Guia Administración Eclesiástica

7/25/2019 Guia Administracin Eclesistica

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S. E. P .A DSeminario Evanglico Pentecostal De Las Asambleas de Dios de Venezuela

Administracin EclesisticaProf. Mario J. Peraza

PROGRAMA DE TEOLOGA MII!TERIAL

". GEERALIDADE!

Asi#nat$ra%ADMII!TRA&I' E&LE!IA!TI&A

Libro de Texto: La Administracin De La Iglesia Cristiana por Wilfredo Caldern. EV, 1982, 175 pina!.

"#$a del %rofe!or &ario '. %era(a

(. DE!&RIP&I' DE LA MATERIA

)e le propor*ionar al al#+no la oport#nidad de e!t#diar el papel del +ini!tro *o+o ad+ini!trador de lo!a!#nto! de la ile!ia. )e in*l#en te+a! tale! *o+o: -efini*in, enfo#e!, ele+ento! ni/ele! de laad+ini!tra*in, *on*ept#ali(a*in de la ad+ini!tra*in e*le!i!ti*a f#nda+ento! 0$bli*o! de la +i!+a,rela*ione! #+ana! en la ad+ini!tra*in la! !ei! etapa! del pro*e!o ad+ini!trati/o !en Caldern.

). O*JET+O!3l finali(ar el anli!i! *on!idera*in de lo! *ontenido! prora+ti*o! lo! e!t#diante! !ern *apa*e! de:

)." A&TIT,DE!

4.1.1 Ver #e la ad+ini!tra*in e! #na parte pri+ordial del +ini!terio *o+o tal tiene +#*ai+portan*ia.

4.1.2 )entir!e reali(ado *#ando otro! de la ile!ia dirien +oti/an *on xito.

4.1.4 3nelar poder +oti/ar a *ada per!ona en !# ile!ia a traba6ar *on ent#!ia!+o en la obra de -io!.

).( &OO&IMIETO!

4.2.1 Cono*er lo! +oti/o! de la ad+ini!tra*in *o+o parte interal del +ini!terio.

4.2.2 Cono*er la! !ei! etapa! de la ad+ini!tra*in.

4.2.4 )aber *in*o diferente! +anera! por la! *#ale! el #e dirie ad+ini!tra p#ede +e6orar la!rela*ione! #+ana! en #na orani(a*in.

).) -A*ILIDADE!

4.4.1 Co+prender a #na per!ona de!p#! de ob!er/ar !#! *ara*ter$!ti*a!.

4.4.2 -iriir #na !e!in de e/al#a*in del traba6o #e #na ile!ia a reali(ado d#rante #n ao.

4.4.4 -iriir #na !e!in en la #e !e fi6an +eta! para el prxi+o l#!tro.

4.4. &oti/ar a lo! +ie+bro! de la ile!ia a traba6ar a*ti/a+ente en la obra.

. TEMATI&A */!I&A

.1 -e!*rip*in de la ad+ini!tra*in

.2 La ad+ini!tra*in de la ile!ia

.4 ;#n*ione! de la *o+#ni*a*in *o+o a*ti/idad ad+ini!trati/a

. La! rela*ione! #+ana! en la ad+ini!tra*in

.5 La! etapa! del pro*e!o ad+ini!trati/o

1 e-mail [email protected] Telfonos: 0414 521 6621 / 0416 063 5591


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Asi#naciones

1. Expo!i*in en e#ipo! de lo! ni/ele!, *ara*ter$!ti*a! prin*ipio! de la ad+ini!tra*in

2.

Expo!i*in 2= >

%arti*ipa*in a*ti/a en *la!e 4= >

E/al#a*in *ontin#a 1= >

%#nt#alidad, 3!i!ten*ia 3*tit#d 1= >

&OTEIDO PROGRAMATI&O



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& TEMA &OTEIDO

=1 -efini*in Enfo#e de la 3d+ini!tra*in -efini*in Eti+oli*a *on*ept#al 3d+ini!tra*in E*le!i!ti*a

Enfo#e! 3nte*edente! de la 3d+ini!tra*in

=2 ?i/ele! Cara*ter$!ti*a! de la 3d+ini!tra*in ?i/ele! de la ad+ini!tra*in Cara*ter$!ti*a! de la 3d+ini!tra*in %rin*ipio! de la ad+ini!tra*in

=4


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DLa ad+ini!tra*in e! el pro*e!o de lle/ar a *abo a*ti/idade! efi*iente+ente *on per!ona! por +edio deella!. )tepen


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2. En el Jxodo !e apre*ian e6e+plo! de #na ex*elente ad+ini!tra*in en el *apit#lo 18:14I22, e!te pa!a6eno! +#e!tra la debilidad #e ten$a &oi!! para delear re!pon!abilidade! el lla+ado a reflexin #e lei(o 'etro !obre la ne*e!idad de delear f#n*ione! en otro!.

%ara delear re!pon!abilidade! e! ne*e!ario:

a aprender a *onfiar en lo! de+!,

b !aber !ele**ionar *apa*itar,*!aber e!tip#lar a *ada #no !# (ona de a**in.

4. la orani(a*in del tabern*#lo el *a+pa+ento e! otra intere!ante le**in ad+ini!trati/a.

E0O9,E! DE LA ADMII!TRA&IO

0ilosof:a.)on #na !erie de idea! #e b#!*an darle !entido a la! *o!a!, #n !inifi*ado a lo #e a*e+o!.

M;todo. E! #na for+a ordenada !i!te+ti*a para a*er la! *o!a!, #e !e aprende *on la experien*ia no!lle/ar !ie+pre a obtener #n re!#ltado.

