GUÍA DE TRABAJO DE ESPAÑOL PARA LA 3° SEMANA (ABRIL 5 …

COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”

Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular

para asegurar la atención educativa desde los hogares

GUÍA DE TRABAJO DE ESPAÑOL PARA LA 3° SEMANA (ABRIL 5 AL 9)

PERIODO II GRADO SEGUNDO SEDE A JM 2021

EVALÚO MIS CONOCIMIENTOS SOBRE EL CUENTO

Para mostrar evidencia de lo que trabajaste en la semana debes:

1. Leer el cuento: “LAS 12 HIJAS DEL REY DEL MAR”, en tu libro:

2. Reemplaza cada imagen por la palabra correspondiente escribiéndola al lado de cada

dibujo.

3. Contesta en tu cuaderno las preguntas de la página 25 y 26 de tu libro :

4. Desarrolla el punto 6 en el cuaderno y luego pásalo en hojas blancas con buena letra y

ortografía. Puedes utilizar hojas tamaño oficio dobladas a la mitad, para empezar:

“EL PROYECTO DE TU LIBRO DE CUENTOS”.

Importantísimo

Para trabajar en la creación de tu cuento tienes una semana, dedícale

tiempo cada día para que te quede genial y sigue los siguientes pasos:

A. Teniendo en cuenta que el tema es: “Cuando un virus cambió el mundo”. Contesta cada

pregunta del recuadro en tu cuaderno de español.

B. Ahora dibuja los personajes que vas a incluir en tu cuento y descríbelos.

C. Para que sea más fácil inventar tu cuento debes seguir los pasos que están en la

cartilla o cuaderno de Actividades en las páginas 57, 58 y 59. en:

“TALLER DE ESCRITURA”

D. No olvides que te puedes guiar por esos pasos y que siempre debes tener en cuenta

que el tema a tratar en tu cuento es: “CUANDO UN VIRUS SE TOMÓ EL MUNDO”.,

es decir todas las situaciones o problemas que se presenten en tu cuento deben ser

relacionados con El ORONAVIRUS.

E. Finalmente, no olvides que un cuento está organizado en tres partes: Recuérdalas

leyendo las páginas 20 y 21 de tu libro de lectura:

5. No olvides que al terminar de escribir tu historia debes colocarle un título bien

llamativo y luego revisarlo si está bien contestando las preguntas del recuadro de la

página 59 de tu Cartilla o Cuaderno de Actividades de

6. ¡Ya eres un escritor!.... Toma foto y envía el cuento a tu maestra.




GUÍA DE TRABAJO DE SOCIALES PARA LA 3° SEMANA (ABRIL 5 AL 9) PERIODO

II GRADO SEGUNDO SEDE A JM 2021

¿CÓMO ES MI REGIÓN

Observa atentamente la imagen y contesta las preguntas en el cuaderno de

integrado.

¿C

ómo es mi región?

¿Qué elementos de la natura- leza ves en la imagen?

¿Qué es un paisaje?

¿En qué se parece el paisaje del

dibujo al del lugar en el que vives?

¿En qué se diferencia este paisaje al del lugar donde vives?

¿Cuáles son los animales, frutos, vegetales y plantas de tu región?

¿Te gusta el paisaje de donde vives o preferirías otro?




GUÍA DE TRABAJO DE CIENCIAS PARA LA 3° SEMANA (ABRIL 5 AL 9)

PERIODO II GRADO SEGUNDO SEDE A JM 2021

¿Cómo es el ambiente en el que vivimos?

ACTIVIDADES:

1. Observa las imágenes y comenta con tus papitos o cuidadores. Coloca la

fecha, ei título, realiza cada dibujo y copia lo que aparec debajo e cada

uno.




2. Lee y luego coloca la fecha y el título y copia en tu cuaderno los

conceptos del recuadro y finalmente realiza el dibujo y contesta las

preguntas.



para asegurar la atención educativa desde los hogares.

GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS PARA LA 3° SEMANA (ABRIL 5 AL

9) PERIODO II GRADO SEGUNDO SEDE A JM 2021


Título: “Números de tres cifras”

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS SEMANA 3

SEGUNDO PERIODO

Lunes 5

-Escribe el siguiente texto en tu cuaderno:

Un número de tres cifras se compone de unidades, decenas y centenas.

Para leer un número de tres cifras, primero leemos las centenas completas y, luego las decenas y por último las

unidades.

-Elabora en cartulina, cartón o material que tengas en casa las siguientes tarjetas, teniendo en cuenta los tamaños y

los colores de muestra.

Colores:

Unidades: verde

Decenas: azul

Centenas: rojo

Tamaño (largo)

Decenas: el doble de las unidades.

Centenas: el triple de las unidades.

Ejemplo: unidades 3 cm, decenas 6 cm, centenas 9 cm

El tamaño de las tarjetas queda a tu gusto.

Si puedes fórralas con contact para que te duren más.

-Repasa el reconocimiento de las decenas y las centenas completas con ayuda de las tarjetas.

Martes 6

Título: “Practico lo que sé”

-Representa con las tarjetas los siguientes números colocando las decenas sobre las centenas y las unidades sobre las

decenas y luego escríbelos en tu cuaderno con su respectiva descomposición:

Novecientos doce Seiscientos treinta y uno

Trescientos noventa y seis Quinientos cuarenta y cinco

Ciento sesenta y nueve Ochocientos tres

Doscientos veinte Setecientos cincuenta y cuatro

-Escribe los siguientes números con letras:

413, 504, 680, 101, 360,

-Ordena y escribe los siguientes números, ayúdate con las tarjetas:

8d,5u,1c 4u,3d,9c

8c,5u,1d 4c,3u,9d

6u,9c 7d,8c

6d,9u 7c,8u

Jueves 8

Título:” Comparando cantidades”

-Escribe el siguiente texto en tu cuaderno:

El número mayor entre dos o más números de tres cifras es aquel que tiene mayor cantidad de centenas. Si las

centenas son iguales, entonces será el que tenga mayor cantidad de decenas. Si las decenas también son iguales, será

aquel que tenga mayor cantidad de unidades.

-Con base en los datos de la siguiente table, escribe en tu cuadreno los nombres de los niños con su respectiva altura

ordenándolos del más alto al más bajo:

Niños

Juan

Margarita

Pedro

Karen

José Luis

Altura en centímetros

138

1c 2d 4u

Ciento treinta y uno

100+20+8

12d 3u



GUÍA DE TRABAJO DE ARTES PARA LA 3° SEMANA (ABRIL 5 AL 9) PERIODO II

GRADO SEGUNDO SEDE A JM 2021

Trabaja la muestra en el cuaderno de español con diferente color cada renglón y

utilizando una plana completa.

Trabaja la muestra en el cuaderno de español con diferente utilizando una plana

completa.

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