Guía de análisis de fuentes
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Guía de análisis de fuentespara los usuarios del blog
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Alumnos de Latín De 4ºESO/1ºBACHIES Diego Torrente
La nostalgia de Homero
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1. La propuesta o la elección de tu tema
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Por ejemplo…Odisea de Homero. ¡ Un motivo para investigar!
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El equipoA) ¿ Cuántos somos?B) ¿ Quién hace mejor qué?C) ¿ Cómo vamos a compartir nuestro
trabajo?
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Por ejemplo…Yo investigo en InternetTú investigas en la biblioteca del IESÉl/ Ella busca las imágenes y las formateaDecidimos, ¡somos equipo!
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El desarrollo¿ Qué aspectos vamos a contemplar?Cronológicos e históricosÉticosEducativosEstéticos
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Por ejemplo…Decidimos los históricos y los estéticos
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¿Cómo distribuirlo?¿ Primero la historia, segundo la estética o
viceversa?
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Por ejemplo…Decidimos 1. Orígenes del mito y cronología Mundo antiguo Mundo medieval Mundo moderno
2. La expansión del mito Mundo antiguo Mundo medieval Mundo moderno
3. La influencia, etc …
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‘¡Ya tenemos las preguntas!
¡Las palabras clave!
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¿ Dónde y cómo buscamos?Las palabras clave nos llevarán a las
fuentes.
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Lo más fácil y lo peor, ¡esto no es investigar!
Busco en Wikipedia y GoogleCojo la primera opción de cada listadoCopio y pegoNo me importa quién lo ha dicho, ni dónde ni cuándo
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Decidimos, ¡no vamos a hacerlo así!
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Lo vamos a hacer así:Introducimos palabras clave en los
buscadores.Buscamos palabras clave en los índices
de libros y enciclopedias de la biblioteca.Utilizamos palabras clave en preguntas
concretas al bibliotecario/a y al profesor/a
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A quién creo y por qué lo creo¿ Qué dice?¿Quién lo dice?¿ Cómo es quién lo dice?¿ Cuándo lo dice?¿ Dónde lo dice?¿ A quién se lo dice?
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Uno solo no, mejor en equipoContrastamos los resultados de InternetComparamos los resultados de los librosRelacionamos los libros e Internet
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Decidimos, por ejemploNada de Wikipedia.Imprimimos varias opciones en los
listados, las leemos y subrayamos con tranquilidad.
Eliminamos y guardamos.Retenemos nombres de autores,
ediciones, editoriales y años de edición.Recopilamos biografías de autores.
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Por ejemploLa Odisea de Segala-
EstalellaEdición de López EireGuía de lectura y prólogo
Editorial AustralAño de edición 2008
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‘Perfil de Segala- EstalellaPerfil de A. López ¿ Cómo pensaban?¿ Qué ideas tenían?
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. Odisea- Colección Letras UniversalesEdición de José Luis CalvoColección Clásicos UniversalesAño de edición 2006
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Edición de la Odisea en la biblioteca del IES
OdiseaEdición de José Manuel PabónEditorial Clásicos GredosAño de edición 2005
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Leemos atentamente y contrastamos la información de los tres prólogos
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Edición de nuestra investigaciónAnalizamos, sintetizamos y redactamos
respondiendo las preguntas clave que nos hicimos.
Orígenes del mito y cronologíaLa expansión del mito
•Mundo antiguo•Mundo Medieval•Mundo moderno
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Decidimos por ejemplo…Yo redacto los orígenes, la
expansión y la influencia del mito en el mundo antiguo.
Tú redactas los orígenes, la expansión y la influencia del mito en el mundo medieval.
Él/Ella redacta los orígenes, la expansión y la influencia del mito en e mundo moderno.
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Lectura compartida, ¡todos leemos a todos!Hacemos observacionesNos preguntamos dudasSeñalamos posibles errores
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Lo más importante al final de nuestra investigación : La bibliografía
Nos aseguramos de que todas la citas se encuentran perfectamente localizadas en las fuentes.
Enumeramos las fuentes utilizadas
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