Procesos 7 Estr$ct$ras.

Co+o rani(a*in debe+o! lle/ar a *abo *ierta! tarea! #e !e interrela*ionan #e !e en*a+inan alorar el ob6eti/o *o+n. )e deben !e#ir enton*e! pro*e!o! e!pe*$fi*o! para *ada a*ti/idad !en lae!tr#*t#ra orani(a*ional

Teor:a.La ad+ini!tra*in e! #n *on6#nto de *ono*i+iento! #e no! di*en *o+o pode+o! obtener +e6ore!re!#ltado! en *#al#ier tipo de orani(a*in.

ATE&EDETE! DE LA ADMII!TRA&IO

%o!i*in de lo! ;il!ofo!:

!crates%La ad+ini!tra*in e! #na abilidad per!onal, nada tiene # /er *on *ono*i+iento, e! alo innato.

Ren; Descartes: ;#ndador de la filo!of$a +oderna en !# libro DEl di!*#r!o del +todo, +en*iona *#atro

prin*ipio!:1. -#da !i!te+ti*a. Todo !e pone en d#da a!ta no tener pr#eba! !#fi*iente! para a!e#rar la /era*idad de

alo

2. 3nli!i! o de!*o+po!i*in. %ara re!ol/er #n proble+a debe+o! !epararlo en tanta! parte! *o+o !eapo!ible re!ol/er *ada #na por !eparado.

3. Co+po!i*in. Vol/er a #nir todo de #na +anera ordenada, e!ta /e( de!de !# a!pe*to +! f*il al +!dif$*il.

4. En#+era*in /erifi*a*in. Co+probar #e no !e aa de6ado nada f#era de la intera*in, #e noaa+o! ol/idado nada

I+ELE! DE LA ADMII!TRA&I'

-entro de la! orani(a*ione! en*ontra+o!: administradores ni/el in!tit#*ional, ni/el +edio eren*ial ni/elt*ni*o operati/o de pri+era l$nea administrados traba6adore! #eobede*en al plan. El ad+ini!tradore! #ien +ar*a el *a+ino #e lo! ad+ini!trado! /an aobede*er.

Los Gerentes o administradores se enc$entran en tres ni


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&A&TERI!TI&A! DE LA ADMII!TRA&IO

&A&TERI!TI&A! DE LA ADMII!TRA&IO

1 )e da en toda *i/ili(a*in 2 E! ne*e!aria en *#al#ier orani(a*in 4 E! #na di!*iplina eteronea

E! #na di!*iplina eteronea 5 )e f#nda+enta en *ada !er #+ano

B 3porta #n enfo#e !i!te+ti*o para el anli!i! de la! orani(a*ione!

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0,&IOE! DE LA &OM,I&A&I' &OMO A&TI+IDAD ADMII!TRATI+A

Dar informacin

El prop!ito f#nda+ental de la *o+#ni*a*in en el rea de la ad+ini!tra*in e! dar #na infor+a*inpara lorar lo! ob6eti/o! pre/i!to!.

E! i+portante #e el ad+ini!trador l$der tena *laridad de pen!a+iento! para #e al dar la! rdene! l$nea! de a**in el !#bordinado per*iba !in a+biedad la infor+a*inG #n ad+ini!trador l$der #e nop#ede ordenar !#! idea! en la +ente tran!+itirla! n#n*a !er #n b#en l$der.

Generar Actit$des

La *o+#ni*a*in ta+bin per!i#e el *a+bio de a*tit#de! entre lo! !#bordinado! re!pe*to de la labor#e !e #iere reali(ar. La +aor$a de la! /e*e! la! per!ona! no !e in/ol#*ran en la /i!in, prora+a, proe*to,et*., por#e e!tn de!infor+ado! e!o lo! a*e !er indiferente!, #na b#ena *o+#ni*a*in *on el prop!ito de*a+biar !# a*tit#d +anera de /er !entir la! *o!a! lo ar in/ol#*rar!e.

RELA&IOE! -,MAA! E LA ADMII!TRA&I'

%ara tener +e6ore! rela*ione! #+ana! e! ne*e!ario e!t#diar del indi/id#o: !# filo!of$a *ond#*ta, a#e *ada per!ona e! diferente a la! de+!. La! rela*ione! entre la! per!ona! a*en de e!te +#ndo #n l#ar+# intere!anteG pero ta+bin !#ele !er +# *o+pli*ado peliro!o. Co+o la! rela*ione! #+ana! !onper!onale! a#n#e trate+o! *on #n r#po debe+o! e!t#diar al indi/id#o.

Kn indi/id#o e! lo #e pien!a lo #e a*e. Lo #e pien!a e! !# filo!of$a lo #e a*e !# *ond#*ta.

La filo!of$a de *ada per!ona f e! #na f#!in de *reen*ia!* a*tit#de! a, +odifi*ada! por !#

!i!te+a de /alore! !/El -r. )edMidH !inteti(a la filo!of$a en la !i#iente e*#a*in: ; N *OaP!/.

El +odo de pen!ar del indi/id#o e!t liado a !# +odo de *reerG !#! a*tit#de! obede*en a !#!*reen*ia!, pero !#fren +odifi*a*in de a*#erdo al +rito o i+portan*ia #e l le d a *ada a**in.

&reencia% Creer e! *onfiar en la /erdad o en la exi!ten*ia de alo, a#n#e e!e alo no !ea!#!*eptible in+ediata+ente de pr#eba! ri#ro!a!. Q#i( el +e6or e6e+plo !ea la +i!+a *reen*ia, /erdad #ea*epta+o!, pero no pode+o! !ondear *o+o lo a*e+o! *on otro! *ono*i+iento!.

