Guia Ciencias Naturales 5º

C i e n c i a s N a t u r a l e s

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D. R. © 2011 por Editorial Santillana, S. A. de C. V.Avenida Río Mixcoac 272, colonia Acacias, C. P. 03240, delegación Benito Juárez, México, D.F.

ISBN: 978-607-01-0826-6Primera edición: abril de 2011

Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802Impreso en México

Dirección General de Contenidos

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Dirección de Ediciones

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Dirección de Investigación y Nuevos Desarrollos

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Gerencia de Arte y Diseño

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Coordinación Editorial

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Coordinación de Diseño

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Coordinación de Realización

Alejo Nájera Hernández

Autora

Rosa Elisa T. Hernández Acosta

Edición

Juan Daniel Castellanos Caro

Asistencia Editorial

Víctor Iván Cabañas López

Yuritzi Arrieta González

Ana Laura Deceano Estrada

Corrección de Estilo

Pablo Mijares Muñoz

Ramona Enciso Centeno

Enrique Paz Ochoa

Edición de Realización

Iskra Salinas Cardiel

Edición Digital

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Diseño de Portada e Interiores

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Diagramación

Mayra Servín Meza

Iconografía

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El libro ¡Aprobado! 5 Ciencias Naturales. Guía de estudio para tus evaluaciones fue elaborado

en Editorial Santillana por el siguiente equipo:


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➧ Elige la opción correcta y llena el alveolo correspondiente en la hoja de respuestas.

1. ¿Cuál es el acto voluntario que consiste en llevar alimentos a nuestro organismo y obtener nutrimentos?A) Digestión B) Comer C) Nutrición D) Alimentación

2. ¿Qué opción defi ne lo que es una dieta?A) El conjunto de alimentos y platillos que se consumen cada día.B) El ayuno excesivo de alimentos para que una persona baje de peso.C) La cantidad de comida que se ingiere en un día.D) Los alimentos que no proporcionan los nutrimentos necesarios.

3. ¿Cuáles son los tres grupos de alimentos del Plato del bien comer?A) Verduras; cereales; y alimentos de origen animalB) Frutas y cereales; carne, huevos y leche; y tortillas y panC) Verduras y frutas; cereales y tubérculos; y leguminosas y alimentos de origen animalD) Frutas y verduras; arroz, papa y pan; y leguminosas, chícharos, frijoles, leche y carne

4. Los nutrimentos se clasifi can en…A) proteínas, aminoácidos, grasas, vitaminas y minerales.B) vitaminas, minerales, hidrocarburos, lípidos y proteínas.C) proteínas, carbohidratos, lípidos, vitaminas y minerales.D) vitaminas, aminoácidos, glucosa, minerales y lípidos.

Lee el texto y responde.

Una dieta correctaLa familia de Federico tiene sobrepeso y su médico les recomendó llevar una dieta con las siguientes características: Completa, es decir, debe incluir alimentos de los tres grupos del Plato del bien comer para

que ingieran todos los nutrimentos necesarios. Equilibrada, o sea, que los alimentos tengan proporciones adecuadas de cada nutrimento. Inocua, esto es, que los alimentos no tengan microorganismos o contaminantes que afecten

la salud. Sufi ciente, esto signifi ca que la cantidad de alimentos los debe mantener en un peso saludable

y a los niños les debe permitir crecer y desarrollarse. Variada, es decir, que cada comida incluya alimentos de los tres grupos. Adecuada, o sea, que esté acorde con los gustos, las posibilidades y la cultura de cada familia.

5. ¿Cuál de estas características conforman una dieta correcta?A) Completa, de calidad, correcta, sufi ciente, inocua y apropiada.B) Completa, equilibrada, inocua, sufi ciente, variada y adecuada.C) Variada, equilibrada, correcta, sufi ciente, inocua y adecuada.D) Variada, inocua, diferente, correcta, equilibrada y apropiada.

6. Si Federico come diariamente frutas, verduras, cereales, leguminosas y productos de origen animal, su dieta es…A) inocua. B) sufi ciente.C) adecuada. D) completa.


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El papá de Federico come en la calle, y aunque come variado y sufi ciente, no sabe si los alimentos están preparados higiénicamente.

