Guia de Aprendizaje Para 3º Basico
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Guía de aprendizaje 3º básico
Estudiante: Fecha:
Docente: Curso:
Objetivo de Aprendizaje ó contenido: evaluar aprendizajes adquiridos por los estudiantes.
Lee el siguiente texto y luego responde.
Términos pareados: encierra la alternatia correcta.
!. "l texto anterior es:
#$ narratio
%$ instructio&$ in'ormatio
(. )&uál es la 'inalidad del texto*
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#$ +n'ormarnos de un objeto.%$ &ontarnos una linda ,istoria.&$ "nse-arnos a ,acer algo.
3. i sigues los pasos del texto/ podrás construir:
#$ una cascada de estrellas.%$ cartones en 'ormas de estrellas.&$ una estrella de naidad.
0. )1ara 2ué se utilizan nmeros del ! al 4 en el texto*
#$ 1ara indicar el orden de los pasos o secuencias a seguir.%$ 1ara separar las oraciones.&$ 1ara se-alar cada uno de los materiales.
5. )"n cuál de las siguientes alternatias las palabras están ordenadasal'abéticamente*
#$ cocinar 6 ejercicios 6 pintura%$ pasos 6 opcionales 6 largo&$ todas 6 instrucciones 6 materiales
7. )"n cuál de estas palabras la “c” tiene sonido suae*
#$ cart8n%$ centro&$ completar
9. )"n cuál de estas palabras la “c” tiene sonido 'uerte*
#$ ejercito%$ cinco&$ cuaderno
4. Las palabras “cartón, tijeras, plumones” son:
#$ erbos%$ sustantios&$ adjetios
. "n la oraci8n “Cortar la pajilla en cinco partes;/ la palabra subrayadacumple la 'unci8n de:
#$ indicar una acci8n.%$ mencionar un nombre.&$ se-alar una cualidad.
!<. )&uál de las siguientes palabras es un erbo*
#$ estrella
%$ lana&$ recortar
!!. i conjugáramos el erbo “decorar” en tiempo pasado/ este sería:
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#$ decorará%$ decoré&$ decoran
!(. )&uál de las siguientes palabras está en género 'emenino*
#$ cinco%$ cuaderno&$ pajilla
!3. "n la oraci8n “Hacer un agujero pequeño en el centro de cada estrella”la palabra subrayada es un:
#$ sustantio comn%$ adjetio cali'icatio&$ erbo
!0. La 'orma correcta de separar en sílabas la palabra “brillantina” es:
#$ bri 6 llan 6 ti 6 na%$ bri 6 llan 6 tina&$ brillan 6 ti 6 na
!5. "n la oraci8n “Poner un pedazo de la pajilla” se usa mayscula por2ue:
#$ iempre se escribe mayscula al inicio de una oraci8n.%$ 1ara destacar más un texto se pone mayscula.&$ Los textos con mayscula son más importantes.
Observa los si!uientes dibujos " responde.
!7. "l nombre correcto del dibujo es:
#$ gitarra%$ juitarra&$ guitarra
!9. )"n cuál de las siguientes alternatias se escribi8 correctamente el nombre
del dibujo*
#$ pinginos%$ pinguinos&$ ping=inos
!4. )"n cuál de los siguientes dibujos la “r” suena 'uerte*
#$ %$ &$
!. )"n cuál de los dibujos la “r” suena suae*
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#$ La%$ Los&$ "l
#ee atenta$ente el si!uiente te%to " responde.
(<. "l texto leído es:
#$ >n poema%$ >na adiinanza&$ >n cuento
(!. )&uál es la 'inalidad del texto*
#$ ?esoler un acertijo.%$ "ntretener al lector.&$ "xpresar sentimientos.
((. Los dibujos 2ue aparecen/ en el texto nos siren para:
#$ obtener pistas 2ue permitan resoler el acertijo.%$ imaginar de 2uien se trata el texto.&$ 2ue el texto se ea más bonito.
(3. "n la 'rase “¿Qué letra soy &” se utilizaron:
#$ signos de exclamaci8n.%$ signos de interrogaci8n.&$ guiones.
(0. )"n cuál de las siguientes palabras la “r” suena suae:
#$ ?oma%$ parís&$ cerro