Todo indi/id#o tiene !#! propia! *reen*ia! la +e6or +anera de rela*ionar!e *on l !er*on!iderando *#le! !on !#! *reen*ia!, *+o la! ad#iri #e !inifi*an para l, a!$ *o+o en #e p#ntodiferi+o! por #.

e-mail [email protected] Telfonos: 0414 521 6621 / 0416 063 5591

ilosofa +reencias , !ctit'#es

istema #e alores


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Actit$des%La! a*tit#de! !on +anera!, di!po!i*ione!, !enti+iento! orienta*in de la +ente *onrela*in a #na per!ona o *o!a. El a+or el odio !on a*tit#de!, el *on!er/ad#ri!+o el liberali!+o !ona*tit#de!, el re!peto a la a#toridad, la onrade( la p#nt#alidad !on a*tit#de!.

,n sistema de


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Marco de Referencia. )e define el +ar*o de referen*ia de #n indi/id#o *o+o !# *dio o *on6#nto denor+a! para la interpreta*in, de palabra! e*o! de a*#erdo *on !# for+a*inG e! de*ir, el !inifi*ado #el le da a *ada *o!a de a*#erdo *on !#! *reen*ia!, a*tit#de!, /alore! fondo *#lt#ral.

El +ar*o de referen*ia e! el di**ionario for+ado en la *on*ien*ia del indi/id#o d#rante !#! pri+ero!ao! de /ida del *#al !a*a la! defini*ione! de toda! la! palabra! a*tit#de! #e oe ob!er/a, ba!ndo!een lo #e el !abe o le en!earon !#! padre!, +ae!tro! a+io! de !# te+prana edad. 3!$ e! *o+o la!per!ona! a*tan en di!tinta! for+a! ante #na !it#a*in dada. E6e+plo, la palabra #e para #no e! b#enap#ede !er +ala o !in !entido para otro !en !# orien *#lt#ra.

E3eriencias Pasadas4 afe*tan a la *ond#*ta de #n indi/id#o. %or e6e+plo, al !entir el olor de

la pint#ra fre!*a in+ediata+ente de*idi+o! no to*ar la pared # ob6eto pintado, p#e! !abe+o! # no! o*#rrir!i lo palpa+o!, la experien*ia no! en!ea no bro+ear *on *#al#ier per!ona, no !er tan *onfiado!, no to*ar elf#eo, no *orrer de+a!iado, et*.

La !it$acin Act$al4afe*ta la *ond#*ta. Kn o+bre no re!ponder$a i#al a #n in!#lto #e a #n eloio.-e!p#! de #n d$a de !ol +#*o traba6o #na per!ona rea**ionar en for+a +eno! rata #e d#rante #n d$ade de!*an!o. 3l#no! !e *o+portan de #n +odo a !ola! de otro en r#po.

Las As3iraciones4afe*tan la *ond#*ta. Kna per!ona a*t#ar de a*#erdo *on lo #e e!pera #e!#*eda o no. -e e!a +anera /ere+o! a #na per!ona #e a!pira a!*ender en *ateor$a, a*t#ar en la for+a+! ex*elente a fin de !er pro+o/ida, !in e+baro al#ien #e no de!ea !e#ir all$ !e *o+portar en for+ade!*#idada e indiferente.

En re!#+en la! rela*ione! #+ana! e+pie(an *on #n e!t#dio indi/id#al del !er #+ano. Adentifi*a+o!a #n indi/id#o por !# filo!of$a de la /ida, #e !on !#! *reen*ia! a*tit#de! a*ia *ada !it#a*inG por !#

*ond#*ta, #e e! la f#n*in de !# filo!of$a +odifi*ada por !#! ne*e!idade! b!i*a!, !en la i+portan*ia #el le! d. )# *ond#*ta ta+bin e! afe*tada por !# +ar*o de referen*ia *#lt#ral, el *#al depende +#*o de !#!experien*ia! pa!ada!. 3 /e*e! +odifi*ar !# a*tit#d de a*#erdo *on la !it#a*in del +o+ento pero +#*otiene #e /er a#$ !# /i!in del f#t#ro. )#! e!peran(a! !#! te+ore! deben to+ar!e +# en *#enta.

LA PER!OALIDAD > RELA&IOE! ADMII!TRATI+A!.

El *on*epto Dper!onalidad e! #no de lo! +! dif$*ile! de la p!i*olo$a, el ter+ino tiene #na eti+olo$a*onfli*ti/a, a #e /iene de do! palabra! latina!: 3ara 7 sonare, en e!te idio+a !er/$a para de!inar la+a!*ara de #n a*tor anti#o, el !inifi*ado literal re!#lta !er: Dpara !onar, refirindo!e al !onido de la /o( de#n a*tor #e a*$a el papel de otro indi/id#o en #na *o+edia. -e +anera #e oriinal+ente #n Dper!ona6e erael #e a*$a el papel de otro. )in e+baro, *on el tran!*#r!o del tie+po el ter+ino Dper!ona /ino a

entender!e *o+o lo #e #n indi/id#o e! en realidad.Con el tr+ino per!onalidad !e de!ina la *onfi#ra*in de la! *ara*ter$!ti*a! for+a! de *ond#*ta

de #n indi/id#o en *#anto a !# adapta*in al +edio a+biente, e!pe*ial+ente en el a!pe*to !o*ial.

TEORA! DEL TIPO DE PER!OALIDAD.

Tre! teor$a! tipoli*a! !e an #tili(ado para de!*ribir la per!onalidad *ar*ter de lo! !ere!#+ano!.

