1 de 5 Expresiones artísticas – Carmen Quarless.

GUÍA DE MÓDULO

NOMBRE DEL DOCENTE: Carmen Quarless. Semana del 20 al 24 de abril

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________ GRADO: 5°

ASIGNATURA: Expresiones artísticas ÁREA: Artes plásticas Módulo #6

INTRODUCCIÓN AL TEMA: Dibujo, pintura y exposición.

Mediante este mensaje te doy la

bienvenida a nuestra sexta semana

de aprendizaje. Continuaremos

trabajando tus emociones mediante las manifestaciones artísticas.

OBJETIVO/ COMPETENCIAS:

OBJETIVO:

Crearé diferentes trabajos manuales, tomando en cuenta las técnicas aprendidas

y los recursos de reciclaje, para manifestar mis emociones.

Al finalizar este módulo seré capaz de:

1. Reconocer la originalidad de cada trabajo, poniendo a prueba la combinación de

mi creatividad y originalidad.

2. Usar materiales de desecho de diferentes texturas en la confección de mi trabajo

manual.

COMPETENCIAS: Comunicativa, cultural y artística, aprender a aprender,

tratamiento de la información y competencia digital.

CONTENIDO: Reciclaje.

La expresión artística es la respuesta a la necesidad de transmitir o de manifestar

una secuencia de ideas o representaciones por parte del artífice, la cual quiere

compartir con el mundo a fin de lograr una exégesis. Por ello, quiero que trates de

crear el lugar, objeto o comida, donde quieres ir, comer u obtener una vez estemos

libres de COVID-19.

Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad... Albert Einstein.

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CONTENIDO: Reciclaje.

Reciclar es la mejor manera de prolongar nuestra existencia en el planeta; y puedes

ser parte eficaz en el proceso de reciclaje, beneficiándote del mismo.

Desmesuradamente generamos basura, más de un kg diario por persona; aunque

una parte importante de la basura que producimos, podemos reutilizarla o reciclarla.

Esto depende de nosotros, de nuestro raciocinio, creatividad u originalidad.

Para lograrlo debemos seguir la regla de las cuatro erres: reducir, reutilizar, reciclar

y recuperar; esta regla es básica para disminuir la abundancia de desechos que se

producen. ¿Cómo? Reduciendo la cantidad de basura, reutilizando envases y bolsas,

reciclando materiales como el plástico y recuperando materiales para volver a

utilizarlos.

LA REGLA DE “LAS 4 ERRES”

REDUCIR Evitando la adquisición de elementos que pronto serán basura

como: embalajes, envases descartables, etc.

REUTILIZAR Volviendo a utilizar artículos ya usados como: bolsas para las

compras, envases retornables, etc.

RECICLAR

Realizando una recopilación de algunos implementos y

transformarlos para emplearlos en un nuevo uso como: en el caso

de los plásticos y el papel.

RECUPERAR Ocurre con la readquisición de materias primas o materiales para

retornar su uso, se da en varios procesos industriales.

¿Por qué los rollos de papel higiénico? Porque debemos ser conscientes de la importancia de reciclar, la mayor parte posible de los artículos que utilizamos a diario.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SOBRE LOS CONTENIDOS:

I. Crea tu cuadro reciclado.

Visualiza o imagina que quieres crear en tu cuadro: el lugar,

objeto o comida, donde quieres ir, comer u obtener una vez

estemos libres de COVID-19.

Con la ayuda de un pedazo de cartón de la caja de conrflakes,

de zapatos (lo que tengas disponible), lo usaras como tu fondo.

Pinta los rollos de papel higiénico del color que necesitas. Cuida los trazos al

pintar, muestra destreza y mantén el orden de tu técnica o forma al pintar.

Corta los rollos pintados en una medida máx de ½ pulgada de alto, pega los

mismos moldeando según la forma que necesites, para plasmar tu obra.

Puedes decorar a tu gusto el fondo de tu cuadro (cartón).

Ponle un nombre a tu obra de arte.

¡Manos a la obra! Para trabajar en tu cuadro reciclado, necesitas:

Un lugar cómodo para trabajar. Puedes poner música para inspirarte, como hacemos en el salón.

Así como: rollos de papel higiénico, pinceles, témperas,

goma, tijera, caja de cornflakes y lo que tengas en tu hogar.

Observación: Puedes invertir el orden indicado, es decir puedes pintar los rollos después de cortarlos. Guíate de los siguientes trabajos para pegar tus rollitos.

A continuación,

algunos ejemplos

que te servirán de

guía:

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EVALUACIÓN FORMATIVA.

FORMATO DE ENTREGA:

Sugiero entregues este trabajo al reincorporarnos a clases. Guarda todo con cuidado.

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BIBLIOGRAFÍA (WEB, LIBROS DE TEXTO, ETC.)

Bibliografía consultada para la confección de este módulo:

Artística Mineduc. Técnicas artísticas - Educación Artística (2016, abril). Extraído el 13 de abril, 2020 de https://artistica.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/58/2016/04/TECNICAS-ARTISTICAS.pdf

Para desarrollar este módulo puede consultar: Libros, periódicos, revistas que

tengas en casa o en internet.