Guía de aprendizaje€¦ · Guía de aprendizaje: Estancias Clínicas I 2019/20 5 CB3 :Que los...

Guía de aprendizaje

ESTANCIAS CLÍNICAS I

Curso: 2º

Código: 9926001209

Profesor coordinador: Catalina Mª Roser Mas

Titulación: Grado en Fisioterapia

Escuela/ Facultad: Universidad Europea de Valencia

Idiomas:Castellano

Guía de aprendizaje:

Estancias Clínicas I 2019/20

2

La misión de la Universidad Europea de Valencia es proporcionar a nuestros

estudiantes una educación integral, formando líderes y profesionales preparados

para dar respuesta a las necesidades de un mundo global, para aportar valor en sus

profesiones y contribuir al progreso social desde un espíritu emprendedor y de

compromiso ético. Generar y transferir conocimiento a través de la investigación

aplicada, contribuyendo igualmente al progreso y situándonos en la vanguardia del

desarrollo intelectual y técnico



3

Índice

1-Datos básicos de la asignatura…………………………………………..4

2-Presentación de la asignatura……………………………………………4

3-Competencias y resultados de aprendizaje……………………………...4

4-Seguimiento y Evaluación………………………………………………9

4.1-Convocatoria ordinaria……………………………………………….10

4.2-Convocatoria extraordinaria…………………………………………..12

5-Bibliografía……………………………………………………………..13

6-Como comunicarte con tu profesor……………………………………..14

7-Recomendaciones de estudio……………………………………………15

Anexos con información detallada en el Campus Virtual………………...16



4

1. Datos básicos de la asignatura

ECTS 6

Carácter Obligatoria

Idioma/s Castellano

Modalidad Presencial

Trimestre/Semestre 1er y 2º Semestre

2. Presentación de la asignatura

Se realizan prácticas Clínicas extrahospitalarias realizando la integración

de los conocimientos adquiridos y aplicándolos, por una parte, a casos

clínicos concretos estableciendo e implementando las actuaciones y

tratamientos de Fisioterapia necesarios, y, por otra, las intervenciones

para la prevención de la enfermedad y la promoción de la salud.

3. Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias básicas:

CB1:Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender

conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación

secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en

libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican

conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o

vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen

demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la

resolución de problemas dentro de su área de estudio.



5

CB3 :Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos

relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios

que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social,

científica o ética.

CB4:Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas

y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

CB5 :Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de

aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto

grado de autonomía

Competencias generales:

CG13 :Saber trabajar en equipos profesionales como unidad básica en la

que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los

profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales.

CG4 : Adquirir la experiencia clínica adecuada que proporcione

habilidades intelectuales y destrezas técnicas y manuales; que facilite la

incorporación de valores éticos y profesionales; y que desarrolle la

capacidad de integración de los conocimientos adquiridos; de forma que, al

término de los estudios, los estudiantes sepan aplicarlos tanto a casos

clínicos concretos en el medio hospitalario y extrahospitalario, como a

actuaciones en la atención primaria y comunitaria.

Competencias transversales:

CT15 :Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que

alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una



6

tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de

aprendizaje.



7

Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las

consecuencias de un hecho realizado libremente.

CT16 :Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las

alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes

situaciones o problemas.

CT17 : Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma

activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de

objetivos comunes.

CT2 :Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados,

rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces

de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.

CT3: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar

y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que

la situación lo requiera.

CT5 : Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar

los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo

máparecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están

formand

CT7 :Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar

según principios universales basados en el valor de la persona que se

dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con

determinados valores sociales.

Competencias específicas:

CE36 - Prácticas profesionales en forma de rotatorio clínico independiente y

con una evaluación final de competencias en los centros de salud, hospitales y

otros centros asistenciales y que permita integrar todos los conocimientos,



8

habilidades, destrezas, actitudes y valores, adquiridos en todas las materias; y

se desarrollarán todas las competencias profesionales, capacitando para una

atención de fisioterapia eficaz



9

Resultados de aprendizaje:

RA1:El alumno debe comprender conceptos fundamentales relacionados

con los contenidos aprendidos en el resto de asignaturas y su aplicación

práctica con pacientes reales.