"# La Teor:a Morfol#ica: el p!i#iatra ale+n Uret!*+er di/id$a a la ente en tre! *la!ifi*a*ione!:

Los 3:cnicos, *#erpo r#e!o, +ie+bro! *orto! tenden*ia a enordar, alere!, *o+pla*iente! e+oti/o!, +# /ol#ble! de!*#idado!.

Los ast;nicos, *#erpo delado p#l*ro, +# di!*iplinado! +eti*#lo!o!G +# de!*onfiado! t$+ido!G +! indiferente! ta*ao! #e lo! p$*ni*o!.

Los atl;ticos, *#erpo f#erte, o+bro! a+plio! #n *ar*ter +! e#ilibrado #e lo! do! anteriore!.



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$# La Teor:a *io$:mica. E!t ba!ada en lo #e !e *ono*$a en el tie+po de @ip*rate! *o+o la #$+i*a del*#erpo o lo! D#+ore!, lo predo+inante !en e!ta teor$a e! la prod#**in land#lar de #no de lo! *#atro#+ore!. -e a#$ #e !e able de lo! *#atro te+pera+ento!, #no de lo! *#ale! !obre!ale en *adaindi/id#o:

El san#$:neo: predo+ina la !anreG e! aradable ef#!i/o, /i/a! di/ertidoG la! debilidade! !on la/ol#bilidad, indi!*iplina +iedo.

El flemtico%predo+ine la fle+a la *#al prod#*e e!e fr$o te+pera+entalG e! *al+ado, fr$o, lento,*onde!*endiente bien e#ilibrado, la! debilidade! !on la indiferen*ia, el eo$!+o, de!*onfian(a a/e*e! la inde*i!in.

F El melanclico% %redo+ina en l la bili! neraG el +! ri*o de lo! te+pera+ento!, anal$ti*o,a#to!a*rifi*ial, entreado, !en!iti/o, art$!ti*o, ideali!ta. Lo! defe*to! !on la depre!in, +#*a! /e*e!!e torna en #n *riti*n a#do *r#el.

F El col;rico% predo+ina la bili! a+arilla, /ol#ntad fir+e deter+inada, opti+i!ta, independiente,*onfia en !i +i!+o a /e*e! *on!i#e rande! tri#nfo debido a !# are!i/idad. %ero e! +# ira!*ible /iolento, e! !in*ero pero +# *r#el exiente.

%# La Teor:a de los Ti3os Psicol#icos: exp#e!ta prin*ipal+ente por Carl '. '#n, di/ide a la ra(a #+ana

en do! *la!ifi*a*ione! p!i*oli*a! !in referen*ia a fa*tore! *orporale! o fi!ioli*o!: Los Intro


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#e tienden al pla*er. El eo re#la al id, per+itiendo !lo a#ello #e e! aprobado !o*ial+ente. C#andoa *onfli*to! entre l id el eo, la per!onalidad !e /e afe*tada. el !per o *ontrola

La ter*era parte de la per!onalidad e! el !per eo, #e +! bien e! !inni+o de *on*ien*ia. E!te tratade +antener a la! do! ba6o la! nor+a! +! noble!, de a*#erdo a lo! +! alto! ideale!.

. La teor:a del cam3o o teor:a @$rt Ie?in.Ve la *ond#*ta del indi/id#o infl#ida por el *a+po en *#al !ede!en/#el/e. -e e!ta +anera, la per!onalidad del indi/id#o !e de!arrolla de a*#erdo *on el +edioa+biente, re!pondiendo a predi!po!i*ione! per!onale! interna! +odifi*ada! en !# alrededor.

E+AL,A&I' DE E!TA! TEORIA! 0RETE A LA DO&TRIA &RI!TIAA

En el de!arrollo de #na per!onalidad nor+al, efi*iente, e!pe*ial+ente parar el lidera(o *ri!tiano, !e a*ene*e!ario pre#ntarno! *#ale! !on la! /erdadera! f#er(a! +otri*e! la! *a#!a! p!i*oli*a! del !er #+ano.La! e!*rit#ra! no! pre!entan al o+bre *o+o *reado de do! !#!tan*ia! di!tinta!. )# a!pe*to f$!i*o pertene*ea #na *rea*in +aterial el pol/o. El a!pe*to e!pirit#al del o+bre, #e re!#ena +# po*o entre la! teor$a!p!i*oli*a!, pertene*e a alo in+aterial el !oplo di/ino.

La per!onalidad p#ede !er infl#ida por el +edio, pero ta+bin exi!ten ele+ento! innato!, no !lo lo! #e+en*ion ;re#d, !ino el e!p$rit# #e !e en*#entra en rebelin *ontra -io!, pero #e a tra/! de lareenera*in la !antifi*a*in p#ede llear a !er #n /erdadero in!tr#+ento para -io! la #+anidad.

LA! !EI! ETAPA! DEL PRO&E!O

ADMII!TRATI+O


P'OC(O

ADMII(*'A*I+O

3

44

2

1

5


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PRIMERA ETAPA% APRE&IA&I' DE !IT,A&IOE! > 0A&TORE!.

A# Todo tra1ao em3ieza con $na c$idadosaa3reciacin.

La apre*ia*in !e define *o+o la a**in deob!er/ar, e!ti+ar e interpretar el /alor de*ada per!ona, !it#a*in o *o!a en #n+o+ento deter+inado, para *al*#lar #!e p#ede a*er. )e e!pera #e el +ini!tro*ri!tiano !ea #n experto apre*iador #eante! de planear aa #n *#idado!o anli!i! del *a+po #e !e a de!inado.

