GUÍA DE OPERACIÓN MÓDULO ESYS (ESCUELA SEGURA Y...

GUÍA DE OPERACIÓN

MÓDULO ESYS

(ESCUELA SEGURA Y

SALUDABLE) V1

Subsecretaría de PlaneaciónDirección de Sistemas de Información

y Gestión de ProcesosMódulo de Escuela Segura y Saludable Guía de Operación

Página 1 De 40

Índice



1. Acceso al Módulo de Escuela Segura y Saludable………………………………………………….…32. Incorporación…………...………………………………………………………………………….………………….5

2.1 Incorporación – Cédula de Incorporación…………………………………………………62.2 Incorporación – Agregar Facilitador………………………………………………………….9

3. Diagnóstico …………………………….……………………………………………………………………………….113.1 Formato de Diagnóstico Participativo de Salud Escolar…………………………..123.2 Diagnóstico – Captura…………………………………………………………………………….133.3 Diagnóstico – Formato de Cédula de la Salud del Escolar……………………….183.4 Diagnóstico – Cédula de la Salud del Escolar…………………………………………..19

4. Certificación……………………….…………………………………………………………………………………...394.1 Certificación – Evaluación de Criterios……………………………………………………40

Página 2 De 40

1. Acceso al Módulo de Escuela Segura y Saludable



El SIIE http://siie.tamaulipas.gob.mx cuenta con un módulo de escuela segura y saludable en el cual podemos a establecer un diagnóstico sobre la situación de salud física y social en la escuela, además de las actividades que se realizan.

3Página 3 De 40

http://siie.tamaulipas.gob.mx/

1. Acceso al Módulo de Escuela Segura y Saludable



Página 4 De 40

Al seleccionar la opción de Módulo de Escuela Segura y Saludable lo re direccionará a la siguiente pantalla en el cual ingresará a su cuenta.

Ingrese aquí su cuenta de usuario y contraseña y

presione el botón <Entrar>

2. Incorporación



5Página 5 De 40

Para poder para poder realizar un diagnóstico y una certificación que es una escuela segura y saludable el centro de trabajo se debe estar incorporada al programa , actualmente se encuentran incorporados cerca de 900 centros de trabajo.

2.1 Incorporación – Cédula de Incorporación



6Página 6 De 40

Al ingresar el centro de trabajo a su cuenta entrará a la sección Incorporación -> Cédula de IncorporaciónPara que nos muestre el formulario que se muestra a continuación con los datos generales de nuestro centro de trabajo.




7Página 7 De 40

En la primera parte del formulario la mayoría de los datos que se muestran son fijos, por lo que no es posible modificar, solamente en la opción Unidad Medica vamos a seleccionar la que nos corresponde, cuando es la primera vez que ingresamos a esta sección del módulo aparecerá en color rojo esto indica que apenas vamos a incorporarnos al programa, después que guardar y volvemos a entrar ya no se visualizará de esa manera.

Únicamente la opción Unidad Medica es

modificable por lo que vamos a seleccionar la que

nos corresponde.




8Página 8 De 40

En la segunda parte del formulario aparecerá la cantidad de alumnos y docentes con los que cuenta el centro de trabajo y la cantidad de facilitadores con los que tenemos derecho a inscribir en nuestro centro de trabajo, la cantidad de facilitadores se calcula dependiendo el número de alumnos con los que cuenta el centro de trabajo.

2.2 Incorporación – Agregar Facilitador



9Página 9 De 40

Para agregar un facilitador podemos escribir el Nombre/Curp de una persona o si no recordamos esos datos seleccionamos el botón Buscar para que nos muestre el siguiente formulario .

Después seleccionamos el botón Registrar uno nuevo y capturamos la información solicitada sobre el facilitador y finalmente seleccionamos el botón guardar y en la pantalla nos muestra a el facilitador que acabamos agregar.

Seleccionamos el botón guardar y en la pantalla

nos muestra a el facilitador que acabamos agregar.

Capturamos el• CURP

• Nombre(s)

• Apellido Materno

• Apellido Paterno

• Sexo

• Titulo Profesional

• Coreo Electrónico

2.2 Incorporación – Agregar Facilitador



10Página 10 De 40

Finalmente seleccionamos el botón guardar y en la pantalla nos muestra a el facilitador que acabamos agregar.

