SERVICIONACIONALDEAPRENDIZAJESENAGUÍ

ADEAPRENDIZAJE

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GUÍADEAPRENDIZAJENº02

1

.IDENTIFICACIÓNDELAGUIADEAPRENDIZAJEProgramad

eTécnicoenSistemas Formación:

NombredelProyecto:

Fasedelproyecto:FASE1.Análisis

Actividad(es)delActividad(es)deAmbientedeMATERIALESDEFORMACIÓNProyecto:Aprendizaje:formación.Actividad2.AnalizarelAnalizareidentificarlosfuncionamientodeloscomponenteyequiposdecómputofuncionamientodeunidentificandosuspartesequipodecomputoprincipalesyutilizandolas

herramientasnecesariasDEVOLUTIVOCONSUMIBLE

segúnelmantenimientoarealizar.ResultadosdeCompetencia:AulaTallerEquiposdeAprendizaje:RealizarmantenimientoAulacómputoparaDesensamblarypreventivoypredictivoqueInformáticadesensamblarensamblarlosprolongueelcomponentesdefuncionamientodelosDestornilladoreshardwaredelosequiposdecómputoplanosyphilipsdiferentesequiposdecómputoyperiféricos,ManillasdeacuerdoconantiestáticamanualestécnicosydeprocedimientosPinzasdepuntalarga

Duracióndelaguía30Horas(enhoras):

Codigo:228185Version: 1

Codigo:926980Fortalecimiento y apropiación de las tic en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los cursos técnico en sistemas del sena regional chocó

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2.INTRODUCCIÓN

Enlaactualidadlasgrandesempresaslíderesentecnologíainformática,comoDELL,Samsung,HewlettPackardyAcerentreotras,poseenlíneasdeensamblajeespecializadasparasusproductos,enellaintervieneunacadenadeoperariosobrazosrobóticosquetienenlafuncióndeinstalarelhardwaredelosdiferentesequipos(Desktop,Laptop,Allinone),quedandolistosparaladistribuciónalosusuariosfinales.Otramodalidaddeensamblajedelosequiposserealizafueradeestasgrandescorporacionesdondetécnicosexpertostomanpartesdedistintosfabricantesparaobtenerunequipo(clon)alamedidayenocasionesamenorcosto.Porotroladoalahoraderepotenciary/orealizarmantenimientoaunequipodecómputomuchasvecesserequiereeldesensambletotaloparcialdeeste.Conbasealoanteriorsedesarrollóestaguía,lacualtienecomofinalidadorientaralaprendizenelprocesodeensambleydesensambledeequiposdecómputoasícomolasconsideracionesdecompatibilidadyseguridadquesedebentenerencuentaalahoraderealizarestastarea.

3.ESTRUCTURACIONDIDACTICADELASACTIVIDADESDEAPRENDIZAJE

3.1ActividadesdeReflexióninicial.

3.1.1.Foro(Uncomputadoralamedida)

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3.2Actividadesdecontextualizacióneidentificacióndeconocimientosnecesariosparaelaprendizaje.)

3.2.1.Alistamientodeloscomponentesyherramientasnecesariosparaelensamble.

Antesdeensamblarodesensamblarunequipodecómputoesnecesarioconocertodaslaspartesquecomponenelequipo.h t t p : / /e s.k i o s ke a . n e t / c o n t e nts /7 -e ns a m b l a j e - d e l- o r d e n a d o r enesteenlaceencontrarainformaciónrelevante.

a)Realiceunabrevedescripcióndecadacomponente,mencionesufunción,característicastécnicasprincipalesymarcasmásreconocidas.

LaBoard

Procesador

MemoriaRAM

DiscoDuro

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UnidaddeDVD

LectordeTarjetas

Fuentedepoder

CajaoChasis

TarjetasdeExpansión

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b)Enumereunalistaconlasherramientasyelementosnecesariosparaelensambleydesensambledeunequipodecómputo.

3.3Actividadesdeapropiacióndelconocimiento(ConceptualizaciónyTeorización).

3.3.1.SimuladordeEnsamblaje.

Ciscoproporcionaunaherramientavirtualquepermitemedianteunasimulaciónen3dpracticarlospasosbásicosdeensambledeequiposdecómputo.

1.Abraelarchivo“simulador_ensamble_pc.rar”elcual le entrega el instructor.

2.Abralacarpeta“simulador_ensamble_pc”

3.Declicenelarchivo“index.html”

4.RealicelaetapadeAprendizaje(LEARN),Explorador(EXPLORER)yPrueba(TEST)

5.Realiceundocumentodondemuestrepasoapasoelprocesodeensamblajeenelsimuladortomandounacapturadepantallaencadaetapa.

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3.4Actividadesdetransferenciadelconocimiento.