El arte de apre*iar de+anda #na ex*elente di!po!i*in per*epti/a. El rado de per*ep*in de #na per!onatiene #e /er *on !# di!po!i*in, e! de*ir, /e oe lo #e e!pera lo interpreta todo de e!a +i!+a+anera. )# filo!of$a de la /ida deter+inar en ran parte !# rado de per*ep*in.

La b#ena apre*ia*in ad+ini!trati/a no /e !lo lo b#eno, bello po!iti/oG e! ne*e!ario apre*iar ta+bin lo+alo, neati/o defi*iente de la tarea #e e!ta+o! ap#nto de reali(ar. -ebe+o! re*ordar #e lo #e +!an e*o, lo! #e an tran!for+ado el +#ndo, !on a#ello! #e an podido dete*tar lo! defe*to! defi*ien*ia! lo! an *on!iderado *on #n opti+i!+o reali!ta fran*o.

El ad+ini!trador #e !olo !e in*lina a /er ni*a+ente lo b#eno de !# *a+po e! tan inepto *o+o elpe!i+i!ta #e !olo fi6a !#! o6o! en lo +alo defe*t#o!o de la! !it#a*ione! de la! per!ona! #e interan !#e+pre!a. 1 El pri+ero no !e preo*#par 6a+! por +odifi*ar o +e6orar nada, por#e a !# 6#i*io todo e!tabien. -ebido a !# e#i/o*ada !ati!fa**in, en l#ar de eli+inar la! defi*ien*ia!, tiende a adaptar!e ella!.2 El !e#ndo e! tan neati/o eo*ntri*o #e, a pe!ar de !# a+bi*in de tran!for+arlo todo a !# anto6o

de la no*e a la +aana, !e de!+orali(a al infor+ar!e e#i/o*ada+ente de #e no a nada b#eno #e lo +e6or e! abandonar la tarea.

,# M;todos eficaces de a3reciacin

*o! l$dere! tienen !erio! proble+a! al ini*iar #n traba6o, por#e en l#ar de in/e!tiar por la! /$a!ad+ini!trati/a!, !e dedi*an a *on!e#ir infor+a*in barata de parte de lo! indi/id#o! +al infor+ado! #een l#ar de a#darlo!, lo! de!orientan lo! ind#*en a de*i!ione! nada benefi*io!a! +#*a! /e*e!*ontraprod#*ente!.

tra a*tit#d neati/a e! la del l$der a#to!#fi*iente #e *reendo tener +e6ore! idea! +e6or 6#i*io, no*on!#lta ni a*e! e!f#er(o! por indaar, !ino #e !e lan(an a la a**in, !in !aber an !i e! ne*e!arioa*er lo #e e!ta a*iendo.

%ara tran!itar el *a+ino ad+ini!trati/o !e !#ieren /ario! +todo! de apre*ia*in:

La in/e!tia*in *ient$fi*a *o+o la pre!entan lo! p!i*loo! *on!ta de *in*o pa!o! rad#ale!:

1. O1ser


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E! de!*ribir detallada+ente la !it#a*in del *a+po a!inado, para deter+inar # !e ar +aana.

). &lasificacin de 6ec6os 7 sit$aciones.

@a #e de!ta*ar lo! ra!o! *ara*ter$!ti*o! #e an !obre!alido *on +! in!i!ten*ia d#rante laob!er/a*in orani(arlo! para e!table*er la! ba!e! de la planea*in

. -i3tesis.

%artiendo de lo! re!#ltado! de /ario! e*o! *la!ifi*ado!, !e !#pone #e #n e*o en parti*#larprod#*ir *ierto! re!#ltado!. )e p#ede pre!entar #na ipte!i! o propo!i*in.

H. +erificacin.

-e!p#! de e!te pro*e!o de in/e!tia*in, a !e *#enta *on ba!e! para reali(ar la planea*in, a !e!abe #e a*er, aora e! a!#nto de planear *+o !e /erifi*ar.

La inter3retacin de


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C !ost;n econmico. El l$der *ri!tiano no e!t obliado a pro/eer para el !o!tn de la ente de !#ile!ia, pero !i e!t en *apa*idad de inter/enir para +e6orar el e!tado e*on+i*o del p#eblo:*apa*itando +e6or a la ente, en!eando a leer e!*ribir, *#lti/ando en ello! n#e/o! +todo! de*ond#*ta +e6or orani(a*in para el traba6o, el *o+er*io la! rela*ione!. Co+o re!#ltado !# propia!it#a*in e*on+i*a +e6orar *on la de !# p#eblo.

C La necesidad de 3roteccin, *ondi*ione! de /ida !e#ridad, !on preo*#pa*ione! de la ente, el l$der#e e!t di!p#e!to a pre*iar e inter/enir en e!ta! !it#a*ione! no !lo tendr +aterial de planea*in,!ino #e *ontar *on la *oopera*in de todo!.

ecesidades !ec$ndarias, !on la! de *ar*ter !o*ial e!pirit#al.

)on lla+ada! !e*#ndaria!, no por#e tenan +eno! i+portan*ia #e la! anteriore!, !ino por#e el !er#+ano tiende a po!terarla!, a #e p#ede /i/ir f$!i*a+ente !in !# debida !ati!fa**in.

C Amar 7 ser amado. E! el a!pe*to !o*ial +! per!onali(ado del r#po. El a+or no !olo !e *on*ibe *o+opa!i/o, !ino ta+bin *o+o a*ti/o, e! de*ir dar re*ibir a+or.