7. ¿Qué característica le falta a la dieta del papá de Federico?A) Que sea inocua. B) Que sea completa.C) Que sea equilibrada. D) Que sea saludable.

La mamá de Federico cocina platillos que aprendió de su abuela. Dice que son nutritivos, “muy mexicanos” y de bajo precio.

8. ¿Qué característica cumple esta comida?A) Es barata. B) Es inocua.C) Es sufi ciente. D) Es adecuada.

Federico come muy poquito; como consecuencia tiene bajo peso.

9. ¿Cuál característica debe considerar en su dieta para tener su peso ideal?A) Inocua B) Sufi cienteC) Variada D) Equilibrada

10. Tres problemas de salud que están relacionados con el sobrepeso y la obesidad son...A) enfermedades del corazón, cáncer y tuberculosis.B) hipertensión, cáncer y osteoporosis.C) diabetes, hipertensión y enfermedades vasculares.D) hipertensión, diabetes y neumonía.

11. ¿Qué bebida se recomienda tomar después de jugar porque ayuda a cuidar la salud?A) Agua simple potable B) Refresco bajo en sodioC) Bebidas energizantes D) Agua fresca de frutas

12. Una mala alimentación ya sea por la inadecuada cantidad o la calidad de los alimentos consumidos produce…A) anemia. B) bulimia. C) anorexia. D) desnutrición.

13. Situación que expone a una persona a daños físicos o psicológicos.A) Accidente B) Riesgo C) Trauma D) Extrema

14. ¿Cuáles de estas acciones no representa un riesgo?A) Aceptar la ayuda de desconocidos para diversas actividadesB) Transitar en bicicleta con el equipo adecuado, en lugares apropiadosC) Cruzar la calle corriendo cuando los automóviles vienen muy lejosD) Andar en patineta, sin equipo protector, por las calles y entre los automóviles

15. El consumo de tabaco y alcohol daña diferentes sistemas y órganos del cuerpo como…A) el páncreas, el sistema circulatorio y la nariz.B) el cerebro, el estómago y el sistema linfático.C) la lengua, el sistema respiratorio y el corazón.D) el hígado, el pulmón y el sistema nervioso.



16. Una persona que usa con frecuencia una droga y se obsesiona con actividades que derivan en su consumo es…A) un narcotrafi cante. B) un degenerado.C) un consumidor. D) un adicto.

Laura tiene 15 años y lleva tres meses consumiendo sustancias adictivas sin que sus papás se enteren; quiere dejar esta actividad pero no sabe cómo.

17. ¿Cuál de las siguientes conductas es la más conveniente para la salud y el bienestar de Laura?A) Hablar con sus papás de manera directa para pedir ayuda.B) Seguir escondiendo su adicción para que no se entere su familia.C) Platicarlo con su mejor amiga para que le aconseje como dejarlo.D) Ir a un hospital para que la internen y tratar de reducir la adicción.

18. Los caracteres sexuales primarios de los hombres son…A) la voz grave y la eyaculación. B) la barba y el bigote.C) los testículos y el pene. D) la uretra y el pene.

19. El proceso de maduración sexual en hombres y mujeres comienza entre los…A) 2 y 7 años de edad. B) 10 y 14 años de edad.C) 18 y 20 años de edad. D) 20 y 24 años de edad.

Aurora está en la pubertad y se sabe que presentará algunos caracteres sexuales secundarios.

20. De la siguiente lista, ¿cuáles son los que crees presentará Aurora?I. Desarrollo de las glándulas mamariasII. Disminución de la vaginaIII. Crecimiento de vello en el pubis y las axilasIV. Desarrollo del úteroV. Maduración de ovariosVI. Presencia de la menstruación

A) II, IV y VI B) I, III y VI C) II, IV y V D) I, III, y V

21. La ovulación es el proceso por el cual…A) los ovarios liberan las células reproductoras femeninas llamadas óvulos.B) las trompas de Falopio desprenden los ovarios y se fecundan en el útero.C) los ovarios liberan la menstruación en forma de secreción vaginal.D) las trompas de Falopio liberan las células reproductoras llamadas óvulos.

