Guia Actividad Tres Indiviudal y Colaborativa3

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES

ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS

102007 MATEMATICA FINANCIERA

Curso 102007 Matemática Financiera

Estudio de caso actividad tres individual y tres colaborativa

La empresa de transformación de productos agropecuarios Productos de Guayaba Ligth

Ltda, importa conservantes, preservantes y maquinaria, necesarios para desarrollar su

actividad productiva.

Los datos básicos de la empresa son:

Cuadro 1 Datos básicos de la

empresa a Dic 2013 Esperado

Volumen de ventas anuales en

unidades 722.952

Precio Unitario 1100

Costo Unitario 780

Costo fijo 135.780.430

Valor residual 1500000

Inversión 150000000

Tasa de descuento 13%

La junta Directiva desea realizar pronósticos con respecto a las proyecciones del negocio,

teniendo en cuenta las condiciones actuales, minimizando el riesgo.

ACTIVIDAD TRES INDIVIDUAL

Para el desarrollo del ejercicio, el estudiante debe interactuar de manera permanente con

su tutor de grupo (consultar en participantes el tutor asignado) a través del correo

interno, del chat del curso ubicado en el entorno de aprendizaje práctico y del Skype usuario

matematicafinanciera, recursos que son atendidos por todos los tutores del curso, en el

horario que se encuentra disponible en el entorno de aprendizaje práctico. Se ofrece

también la interacción a través de Web conference la cual es citada con anticipación y cuyo

link queda disponible en el entorno de aprendizaje práctico.

Por ser una actividad de carácter individual no tiene foro de

interacción, la interacción es personalizada con el tutor de grupo para adquirir las

competencias individuales necesarias requeridas para avanzar en el curso.





Para el desarrollo de ejercicio de aplicación de análisis de riesgo en la empresa el estudiante

debe emprender las siguientes acciones:

a. Lectura del manual de Risk simulator disponible en la plataforma

b. Apoyándose en el video disponible en http://software-videos.com/1823/ , en donde

encontrará algunos conceptos fundamentales en la medición del riesgo en las

empresas, y una aplicación en la medición de riesgo utilizando el software Risk

simulator.

Realice las siguientes acciones:

a. Establezca el flujo de fondos de la empresa para los siguientes cinco años

utilizando Excel. El archivo debe contener las fórmulas de diseño, pues el tutor las

verificará en el proceso evaluativo, de acuerdo con la rúbrica.

b. En el archivo de Excel anterior estime el VPN (VAN) y la TIR teniendo en cuenta

los datos básicos de la empresa. Las fórmulas deben ser susceptibles de

verificación por parte del tutor.

c. Estime el VPN y la TIR teniendo en cuenta cambios en las variables de acuerdo

con los supuestos establecidos, genere diferentes escenarios de acuerdo con los

datos suministrados en la siguiente tabla y consigne los valores en el cuadro

siguiente hasta completar todos los datos requeridos:

TABLA RESUMEN DE ESCENARIOS PROPUESTOS PARA ESTIMACION DE INDICADORES

Nombres y apellidos integrante del grupo (Diligencie en el cuadro siguiente

el nombre completo de quien comparte la tabla)

Volumen de ventas

en unidades Precio

Unitario Costo Unitario VPN TIR

Caso 1: Valores iniciales de volumen

de ventas en unidades, el costo unitario y el precio unitario

722.952 1.100 780

Caso 2: Cambia el volumen de ventas

en unidades, los demás datos son los

básicos de la empresa

650.000 1.100 780

Caso 3: Cambia el precio unitario, los

demás datos son los básicos de la

empresa

722.952 980 780

Caso 4: Cambia el costo unitario, los


empresa

722.952 1.100 650

Angie Lorena Quevedo

Máquina de escribir







http://software-videos.com/1773/






en unidades y el precio unitario, los


empresa

805.000 1.300 780


en unidades y el costo unitario, los


empresa

650.000 1.100 820

Caso 7: Cambia el costo unitario y el

precio unitario, los demás datos son los

básicos de la empresa

722.952 980 650


en unidades, el costo unitario y el

precio unitario, de acuerdo con los

supuestos establecidos

805.000 1.300 820

d. Después de realizar el ejercicio y de acuerdo con la exploración realizada al manual

Risk simulator y al video de aplicación del mismo, que ventajas encuentra con la

aplicación del simulador para tomar decisiones frente a los riesgos de un proyecto?