C ,so 7 e3resin de 6a1ilidades. ?o !e debe de!*#idar el rado de parti*ipa*in de lo! +ie+bro!, e!to

deter+inar el inter! *on #e *ada #no *ooperar. 3 /e*e!, toda la a*ti/idad e!t *on*entrada en #npe#eo r#po de fa/orito!. -e!*#brir talento! e in*orporarlo! al !i!te+a e! #na de la! +! refinada!*ara*ter$!ti*a! de #n b#en l$der.

D. A3reciacin de &riterios en La Or#anizacin

?o *on!#ltar e! #n error ad+ini!trati/o *orre!ponde a #na *ond#*ta dire*tri( +# eo*ntri*a a#toritaria.

La alian(a i+pre+editada e in*on!#lta de 'o!# *on lo! "abaonita!, El in*idente del *a+pa+ento "ilalde+#e!tra lo #e p#ede o*#rrir a todo l$der #e to+a de*i!ione! +o+entnea! e!pe*ial+ente *#ando no*on!#lta la /ol#ntad de -io!.

La de*i!in de!e#ilibrada de E!PE&0I&O!.



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)in ob6eti/o! no abr ent#!ia!+o ni /ol#ntad. %uien nada busca nada !alla&. Lo! l$dere! infl#ente!, lo!#e e!tn !ie+pre rodeado! de #na +#ltit#d ani+ada /ol#ntaria !on lo! #e /en a*ia delante, lo! #e*#entan *on ideale! ob6eti/o! lo! p#eden *o+#ni*ar a !#! !e#idore!.

E! ne*e!ario fi6ar la +eta #e !e #iere al*an(ar para delinear el *#r!o de a**in a !e#ir. La palabrariea !Hop!, #!ada en ;ilipen!e! 4:1 !e trad#*e +eta, blan*o ob6eti/o: p#nto de +ira para el tirador +eta tri#nfal del atleta. En lat$n el tr+ino ob'ectusde!inan #n p#nto fi6o donde #no dirie /i!ta la

aten*in.

&LA!I0I&A&I' > &ARA&TERI!TI&A! DE LO! O*JETI+O!

+8T8 $!8 !8 $!8

&eno! de #n ao

%#eden ir in*l#ido! dentro del plan %#eden !er dependiente! de otro!

&! de 2 ao! )on flexible! o +odifi*able!

POR !, AL&A&E P,EDE !ER GEERALE! O E!PE&0I&O!

GEERALE! E!PE&0I&O!

)on lo! #e no! propone+o! al*an(ar alaro o a *orto pla(o )on lo! #e !ir/en de ba!e o !onindi!pen!able! para llear a lo! +aore!

POR !, AT,RALEA P,EDE !ER &OLE&TI+O! O IDI+ID,ALE!

Lo! *ole*ti/o! !on lo! #e no !lo afe*tarnpo!iti/a+ente a todo! lo! *o+ponente! de laile!ia, !ino #e de+andan la *oopera*in!i!te+ti*a de todo! *ada #no de ello!.

Lo! indi/id#ale!, !on a#ello! #e por !# nat#rale(aafe*tarn a *ierto! indi/id#o! en la ile!ia. %or !#d#ra*in, lo! ob6eti/o! p#eden !er a *orto o laropla(o.

&. REGLA! PARA LA 0IJA&I' DE O*JETI+O!

Primera re#la:

E!table*er ob6eti/o! al*an(able!, to+ando en *#enta la! ne*e!idade!, a!pira*ione! *apa*idade! de laile!ia.

!e#$nda re#la%

Tna!e !ie+pre #n +odelo o patrn !#pre+o: Todo pa!tor tiene do! ile!ia! a la /e(: la #e e!tpa!toreando la #e de!ea pa!torear. La pri+era exi!te en realidadG la otra !lo exi!te en !# +ente, peroe!t !ie+pre +oti/ndolo a prore!ar llear a reali(ar !#! ideale!.

Tercera re#la%



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RQ# e! lo #e real+ente !e #iere a*erS, R%or # pretende+o! al*an(ar e!te ob6eti/oSRC+o pretende+o! al*an(arlo, a *orto o laro pla(oS, Rindi/id#al o *ole*ti/oS, R#e +edio!#tili(are+o!S, RQ#in o #ine! !e en*ararn del traba6o a ni/el ad+ini!trati/o, t*ni*o +an#alS,RC#ndo !e ini*iar ter+inar *ada a**inS, R-nde !er, e! de*ir, *#l !er el *a+po de a**inS

D. DETERMIA&I' DEL &,R!O DE A&TI+IDADE!

E!to e! prora+ar la! a*ti/idade! to+ando en *#enta el orden en #e an de o*#rrir, fe*a, d#ra*in, pa!o!a to+ar!e, per!ona! *o!a! #e parti*ipan en *ada a**in.

&aracter:sticas Esenciales en la Planeacin del &$rso de Acti


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1 0inancieros, !on lo! #e *onlle/an #na e!ti+a*in +onetaria de !#! ele+ento! *o+o, *a6a, ban*o,*ontrib#*ione!, bono!, et*.

2 o 0inancieros, *o+o +ano de obra, donati/o! no +onetario!, /$/ere!, et*.

TER&ERA ETAPA% LA PREPARA&I' MATERIAL > PER!OAL

3parente+ente e!ta! a*ti/idade! !on i#ale! pero al anali(arla! *on #n *riterio ad+ini!trati/o, +anifie!tanpropiedade! di!tinta! por lo *#al e! !abio !epararla!.

-A;E MATERIALE! .

El p#ente de #nin entre lo teri*o lo pr*ti*oG entre planea*in orani(a*in, e! la intera*in de la!*o!a! la ente, del *ono*i+iento la teor$a, e!to e! parte de la prepara*in.