22. ¿Cuáles son los días del ciclo menstrual en el que las mujeres son fértiles y pueden quedar embarazadas?A) Días del periodo B) Días de cólicoC) Días de ovulación D) Días de menstruación

23. El semen es un líquido espeso que contiene las células reproductoras masculinas llamadas...A) suprarrenales. B) óvulos.C) gónadas. D) espermatozoides.


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24. María y Pedro son hermanos gemelos y ya decidieron a qué se van a dedicar: él será bailarín y ella ingeniera. Esto es posible porque…A) aunque tienen la misma responsabilidad al tomar decisiones, no tendrán

iguales oportunidades.B) ella puede hacer trabajos para hombres y él trabajos para mujeres.C) todo gemelo tiene derecho a complementar sus actividades con las que

realice su hermano o hermana.D) tienen el mismo derecho a desarrollar sus capacidades intelectuales

y creativas.

25. ¿Cuáles son los seis reinos en que se clasifi can los seres vivos?A) Plantas, animales, hongos, protistas, arqueobacterias y bacteriasB) Plantas, animales, hongos, protozoarios, arqueobacterias y bacteriasC) Plantas, animales, mamíferos, hongos, bacterias e insectosD) Plantas, animales, hongos, insectos, bacterias y algas

26. ¿Qué es un ecosistema?A) Un hábitat conformado por especies y el terreno donde viven, así como el agua

y el Sol.B) Un conjunto de seres vivos y no vivos, el ambiente en el que se establecen y la comida

que requieren para vivir.C) Un conjunto de organismos, el medio en el que habitan y las relaciones que se establecen

entre ellos y su medio.D) Un sistema en el que se consideran las especies vivas y extintas, su medio y la energía.

27. Según la defi nición, ¿cuál es un ejemplo de ecosistema?A) Un lago que recibe luz y calor del Sol, en el que viven y se relacionan plantas y animales,

como algas, pasto, peces y anfi bios; además, los seres muertos se incorporan al medio.B) Un árbol con muchas hojas, fl ores y frutos que sirven de alimento a las aves y el viento

que sopla a su alrededor.C) Un acuario que recibe alimento y luz artifi cial para los peces y todos los animales; además

de las plantas que ahí viven.D) Un zoológico para que los animales y las plantas no se relacionen y la vida se mantenga.

Cuando los seres vivos mueren son retirados para que no contaminen el suelo.

28. ¿Qué es la biodiversidad?A) Es la variedad de especies con las que se puede clasifi car a los seres vivos

de una región.B) Es la gran diversidad de seres vivos que habitan la Tierra.C) La parte del planeta Tierra que reúne las condiciones (clima, humedad, suelo)

para promover la vida.D) Es la diversidad de especies vivas y la forma en que se relacionan entre sí.

29. Andrea irá a una excursión al desierto de Sonora. ¿Qué animales y plantas encontrará ahí?A) Árboles secos y cactus; víboras, camellos y arañasB) Cactus y pastos; roedores, víboras y arañasC) Nopales y árboles caducos; víboras, camellos y zorrosD) Nopales y cactus; víboras, ratones y coyotes



Gustavo y su familia irán al bosque a cortar su árbol de navidad y visten con algunas de las siguientes prendas.

a b c d

e fg h

30. ¿Cuáles serían las más adecuadas para ir a ese ecosistema?A) a, b, d, g B) a, c, g, hC) c, e, f, h D) b, d, g, h

31. El tapir, el jaguar y el venado son animales que comúnmente viven en el ecosistema de México llamado...A) bosque de coníferas. B) pastizal.C) bosque tropical. D) selva.

Una familia fue a una excursión y se sorprendió al ver árboles con las raíces sumergidas en el agua sobre las cuales había cangrejos.

32. ¿En cuál ecosistema estaban?A) Laguna marina B) EstuarioC) Laguna costera D) Estepa

Los mongoles son un pueblo de Asia que migra junto con algunos animales que les ayudan a transportarse o a cazar.

33. ¿Cómo se le llama a este tipo de sociedades?A) Migrante B) SedentariaC) Nómada D) Estable

34. ¿Qué actividades evitaron que las personas se desplazaran para encontrar los recursos alimentarios que necesitaban?A) Ganadería y pesca B) Caza y producciónC) Recolección y caza D) Agricultura y ganadería


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Lee el texto y contesta.

