la siguiente estructura: 90001_Nombredelestudiante, por ejemplo 90001_RamiroRamírez.

El trabajo debe adjuntarse en el foro denominado con el título Act.2 Foro de Reconocimiento, tema de foro que abrió su tutor para interactuar en el desarrollo de esta tarea

¡Éxitos! y ¡Mucho ánimo!

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados.

Contenido didáctico del curso Proyecto Pedagógico Unadista.

RUBRICA DE EVALUACIÓN

Item

Evaluado

Valoración Baja

Valoración Media

Valoración Alta

Máximo Puntaje

Participación individual del estudiante en el foro de reconocimiento

El estudiante no participa en el foro de reconocimiento. (Puntos= 0)

El estudiante realiza aportes, pero sus aportes no son pertinentes al trabajo solicitado. (Puntos = 2)

El estudiante participó de manera pertinente en el foro, se presenta, realiza aportes valiosos y comparte con los compañeros (Puntos = 4)

4

Descripción de aspectos de la inducción recibida y pantallazo de la realización de Prueba de Caracterización.

El estudiante no describe aspectos de la inducción recibida y no adjunta pantallazo del diligenciamiento de la Prueba de Caracterización. (Puntos = 0)

El estudiante envía un escrito donde describe aspectos de la inducción recibida pero no envía el pantallazo donde se evidencia haber realizado la Prueba de Caracterización,o caso contrario. (Puntos = 2)

El estudiante describe de una manera detallada la inducción recibida y adjunta el pantallazo donde se verifica la realización de la Prueba de Caracterización. (Puntos = 4)

4

Elaboración del párrafo de Reconocimiento de curso desde el Protocolo

El estudiante no elabora el párrafo describiendo lo encontrado en el Reconocimiento del curso. (Puntos=0)

El estudiante descripción de una forma muy superficial aspectos del reconocimiento del curso desde el protocolo. (Puntos= 2)

El estudiante describe de una manera específica cada uno de los elementos que integran el Protocolo del curso. (Puntos = 4)

4

Desarrollo del cuestionario en línea de estilos de aprendizaje (CHAE)

El estudiante no realizo la prueba de estilos de aprendizaje (Puntos= 0)

El estudiante envía parte de los resultados obtenidos en la prueba de estilos de aprendizaje (Puntos = 2 )

El estudiante entrego los resultados de la prueba de estilos de aprendizaje (Puntos = 4)

4

Fines de la tarea

El documento no da respuesta a los lineamientos de la tarea propuesta por carecer de los puntos solicitados (Puntos = 0)

Aunque se trata la temática propuesta, el estudiante no desarrolla todos los puntos solicitados (Puntos = 2)

El estudiante cumple con los objetivos de la actividad de manera satisfactoria. (Puntos = 4)

4

TOTAL DE PUNTOS POSIBLES 20