NOTA: Los facilitadores enlistados NO SE GUARDARÁN hasta que se incorpore el Centro de trabajo.

3. Diagnóstico



11Página 11 De 40

Después de incorporar nuestro centro de trabajo al programa de Escuela Segura y Saludable, podemos capturar el diagnóstico de nuestro centro de trabajo para ello nos vamos a la sección Diagnóstico de nuestro menú.

3.1 Formato de Diagnóstico Participativo de Salud Escolar



12Página 12 De 40

3.2 Diagnóstico - Captura



13Página 13 De 40

Anteriormente el facilitador debía de capturar la información con las diferentes secciones del centro de trabajo en papel. De manera muy similar el facilitador capturará la información de las 8 secciones llamadas de la misma manera como esta en papel, las secciones 1,2,5,6,7 se capturan como se muestra a continuación.

Primeramente seleccionamos una pregunta para que nos muestre el formulario de respuesta, después en este caso contiene respuestas múltiples por lo que podemos seleccionar varias o al menos una sola de las que aparecen. Al terminar de capturar cada sección aparecerá en la parte de abajo seleccionara el botón Guardarpara guardar la información capturada por el facilitador.NOTA: Es necesario capturar mínimo una respuesta para que se pueda guardar la información.

Seleccionamos el reactivo

Contestación múltiples

respuestasGuardamos la información




14Página 14 De 40

En la sección número 3 seleccionaremos una pregunta para que nos muestre el formulario de respuesta, La información vendrá ya precargada solamente seleccionará el botón Guardar para guardar la información capturada, alguna información se obtiene departe de la Secretaría de Salud.

Seleccionamos la respuesta

Información ya precargada

Guardamos la información




15Página 15 De 40

En la sección número 4 seleccionaremos la primer pregunta para que nos muestre el formulario de respuesta, La información vendrá ya precargada solamente seleccionará el botón Guardar para guardar la información capturada.

Seleccionamos el reactivo

Información ya precargada

Guardamos la Información




16Página 16 De 40

Después en la siguiente parte seleccionamos una pregunta para que nos muestre el formulario, para capturar la respuesta seleccionamos mediante un listado la respuesta que deseamos agregar,

Después seleccionamos el botón Agregar para agregar la respuesta y finalmente seleccionará el botón Guardarpara guardar la información capturada.

Seleccionamos la pregunta


Agregamos la respuesta

NOTA: Es necesario capturar mínimo una respuesta para que se pueda guardar la información.




17Página 17 De 40

En la sección número 8 contestaremos las repuestas a las preguntas cerradas, seleccionado entre si y no a cada una de ellas, al terminar el facilitador seleccionará el botón Guardar para guardar la información capturada.

NOTA: Es necesario capturar mínimo una respuesta para que se pueda guardar la información.


Guardamos la Información

3.3 Diagnóstico – Formato de Cédula de la Salud del Escolar



18Página 18 De 40

3.4 Diagnóstico – Cédula de la Salud del Escolar



19Página 19 De 40

Después de capturar el diagnostico podemos capturar la cédula de la salud del escolar, para ello seleccionamos en el menú Diagnóstico la opción Cédula de la Salud Escolar para que nos muestre el siguiente formulario para buscar a los alumnos. Esta información esta vinculada con los alumnos que se encuentran en el Módulo de Control Escolar, son alumnos que se encuentran inscritos en el ciclo actual en cada centro de trabajo.




20Página 20 De 40

Anteriormente el facilitador tenia que capturar la información en papel de cada alumno, lo que había perdida de recursos humanos y económicos, mediante el módulo es de forma similar el proceso pero ahorrando estos recursos.Para buscar a los alumnos se puede hacer de 3 maneras• Búsqueda por CURP: Capturamos la CURP del alumno y seleccionamos el botón Buscar.• Búsqueda por Nombre: Si no sabemos la CURP del alumno podemos escribir el nombre completo y

seleccionar el botón Buscar.• Búsqueda General: Si no contamos con la CURP ni con los nombres del alumno, seleccionamos el botón

Buscar para que nos muestre un listado de todos los alumnos.

Búsqueda General, sin

seleccionar las opciones

anteriores

Búsqueda por Nombre

Búsqueda por CURP




21Página 21 De 40

Después nos aparecerá un listado con los resultados obtenidos con nuestra búsqueda, a continuación veremos datos generales del alumno y escogemos el botón en forma de flecha verde para seleccionar al alumno.