Productos actividad tres individual

El producto es de carácter individual. Se debe adjuntar un archivo en formato de Excel

organizado por pestañas, que permita verificar las fórmulas con las cuales fue

construido cada uno de los productos solicitados: En la primera pestaña debe aparecer

la portada , en la segunda el abstract, en la tercera debe encontrarse el flujo de fondos de

la empresa, caso 1 de la tabla resumen de escenarios propuestos para la estimación de

indicadores (las fórmulas del flujo de caja deben poderse verificar por parte del tutor), y la

estimación de VPN y TIR (las fórmulas deben poderse verificar por parte del tutor), en las

pestañas 4 a 10 deben encontrarse los restantes flujos de fondos (casos 2 a 8) con la

respectiva estimación de VPN y TIR según los datos solicitados en la tabla resumen de

escenarios propuestos para la estimación de indicadores, en la pestaña 11 se debe

presentar la tabla resumen de escenarios propuestos para la estimación de indicadores con

todos los datos diligenciados, en la pestaña 12 las conclusiones del trabajo y en la pestaña

13 las referencias.

El producto debe ser entregado a través del entorno de evaluación y seguimiento,

link entrega actividad tres individual. El producto únicamente se recibirá por el espacio

designado.





ACTIVIDAD TRES COLABORATIVA

En el entorno de conocimiento los estudiantes encontrarán los fundamentos teóricos y los

videos y tutoriales que les ayudarán en el desarrollo del estudio de caso. Debe tomarse el

tiempo necesario para revisarlos y proceder a la construcción del producto solicitado. El

estudiante debe considerar la planeación de la actividad sugerida y disponible en la guía

integrada de actividades.

En el entorno de aprendizaje colaborativo el grupo de estudiantes construyen el caso

solicitado en el ejercicio y realizan la interpretación requerida de los resultados, utilizando

el Foro actividad tres colaborativa considerando la planeación de la actividad sugerida

en la guía integrada de actividades, emiten la autoevaluación y la coevaluación y las

entregan como producto de la actividad.

En el entorno de aprendizaje práctico el estudiante debe registrar sus reflexiones en el

portafolio con respecto a su proceso de avance en su formación.

En el entorno de evaluación y seguimiento el grupo de estudiantes entrega el producto

solicitado a través del link actividad cuatro colaborativa. El producto es de carácter

colaborativo y se recibirá únicamente a través del link dispuesto para la recepción de

la actividad.

ROLES PARA EL TRABAJO COLABORATIVO

ROL EN EL TRABAJO COLABORATIVO FUNCIONES

GERENTE FINANCIERO

Será el encargado de Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar. Bajo su responsabilidad estará el cumplimiento de la entrega oportuna del producto solicitado. Si la entrega no es oportuna o no cumple con el envío a través del link respectivo será penalizado con 5 puntos, teniendo en cuenta que la responsabilidad del gerente es fundamental para el buen desempeño de los indicadores de una empresa. Realizará aportes como analista de crédito.





SUPERVISOR DE AREA

Será el encargado de motivar a sus compañeros para que

realicen el trabajo y cumplan con las especificaciones de la

actividad, teniendo en cuenta la planeación del trabajo

colaborativo incluida en la parte final de la guía integrada de

actividades. Abordará el proceso de coevaluación de la

producción del equipo de acuerdo con la rúbrica

suministrada. Si la planeación del trabajo colaborativo no se

lleva a cabo, será penalizado con 5 puntos, en razón a que

el cumplimiento de los procesos de planeación representan

por lo menos el 75% del éxito de una actividad empresarial.

