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Modelos de decisin en el consumidor"

! Competencias

Tema (s):Modelos de toma de decisin del consumidor

Competencias semanales de aprendizaje:

1.

Analiza de forma adecuada el texto de la evaluacin.2.

Encuentra sentido a las frases que se encuentran en la evaluacin.3. Manipula de manera clara los conceptos que se evalan.4. Contestar la evaluacin de forma adecuada.5.

Explicacin de los trminos a travs de la asociacin.6.

Hace referencia empleando los conceptos que se preguntan.7.

Apropia la lectura a travs del anlisis.

8. Asimila el sentido de las palabras.#$ Domina conceptos que se evalan.

! Actividades

Al analizar el proceso de decisin en el consumidor, la accin de la compra noes ms que una etapa en una serie de actividades psquicas y fsicas que tienelugar durante cierto periodo. Algunas de las actividades preceden a la comprapropiamente dicha; otras, en cambio, son posteriores. Pero como todas tiene la

virtud de influir en la adopcin de productos y servicios, en este sentido, launidad 4 revisa y presenta informacin de las etapas de decisin de losconsumidores y las variables implicadas fundamentalmente en la fase de

comparacin de alternativas.

ACTIVIDAD SEMANA INSTRUCTIVO

CartillaSiete yocho

Leer la cartilla de la semana 7 y 8denominada Modelo, procesos e influencias

Gua de Competencias y______________________Actividades Unidad 4

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Modelos de decisin en el consumidor%

en la toma de decisiones del consumidor

Lecturascomplement

arias

Siete yocho

Realizar las lecturas complementarias.Robayo Pinzn, O., & Ortegn Cortzar,Leonardo. (2013). Patrones de eleccin de

marca y niveles de refuerzo diferencial encategoras de productos de consumo masivo.

Psicologa desde el Caribe.http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/viewFile/4564/3496

Entrega deProyecto de

aulaSiete

(Entrega 2): Instruccin: Realice una foto-pelcula de mximo 10 diapositivas en power

point, en donde ejemplifique cada una delas etapas del proceso de decisin de un

consumidor de uno (escoger) de los siguientesproductos: Estufa, nevera, automvil,

lavadora, televisor, juego de alcoba,vivienda, carrera universitaria, y/ovacaciones. Debe explicar brevemente cadaetapa. El trabajo es de mnimo 4 estudiantes ymximo 6. Igualmente debe involucrarconceptos vistos en la cartilla de esta unidad.

Video derefuerzotemtico

Siete y

ochoVer los videos de refuerzo de la unidad 4

Encuentrosincrnicosemanal

Siete yocho

Asistir al encuentro con el tutor