Los tiempos y los paisajes cambianEl abuelo de Vanesa cuenta que cuando era niño jugaba cerca de su casa, ya que era muy peligroso ir al campo solo, pues en un descuido podía terminar como cena de cualquier “fi era” o ahogarse en el río.

Las historias del papá de Vanesa son un poco diferentes y de tiempos más actuales. Una de sus favoritas está relacionada con su primer trabajo; cuenta que en la colonia se abrió una fábrica de papel muy exitosa, pues la zona contaba con todos los recursos necesarios: agua, madera y combustible.

A Vanesa le gustan estas historias, pero le dan un poco de tristeza, pues aunque ella vive en el mismo lugar en el que crecieron su abuelo y su papá, ya no hay campo, ni animales salvajes ni mucho menos río; la fábrica cerró porque escasearon los recursos naturales y su papá ahora maneja el autobús escolar.

Ahora en el paisaje hay casas, escuelas y fábricas; en las calles sólo se ve uno que otro perro y en los árboles que quedan hay muy pocas aves; además, el agua llega a la colonia solamente dos veces por semana.

35. ¿De qué trata el texto?A) De las historias de cuando un señor era más joven.B) De la falta de empleo y agua en la colonia de Vanesa.C) De los cambios en el paisaje conforme ha pasado el tiempo.D) De los pocos animales salvajes que hay ahora en las calles.

36. ¿Cuál recurso natural se agotó en la colonia de Vanesa?A) Petróleo B) AvesC) Combustible D) Fauna salvaje

37. ¿Por qué cerró la fábrica donde trabajaba el papá de Vanesa?A) Porque se agotaron los recursos naturales.B) Porque aumentó el número de trabajadores.C) Porque cambió el paisaje con el paso del tiempo.D) Porque se acabó la energía, hubo deforestación y se secó el río.

38. Según el texto, se puede concluir que, conforme pase el tiempo, la población de una comunidad requerirá más...A) agua, alimento y madera.B) dinero, servicios y alimento.C) casas, fábricas y agua.D) productos, servicios y recursos.

39. El ejemplo más signifi cativo de recurso no renovable es…A) el agua. B) el petróleoC) la madera. D) la energía.

40. ¿Cómo se llaman los recursos que se pueden volver a obtener o regenerar?A) No renovables B) ReciclablesC) Renovables D) No reciclables



La tala inmoderada de árboles provoca cambios en el ambiente y consecuencias negativas para el ecosistema.

41. ¿Qué opción no representa una consecuencia negativa para el ambiente?A) El aumento de dióxido de carbono en el aireB) Pérdida de suelo y vegetación localC) Disminución en la producción de maderaD) Pérdida de insectos y aves

42. ¿Cuál de las siguientes acciones evita la contaminación y el desperdicio del agua?A) No arrojar al drenaje solventes, pinturas, aceites, ya que son contaminantesB) No arrojar a ríos y lagos, piedras ni hojas, ya que los contaminanC) Regar las plantas a medio día, pues a esa hora aprovechan más el aguaD) Lavar tu ropa mientras te bañas, así aprovechas mejor el agua

43. Una especie endémica es aquella que…A) vive en una región llena de recursos que provocan que ésta prolifere.B) habita en una región de México con características únicas para su desarrollo.C) habita en una sola región con características únicas para su desarrollo.D) vive en ciertas zonas de México o del mundo y está en peligro de extinción.

44. ¿Qué par de materiales se disuelven en agua?A) Azúcar y aceite B) Sal y grava C) Agua y aceite D) Sal y azúcar

45. ¿En cuál opción se presenta el mayor porcentaje de agua?A) En una persona B) En un jitomate C) En un insecto D) En una mojarra

46. ¿A qué liquido se le conoce como disolvente universal?A) Al agua B) Al aguarrás C) Al vinagre D) Al aceite

47. ¿Cuál de las opciones genera una pérdida excesiva de agua en nuestro cuerpo?A) Sudar con frecuenciaB) Beber poca agua al hacer ejercicioC) Enfermedades que provocan fi ebres.D) Enfermedades que provocan diarreas.