&,ARTA ETAPA% ORGAIA&I' E!TR,&T,RAL > 0,&IOAL1 !i#nificado 7


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Lo! r#po! lla+ado! libre! e independiente! deeneran en de!orden de!intera*in. 3l#no! tratande b#!*ar apoo para el de!orden la anar#$a en #n aparente nfa!i! b$bli*o !obre la i#aldad laer+andad *ri!tiana!. %or e6e+plo to+arn el in*idente rei!trado &ar*o! 9:44I47, en donde !ede!*ribe la di!p#ta de lo! di!*$p#lo! !obre D#ien !eria el +aor... o la le**in !obre el !er/i*io enL#*a! 22:2I4=. %ero nte!e #e en el /er!o 29 di*e: D! a!ino #n reino, #n reino pre!#pone+onar#$a orden lo op#e!to a laanar#$a.

4 De1e esta1lecerse $na estr$ct$ra err$ica 1ien estr$ct$rada.

E!tr#*t#ra e! el arrelo o la di!po!i*in de la! di/er!a! parte! de #n todo. Kna 6erar#$a e! #n !i!te+ade alto! ba6o! ni/ele!. La palabra riea !ierar'+a!inifi*a orden, rada*in, e!*ala a!*endente ode!*endente. En la 0iblia alla+o! ordene! 6err#i*a!: En el *ielo -aniel 1=:l4G Colo!en!e! 1:1B1%edro 4:22. En el Te+plo del 3nti#o Te!ta+ento, 1 Crni*a! 41:2I21. En la Ale!ia, tanto en f#n*ione!e!pirit#ale! *o+o #+ana!, 1 Corintio! 12:27I28, Efe!io! :7, 8, 11,12.

La e!tr#*t#ra orani(ati/a !e p#ede il#!trar por +edio de oranira+a! +an#ale!. )e #tili(an #na/ariedad de oranira+a! para il#!trar de for+a rfi*a de *on6#nto, todo el !i!te+a e!tr#*t#ral del+o/i+iento, +#e!tran la! prin*ipale! f#n*ione! la! rela*ione! en el te6ido opera*ional eneral.)ealando *anale! de a#toridad for+al la relati/a. La for+al !e de!ina *on l$nea! /erti*ale! larelati/a *on l$nea! ori(ontale!.

Estrate#ia en la Dele#acin4 &olocacin 7 Distri1$cin del Personal.

)e debe !aber donde *olo*ar #n indi/id#o propor*ionale! la! +e6ore! *ondi*ione! para el de!arrollode !#! f#n*ione!. Kn *#erpo !o*ial !olo p#ede f#n*ionar *#ando *ada +ie+bro re!ponde de!e+pea!# papel re!pe*ti/o en el l#ar #e le to*a. La de!ina*in de e!e papel e! la delea*in.

La delea*in de re!pon!abilidade! debe e!tar e#ilibrada *on la delea*in de a#toridad. La a#toridad la libertad, tanto !obre la! a**ione! indi/id#ale! de la per!ona deleada, *o+o ta+bin !obre el tra+oo a!pe*to a!inado, !on e!en*iale! para el de!en/ol/i+iento inteliente el *#+pli+iento de lo!debere! re!pon!abilidade! *orre!pondiente!.

La a#toridad *onferida a #na per!ona debe de e!tar en rela*in *on el rado de !entido *o+n, do+inio

propio el ni/el de apro/e*a+iento +anife!tado, no !e p#ede delear a#toridad a #ien no aaprendido a #!arla.

5 Or#anizacin formal e informal.

La organi,acin formal!i#e el orden e!table*ido ofi*ial+ente !e !#6eta a la! nor+a! po!i*ione!enerale!.

La organi,acininfor+al e/ol#*iona *lande!tina+ente, pero !i per!i!te llea a infl#ir par*ial o total+enteen el +o/i+iento.

9,ITA ETAPA% LA EJE&,&I' &OORDIADA > !,PER+I!ADA

La e6e*#*in e! el pro*e!o din+i*o de *on/ertir en realidad la a**in #e a !ido planifi*ada, preparada orani(ada *oordinando !#per/i!ando dire*ta o indire*ta+ente *ada fa!e de la +i!+a.

)e Ani*ia la e6e*#*in +oti/ando la /ol#ntad el ent#!ia!+o de lo! #e an de parti*ipar. Vea+o! *in*o+anera! de +oti/ar a #na per!ona:

1 @a*er notar de ante+ano lo! benefi*io! #e prod#*ir la a*ti/idad.

2 ;a+iliari(ar a *ada parti*ipante *on !# papel en la orani(a*in.

4 -ar a *ada #no la i+portan*ia #e tiene.

%edir opinione! *on!iderarla *on la +aor *o+pren!in.

5 -ar #n e6e+plo dino.



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El &arcter 7 La Personalidad del $e Manda Afectan La Eec$cin.

@a tre! tipo! de dire*tore!: 1 El #e debido a !# de!*onfian(a a pe!ar de aber entrenado al indi/id#o/iila e interr#+pe tanto #e le a*e i+po!ible de!arrollar !#! abilidade!. 2 El #e de!*#idaex*e!i/a+ente !#! !#balterno!, a!ta el fra*a!o 4 El #e *apa*ita teri*a pr*ti*a+ente a !#!*olaboradore! a#n#e a deleado a#toridad re!pon!abilidad a ello!, ob!er/a atenta+ente para a#daren lo #e !ea ne*e!ario a la reali(a*in de la labor.

o -a7 *$ena Eec$cin !in *$ena A$toridad.

