Guia Activides No 1 Caja Cambios (1)

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Después de haber estudiado el material de la semana 1, es el momento de realizar la Actividad correspondiente a la unidad de estudio: Proceso de Engranaje y selección de velocidades. Actividad 1 En la actividad a desarrollar, usted deberá dar solución a una evaluación (Completar espacios en blanco) en donde debe seleccionar correctamente la respuesta a cada una de las preguntas planteadas de acuerdo a lo adquirido en la unidad 1 Contestar las siguientes interrogantes; y enviarlos por el espacio para tal fin: ¿Definir que es la caja de cambios y sus diferentes tipos? ¿Haga un esquema de cómo se acopla en par motor a la caja de cambio? ¿Qué ventajas tiene la caja de cambios? Defina: Flecha de entrada Flecha de salida Embrague Tipos embrague Juego libre Transmisión final Sincronizadores Insertos del sincronizador Horquilla de mando Palanca de cambio Cojinete cónico Engranaje helicoidal Lubricante Sensor de reversa Valor 100 puntos 20% del total del curso Los criterios de evaluación serán:

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Page 1: Guia Activides No 1 Caja Cambios (1)

Después de haber estudiado el material de la semana 1, es el momento de realizar la

Actividad correspondiente a la unidad de estudio: Proceso de Engranaje y selección de

velocidades.

Actividad 1

En la actividad a desarrollar, usted deberá dar solución a una evaluación (Completar

espacios en blanco) en donde debe seleccionar correctamente la respuesta a cada una

de las preguntas planteadas de acuerdo a lo adquirido en la unidad 1

Contestar las siguientes interrogantes; y enviarlos por el espacio para tal fin:

¿Definir que es la caja de cambios y sus diferentes tipos?

¿Haga un esquema de cómo se acopla en par motor a la caja de cambio?

¿Qué ventajas tiene la caja de cambios?

Defina:

Flecha de entrada

Flecha de salida

Embrague

Tipos embrague

Juego libre

Transmisión final

Sincronizadores

Insertos del sincronizador

Horquilla de mando

Palanca de cambio

Cojinete cónico

Engranaje helicoidal

Lubricante

Sensor de reversa

Valor 100 puntos 20% del total del curso Los criterios de evaluación serán:

Page 2: Guia Activides No 1 Caja Cambios (1)

Valoración muy

baja

Valoración

baja

Valoración

media

Valoración alta

Seguimiento de

instrucciones

No sigue

las instrucciones

dadas para

la realización del

Trabajo.

Sigue pocas

de las

instrucciones

dadas para la

realización del

Trabajo.

Sigue la mayor

parte de las

instrucciones

dadas para la

realización del

Trabajo.

Sigue todas las

instrucciones

dadas para la

realización del

Trabajo.

Manejo de

contenido y

claridad de

conceptos.

No es claro en

los conceptos y

no demuestra

asimilación del

contenido que

se debió haber

estudiado para

Realizar la

Actividad.

Es poco claro

en los conceptos y

demuestra poco

manejo del

contenido que

se debió haber

estudiado

Para realizar la

Actividad.

Aunque es lo

suficientemente

claro en los

conceptos y el

contenido que

se debió haber

estudiado para

realizar la

actividad, aún

presenta ciertas

Ambigüedades.

Demuestra amplitud

y profundidad en

Los conocimientos y

en el contenido

que se debió

haber estudiado

para realizar la

Actividad.

Presentación y

organización

No cumple con

las normas de

presentación,

organización y

citación

presenta

información

Desordenada.

No utiliza

normas de

Presentación APA

par referencias y

citación. La

tipografía no es

adecuada

Cumple en baja

medida con las

normas de

presentación,

organización y

citación

Cumple con la

mayoría de las

Normas de

presentación,

organización y

Citación.

Cumple

adecuadamente

con las normas

de presentación y

Citación.

uso de recursos

adicionales

No utiliza

material extra

para enriquecer

La actividad.

Aunque utiliza

material extra

para enriquecer

la actividad, este

no es pertinente

a la actividad

Solicitada.

Utiliza material

extra pertinente

a la actividad

solicitada, pero el

mismo no

enriquece

ampliamente la

actividad.

Utiliza excelente

material extra

que enriquece la

actividad

solicitada

ampliamente.

Page 3: Guia Activides No 1 Caja Cambios (1)

Originalidad y

creatividad

No añade

ejemplos

propios. No

propone, ni

desarrolla

nuevos

elementos que

enriquezcan y

diferencien la

actividad.

Añade pocos

ejemplos

propios. Propone

pocos elementos

que enriquecen y

diferencian la

actividad.

Añade los

suficientes

ejemplos propios.

Propone los

suficientes

elementos que

enriquecen y

diferencian la

actividad.

Añade excelentes

ejemplos propios.

Propone gran

cantidad de

elementos que

enriquecen y

diferencian la

actividad.

Consulta sobre

el tema

planteado

No consulta

sobre el tema

planteado y no

de muestra

claridad de los

temas.

Consulta poco

sobre el tema

planteado y

demuestra poca

claridad de los

temas.

Consulta lo

suficiente sobre

el tema

planteado y

demuestra

suficiente

claridad de los

temas.

Consulta

ampliamente

sobre el tema

planteado y

demuestra

amplia claridad

de los temas.

.