GUÍA N° IV · 2018. 9. 11. · LOS 10 BUSCADORES MÁS USADOS EN EL MUNDO GOOGLE: Nacido en...

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No. 8758000490 – NIT 800251680 – DANE 108758000490

SOLEDAD – ATLÁNTICO.

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PA_00_SGC_13012016 00 GUIAS Última revisión: 13/01/2016

GUÍA N° IV

ÁREA: GRADO: 4º

DOCENTE: DIANA CAROLINA BENÍTEZ MONSALVE

GISSELA ROCHA

PERIODO: IV IH (en horas): 2H.S.

EJE TEMÁTICO EL INTERNET

DESEMPEÑO Reconoce el internet como un medio de comunicación para realizar diferentes

actividades, e identifica la función de los navegadores y buscadores que le permiten

buscar información en la red.

NÚCLEO TEMÁTICO: Historia del internet – Evolución

Cuidados y recomendaciones al navegar en Internet

Los navegadores del internet ( Elementos y herramientas)

Los buscadores (Como buscar información en internet)

Los Sitios Web y sus características

La Web 2.0

HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO COMPRENDER, APLICAR, ANALIZAR

INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S)

Distingue el internet como un medio de comunicación y da cuenta de su evolución.

Explica la utilidad del Internet al mismo tiempo que reconoce los peligros de su mal uso.

Emplea precauciones al momento de navegar en internet, como el cuidado de sus datos personales y la

interacción con personas desconocidas.

Define la función de los navegadores y buscadores

Identifica los buscadores que le permiten buscar información en internet

Hace búsquedas avanzadas en los sitios web.

Utiliza de manera adecuada las páginas de Internet que proporcionan servicios interactivos en red

dando al usuario el control de sus datos.



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SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S):

¿Cómo ha evolucionado el internet?

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL

Actividades:

Diagnóstico: ¿Hace cuánto crees que se creó el internet?

Glosario: internet, web, navegador, datos, red, buscador.

FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN

A) Actividades:



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B) Contenido teórico:



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C) Evaluación

Realización de las actividades o cumplimiento de los compromisos de la fase cognitiva o de elaboración

FASE SOCIAL O DE SALIDA

Actividades: A partir de la línea de tiempo, crea un texto que hable sobre la evolución del internet.

Compromiso:

Investiga que es www en el internet.

Evaluación:

Realización de las actividades propuestas, participación y actitud en clase, evaluación escrita.


¿Para qué sirve internet? ¿Qué peligros puedes encontrar en el internet y como evitarlos?


Actividades:



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Diagnóstico: ¿Para qué sirve el internet? ¿Qué peligros hay en internet? ¿En que se relacionada la

historieta con el internet?

Glosario: Red, internet, datos, comunicación, información, virus.


A) Actividades:


¿QUÉ ES EL INTERNET?

“...un nuevo espacio de interacción entre los seres humanos, que está mediado por computadoras y esto, por

supuesto, le da características especiales. Sin embargo es imprescindible evidenciar que la participación en

forma individual o colectiva en la Internet, implica siempre una interacción social entre personas y grupos.

Es decir, que es importante tomar en cuenta a los hombres y mujeres que están sentados frente a las

computadoras, estableciendo relaciones. Por eso se propone comprender a la Internet como una: red de

redes humanas que utiliza una plataforma de conexiones electrónicas mediadas por computadoras...”.

¿CUIDADOS EN EL INTERNET?



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C) Evaluación



Actividades:

- Creo historietas: Escoge 2 de las recomendaciones del uso adecuado del internet y crea con ellas una

historieta por cada una. Usa tu imaginación y vuela.

Evaluación:



¿Qué es un navegador? ¿Cuáles son los navegadores más utilizados?


Actividades: Resuelve el sudoku

Diagnóstico: ¿Has escuchado hablar de los navegadores?¿Para qué sirven los navegadores? ¿Qué

navegadores conoces?

Glosario: navegador, red, interfase, url, información, nube.


A) Actividades: Une las imágenes con el nombre que corresponda:

OPERA INTERNET EXPLORER MOZILLA FIRE GOOGLE CHROME SAFARI



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¿QUE ES UN NAVEGADOR?

El navegador web o navegador de internet es el instrumento que permite a los usuarios de internet

navegar o surfear entre las distintas páginas de sus sitios webs preferidos. Se trata de un software que

posee una interfaz gráfica compuesta básicamente de: botones de navegación, una barra de dirección, una

barra de estado (generalmente, en la parte inferior de la ventana) y la mayor parte, en el centro, que sirve

para mostrar las páginas web a las que se accede.