48. ¿Qué desechos contaminan menos el agua?A) Espuma de jabón B) Químicos tóxicosC) Medicamentos caducos D) Residuos de comida

49. Las aguas residuales se clasifi can en…A) urbanas, industriales y agrícolas. B) caseras, industriales y agrícolas.C) urbanas, corporativas y agrícolas. D) domésticas, industriales y rurales.

Rafael descubrió en su clase de Ciencias Naturales que muchas sustancias se disuelven en el agua, lo que no siempre es positivo.

50. Esta característica genera algunos problemas en el ambiente como…A) la escasez de agua. B) la salación del agua de mar.C) la erosión de las tierras. D) la contaminación del agua.


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51. ¿Cuál de estas sustancias es una mezcla?A) Agua destilada B) Agua de naranja C) Jugo de naranja D) Agua pura

52. ¿Qué se puede decir de la mezcla de agua con azúcar?A) Es una mezcla que tiene como característica ser insabora.B) Es una mezcla con características simples y de color oscuro.C) Es una mezcla en la que los ingredientes no se distinguen.D) Es una mezcla en la que los ingredientes se distinguen.

53. ¿Qué es una mezcla heterogénea?A) Es una mezcla de tierra con agua.B) Es una mezcla en la que no se distinguen sus componentes. C) Es una mezcla en la que se distinguen sus componentes.D) Es una mezcla en la que se conocen los materiales que se mezclaron.

Cuando don Tulio prepara café, espera a que los granos se vayan al fondo del recipiente por la fuerza de gravedad, y después lo sirve en la taza.

54. ¿Qué tipo de separación de mezcla realiza don Tulio?A) Decantación B) Filtración C) Evaporación D) Gravitación

55. Los desechos sólidos de la basura son una mezcla. Para separar las latas de acero del resto de los desechos, ¿qué método convendría utilizar?A) Filtración B) Imantación C) Decantación D) Evaporación

56. ¿Cuáles son los tres componentes principales del aire?A) Nitrógeno, oxígeno y vapor de aguaB) Dióxido de carbono, oxígeno y nitrógenoC) Oxígeno, vapor de agua y dióxido de carbonoD) Nitrógeno, dióxido de carbono y vapor de agua

57. ¿En cuál de estos ejemplos no se ejerce una fuerza?A) La caída de un paracaidista B) La deformación de una lata de refrescoC) El movimiento de traslación de la Tierra D) El reposo de un columpio

58. Mientras mayor sea la masa de un objeto, mayor será…A) el tiempo con el que cae a la Tierra. B) la fuerza con que la Tierra lo atrae.C) la distancia a la que caerá de la Tierra. D) la energía con que la Tierra lo atrae.

59. ¿Cómo se defi ne el peso de un cuerpo?A) Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.B) Es la energía con que los cuerpos caen hacia la Tierra.C) Es la fuerza con que la Tierra atrae a los cuerpos.D) Es la cantidad de masa en un volumen determinado.

60. ¿En cuál de las actividades que realiza Sonia está presente la fuerza de gravedad?A) Leer B) Escuchar música C) Escribir D) Caminar

61. ¿Cuál fenómeno es el generador del sonido?A) Vibraciones de la materia B) Movimientos de las partículasC) Ondas de los átomos de la materia D) Movimientos vibratorios del aire



62. Las ondas sonoras se transmiten a través de…A) tierra, agua y aire. B) sólidos, líquidos y gases.C) todo tipo de sustancias y el vacío. D) sólidos, gases y el vacío.

63. ¿Qué tipos de ondas se muestran en el esquema?

A) Transversales B) Perpendiculares C) Longitudinales D) Paralelas

64. Cuando se golpea una puerta, el sonido que se emite pasa por dos medios antes de llegar a tu oído, ¿de qué tipos son?A) Líquido y sólido B) Gaseoso y líquidoC) Sólido y gaseoso D) Sólido y brumoso

65. ¿Cuál de las siguientes acciones produce un sonido?A) La formación de nubes B) Mirar a una personaC) Crecimiento de las plantas D) Patalear dentro del agua

Lee el texto y responde.