Seleccionamos al alumno.




22Página 22 De 40

Al seleccionar al alumno, el sistema nos mostrará al siguiente formulario en donde el facilitador capturará algunos datos importantes del alumno.

Líneas 1 y 2.

Líneas 3 y 4.

Línea 5.

Línea 6.




23Página 23 De 40

En la primera parte se muestra la información general del alumno como lo es el Nombre, Edad, Sexo, Grado y Grupo para que el facilitador vea a quien se le esta capturando la información, en la primeras 2 líneas de preguntas el facilitador seleccionará la respuesta a cada pregunta como se muestra a continuación *.

NOTA: Puede que algunos datos vengan ya precargados porque se obtuvieron de otros módulos como lo es control escolar y educación saludable.




24Página 24 De 40

Las primeras 2 preguntas de las líneas 3 y 4 el facilitador seleccionará si el alumno padece un tipo de enfermedad en caso de que sea respuesta favorable el facilitador escribirá las enfermedades en la parte donde dice Especifique, del mismo modo con la pregunta siguiente el facilitador escribirá el medicamento que recibe un alumno para su enfermedad en la parte donde dice Cuál, las siguientes preguntas de las líneas 3 y 4 facilitador seleccionará la respuesta a cada pregunta como se vio en la página anterior.

Escribir las enfermedades del alumno en caso de

que la respuesta sea que si.

Escribir las enfermedades del

alumno en caso de que reciba el

alumno medicamento

para su enfermedad.




25Página 25 De 40

La primera pregunta de las línea 5 el facilitador seleccionará si el alumno practica alguna actividad física al menos 30 minutos al día en caso de que sea respuesta favorable el facilitador escribirá las actividades que practica el alumno en la parte donde dice Cual actividad practica, las siguientes preguntas de las líneas 5 el facilitador seleccionará la respuesta a cada pregunta como se vio en la página 23 de este manual.

Escribir actividades que practica el

alumno en caso de que la respuesta sea

que si.




26Página 26 De 40

En la línea 6 el facilitador seleccionará las posibles alergias, accidentes dentro de la escuela, si ha consumido tabaco, alcohol o drogas, si tiene alguna discapacidad o si usa algún aparato medico para realizar sus actividades cotidianas, todas a excepción de la segunda columna son respuestas múltiples, el facilitar seleccionará las respuestas que sean necesarias, en el caso de la segunda columna el facilitador capturará el numero de veces que el alumno ha tenido hospitalizaciones o fracturas.

Al terminar de capturar cada sección aparecerá en la parte de abajo seleccionará el botón Guardar para guardar la información capturada por el facilitador.

Respuestas múltiples

Capturar información

Respuestas múltiples




27Página 27 De 40

Es muy importante capturar todos los datos solicitados, en caso de no hacerlo el módulo mandará un mensaje de error y nos mostrará el nombre de los campos que nos faltan por capturar y no permitirá guardar la información del alumno como se muestra a continuación.




28Página 28 De 40

Al terminar de capturar y si no dejamos ningún dato en blanco, se mostrará el siguiente formulario.

Sección 1.

Sección 2.

Sección 3.

Sección 4.




29Página 29 De 40

En la primera sección podremos ver la información que capturamos y guardamos anteriormente del alumno para ello seleccionamos el botón con forma de + que se encuentra en el encabezado Información General.

Obtendremos el siguiente resultado:

Seleccionamos el botón para

ver la información del

alumno.




30Página 30 De 40

Para regresar al formulario anterior en la parte de abajo del formulario aparece un encabezado llamado Diagnóstico seleccionamos el botón de +.

Abajo del subtitulo de Diagnóstico podemos ver los datos generales del alumno y en la derecha tenemos una opción para poder ver en un histórico de alumno la información que se le ha capturado, además de poder eliminar solo alguna información.

Con el siguiente resultado:


regresar al formulario anterior.


ver el histórico del alumno.




31Página 31 De 40

En las parte 1 de la sección 2 el facilitador capturará la estatura y el peso del alumno.

Después se captura si el alumno ha tenido sangrado en las encías, si cuenta con caries o si tiene empastes.

Las otras partes de la sección 2 el facilitador seleccionará la respuesta a cada pregunta.

