8/18/2019 Guía ausencia 1

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 E d u c a c

 i ó n  B á

 s i c a

Lenguaje y comunicación

2016

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Objetivos

- Comprender diversos tipos de textos

- Responder preguntas de acuerdo a los

textos leídos

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PREGUNTAS DE N!ERENCA

Conteste las preguntas "# $ % & so're la 'ase del siguiente (ragmento)

 

*Un vie+ecito de 'ar'a 'lanca % larga# 'igotes enru'iecidos por la nicotina# manta

lacre# ,apatos de taco alto# som'rero de pita % un canasto al 'ra,o# se acerca'a %

volvía tímidamente a la puerta del cuartel .uiso interrogar al centinela# pero elsoldado le cort/ la pala'ra en la 'oca con el grito) 0Ca'o de guardia12

 

"-De acuerdo al (ragmento anterior# se puede deducir 3ue el persona+e es)

 

a4 callado

'4 ansioso

c4 temeroso

d4 silencioso 

$- Del (ragmento anterior# se podría in(erir 3ue el persona+e)

 a4 est5 en(ermo

'4 (uma

c4 es ru'io

d4 es canoso

 &- En el (ragmento citado se puede deducir 3ue el persona+e es)

a4 po're

'4 vie+o

c4 adinerado

d4 campesino

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 Conteste las preguntas 6# 7 % 8 so're la 'ase del siguiente (ragmento)

 

*El regimiento tiene trescientos 9i+os# (alta sa'er el nom're del su%o- repuso el su'o(icial

:anuel;:anuel

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• Conteste la pregunta F so're la 'ase del siguiente (ragmento)

•  

• *El vie+ecito se sent/ so're un 'anco de madera % de+/ su canasto al lado#

al alcance de su mano os soldados se acercaron# dirigiendo miradas

curiosas al campesino e interesadas al canasto Un canasto c9ico# cu'ierto

con un peda,o de saco Por de'a+o de la tapa de lona empe,/ a picotear

primero# % a asomar la ca'e,a despuBs de una gallina de cresta ro+a % pico

negro# a'ierto por el calor

•  Al verla los soldados palmotearon % gritaron como ni=os)

•¡Cazuela! ¡Cazuela! “

•  

• F- a expresi/n en negrita permite deducir 3ue)

•  

•   a4 os soldados tenían 9am're

•  '4 A los soldados les gusta la ca,uela

•   c4 Era 9ora de almuer,o

•   d4 os soldados sa'ían cocinar 

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•  Conteste la pregunta % H so're la 'ase del siguiente (ragmento)

•  

• *I No 3uería venirse a este pue'lo# :i patr/n lo 9i,o militar 0Ja# +a#+a1Uno de guardia# pesado %

tieso por la 'andolera# el cintur/n % el sa'le# (ue a llamar al teniente

• Esta'a en el picadero# (rente a las tropas en descanso# entre un grupo de o(iciales Era c9ico#

moreno# grueso# de vulgar aspecto

• El soldado se cuadr/# levantando tierra con sus pies ad+untar los tacos de sus 'otas % di+o)

• -o 'uscan;# mi teniente

• No sB por 3uB (en/meno del pensamiento# la encogida (igura de su padre relampague/ en su

mente2

•  

•  - Se podría deducir del (ragmento 3ue)

•  

• a4 Una persona con dinero coste/ los estudios del teniente

• '4 El padre tenía un 9i+o teniente

• c4 El teniente pens/ en su padre cuando le avisaron 3ue lo 'usca'an

• d4 Era de 'a+a estatura % m5s 'ien de contextura gruesa

•  

• H- El narrador del (ragmento es del tipo)•  

• a4 Protagonista

• '4 Testigo

• c4 Conocimiento relativo

• d4 mnisciente

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•  Conteste la pregunta "K so're la 'ase del siguiente (ragmento)*Al entrar# un soldado grit/)- 0Atenci/n1

a tropa se levant/ r5pida como un resorte @ la sala se llen/ con ruido de sa'les#

movimientos de pies % golpes de taco

El vie+ecito# deslum'rado con los 9onores 3ue 9acían a su 9i+o# sin acordarse del

canasto % dec la gallina# con los 'ra,os extendidos# sali/ a su encuentro Sonreía

con su cara de piel 3ue'rada como corte,a de 5r'ol vie+o Tem'lando de placerL

grit/)

0:a=ungo1 0:a=unguito1

El o(icial lo salud/ (ríamente

 Al campesino se le ca%eron los 'ra,os e palpitaron los msculos de la cara

 

"K- Se puede deducir 3ue :anuel