Música pop vs música rockA un joven le gusta la música rock y disfruta mucho las voces graves, así que todas las tardes escucha sus discos a todo volumen. Esto molesta mucho a su mamá y constantemente le dice que le baje de intensidad a su música, pues puede lastimar sus oídos.

En cambio, a otro joven le gusta la música pop, pues disfruta de las voces agudas. Él escucha la música con intensidad baja, así no molesta a nadie y no se provoca daños.

66. ¿Qué signifi ca que la música rock tenga tono grave?A) Que el número de ondas que se producen en un segundo es menor.B) Que el número de ondas que se producen en un segundo es mayor.C) Que la intensidad con la que se oye un sonido es alta.D) Que la intensidad con la que se oye un sonido es baja.

67. ¿El primer joven del relato podría escuchar música grave y débil? ¿Por qué? A) Sí, porque puede seguir oyendo rock que es débil, pero con volumen o intensidad grave.B) No, porque el rock es grave y fuerte a la vez, si es débil seguro es agudo.C) Sí, porque puede seguir oyendo rock que es grave, pero con volumen o intensidad baja.D) No, porque al bajar la intensidad el rock se vuelve agudo y el tono débil.

68. ¿Con qué se relaciona la intensidad del sonido?A) Con los tonos B) Con el volumenC) Con la frecuencia D) Con las ondas



69. ¿Cuál de estos instrumentos musicales produce un sonido más grave?A) El tambor B) La guitarra C) La fl auta D) El violín

70. ¿Cuál sería el orden, de mayor a menor, de la intensidad del sonido que producen: un cohete explotando, un avión despegando, un gato corriendo y una persona gritando?A) Un gato corriendo, una persona gritando, un cohete explotando y un avión despegandoB) Un avión despegando, un cohete explotando, una persona gritando y un gato corriendoC) Un gato corriendo, un avión despegando, una persona gritando y un cohete explotandoD) Una persona gritando, un cohete explotando, un gato corriendo y un avión despegando

71. La intensidad del sonido se mide en…A) volúmenes. B) frecuencias. C) decimales. D) decibelios.

72. Cuando el sonido llega a nuestro oído, viaja por el conducto auditivo y choca con una membrana llamada…A) martillo. B) cóclea. C) tímpano. D) estribo.

73. ¿Cuál es el último órgano al que llega el sonido?A) Oído B) Cerebro C) Nervios D) Corazón

74. A los materiales por los cuales fl uye la electricidad con facilidad se les llama conductores. ¿Cuál de estos objetos no tiene dicha propiedad?A) El cuerpo humano B) Los metales C) La madera D) El agua

75. Rosario hizo un circuito eléctrico casero, utilizó cables, un foco, un interruptor y una pila. ¿Cuál de estos materiales funciona como fuente de energía eléctrica?A) La pila B) El interruptor C) Los cables D) El foco

76. Para conectar un pequeño radio, se debe quitar un elemento del circuito, ¿cuál es recomendable quitar?A) La pila B) El interruptor C) Los cables D) El foco

77. Si se sustituyeran los cables por hilos de plástico, ¿qué ocurriría en el circuito?A) No brillaría tanto el foco. B) Ya no fl uiría la electricidad.C) Se incendiarían los hilos del circuito. D) Se incrementaría la energía del circuito.

78. ¿Cuál de estos materiales consideras que es un aislante? A) Aluminio B) Cobre C) Plata D) Vidrio

79. ¿Cuáles transformaciones de energía hay cuando se enciende un cerillo?A) De energía química se transforma a energía calorífi ca y energía luminosa.B) De energía de combustión se transforma en energía calorífi ca y energía luminosa.C) De energía química se transforma en energía de combustión de fósiles y luminosa.D) De energía luminosa se transforma en energía calorífi ca y de combustión.

80. ¿De dónde proviene la energía eléctrica que comúnmente se usa en una casa?A) De una pila B) Del SolC) De una central eléctrica D) De una presa

81. ¿Cómo se llama el tipo de energía que produce el aire?A) Energía eólica B) Energía solar C) Energía térmica D) Energía mecánica



82. Cuando se usa una plancha, ¿qué tipo de transformación de energía se presenta?A) De eléctrica a calorífi ca B) De calorífi ca a eléctricaC) De mecánica a calorífi ca D) De eléctrica a mecánica

Cristina estaba cocinando y dejó la cuchara dentro de la olla con agua hirviendo. Como se distrajo, la tocó y se quemó.

