Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Ingles Americano Nivel 1

Guía de Aprendizaje

Fecha: Marzo de 2011

Versión 1.0

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Ingles Americano Nivel 1 Duración en horas

60 horas

Fase del Proyecto : Proyecto Final Duración en horas 10 horas

Actividad de Proyecto: Primero realizar una descripción personal. Segundo, escribir cinco oraciones describiendo rutinas diarias. Tercero insertar imágenes que representen profesiones y realizar la oración. Por último responder y realizar preguntas con “How many”; “How much” y “There is”; There are”.

Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad

Gramatical � Utiliza adecuadamente los adjetivos físicos y de personalidad para realizar descripciones en inglés.

� Realiza oraciones describiendo rutinas diarias.

� Reconoce las diferentes profesiones y realiza oraciones correctamente en ingles.

� Elabora correctamente preguntas y respuestas en ingles utilizando “How many”; “How much”; “There is”; “There are”.

10 horas

2. PRESENTACION

Este proyecto tiene como finalidad involucrar al estudiante en las diferentes actividades realizadas durante el desarrollo del curso, para que de esta manera puedan aplicar lo aprendido en un contexto social y laboral.

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3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Temas desarrollados en las unidades de la plataforma Rosetta Stone y en el botón “material del curso” 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: 1. Realiza su propia descripción física y de personalidad en 6 oraciones, 3 para cada

categoría. (30 puntos) Ejemplo: Descripción física: “I am tall” Descripción de personalidad. “I am intelligent”

2. Escriba 5 oraciones describiendo una rutina diaria, “What do you do every day? . (25

puntos) Ejemplo: “I wake up at 8 am”

3. Inserte una imagenes que represente profesiones y escriba oraciones. (25 puntos) Por ejemplo: “He is a Doctor”

4. Realice preguntas y respuestas utilizando (How many/ How much) y (There is/ There are). (20 puntos)

Nota: Recuerden descargar el archivo “Proyecto final nivel 1”, para que lo puedan realizar.

Ambiente(s) requerido: Virtual : Plataforma Blackboard Material (es) requerido: Unidades Rosetta Stone

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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

6. BIBLIOGRAFIA

Contenidos de Rosetta Stone.

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha Autores Verónica Ortiz Alvaran Tutora

Virtual Programa de Comercio y Servicios

11/05/2011

Producto entregable:

Documento en Word que contenga el desarrollo de los 4 puntos del proyecto.

Forma de entrega: Archivo adjunto por medio del enlace creado en plataforma para el envío del proyecto.

Criterios de Evaluación:

• Se darán 5 puntos por cada ejercicio de cada punto del proyecto.

• Se tendrán en cuenta las estructuras gramaticales y la ortografía.

• No se aceptarán proyectos copiados, aprendiz que copie el trabajo de otro aprendiz, les será anulado a los dos.