5/28/2018 GU A DE ACTIVIDAD unidad 2

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Nombre de la Actividad: Escrito reflexivo-argumentativo

Descripcin en detalle:

1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuentaque el escrito que debe elaborar se apoyar en la opcin escogida.

Opcin 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmacin de Henry Giroux (1990):[] si los profesores han de educar a los estudiantes para ser ciudadanos activos ycrticos, deberan convertirse ellos mismos en intelectuales transformativos.

Opcin 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en elapartado: Para reflexionar del material del curso.

Opcin 3 (Situacin problemtica): William es un nio de 8 aos de 3 de primaria,cuando la maestra le dice que van a ir al Jardn Botnico, se pone a gritar de laemocin causando desorden en todo el saln, como consecuencia es castigado y no sele permite ir a la salida programada.

2. Elabore un escrito reflexivo-argumentativo en el cual haga un anlisis de la opcinescogida con base en lo aprendido en la Unidad 2: Profesor y estudiante: Dosactores claves en el desarrollo de un proceso pedaggico.

3. Su escrito debe cumplir con 4 condicionesbsicas:

Identificarse con un ttulo

Contener 5 prrafos: El primero de introduccin, el segundo de anlisis, eltercero de argumentacin, el cuarto de ejemplificacin (en el cual aterriceel anlisis a su experiencia como docente o estudiante) y el quinto deconclusin.

Contener un mnimo de 350 palabrasen su totalidad.

Finalizar con las referencias y cibergrafa utilizada. Haga uso de normasAPA

4. Luego de tener el escrito elaborado, comprtalo en el diario dispuesto en la actividad.Para hacerlo:

Haga clic en crear entrada de diario

Asgnele un ttulo a su escrito

Copie y pegue su escrito al espacio: Mensaje de entrada

Si lo desea adjunte un archivo

Finalice haciendo clic en publicar entrada

NOTA:Si lo prefiere puede escribir en mensaje de entrada, una descripcin de su escritoy adjuntar este ltimo como un archivo.

http://www.ulacit.ac.cr/carreras/documentosULACIT/Carreras/MANUAL%20APA%20ULACIT%20actualizado%202012.pdfhttp://www.ulacit.ac.cr/carreras/documentosULACIT/Carreras/MANUAL%20APA%20ULACIT%20actualizado%202012.pdfhttp://www.ulacit.ac.cr/carreras/documentosULACIT/Carreras/MANUAL%20APA%20ULACIT%20actualizado%202012.pdfhttp://www.ulacit.ac.cr/carreras/documentosULACIT/Carreras/MANUAL%20APA%20ULACIT%20actualizado%202012.pdf

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5. Explore los escritos elaborados por sus compaeros, tmese el tiempo de leeraquellos que llamen su atencin y si lo desea haga comentarios constructivos yrespetuosos de los mismos. Recuerde que juntos se aprende mejor y de suscompaeros usted puede rescatar experiencias altamente significativas deaprendizaje.

Material requerido:

1. Material de estudio unidad 2

2. Documentos de apoyo unidad 2

Recomendaciones para el desarrollo:

1. Siga las instrucciones cuidadosamente.

2. Como apoyo terico haga uso del material de estudio de la unidad 2, las citas, lasreflexiones y los documentos vinculados.

3. Aterrice siempre su anlisis a su realidad como docente o estudiante.

4. Sea cuidadoso en seguir las condiciones del escrito. Cuando lo realice en suprocesador de texto, cuente las palabras y compruebe que cumple con las 350requeridas.

5. El objetivo de utilizar el diario como espacio de envo de la actividad, no es otro,que permitir que sus compaeros se enriquezcan con su experiencia y puntos devista y del mismo modo, que usted lo haga, por lo cual utiliceel mismo y como unbuen maestro no entre en complicaciones con su uso. Su tutor NO recibir estaactividad va correo electrnico.

6. Tenga especial cuidado con las normas de citacin y de referencias. Cualquierfrase literal que no sea de su autora debe referenciarla, siguiendo normas APA.

Al final debe mencionar la fuente completa en la lista de referencias y/ocibergrafa.

Rbrica de evaluacin:

Valoracin muy

baja

Valoracin baja Valoracin

media

Valoracin alta

Seguimiento de

instrucciones

No sigue las

instrucciones

dadas para la

realizacin del

trabajo.

Sigue pocas de

las

instrucciones

dadas para la

realizacin del

Sigue la mayor

parte de las

instrucciones

dadas para la

realizacin del

Sigue todas las

instrucciones

dadas para la

realizacin del

trabajo.

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trabajo. trabajo.

Manejo de

contenido y

claridad de

conceptos.(Anlisis y

argumentacin)

No es claro en los

conceptos y no

demuestra

asimilacin delcontenido que se

debi haber

estudiado para

realizar la

actividad.

Es poco claro

en los

conceptos y

demuestrapoco manejo

del contenido

que se debi

haber

estudiado para

realizar la

actividad.

Aunque es lo

suficientemente

claro en los

conceptos y elcontenido que

se debi haber

estudiado para

realizar la

actividad, an

presenta ciertas

ambigedades.

Demuestra

amplitud y

profundidad en

losconocimientos y

en el contenido

que se debi

haber estudiado

para realizar la

actividad.

Presentacin y

organizacin

No cumple con las

normas de

presentacin,

organizacin y

citacin. Presenta

informacin

desordenada. No

utiliza normas de

presentacin APA

para referencias y

citacin. La

tipografa no es

adecuada.

Cumple en baja

medida con las

normas de

presentacin,

organizacin y

citacin.

Cumple con la

mayora de las

normas de

presentacin,

organizacin y

citacin.

Cumple

adecuadamente

con las normas

de presentacin,

organizacin y

citacin.

Uso de recursos

adicionales

(Apoyo terico)

No utiliza

referenciacin

terica paraenriquecer la

actividad.

Aunque utiliza

apoyo terico

para enriquecerla actividad,

ste no es

pertinente a la

actividad

solicitada.

Utiliza apoyo

terico

pertinente a laactividad

solicitada, pero

el mismo no

enriquece

ampliamente la

actividad.

Utiliza excelente

material terico

que enriquece laactividad

solicitada

ampliamente.

Originalidad y

creatividad

(Relacin con

su experiencia

propia)

No aade

ejemplos

relacionados con

su experiencia. No

propone, nidesarrolla nuevos

elementos que

enriquezcan y

diferencien la

actividad.

Aade pocos

ejemplos

relacionados

con su

experiencia.Propone pocos

elementos que

enriquecen y

diferencian la

actividad.

Aade los

suficientes

ejemplos

relacionados con

su experiencia.Propone los

suficientes

elementos que

enriquecen y

diferencian la

actividad.

Aade

excelentes

ejemplos

relacionados con

su experiencia.Propone gran

cantidad de

elementos que

enriquecen y

diferencian la

actividad.