Capturar la estatura y el

peso.

Capturamos la cantidad de

caries y piezas empastadas.




32Página 32 De 40

En las parte de arriba en cada una de los encabezados viene 3 botones de color gris, el facilitador tendrá que seleccionar esos botones para capturar si el alumno ha sido enviado al servicio de salud, si ya fue atendido por un medico o si el problema ha sido resuelto, el orden de captura es de izquierda a derecha,

el facilitador no podrá seleccionar el segundo o tercer botón si no ha capturado el primer y así sucederá con los demás botones, por default todos los botones estarán en estatus sin referencia.

Seleccionamos el primer botón.




33Página 33 De 40

Al seleccionar el primer botón aparecerá un formulario en el cual el facilitador seleccionará la fecha y escribirá una descripción o recomendaciones sobre la situación del alumno para que lo vea el servicio de salud.

Después seleccionamos el botón Guardar para guardar la información, al hacer esto nos muestra el formulario con el encabezado mostrando uno de los botones en color rojo lo que indica que fue enviado el caso de ese alumno al servicio de salud.




34Página 34 De 40

Después de que el caso sea enviado y revisado por el servicio de salud, se envía para ser atendido por el medico por ello se selecciona el segundo botón

y al igual que el primero nos muestra un formulario para capturar la fecha y algún diagnóstico o recomendación. .

Después seleccionamos el botón Guardar para guardar la información, al hacer esto nos muestra el formulario con el encabezado mostrando uno de los botones en color rojo y otro en amarillo o que indica que fue atendido por el medico.

Seleccionamos el segundo

botón.




35Página 35 De 40

Después de que el caso sea atendido por el medico y el problema sea resuelto el facilitador seleccionará el tercer botón

y al igual que los anteriores botones nos muestra un formulario para capturar la fecha y algún diagnóstico o recomendación.

Después seleccionamos el botón Guardar para guardar la información, al hacer esto nos muestra el formulario con el encabezado mostrando uno de los botones en color rojo y otro en amarillo y otro en verde o que indica que fue resuelto el problema. Tal como lo vimos en el ejemplo anterior el facilitador realizará ese método con todos los encabezados que se muestran en el formulario.

Seleccionamos el tercer botón.




36Página 36 De 40

En la sección 3 en la primera parte seleccionamos si el alumno cuenta con todas sus vacunas o no.

A continuación seleccionamos mediante respuestas múltiples si le alumno ha tenido alguna enfermedad de piel

Finalmente seleccionamos sobre algún problema de agudeza visual o auditiva.




37Página 37 De 40

En la sección 4 en la primera parte seleccionamos mediante respuestas múltiples si le alumno ha tenido problemas con algún maestro, directivo, etc.

Además viene la simbología que mostrará el estatus con el que se encuentra la situación del alumno.

Al terminar de capturar cada sección aparecerá en la parte de abajo seleccionara el botón Guardar para guardar la información capturada por el facilitador




38Página 38 De 40

Es muy importante capturar todos los datos solicitados, en caso de no hacerlo el sistema mandará un mensaje de error y nos mostrará el nombre de los campos que nos faltan por capturar y no permitirá guardar la información del alumno como se muestra a continuación.

Al terminar de capturar y si no dejamos ningún dato en blanco, se mostrará el siguiente formulario para volver a captura otro alumno.

4. Certificación



39Página 39 De 40

Después de capturar el diagnostico y la cédula de la salud del escolar podemos certificar que la escuela es confiable y segura, para ello seleccionamos en el menú Certificación de nuestro menú.

4.1 Certificación – Evaluación de Criterios



40Página 40 De 40

Para llegar a este formulario seleccionamos en el menú Certificación la opción Evaluación de Criterios y nos muestra el siguiente formulario con 4 secciones en el cual el facilitador deberá seleccionar la respuesta (respuesta cerrada) a cada una de las preguntas que se le solicitan y guardar la información por cada sección.

Finalmente seleccionará el botón Guardar para guardar la información, en caso de que falte algún dato el sistema mostrará un mensaje de error.

GUÍA DE OPERACIÓN MÓDULO ESYS (ESCUELA SEGURA Y...

Documents

Transcript of GUÍA DE OPERACIÓN MÓDULO ESYS (ESCUELA SEGURA Y...