GUIA DE APLICACIÓN N° 01

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA –SEDES VICENTE ROIG Y SANTO DOMINGO

AREA: MATEMATICAS Y GEOMETRIA. PERIODO N°1. GRADO: 3°

ESTUDIANTE: ________________________________ FECHA: MARZO 17 – 20 - 2020

DOCENTES: LUIS EDUARDO ROSADO MESTRE, ADIELA SOTO M. Y NANCY ESTELLA FERNÁNDEZ

PENSAMIENTO: NUMÉRICO, PENSAMIENTO ALEATORIO, PENSAMIENTO MÉTRICO.

TEMAS: Problemas de adición / sustracción. Unidades de medida: Capacidad/Volumen; Tablas y análisis

de datos. Moda.

ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA:

Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se pueden medir (longitud, área, volumen,

capacidad, peso y masa) y, en los eventos, su duración.

Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver

problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.

Represento datos relativos a mi entorno usando objetos concretos, pictogramas y diagramas de barras.

CONTENIDO

MATEMATICAS. Solución de problemas de sumas y restas

Lee los siguientes enunciados, entiéndelos y procura tener claro la información que piden. Efectúa las

debidas operaciones para llegar a la respuesta del problema.

1. Ángela está en el centro comercial con su mamá y de pronto le dan muchas ganas de ir al baño; su

mamá tiene que decidirse por el baño más cercano ya que es una urgencia. ¿Cuál es el baño que

deben elegir?

2. Ana María tuvo cuatrillizos, en cierto momento mientras están acostados ella nota que la altura de

los 4 niños juntos es igual a su altura y uno de los niños nota que dos conejos de peluche lo igualan

en altura.

Si la altura de cada niño es 40 cm, entonces podemos decir que la altura de Ana María debe ser de

______

Datos Operación Resultado

3. El bus escolar tiene 4 puntos para recoger a los estudiantes de una pequeña ciudad; comienza vacío

y en su primera parada recoge a 15 estudiantes, en la segunda parada se suben otros 18 estudiantes,

luego en la tercera recoge 5 y en la cuarta parada se suben 12. ¿Cuántos estudiantes

llegan al colegio luego de las 4 paradas?

Datos Operación Resultado

4. El frailejón es una planta que vive en el páramo; mientras más altura tenga un frailejón, más viejo

es. Isabella visitó el páramo y encontró los siguientes frailejones juntos

Según lo anterior, el frailejón que nació primero fue el frailejón

A. 1 porque tiene mayor grosor

B. 2 porque su altura es la menor

C. 3 porque tiene la mayor altura

D. 4 porque es el más delgado

5. Si Isabella mide más que el frailejón 2, pero menos que el frailejón 3, entonces su altura podría ser:

6. En los partidos de baloncesto, cuando un jugador encesta puede tener un valor de tres puntos, de

dos puntos o de un punto dependiendo del lugar del que se lance.

En cuanto las posibles puntuaciones de una cesta, el resultado alcanzado por los visitantes se

pudo obtener mediante las siguientes combinaciones, EXCEPTO

A. una cesta de tres puntos y una cesta de dos puntos

B. una cesta de tres puntos y dos cestas de dos puntos

C. una cesta de dos puntos y tres cestas de un punto

D. dos cestas de dos puntos y una cesta de un punto

7. De lo observado en el marcador NO es posible que

A. el equipo local haya hecho cuatro cestas de tres puntos

B. el equipo visitante haya hecho cinco cestas de un punto

C. el equipo local haya hecho tres cestas de cuatro puntos

D. el visitante haya hecho 1 cesta de tres y otra de 2 puntos

8. Ayer fuimos todos los niños del colegio a desayunar al comedor y nos bebimos todo el zumo.

Se sirvieron ayer 470 litros de zumo, y hoy se sirvieron 910 litros de zumo. ¿Cuántos litros de zumo

se han servido entre ayer y hoy?

Datos Operación Resultado

GEOMETRIA ORGANIZACIÓN DE DATOS

Se organizan en tablas de frecuencias para ver con mayor claridad lo que sucede con la información que

nos dan.

