Guía para la Feria de

Ciencia de la Primaria

Smith School

2013 - 2014

Nombre: ___________________________________________________________

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Formulario del Manejo para el Proyecto de Ciencia

PASO FECHA DE VENCIMIENTO

Tema del Proyecto

Hipótesis

18 de octubre de 2013

18 de octubre de 2013

Investigación 25 de octubre de 2013

Variables, Materiales, Procedimiento y Tabla de

Datos

1 de noviembre de 2013

Resultados, Gráficas, Análisis y Conclusión

8 de noviembre de 2013

Informe (bosquejo) 15 de noviembre de 2013

Informe (1er borrador) 22 de noviembre de 2013

Diseño bosquejado del tablero del proyecto

Informe Final

22 de noviembre de 2013

3 de december de 2013

Proyecto Final 3 de december de 2013

Recordatorios Importantes: 1. Los proyectos deben ser aprobados por el maestro(a).

2. Cada paso se debe completar en la fecha específica indicada anteriormente.

Un buen sitio web para consejos sobre los proyectos para la feria de ciencia es www.sciencebuddies.com y www.sciencespot.net.

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Nombre __________________________________________________

Informe de Progreso del Estudiante Es importante conocer la fecha de vencimiento de cada paso de las 5 fases del proyecto de ciencia y es importante marcar la fecha en que completes tu trabajo. ¡Prémiate por todo tu trabajo duro!

1ra Fase—Generar una Idea Fecha de Vencimiento

Fecha en que se Completó

Introducción a la Feria de Ciencias por la maestra y recibir el paquete.

Reunión de información para los padres y guardianes (6pm y 6:30pm) en la cafetería.

Generé tres posibles temas

Consulté con mi maestro(a) y mis padres sobre las posibilidades para el proyecto.

Elegí un tema y pregunta apropiada y recibí aprobación de mi maestro(a).

Formé un hipótesis, lo discutí con mi maestro(a) y recibí aprobación.

¡FELICIDADES! Haz completado la Fase 1—¡ahora estás encaminado!

Fase 2—Investigación y Planificación Fecha de Vencimiento

Fecha en que se Completó

Investigué mi hipótesis.

Anoté todos los detalles de mi investigación y una bibliografía en mi diario del proyecto de ciencias.

Confirmé o cambié mi hipótesis basado en la investigación y luego obtuve la aprobación del maestro(a).

Determiné mis variables y control.

Hice una lista de todos los materiales que voy a utilizar en mi experimento y escribí el procedimiento de mi experimento.

Creé una tabla de datos para registrar mis resultados.

¡ASÍ SE HACE! Haz completado la Fase 2—¡date un golpe de pecho!

3

Fase 3—Recolección de Datos y Análisis Fecha de Vencimiento

Fecha en que se Completó

Llevé a cabo mi experimento de forma segura.

Realicé por lo menos tres intentos de mi experimento.

Recogí datos con exactitud.

Anoté todos los datos y observaciones en mi tabla de datos.

Hice una gráfica o tracé datos y escribí el análisis.

Preparé una conclusión por escrito apoyada por los datos.

¡MUY BIEN! Haz completado la Fase 3—¡estas a mitad de camino! Fase 4—Escribiendo un Informe

Fecha de Vencimiento

Fecha en que se Completó

Contesté todas las preguntas sugeridas.

Preparé un esquema y lo discutí con mi maestro(a).

Preparé un borrador y lo discutí con mi maestro(a).

Entregué la copia final de mi informe escrito.

¡FANTÁSTICO! Haz completado la Fase 4—¡ya casi terminas! Fase 5—Crear y Mostrar una Exhibición

Fecha de Vencimiento

Fecha en que se Completó

Dibujé posibles diseños para mi exhibición.

Mostré los resultados de una manera clara e interesante en la tabla final del proyecto.

Di una presentación oral en la clase como práctica para la entrevista de la feria de ciencias.

¡FELICIDADES! Haz completado tu proyecto de ciencias!

4

Fase 1: Establece una idea

¿Qué te interesa aprender más a través de una investigación?

1. genera tres posibles temas

2. Haz una lista de preguntas que tengas sobre cada tema

1. ______________________________________

2. ______________________________________

3. ______________________________________

5

Nombre __________________________________________________

Tema del ProyectoTema del ProyectoTema del ProyectoTema del Proyecto Se venceSe venceSe venceSe vence: : : :

Mira los temas en tu lista. ¿Cómo puedes convertir uno de esos intereses en un estudio científico (una pregunta a explorar) que puedas disfrutar y que capturará el interés de aquellos que lo vean?

Haz una pregunta de tu tema que podrás contestar mediante la realización de un experimento.