Realizará aportes como analista de crédito.

ANALISTA DE CRÉDITO

Será el encargado de realizar los aportes para la solución

del trabajo solicitado, debe ofrecer solución a cada uno de

los ítems planteados en su totalidad. Tendrá como

responsabilidad cumplir con la planeación del trabajo

colaborativo, presentar aportes originales , no reproducir los

aportes de sus compañeros agregando pequeños detalles.

Será penalizado con 5 puntos adicionales a lo establecido

en la rúbrica de evaluación si incumple con la planeación de

la actividad y con la invalidez de sus aportes si no son

originales. Esto teniendo en cuenta que el buen nombre de

una empresa se logra con trabajo arduo, cumplimiento de

los compromisos, una planificación adecuada de las

actividades, así como respetando la propiedad intelectual.

Teniendo en cuenta el estudio de caso planteado al inicio de la guía y el trabajo individual

desarrollado por cada uno de los integrantes del grupo:

Cada uno de los estudiantes debe:

1. Ingresar al entorno de trabajo colaborativo, foro actividad tres colaborativa.

Compartir en el foro la tabla resumen de escenarios propuestos para la estimación

de indicadores con todos los datos diligenciados y debidamente marcada con el

nombre del estudiante que la comparte, y que se entregó como uno de los productos

de la actividad tres individual, debidamente marcada.

2. Postularse para uno de los roles disponibles para la elaboración del trabajo. Los

roles de gerente financiero y supervisor de área siempre deben existir en el grupo

pues de ellos depende la coordinación y entrega del trabajo final que debe ser

entregado a través del entorno de evaluación y seguimiento. En ningún caso se

evaluarán actividades entregadas por cualquier otro medio. Cuando en el grupo de





trabajo no exista interacción (es decir trabajo de mínimo dos integrantes) no

se recibirá coevaluación para ninguno de los participantes. De igual forma

cuando alguno de los integrantes decida entregar su trabajo como

construcción individual o no cumpla con el cronograma establecido para su

elaboración (En ese caso debe entregar individualmente su trabajo).

3. Si los resultados son diferentes, los integrantes del grupo deben ponerse de acuerdo

y elegir la que van a entregar como producto del trabajo del grupo.

4. Intervenir como mínimo tres veces en el foro de trabajo colaborativo actividad tres, ,

frente al análisis de los resultados ofreciendo respuesta a los 4 interrogantes

planteados en el ítem 5 , teniendo en cuenta los siguientes supuestos:

• El inversionista tiene un alto grado de aversión al riesgo

• Solamente se considera este proyecto en el momento

• El dinero determinado para la inversión se encuentra en una Entidad

financiera, por tal razón se está considerando invertirlo en una actividad

productiva.

• En el proyecto se generan cambios en los costos, debido a circunstancias de

índole cambiario, generando riesgo internacional por cuanto las

importaciones de conservantes, preservantes y maquinaria para la empresa

se ven afectadas por un tipo de cambio mayor, lo cual implica un mayor costo

unitario en el flujo de caja.

• Se generan además riesgos competitivos en virtud a que la empresa

ampliará su mercado al Perú, y allí la competencia decide bajar durante

cuatro meses al año el valor del producto en un 30%, lo cual implica que las

ventas futuras del producto de la compañía se reduzcan, pues el convenio

de exportación tiene cuotas anuales.

• La empresa está analizando la posibilidad de entrar a competir en el

mercado bajando el precio, pero no durante unos meses al año, sino de

manera constante.

5. De acuerdo con los resultados del VPN y la TIR registrados en los diferentes

escenarios planteados en la tabla resumen de escenarios:

a. Determine cuál es la posición más riesgosa para la empresa.





Justifique su respuesta

b. Cuál es la mejor posición para empresa. Justifique su respuesta

c. Le conviene a la empresa bajar los precios de manera sostenida?

