8/6/2019 GUA DE APRENDIZAJE INGLS DECIMO

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INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACINPARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO

File://Hoja de evaluacin

Nombre: ________________________ Grado: Dcimo Fecha: Junio 15 de 2011rea: ingls Docente: Pedro Iguarn Pallares.

PLAN DE MEJORAMIENTO ACADEMICO 2011

El siguiente documento tiene como propsito esencial brindar la oportunidad a los estudiantes que

han presentado dificultades durante los periodos acadmicos I y II del ao 2011, para que logren

superarse y puedan nivelar su proceso de aprendizaje en el rea. Para ello, deben realizar acabalidad cada uno de las siguientes actividades, las cuales sern revisadas y evaluadas despus del

periodo de vacaciones.

PRIMER PERIODO

LOGROS: Reconocer el uso del presente simple y del presente continuo en contextos reales de

comunicacin.

ACTIVIDADES:1. Reconoce el vocabulario de las actividades de los adolescentes mediante la escritura,

pronunciacin y significado de los mismos tanto en tu lengua materna como en el idioma

ingls. Pginas 9.2. Repasa las actividades del workbook (cuadernillo) Unidad 1.3. Realiza las actividades del GRAMMAR BUILDER UNIDAD1 del cuadernillo con el fin de

reforzar los temas de gramtica (simple present, present continuous, tag questions with BE-

DO) correspondientes al primer periodo.

4. Autoevalate mediante el desarrollo de los ejercicios de aplicacin propuestos en el CD quete ofrece audio y el programa LANGUAGE BOOSTER para que lo trabajes desde tu

computador. Unidad 1.5. Desarrolla el SKILL DEVELOPMENT 1 del workbook o cuadernillo.

SEGUNDO PERIODOLOGRO:

Reconocer y aplicar los conceptos gramaticales del pasado de verbos regulares e irregulares,el tag question en pasado y el uso de have to y must en contextos de comunicacin.

ACTIVIDADES:1. Reconoce el vocabulario de los adjetivos comunes y de los quehaceres del hogar mediante

la escritura, pronunciacin y significado de los mismos tanto en tu lengua materna como enel idioma ingls. Pginas 15 y 24.

2. Repasa las actividades del workbook (cuadernillo) Unidad 2 y 3.3. Realiza las actividades del GRAMMAR BUILDER UNIDADES 2 y 3 del cuadernillo con

el fin de reforzar los temas de gramtica (simple present, present continuous, tag questions

with BE-DO) correspondientes al segundo periodo.4. Autoevalate mediante el desarrollo de los ejercicios de aplicacin propuestos en el CD que

te ofrece audio y el programa LANGUAGE BOOSTER para que lo trabajes desde tu

computador. Unidades 2 y 3.5. Desarrolla el SKILL DEVELOPMENT 1 del workbook o cuadernillo.

Firma del estudiante: ________________________________________________________

Firma del padre de familia: ___________________________________________________

NOTA: El estudiante deber presentar este documento el da de la evaluacin con lasfirmas respectivas.

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