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______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

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HHHHipótesisipótesisipótesisipótesis Se venceSe venceSe venceSe vence: : : :

Haz una hipótesis – predice lo que crees que será la respuesta a tu pregunta. Reforma la pregunta en una declaración “En caso de…. entonces”.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

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______________________________________________________________

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Fase 2: Investigación y Planificación

Se Vence:

♦ Usa una variedad de recursos para obtener más información sobre el tema. Usa libros, revistas, el internet y periódicos.

♦ Habla con gente que tenga experiencia.

♦ Aprende sobre los recursos comunitarios.

♦ ¡Empieza a investigar de inmediato!

Contactos

• Coordinador(a) de la Biblioteca

• Maestro(a) de Ciencias

• Empresas locales

• Profesionales (Doctores, Dentistas, Ingenieros)

Comienza tu investigación de fondo. Primero, haz una lista de preguntas que necesitas saber sobre tu tema:

1.

2. 3.

4.

5.

Mantén un registro de todos los lugares donde encontraste información. Cómo Citar una Referencia: Registra el título, autor, editor, fecha de derechos de autor y las páginas de cada fuente que utilices. Para las fuentes del internet también registra la dirección URL y la fecha que visitaste el sitio web. Si realizas una entrevista, registra con quién hablaste, qué se discutió y cuándo y dónde se realizó la entrevista.

7

Nombre __________________________________________________

VARIABLES DEL EXPERIMENTO: Se Vencen

Necesitas tener un variable independiente. Un variable independiente es la única cosa que cambiarías en tu experimento. ¡Sólo puedes cambiar UNA

cosa! ¿Cuál es tu variable independiente?

_______________________________

También necesitas tener un variable dependiente. Un variable dependiente es lo que vas a medir. Es el resultado de tu experimento. ¿Cuál es el variable dependiente?

_______________________________ Necesitas tener un control. El control es lo que vas a utilizar como un estándar para la comparación. Por ejemplo: Si se prueba la cantidad de luz necesaria para que crezca una planta, entonces se pondría una planta en una zona sin luz. El cultivo de planta sin luz sería el control. ¿Cuál es tu control?

_____________________________________

VUELVE A ESCRIBIR TU HIPÓTESIS (mejóralo si es necesario)

En caso de___________________________________ ___________________________________________ entonces_____________________________________ ____________________________________________

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Planifica tu Procedimiento

Se vence Se vence Se vence Se vence

Pasos

1. __________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________

6. __________________________________________________________________

(Escribe más en otra hoja si es necesario.)

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Materiales:

Se Vence

¡Planifica con anticipación y asegúrate

de que realmente puedes conseguir

lo que necesitas para tu experimento!

La lista de materiales es una lista completa de todos los materiales incluyendo los detalles y cantidades. Asegúrate de incluir las cantidades (cuánto), la longitud, volumen, y masa. Anota estas en unidades métricas. Se específico en tu descripción de los elementos necesarios. Incluye fotos o dibujos de los materiales si ayuda a la persona a identificar el material utilizado en el proyecto.

La Lista de Materiales debe seguir estas reglas:

• Se específico de la cantidad, tamaño y longitud. • Listado en unidades métricas, cuando sea apropiado.

Ejemplo de una Mala

Lista de Materiales:

Ejemplo de una Buena Lista de

Materiales:

1. Agua 2. Reloj 3. Regla 4. Tierra

1. 20 Litros de Agua 2. Cronómetro con segundero 3. Regla métrica que indique

milímetros 4. 3 metros cúbicos de tierra para

macetas

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Llena los espacios en blanco a continuación para crear una lista de materiales de calidad. En caso de duda, enumera el elemento.

Cantidad: Descripción del Elemento:

11

Tabla de Datos: Se vence:

Diseña una tabla de datos (tabla) que vas a utilizar para registrar los resultados cuando lleves a cabo el experimento. Dibújalo aquí primero para que tengas una idea. Puedes utilizar un programa de computadora para diseñar tu tabla final.

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Lleva a cabo el experimento que diseñaste en la sección de procedimientos. Toma notas y mantén un registro seguro de todo lo que se hace.

¡El registro preciso de datos es la para el éxito de un proyecto!

1. Escribe todo lo que haces.

2. Mantén todo en un mismo cuaderno.

3. Toma fotografías de cada paso para usarlas en la exhibición.

4. Asegúrate de repetir el experimento (por lo menos 3 veces) con el fin de confirmar los resultados.

5. Guarda la información con cuidado y siempre mantén una copia escrita de la información en los archivos de tu computadora.

