Sistema de Gestiónde la Calidad

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Código: 37314 Fecha: (Día – Mes – Año): __06/ 05/2010

No.02Regional: Cundinamarca Centro de formación: Centro de la

Tecnología del diseño y la Productividad empresarial.

Estructura curricular o Programa De Formación:

TECNÓLOGO CONTABILIDAD Y FINANZAS

Duración en horas, etapa LectivaDuración en horas, etapa productiva

Competencia: Contabilizar los recursos de operación y financiación de acuerdo con las normas y políticas organizacionales.

Duración en horas:

Modalidad(es) de formación: Presencial

Resultados de Aprendizaje:Identificar los tipos de entidades, según su organización, principios corporativos, aspectos legales y actividades.Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: Identificar los trámites administrativos y los requisitos legales para constituir una empresa.

Duración en horas:

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2. INTRODUCCIÓN

Estimado Aprendiz:

Con la presente guía usted podrá desarrollar la competencia laboral para constituir una empresa, teniendo en cuenta el punto de vista legal, económico, tipo de actividad económica y forma de asociación, el dominio de todos los anteriores elementos le permitirá impulsar su mentalidad emprendedora.

Para desarrollar dicha actividad se hace necesario acudir a toda la información posible ya sea escrita en el código de comercio, textos de contabilidad, investigación en Internet y todo lo que sea pertinente para lograr desarrollar su competencia.

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.

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3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

2. Organice con sus compañeros de estudio un grupo de discusión donde

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.

3 ACTIVIDADES PROPUESTAS

Actividades de Aprendizaje:

Realice las siguientes actividades de aprendizaje utilizando los recursos y estrategias sugeridos.

1. Lea en el código de comercio los siguientes temas y elabore un resumen de los mismos.

LIBRO II DE LAS SOCIDADES COMERCIALES

1. Sociedad en comandita 2. Sociedad en comandita por acciones3. Sociedad Colectivas4. Sociedad Anónima5. Sociedad anónima simplificada.

1. Ley 1258 de 20082. Concepto 35039 de 2009 de la DIAN.

6. Sociedad de responsabilidad limitada. 7. Cooperativas de Trabajo Asociado

1. LEY 79 DE 1989. 2. Ley 1233 de 2008.

3. Decreto 4588 de 2006.

Consulte sobre el concepto de Empresa y las diferentes modalidades de clasificar las empresas.

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intercambien opiniones acerca de los temas antes relacionados, escriba las conclusiones de esta actividad.

3. Presente un mapa conceptual por cada tipo de sociedad.

4. Presente un mapa conceptual que refleje los diferentes tipos de empresa de acuerdo a su actividad y las características de cada una de ellas: (razón social, número de socio, causales de disolución, capital social, órganos de administración, etc.).

5. Presente un flujograma del proceso para la constitución de una empresa conforme a la normatividad vigente.

6. Elabore las evidencias necesarias a través de diapositivas de PowerPoint.

7. Elabore con su equipo de trabajo y presente en Word un cuestionario de opción múltiple con una sola respuesta, con un mínimo de quince (15) preguntas para cada uno de los temas. (Según tema asignado por el Instructor).

8. A través de la página web, www.ccb.org.co o la página de la cámara de comercio de Girardot, infórmese a cerca de:

Centro de atención empresarial

Proceso para la creación y formalización de empresa

Tramites de funcionamiento

Registro mercantil y tarifas.

Viste el CAE. (Centro de atención Empresarial) e infórmese de los servicios que ofrece. Elabore un listado con los requisitos legales

para constituir una empresa.

Solicite y diligencie los formularios necesarios para la inscripción de una empresa comercial.

CONOCOCIMIENTO DE PROCESO:

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.

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a) Verificar la aplicación de las normas legales para la constitución de una empresa: sociedad colectiva, comandita simple y por acciones, sociedad anónima, sociedad anónima simplificada, sociedad de responsabilidad limitada y cooperativas de trabajo asociado.

b) Diligenciar los documentos y/o formularios necesarios para la constitución de la empresa.

c) Diligencie el glosario

4. EVALUACIÓN

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIONTECNICAS E

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Evidencias de conocimientosConceptualiza correctamente acerca de:Sociedad colectivaSociedad en comanditaSociedad en comandita por accionesSociedad anónimaSociedad anónima simplificadaSociedad de responsabilidad limitadaCooperativa de Trabajo Asociado.

Enumera y describe los pasos a seguir para la constitución de una empresa.

Respuesta a cuestionarios sobre:Sociedad en comandita por accionesSociedad anónimaSociedad anónima simplificadaSociedad de responsabilidad limitada

> Tramites de constitución de una empresa.

> Registro mercantil

Evidencias de Desempeño

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.

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Un mapa conceptual sobre cada una de las sociedades comerciales.

Un mapa conceptual general de las sociedades comerciales de acuerdo a su actividad y las características de cada una de ellas

Un flujo grama del proceso para la constitución de una empresa conforme a la normatividad vigente.

Acta de constitución de la sociedad.Estatutos y/o reglamentos de la sociedad correspondiente.

Diligencie los diferentes documentos y/o formularios necesarios para la constitución de una empresa; de una persona natural o de una persona jurídica.

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

6. GLOSARIO

7. BIBLIOGRAFIA

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.

Aula convencional Cámara de Comercio. Unidades de documentación e información. Guía de Aprendizaje Textos que desarrollen los temas de la presente A-E-A-E. a disposición en la unidad de

documentación. Instrumentos de Evaluación Marcadores colores surtidos

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8. CIBERGRAFÍA

www.google.com.co. o cualquier otro buscador.Página Web Cámara de Comercio de Bogotá: www.ccb.gov.co . http://www.ccb.org.co/contenido/categoria.aspx?catID=97http://www.portafolio.com.co/finanzas/guias/bancapersonal/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR_PORTA-4201690.htmlhttp://www.gerencie.com/pasos-o-requisitos-para-crear-sociedad-comercial.htmlhttp://contabilidadvisual.com/actualidad/a00.htmhttp://www.crearempresa.com.co/General/Home.aspxhttp://www.ccb.org.co/contenido/categoria.aspx?catID=97Los trámites para la formalización de su empresa en el nuevo Portal Nacional de Creación de Empresas. Consultas rápidas: ...camara.ccb.org.co/contenido/categoria.aspx?catID=97 - 123k -

Elaborada por:LUIS EDUARDO RODRIGUEZ Fecha 06 05 2010

Ajustada por: Fecha

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.

Contabilidad Universitaria Coral –Gudiño. Unidad 1 Tema “La empresa”. Editorial McGraw-Hill. Última edición.

Contabilidad, Sistema de información para las Organizaciones: Gonzalo Sinisterra y otros. Capitulo 1 Tema “Relaciones entre la contabilidad y el ente económico”. Editorial McGraw-Hill. Última edición.

Código de Comercio. Decreto 410 de 1971.