En la parte principal del navegador web, donde vemos la página web, encontramos las barras de

desplazamiento, situadas a la derecha y en la parte inferior. Permiten desplazar la página web cuando esta

tiene un tamaño mayor que la zona de visualización. El título de la página web, cuando este desea ser

mostrado por el desarrollador de la página, es presentado en la barra de título, en la parte superior de la

ventana de

navegación.



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LOS MEJORES NAVEGADORES DE INTERNET

1 - Mozilla Firefox: Uno de los navegadores más populares debido a su estabilidad

y gran número de características. Empezó como un programa de código abierto, y

ha recibido mejoras por parte de miles de usuarios. Recientemente ha salido la

versión 4 de Firefox, que incluye, entre otras cosas, corrector ortográfico,

navegación por pestañas mejorada, navegación asistida de acuerdo a la ubicación

geográfica, entre otras características. Todo esto y mucho más le convierte en el

número uno de los mejores navegadores de Internet.

2 - Google Chrome: El navegador de la gigantesca compañía Google, diseñado

para una navegación más rápida y funcional que sus competidores. Tiene una

interface más simple y sus tiempos de carga son menores a los de otros

navegadores. Además es bastante seguro, advierte al usuario de casi todos los

riesgos posibles.

3 - Internet Explorer: El navegador más utilizado a nivel mundial, gracias a que

viene por defecto en el sistema operativo Windows. Ha sido criticado por tener

múltiples fallas de seguridad, velocidad y estabilidad. Sin embargo, la versión 9 del

navegador corrige muchos defectos y asoma como un gran competidor entre los otros

navegadores, estando en el Top 3 de los mejores navegadores de Internet.

4 - Apple Safari: El navegador preferido en los ordenadores con el sistema

operativo Mac OS X. Sin embargo también está disponible para usuarios de

Windows con funciones más básicas.

5 – Opera: Este es un navegador orientado a proporcionar mayor seguridad. Tiene una

protección contra software malicioso y suplantación de identidad, además de encriptación

de los datos. Además es uno de los más rápidos del mercado. Se merece su puesto número

5 entre los mejores navegadores de Internet.

C) Evaluación



https://www.sololistas.net/wp-content/uploads/2011/03/google-chrome.jpg

https://www.sololistas.net/wp-content/uploads/2011/03/firefox.jpg



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Actividades: Crea una sopa de letras con los navegadores.

Compromiso: Investiga que otros navegadores existen, recorta y pega su logo.

Evaluación: Realización de las actividades propuestas, participación y actitud en clase, evaluación escrita.


¿Qué es un buscador? ¿Cuáles son los buscadores más utilizados en el mundo?


Actividades: Encierra los buscadores que conozcas

Diagnóstico: ¿Has escuchado hablar de los

navegadores?¿Para qué sirven los navegadores?

¿Qué navegadores conoces?

Glosario: navegador, red, interfase, url, información, nube.


A) Actividades: Encuentra los buscadores.

G

G

D

I

B

G X

E C A W

O

E

A L

D

D

N

S

R

C

Y

M

G

Y H O

L

H



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¿QUE ES UN BUSCADOR DE INTERNET?

Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se relacionan

direcciones de páginas web con su contenido. Su uso facilita enormemente la obtención de un listado de

páginas web que contienen información sobre el tema que nos interesa.

LOS 10 BUSCADORES MÁS USADOS EN EL MUNDO

GOOGLE: Nacido en Estados Unidos, el motor de búsqueda de Google es la página más visitada de todo

Internet con 1.800 millones de visitas cada mes.

BING: Bing fue creada por la compañía estadounidense Microsoft con la intención de convertirse en una de

las grandes alternativas a Google. Recibe 500 millones de visitas al mes.

YAHOO: Con 490 millones de visitas mensuales, Yahoo sigue siendo uno de los mejores buscadores de

Internet. Como sus dos predecesores, nació en Estados Unidos.

BAIDU: El motor de búsqueda chino por excelencia vio la luz el 1 de enero de 2000. Baidu recibe 480

millones de visitas por mes.

ASK: Con 300 millones de visitas mensuales, el buscador ASK es famoso por su servicio de preguntas y

respuestas similar al de Yahoo. Fue creado en Lituania por Ilja Terebin.

AOL: El buscador de AOL es solo uno de los muchos servicios que ofrece esta compañía norteamericana.

Cada mes recibe 200 millones de visitantes.

DUCKDUCKGO: Muy popular debido a su política de protección de los datos de sus usuarios.

DuckDuckGo fue fundada por Gabriel Weinberg en Estados Unidos y recibe la visita de 150 millones de

personas al mes.

WOLFRAMALPHA: WolframAlpha no es un motor de búsqueda al uso, ya que sus resultados se basan en

hechos y datos sobre la consulta realizada. 35 millones de personas utilizan este buscador británico cada

mes.