La a#toridad debe de i+perar en la e6e*#*in de todo proe*to, para e/itar *onf#!in, el obrero o +ie+brodebe re!ponder a #n !olo 6efe dire*ta+ente.

A$toritarismo Es oci &ontra3rod$cente.

-#rante la e6e*#*in +#*o! l$dere! !e /en tentado! a a*er +al #!o de !# a#toridad ab#!ar del poder libertad #e tienen !obre lo! de+!, entorpe*iendo la a**in de lo! #e traba6an.

Diferencia entre a$toridad 7 a$toritarismo.A$toridad4e! el poder le$ti+o de +ando #e dinifi*a a #na per!ona para diriir !#per/i!ar #naa*ti/idad.

A$toritarismo4

E! #n ri+en de *ar*ter do+ti*o, di*tatorial /iolento, #e no tolera *ontradi**ione! ni !#eren*ia! de*a+bio! lo +ane6a todo de for+a de!pti*a arroante. Todo l$der a#toritario !e *ara*ter$!ti*a por laarroan*ia la 6a*tan*ia.

Eec$cin directa e indirecta.

La e6e*#*in dire*ta e! la #e reali(an lo! #e lle/an a *abo la a*ti/idad: +ae!tro!, !e*retario!, +!i*o!.

E6e*#*in indire*ta, la reali(a la alta ofi*ialidad. E!to e! a*er por +edio de otro!, l#eo #e elad+ini!trador reali( todo! lo! pa!o! pre/io! a la e6e*#*in, p#ede e!tar !e#ro de #e !#! *olaboradore!p#eden a*er el traba6o *on l o !in l. DLa pr#eba de la efe*ti/idad de #n l$der e!t en lo #e a de pa!ar*#ando l no e!t.

La com$nicacin es el l$1ricante de toda 1$ena eec$cin

&ientra! +! efi*iente! !ean lo! +edio! *o+#ni*ati/o!, +! rendi+iento tendrn lo! e!f#er(o! e*o! +e6ore! !ern lo! re!#ltado! del prora+a en eneral.

Exi!ten diferente! *la!e! de *o+#ni*a*in: 1 ;or+al e infor+al, 2 Andi/id#al o *ole*ti/a, 4 ral oe!*rita, Verti*al # ori(ontal.

La e6e*#*in de+anda #na ex*elente !#per/i!in

)#per/i!or tiene !# e#i/alente riea en #na palabra *o+p#e!ta, Epi!Hopo!: epi, !obre o en*i+a !Hop!, /iilante # ob!er/ador. )#per/i!ar e! p#e! /iilar !obre deter+inado a!pe*to del traba6o o!obre deter+inado r#po de per!ona!.

%ara +e6orar la t*ni*a de !#per/i!ar e! i+portante ob!er/ar la! !i#iente! *#alidade! ne*e!aria! para !er#n b#en !#per/i!or.

1. )entido de re!pon!abilidad

2. Ani*iati/a propia

4. )aber *on/en*er

. E!tar in#ndado de ent#!ia!+o5. )aber delear



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B. )aber *oordinar

7. )er re*to en la di!*iplina.

8. )er per!i!tente

!ETA ETAPA% E+AL,A&I' > &OTROL DE LO! RE!,LTADO!

!IGI0I&ADO > L,GAR DE LA E+AL,A&I'

La e/al#a*in *on!i!te en *o+parar lo obtenido *on lo e!perado. El pa!o final en el pro*e!o ad+ini!trati/oe! deter+inar el prore!o de la orani(a*in a*ia lo! ob6eti/o! e!table*ido!.

El *ontrol *on!i!te en /er #e *ada *o!a !ea e*a de a*#erdo *on el plan #e !e a adoptado, laorani(a*in #e !e a e!table*ido la! ordene! #e !e aan dado. La *orriente de infor+a*in !obre elprore!o de la! opera*ione!, !e *on!idera *o+o retroali+enta*in o fee*tba*H.

LA E+AL,A&I' O &OTROL P,EDE APLI&AR!E AL 0IAL DE &ADA OPERA&I' O DE LA O*RA .

C#ando llea el final de *ada opera*in, !e define *o+o *ontrol, p#e! la infor+a*in !er/ir para anali(ar

al#na! *orre**ione!. An+ediata!.

E+AL,A&I' DEL PER!OAL

-#rante el pro*e!o de *apa*ita*in orani(a*in !e e!table*en la! ba!e! de a**in para *ada per!ona,!ealndole! !#! debere! re!pon!abilidade!.

E LA E+AL,A&I' LOGRAMO! &OO&ER &,ATRO A!PE&TO!:

1. 3nali(ar la a*t#a*in de *ada #no.

2. &e6orar la *apa*ita*in

4 torar re*o+pen!a! e!t$+#lo!. 2 Cor. 5:1= @a*er la! +odifi*a*ione! ne*e!aria! para +e6orar la ad+ini!tra*in

&O&L,!I'%)e *ierra #n *i*lo !e ini*ia otro.

La ad+ini!tra*in e*le!ial e! #na *adena inter+inable de proe*to! por e!o de*i+o! #e #n *i*lo daorien al !i#iente, !ie+pre en el +ini!terio a de+anda! #e !ati!fa*er lo #e /a a *ond#*ir alxito e! to+ar el tie+po ne*e!ario para e/al#ar, pen!ar, idear !oar.

3#$ e+pie(a #n n#e/o pro*e!o de apre*ia*in.

E! i+portante re*ordar la expre!in #e di*e: -o !a( cadena ms fuerte que su eslabn mas d/bil.


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