3.4.1.Relacióndecomponentes

NombreyrelacionemedianteunalíneaoflechacadacomponenteconsurespectivoConectoroposiciónenlaboard.

Fuente de poder

Tarjeta de red

Procesador

Ranuras pciLectordeTarjetas

Placa baseMemorias RAM

Disco de DVDDisco duro

3.4.2.Practicadelaboratorio.

Realiceelensambleydesensambledeunequipodecómputo,siguiendoelordenylosprocedimientosquesededescribeneneldocumento“Ensamblepasoapasodeuncomputador.pdf”dondeencontraraunadescripcióndetallada.(consultarenelmaterialdeapoyo)ElaboreundocumentoenWordconlaconfiguracióndehardwaredelequipoqueensambloyenvíeloporBb.

RealiceunvideoquesirvacomoevidenciadelaprácticaqueustedrealizoyenvíeloporelespaciodestinadoparaevidenciasenlaplataformaBlackboard.

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h t t p : / / w ww . y o u t u b e . c om/ watch ? v= O 00 hps h G 48 Q Enesteenlaceencontraraunavideotécnicosobreensambledeequiposdecómputo(1/4Partes)

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3.5Actividadesdeevaluación.

EvidenciasdeAprendizaje CriteriosdeEvaluación TécnicaseInstrumentosdeEvaluación

EvidenciasdeConocimiento:

ForoDesarrollodeguía

EvidenciasdeDesempeño:

Prácticadeensambleydesensambledeuncomputadordeescritorio

EvidenciasdeProducto:

Documento“ConfiguracióndeHardware”

Video“EnsambleydesensambledeunequipodeCómputo”

Identificalaspartesconstitutivasdelaarquitecturadelequipodeacuerdoconlasfuncionesquecumplenenlaintegracióndelhardware.

Seleccionalasherramientasdeacuerdoalequipoaensamblar.

Ensamblaydesensamblaelequipodeacuerdoconelanálisisdelaarquitecturadelequipo,normasdeseguridadyelmanualdelfabricante.

Participación,aportesycomentariossobreeltematratadoeneldebate.

Manejoadecuadodeherramientas,normasdeseguridadyprocedimientos.

• Listadechequeo

• Listadechequeo

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4.RECURSOSPARAELAPRENDIZAJE

ACTIVIDADESDELPROYECTO

DURACIÓN(Horas)

Materialesdeformacióndevolutivos:(Equipos/Herramientas)

Materialesdeformación(consumibles) TalentoHumano(Instructores)

AMBIENTESDEAPRENDIZAJETIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO(Aula,L

aboratorio,taller,unidadproductiva)yelementosycondicionesdeseguridadindustrial,saludocupacionalymedioambie

nteActividad2.Ensamblar/desensamblarequiposdecómputoordenadamenteeinstalar/desinstalaryactualizarsistemasoperativosysoftwaredeaplicación

30

Equiposdecómputoparadesensamblar

Destornilladoresplanosyphilips

Manillasantiestática

P

20

40

20

20

InstructorTeleinformática

1 AulaTallerAulainformática

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5.GLOSARIODETERMINOS

ALLINONE.ComputadordeescritorioconpantallayCPUintegrado.

Bb.PlataformaBlackBoard.

CISCO.Esunaempresalídermundialensolucionesderedesysistemasinformáticos.

CLON.Computadorensambladoconpartesdedistintosfabricantes.

DESKTOP.Computadordeescritorio

LAPTOP.Computadorportátil.

SIMULADOR.Aplicativodesoftwarequerecrealascondicionesrealesdeunequipoocomponenteypermiteinteractuarconeste.

6.REFERENTESBIBLIOGRÁFICOS

Montajedeequiposdecomputoh t tp: / / e s.k i o s ke a . n e t / c o n t e nts /7 -e ns a m b l a j e - d el - o r d e n a d o r

Ensamblepasoapasodeuncomputadorh t tp: / /e d s e l e n r i q u e . w i k i spac e s . c om / f il e / vi e w / E N S A M BL E + P A S O + A + P A S O + D E + UN+ C OM P UT A D O R . pdf

Videodeensambledecomputadores(4partes)h t tp: / / w ww . y o u t u b e . c om/ watch ? v = O 00 hps h G 48 Q h t tp: / / w ww . y o u t u b e . c om/ watch ? v = q G L I s X p I s 5 0 h t tp: / / w ww . y o u t u b e . c om/ watch ? v = U N C_ 4 n J Z p z 0 h t tp: / / w ww . y o u t u b e . c om/ watch ? v = 3 k z 6 r w j Zc p E

7.CONTROLDELDOCUMENTO(ELABORADAPOR)

Yeisson Bejarano CordobaIng. Teleinformatico

ELABORO REVISO