RA2: El alumno debe tener la capacidad de perfeccionar la aplicación de

las técnicas de fisioterapia adquiridas y desarrolladas tanto en las prácticas

simuladas y en las estancias clínicas.

RA3: El alumno debe aprender el funcionamiento de una unidad/centro

de fisioterapia.

RA4: El alumno debe aprender integrarse en un equpio de trabajo

asistencial

RA5:El alumno debe aprender a desarrollar habilidades de relación

interpersonal (paciente, familia…).

RA6: El alumno debe aprender una disciplina de trabajo.

RA7:El alumno debe realizar trabajos de profundización y síntesis a partir

de búsqueda en las fuentes bibliográficas fundamentales relacionadas con

los casos clínicos que los alumnos atienden en los centros asistenciales.

RA8: El alumno debe aprendere a valorar el estado funcional del paciente:

aspectos físicos, psicológicos y sociale



10

Competencias Resultados de aprendizaje

CG4,CB1,CB2,CB3,CB5,CT16,CT5,CE 36 RA1 RA2

CG13,CG4,CB2,CT16,CT17,CT3,CT5,CT17,CE36 RA3

CG13,CT15, CT17, CT2,CT3, CT15, CT7 RA4 RA5 RA6

CG4,CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CT16,CE36 RA6

CB1,CB2,CB3, RA7

CB3,CB4, CT5,CT7, CE36 RA8

Tipo de actividad formativa

Número de horas

Prácticas presenciales en centros de Fisioterapia

125

Memoria de prácticas 20

Comentario artículo 5

TOTAL 150

Resultados de aprendizaje

Actividad de aprendizaje


Contenidos

RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RA6 RA8

Asistencia a diferentes centros de Fisioterapia

El estudiante atenderá junto a profesionales a los pacientes que se requiera y pondrá en práctica las técnicas que corresponda según su nivel formativo

•Práctica de las diferentes técnicas propuestas por el tutor externo •Valoración de los pacientes junto con el tutor de prácticas

RA1 RA7 RA8

Realización de la memoria de prácticas

/Caso clínico

Entrega de memoria de prácticas /Caso clínico

Descripción en el manual de prácticas, Anexo 8

RA1 RA7

Comentario artículo Entrega de un comentario de 1 artículo relacionad con el caso clínico

Descripción en el manual de prácticas Anexo 8



11

4. Seguimiento y evaluación

En la tabla inferior se indican las actividades evaluables, los criterios de evaluación

de cada una de ellas, así como su peso sobre la calificación total de la asignatura.

Actividad evaluable

Criterios de evaluación Peso (%)

Asistenecia centros de Fisioterapia

Informe de evaluación de prácticas por el tutor externo

50%

Memoria de Prácticas

Evaluación global de la memoria

10%

Evaluación caso clínico 25%

Comentario artículo Evaluación artículo 15%

En el Campus Virtual, cuando accedas a la asignatura, podrás consultar en

detalle las actividades que debes realizar, así como las fechas de entrega y los

procedimientos de evaluación de cada una de ellas.

-Rúbrica prácticas externas: Anexo 2

-Rúbrica de corrección memoria de prácticas:

-Rúbrica evaluación global de la memoria: Anexo 3

-Rúbrica evaluación caso clínico : Anexo 4

-Rúbrica de corrección comentario artículo: Anexo 5

-En el Manual de prácticas se puede consultar los ítems que debe contener

de la memoria de prácticas y el contenido de la misma.

-En el Manual de prácticas se puede consultar como debe realizarse el

comentario del artículo.



12

El horario y duración de las prácticas será:

-Las Estancias Clínicas I se desarrollan en horario de mañana o tarde

de lunes a viernes.

-El horario es:

-Turno de mañana: 5 horas (horario de inicio y salida según

centro)

-Turno de tarde : 5 horas (horario de inicio y salida según

centro)

El horario puede modificarse según las necesidades del centro

-La duración de las prácticas será de 5 semanas, 5 horas por turno

*Los días festivos, periodo de Navidad y Semana Santa , periodo de exámnes

y los días especificados en el cronograma (Anexo 1) no hay prácticas

Asistencia a Prácticas Clínicas

-La asistencia a las prácticas es de carácter obligatorio 100%

-El límite permitido de faltas justificadas (oficialmente) no superará

el 5% del tiempo programado.