Justifique su respuesta

d. Las modificaciones en la tasa de cambio tienen una importancia significativa

para la rentabilidad del proyecto? Justifique su respuesta

6. El supervisor de área debe diligenciar la coevaluación del trabajo colaborativo

teniendo en cuenta la rúbrica de coevaluación. Si no hay interacción se

asignará cero (0) a todos los participantes en el ítem de coevaluación, pero se

tendrá en cuenta el trabajo entregado por el o los estudiantes, de acuerdo a los

valores asignados en la rúbrica de evaluación.

Para la coevaluación (puntaje máximo 5 puntos) se tendrán en cuenta 5 ítems, cada

uno con un valor de 1. Se debe asignar el valor de 1 o de 0 pues el sistema no

permite asignaciones decimales:

Rúbrica de coevaluación

(El formato lo diligencia el Líder del grupo ´para cada uno de los miembros del grupo) Nombre estudiante: Valoración asignada Participación activa en el foro (máximo 1 punto) Aportes significativos a la construcción de

conocimiento (máximo 1 punto)

Aporte en la consolidación del producto final (máximo

1 punto)

Aportes realizados a tiempo para que puedan ser

objeto de consolidación (máximo 1 punto)

Trato amable y cordial (máximo 1 punto)

Cada uno de los estudiantes debe realizar su proceso de autoevaluación, teniendo

en cuenta las reflexiones registradas de manera continua en el portafolio. (Puntaje

máximo 10 puntos) se tendrán en cuenta 5 ítems, cada uno con un valor de 2 puntos.

Se debe asignar el valor de 2, 1 o de 0 pues el sistema no permite asignaciones

decimales:

Rúbrica de Autoevaluación (El formato lo diligencia cada uno de los estudiantes. Si no se entrega en el trabajo final se asigna

cero (0) en esta valoración) Nombre estudiante: Valoración asignada Oportunidad en la lectura de los contenidos de la

unidad (máximo 2 puntos)





Comprensión de los contenidos de la unidad, de

acuerdo con su esfuerzo e interés en el tema

(máximo 2 puntos)

Oportunidad en el desarrollo y entrega de las

actividades (máximo 2 puntos)

Aportes recibidos para su desarrollo personal y

profesional, teniendo en cuenta su compromiso con

el desarrollo del curso (máximo 2 puntos)

Obtención de las competencias planteadas en el

Syllabus, teniendo en cuenta su compromiso con el

desarrollo del curso. (máximo 2 puntos)

7. Entrega por parte del Gerente Financiero del producto solicitado a través del

entorno de evaluación y seguimiento, link actividad tres colaborativa, según las

especificaciones solicitadas. No se recibirán actividades por ningún otro medio.

Productos actividad tres colaborativa

El producto es de carácter colaborativo. Para la entrega deben tenerse en cuenta las

normas APA versión 3 en español, textos en Word, convertido a pdf para la entrega. El

archivo debe contener : Portada en donde se identifiquen los datos de los estudiantes que

participaron en la construcción del trabajo, el curso, el tutor de grupo, el número de grupo,

introducción, tabla de contenido, productos solicitados, conclusiones. Los productos

solicitados son: la tabla resumen de escenarios propuestos para la estimación de

indicadores, con todos los datos diligenciados, la cual fue objeto de concertación por parte

del grupo, debidamente marcada con el nombre del grupo y el análisis de resultados

(respuesta a los 4 interrogantes planteados en el ítem b), teniendo en cuenta los

supuestos planteados en el estudio de caso, la coevaluación de los integrantes del grupo,

la tabla de autoevaluación aportada por cada uno de los integrantes del grupo. Si no se

registra en la entrega final el cuadro de autoevaluación se asignará cero (0) en ese ítem

para el estudiante que no haya realizado el envío.

El producto debe ser entregado a través del entorno de evaluación y seguimiento, link

entrega actividad tres colaborativa. El producto únicamente se recibirá por el espacio

designado.

Recomendaciones.

El curso de Matemática Financiera no puede ser abordado, para el desarrollo de sus

actividades a última hora. Se requiere de un trabajo permanente y una buena planificación.

Suerte en el desarrollo de sus actividades

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