83. ¿Cómo se transfi rió el calor a la cuchara?A) Por convección B) Por conducción C) Por radiación D) Por transmisión

84. ¿Qué tipo de transferencia de calor se presenta cuando se siente el calor del Sol durante el bronceado?A) Convección B) Conducción C) Radiación D) Transmisión

Rodrigo midió su temperatura con un termómetro y el mercurio marcó 37 grados Celsius.

85. ¿Qué forma de transferencia de calor se presentó?A) Convección B) Conducción C) Radiación D) Transmisión

86. ¿Qué tipo de material no permite la transferencia de calor de un objeto a otro?A) Térmico B) Eléctrico C) Calórico D) Energético

Gerardo pondrá una olla caliente sobre una superfi cie que no quiere dañar.

87. ¿Qué objeto debe elegir Gerardo para que aísle mejor el calor?

88. El cuerpo celeste más grande del Sistema Solar es…A) la Tierra. B) el Sol. C) la Luna. D) Júpiter.

89. ¿En qué opción aparecen dos características del Sol?A) Refl eja la luz de las estrellas y los planetas giran a su alrededor.B) Refl eja la luz de los planetas y todo el Universo gira a su alrededor.C) Genera luz propia y los planetas giran a su alrededor.D) Genera luz propia y ningún cuerpo gira a su alrededor.

A) Vidrio

C) Tela

B) Madera

Plástico


D)


90. ¿Qué planetas, por su ubicación, son llamados planetas exteriores?A) Mercurio, Venus, Tierra y MarteB) Júpiter, Saturno, Urano y NeptunoC) Saturno, Urano, Neptuno y PlutónD) Tierra, Marte, Júpiter y Saturno

91. El movimiento de traslación de los planetas es…A) en órbitas elípticas alrededor del Sol.B) en órbitas circulares alrededor del Sol.C) en órbitas elípticas alrededor de su propio satélite.D) en orbitas circulares alrededor de su propio satélite.

92. ¿Por qué los asteroides no son considerados planetas?A) Porque son más pequeños y tienen forma regular.B) Porque son más grandes y tienen forma regular.C) Porque son más pequeños y tienen forma irregular.D) Porque son más grandes y tienen forma irregular.

93. ¿Cuáles son dos funciones de los satélites artifi ciales?A) Obtener información y orientar la navegación en Tierra.B) El turismo espacial y la transmisión de estaciones de radio.C) El comercio espacial y el tráfi co de información.D) La investigación y repetición de programas de televisión.

94. ¿Cómo se llamó el primer satélite artifi cial que se lanzó al espacio?A) Sputnik 1 B) Laika 1C) Galileo 1 D) Voyager 1

95. ¿Cuál fue el científi co italiano del siglo XVII cuyas observaciones y descubrimientos con el telescopio cambiaron la forma de estudiar el espacio exterior?A) René Descartes B) Giordano BrunoC) Nicolás Copérnico D) Galileo Galilei

96. ¿Cuál de los siguientes fenómenos no observó dicho científi co con su telescopio?A) La Luna no es lisa, tiene montañas y valles como la Tierra.B) Los planetas giran alrededor del Sol.C) Júpiter tiene satélites que giran a su alrededor.D) Venus a veces se ve más grande y otras se ve más brillante.

El telescopio Hubble está en un lugar estratégico para observar los cuerpos celestes sin interferencia atmosférica.

97. ¿Dónde está ubicado el telescopio Hubble?A) En lo más alto de una montaña B) En un desierto con buen climaC) En una isla deshabitada y sin luces D) En el espacio exterior

98. Además del telescopio Hubble, ¿qué otros telescopios hay en la actualidad?A) El Chandra y el Spitzer B) El óptico y el electrónicoC) El Sputnik y el Apolo D) El Solidaridad y el milimétrico


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CIENCIAS NATURALES

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