YANDEX: Si hubiésemos creado un ranking de buscadores según países, Yandex aparecería como el más

usado en Rusia. El gigante ruso recibe 30 millones de visitantes cada mes.



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WEBCRAWLER: Desarrollado en 1994 por la Universidad de Washington, fue el primer meta buscador

de la historia. Webcrawler recibe 25 millones de visitas mensuales.

C) Evaluación: Realización de las actividades o cumplimiento de los compromisos de la fase cognitiva o

de elaboración


Actividades: Realiza una sopa de letras con los nombres de los buscadores, y haz la lista al lado.

Compromiso:

- Recorta y pega en tu cuaderno la venta de uno de los buscadores y señala los nombres de sus

elementos.

Evaluación:




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¿Qué son los Sitios Web? ¿Cuál es la utilidad de los sitios web? ¿Cuáles son las características principales

de los sitios web?


Actividades: Lee y comenta con tus compañeros de clase.

Diagnóstico: ¿Conoces algún sitio web? ¿Cuándo necesitas algún tipo de información a dónde acudes?

Glosario: World Wide Web, internet, navegado, buscador, url, www.


A) Actividades:

Completa el párrafo con las siguientes palabras:

Web - mundial - páginas – información - URL

Todos los sitios ________ públicamente accesibles constituyen una gigantesca World Wide Web (red

mundial) de _____________; y un gigantesco entramado de recursos de alcance ____________. A las

__________ de un sitio web se accede frecuentemente a través de un ______ raíz común llamado

portada, que normalmente reside en el mismo servidor físico.



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¿QUE ES UN SITIO WEB?

Conjunto de páginas web que están relacionadas entre sí, por lo general porque se ingresan desde un mismo

dominio (o porque mantienen constante la raíz de la dirección URL). Un sitio web puede estar constituido

de una o más páginas web. La página web principal de un sitio web suele llamarse index, que puede tener la

extensión .htm, .php, .asp, entre otras.

Los sitios web son accedidos a través de una dirección URL (generalmente un dominio), utilizando un

programa navegador web.

C) Evaluación



Actividades: Describe la información que puedes

encontrar en este sitio web. ¿Qué clase de información

nos muestra este sitio web?

Compromiso:

- Recorta y pega otro sitio web en tu libreta y

describe que clase de información muestra la

pagina.

Evaluación: Realización de las actividades propuestas, participación y actitud en clase, evaluación escrita.



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¿Qué es la web 2.0? ¿Qué utilidad encuentras en la web 2.o?


Actividades: Resuelve el crucigrama.

Diagnóstico: ¿Has escuchado hablas de la web 2.0?

Glosario: web, url, red social, correo, navegador, buscador, pagina web, información.

HORIZONTALES 2. Odio Twitter, creo que voy a …………….. mi cuenta. 4. Tengo que ………… mi cuenta de Instagram. 6. La gente esta obsesionada con ………….. toda su vida en las redes sociales. 8. Tengo que …………. un correo a mi mamá antes de esta tarde. 9. Prefiero …………. mis fotos antes de subirlas a las redes sociales. 10. Voy a ……. todas las fotos de Carlos de mi cuenta. 12. Acabo de …………. A Facebook las fotos de la fiesta de anoche. 13. Esta tarde voy a ……… con mi amiga, vive en Nueva York.

VERTICALES 1. Primero tienes que ………………. El ordenador. 2. Ten cuidado con ……………. Información privada en Internet. 3. No me gusta ………….. a los famosos en las redes sociales, ¡no me interesan¡ 5. Me acabo de ……………………. La primera película de Leonardo Di Caprio. 7. ……………………. música está prohibido. 11. Acabo de ………………. Mi perfil, ¿te gusta la foto? 14. No me gusta …………… a mis amigos en las fotos, quizás no les gusten.


D) Actividades:

Observa las imágenes.

- ¿Conoces alguna web de la imagen?

- ¿Escoge al menos tres de ellas y describe

sus características y funciones?



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E) Contenido teórico:

La Web 2.0 o Web social es una “denominación de origen” que se refiere a una segunda generación en la

historia de los sitios web. Su denominador común es que están basados en el modelo de una comunidad de

usuarios. Abarca una amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia interconectados

cuyo propósito es el intercambio ágil de información entre los usuarios y la colaboración en la producción

de contenidos. Todos estos sitios utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos

en la red donde el usuario tiene control para publicar sus datos y compartirlos con los demás.

F) Evaluación



Actividades:

- Envía un correo a tu profesor, solicitándole nueva fecha para presentar un taller y sustentarlo,

motiva la razón por la cual no lo presentaste en la fecha indicada por el docente.

Sigue el ejemplo de la imagen.

Evaluación:Realización de las actividades propuestas, participación y actitud en clase, evaluación escrita.

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