GUÍAS DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO 2020 SEGUNDO DÍA Los...
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Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 30 de
septiembre al 25 de octubre
MATEMÁTICAS.
Observa los lanzamientos que hicieron cada uno de los niños y responde
lo que se te pregunta.
¿Quién tuvo más puntos y por lo tanto ganó? ____________________
¿Quiénes empataron?_______________________________________
Encierra al niño que tiene más puntos en la ficha de dominó.
GUÍAS DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO
PRIMERO / 2019 – 2020
SEGUNDO DÍA
Paty
Luis
Pepe
Dibuja los puntos que faltan en las fichas de dominó para que cada niña
tenga 12 puntos.
Escribe cómo se leen los siguientes números.
_________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Colorea el número de objetos que se pide.
20
15
23
19
12 soles
15 estrellas
13 lunas
Cuenta las frutas del rectángulo y escribe cuántas hay de cada una.
Completa las series ascendentes.
Completa las series descendientes.
15 12 10
Resuelve las siguientes sumas y restas.
Marca con una los elementos que se quitan de cada colección.
Escribe cuántos quedan.
Quedan
Quedan
Quedan
Tacha las monedas que necesita para pagar
15 pesos 6 pesos
22 pesos
10 pesos
17 pesos 13 pesos
24 pesos
18 pesos
22 pesos
Miguel y sus amigos coleccionan estampas.
Anota cuántas faltan a cada uno para tenerlas todas.
Cuenta los animales de la granja de Don Juan y completa la tabla
ANIMALES CONTEO TOTAL
Borregos
Gallos
Vacas
Abejas
Pollitos
Burros
Yo tengo 9 Yo tengo 11
Me faltan: Me faltan:
Yo tengo 4 Yo tengo 7
Me faltan: Me faltan:
Contesta.
¿De qué animales hay más?________________________________________
¿De qué animal hay menos? _______________________________________
Observa la imagen y responde las preguntas.
Observa el registro que hicieron en el grupo acerca de la mascota que
quieren tener y contesta las preguntas.
Colorea el recuadro con la expresión antes o después de según
corresponde.
Une las actividades con el momento del día en que la llevas a cabo.
Escribe los números del 1 al 4 para ordenar las actividades. Anota 1 a
lo que se hace primero.
Escribe del 1 al 3 para ordenar la secuencia.
Relaciona con una línea de color las dos columnas.
Rectángulo
Triángulo
Cuadrado
VOCABULARY.
I. Match using different colors
II. Fill in the blanks with the correct answer.
carrots potatoes tomatoes broccoli celery
6. It is green and looks like a small tree ________________.
7. Rabbits love to eat them _______________________.
8. My mom prepares salad with lettuce and red _____________________.
9. I like to eat french fried _____________________.
10.________________ has a green and bendy stem.
III. Write the missing letter
11.tra___n 14.- rob____t
12.b___ke 15.- be____r
13.kit____
IV. Write the correct sense. Choose from the box.
hearing touch taste smell sight