6. Mantén tus archivos y tablas organizadas.

7. Las fuentes debe escribirse correctamente dese el principio.

8. Asegúrate de dar a otros el crédito por ayudarte con tu investigación.

9. ¡No pospongas las cosas!

Fase 3: Recolección de Datos y Análisis

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Resultados, Gráfica(s) y Análisis: Se vence 1. Adjunta tu tabla de datos completada. 2. Haz una gráfica con los datos (usa la gráfica adecuada para tus datos)

GRÁFICA DE BARRAS: Usa una gráfica de barras si quieres comparar diferentes tipos de datos. GRÁFICA DE LÍNEA: Usa una gráfica de línea si quieres mostrar cómo los datos cambian con el tiempo. GRÁFICA CIRCULAR: Es fácil mostrar porcentajes con una gráfica circular, una tabla redonda que parece un pastel en rodajas. Puedes ver rápidamente que grupo tiene la mayor tajada y por lo tanto contiene la mayor cantidad de datos.

3. Una vez que hayas reunido todos los datos, tendrás que analizar tus resultados. Pregúntate a ti mismo: “¿Qué me dicen los datos? ¿Qué tendencias veo en mis gráficas? ¿Los datos en el grupo de control diferentes a los datos en el grupo experimental?”

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Conclusión Se vence

♦ ¿Cuáles fueron los resultados de tus experimentos?

♦ ¿Los datos comprobaron tu hipótesis correctamente o incorrectamente?

♦ ¿Qué demostró tu experimento?

♦ ¿Por qué es importante lo que has aprendido?

♦ ¿Qué preguntas surgieron durante tu experimento y cuales otras

investigaciones podrías hacer para contestarlas?

ESCRIBE TU CONCLUSIÓN

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

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Fase 4-Redacción de un Informe: Antes de empezar, contesta las siguientes preguntas. Cuando hayas terminado, podrás tener una mejor idea de cómo empezar a escribir tu informe. 1. ¿Cómo decidiste a escoger tu idea? 2. ¿Cuál fue tu parte favorita del experimento? 3. ¿Qué cosa nueva aprendiste? 4. ¿Qué cosa inesperada ocurrió? 5. ¿Cuáles fueron las cosas altas y bajas de todo el proceso? 6. ¿Qué mostraron tus datos? 7. ¿Qué harías diferente la próxima vez?

Esquema del Informe: Se vence

Si sigues estas pautas, usas la ortografía correcta, buena gramática e incluyes todos los requisitos, vas a hacer un buen trabajo.

PRIMERA SECCIÓN Indica el propósito del experimento. Asegúrate de dar la hipótesis y escribirla en el formato correcto.

SEGUNDA SECCIÓN Explica el procedimiento para el experimento. No incluyas los pasos. Escríbelo en forma de párrafo e incluye las cantidades cuando sea necesario en el procedimiento. Indica cuantas pruebas llevaste a cabo. Asegúrate de explicar tu control, variable independiente y variable dependiente.

SECCIÓN THREE Describe los resultados de tu experimento. Estos datos deben ser escritos en forma de párrafo, no en tablas de datos. Asegúrate de incluir las unidades métricas si es necesario. Incluye los resultados de todas las pruebas y el promedio.

SECCIÓN FOUR Esta es tu conclusión. Incluye comentarios sobre si tu hipótesis fue apoyada por los datos. Si no fue apoyada, indica una explicación de por qué crees que no fue así. Explica cualquier problemas que se presentó. Explica cómo este experimento puede ser de beneficio en el “mundo real.”

Se vence: Escribe el primer borrador del informe y discútelo con el maestro(a).

Se vence: Copia final del informe se debe entregar.

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Fase 5—Crear una Exhibición

Mapa del tablero del Proyecto: Se vence el 16 de noviembre de 2012

Crea un tablero de exhibición Un Ejemplo: La ilustración a continuación es un ejemplo de cómo la información se puede presentar en el tablero. Se puede hacer de otra manera, pero recuerda que debes colocar la información de izquierda a derecha en el orden general que se realiza cada elemento.

DATA

give an oral presentation Presentations will be done to the class/team.

attend the lms science fair on january 8,200

Tablero Final del Proyecto Se vence el 6 de December de 2013

(Tendrás que hacer una presentación oral ante la clase.)

Asistir a la Feria de Ciencias de AWE

6 de diciembre de 2013

PREGUNTA PROCEDIMIENTO

DATOS

CONCLUSIÓN

HIPÓTESIS

_________________________________________________________ Variable Independiente Variable Dependiente Control

TÍTULO DEL PROYECTO

Usa esta área para Muestras Visuales – gráficas, tablas o dibujos de la colección de datos MATERIALES