9. Doña Ana tiene una finca y luego de alimentar y pasear a sus animales necesita confirmar que estén

todos a salvo; para esto usa la siguiente tabla donde se muestran las cantidades por animal.

Según la tabla, la población de animales en la finca de doña Ana es de ________ animales

10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A. La cantidad de cerdos es igual a la cantidad de caballos

B. La cantidad de vacas es más del doble de las ovejas

C. Hay más vacas que todos los animales de la finca juntos

D. Las vacas son iguales a la suma de caballos, cerdos y perros

11. Para la preparación del acto cívico el salón de 3.°A se dividió en cuatro equipos según sus

habilidades, así

En el grupo de 3.°A el equipo que tuvo una mayor frecuencia de selección es ________________

12. Según las cantidades mostradas en la imagen, la tabla que representa los datos de la situación es

Volumen y capacidad

El volumen, es el espacio que ocupa un objeto o un cuerpo, con 3 dimensiones, así :

Alto

ancho largo

El volumen se expresa en metros cúbicos (m3), decímetros cúbicos (dm3)

Realiza, recorta el molde del siguiente cubo y lo armas para llevarlo a clases:

La capacidad, es el espacio que tienen estos cuerpos o que tanto le caben a estos objetos ó la cantidad de

líquidos que le caben. La capacidad se expresa en litros.

1 litro es igual a 1 dm3, el cuál, tiene 10 cm de largo, 10 cm de ancho y 10cm de alto

13. Al abrir la nevera Corzo se encuentra con los siguientes recipientes, cuyas capacidades están

escritas en las etiquetas.

De las siguientes afirmaciones, ¿cuál es la única verdadera?

A. La caja de helado tiene mayor capacidad que la botella de agua

B. La caja de helado tiene menor capacidad que el recipiente de jugo

C. La caja de queso crema tiene mayor capacidad que la botella de gaseosa

D. La botella de gaseosa tiene mayor capacidad que la caja de helado

14. Lo que está escrito en las etiquetas de los recipientes es su

A. tamaño

B. capacidad

C. peso

D. temperatura

15. Cuando sacó la caja de queso crema, pudo observar su verdadero nivel de contenido

Según lo mostrado en el dibujo, el volumen contenido de queso crema puede ser:

A. 4 litros

B. 1/4 de litro

C. 1/2 litro

D. 1 litro

Evaluación

Estas actividades deben ser resueltas y pasadas al cuaderno de matemáticas (1 - 8) y al de geometría (9 –

15), con la letra del estudiante, para un valor de 30%. Cuando se reanuden las labores, el estudiante

sustentará estas actividades, las cuales tendrán un valor del 70% de la nota. También debe presentar el

cubo, una taza medidora o un envase que mida un litro, ½ litro, ¼ de litro; un marcador borrable.

Consulta los siguientes enlaces para comprender mejor los temas:

https://www.youtube.com/embed/db52lKGglhs?fs=1&autoplay=1&rel=0 Problemas de sumas

https://www.youtube.com/embed/2Iy92z6WOqI?fs=1&autoplay=1&rel=0 Problemas de sumas y restas

https://www.youtube.com/embed/cbpAGJAp0Fk?fs=1&autoplay=1&rel=0 organización de información

https://www.youtube.com/embed/LDKng_b7iX4?fs=1&autoplay=1&rel=0 Volumen y capacidad

https://www.youtube.com/embed/AbFWpVwq5oU?fs=1&autoplay=1&rel=0

Correo electrónico:

Lic. LUIS EDUARDO ROSADO MESTRE. lerome46@gmail.com Jm - Roig

Lic. ADIELA SOTA MARTÍNEZ. adielasotom18@gmail.com Jt - Roig

Lic. NANCY STELLA FERNÁNDEZ. estelafer-@hotmail.com Jt – Santo Domingo

Página Web del Colegio: www.colegioloperena.edu.co/guias.

Ánimo, juntos lo lograremos.