-Un porcentaje superior al 15% implica la recuperación de los días,

que no hayan sido justificados, en periodo extracurricular. La no

recuperación de las faltas implica el suspenso en la asignatura

Estancias I.

-Todas las faltas que no sean justificadas deben recuperarase en el

periodo ordinario, si es posible ,o en periodo extraordinario

Elección de centro y turno de prácticas

-Cada alumno debe elegir un centro y periodo de prácticas de los

ofertados en la sesión informativa que se realiza al principio de

Estancias I.

-El turno viene determinado según matriculación

Alumnos matriculados en clases teóricas en turno de tarde

realizarán las prácticas externas en turno de mañana.



13

Alumnos matriculados en clases teóricas en turno de mañana

realizarán las prácticas externas en tuno de tarde.

-No se pueden realizar clases prácticas y teóricas en el

mismo turno (semestre) si estas se solapan



14

-Se puede consultar los turnos de prácticas en Anexo 1

-Los diferentes centros de prácticas externos ordinarios se asignarán

priorizando las solicitudes de cada alumno mediante un

procedimiento objetivo que utilice el criterio de la nota media

obtenida hasta la fecha por el alumno.

4.1. Convocatoria ordinaria

-Informe evaluación de las prácticas por el Tutor externo

-Se deben aprobar con un 5 sobre 10.

-En el caso que la nota sea inferior a 5 se considera suspenso y se debe

repetir el periodo de estancias clínicas.

-Memoria de prácticas

-Se debe aprobar con un 5 sobre 10. La nota final de la memoria sera

la suma de la evaluación global de la memoria y del caso clínico

-En el supuesto que el alumno saque una nota inferior a 5 deberá

entregar la memoria en convocatoria extraordinaria

-En el supuesto que la memoria no se entregue dentro del plazo

indicado deberá entregarla en convocatoria extraordinaria . El plazo

de entrega es de un máximo de10 días (naturales) tras la

finalización de las prácticas. Se entregará a través de la

plataforma EVALUA

-Comentario artículo

-Se debe aprobar con un 5 sobre 10.


entregar el comentario del artículo en convocatoria extraordinaria



15

-En el supuesto que el artículo no se entregue dentro del plazo

indicado deberá entregarse en convocatoria extraordinaria . El plazo


finalización de las prácticas.Se entregará a través de la

plataforma EVALUA

-Para aprobar el totalidad de las Estancias Clínicas I se deben aprobar

todas las partes con un mínimo de 5 sobre 10.

-Solo se hace media entre las diferentes partes evaluables si cada una

de las partes está evaluada con un mínimo de 5 sobre 10

-La mención de “Matrícula de Honor” será otorgada a estudiantes que hayan

obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder

del cinco por ciento de los estudiantes matriculados en cada materia en el

correspondiente curso académico, salvo que el número de estudiantes

matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola

Matrícula de Honor.

4.2. Convocatoria extraordinaria

-Para superar la asignatura convocatoria extraordinaria:

-En convocatoria extraordinaria se recuperará la memoria y/o artículo que

no esté aprobado en convocatoria ordinaria con un mínimo de 5 sobre 10.

-En convocatoria extraordinaria, se deberá entregar la memoria y/o artículo

en caso de que se haya entregado fuera de plazo en convocatoria ordinaria

-Prácticas externas: en el caso que el informe del tutor de prácticas sea

evaluado con una nota inferior de 5 sobre 10 en convocatoria

ordinaria se debe repetir el periodo de estancias clínicas , si es

possible en periodo de convocatoria extraordinaria y en el caso de no



16

haber centros disponibles o tiempo suficiente para recuperarlas se

deberá repetir la asigantura el curso siguiente.



17

5. Bibliografía

- McAtee, R.; Charland, J.. Estiramientos facilitados. Estiramientos y

fortalecimiento con facilitación neuromuscular Propioceptiva +DVD (en

ingles).. Ed Panamericana; 2009

-Fritz, S. Fundamentos del Masaje Terapéutico. Barcelona: Elsevier; 2005

-Díaz Mancha, JA. Valoración Manual..Barcelona. Elsevier; 2014

-Greenmann. PE. Principios y práctica de la Medicina

……….Manual.Madrid: Panamericana; 2005

-Kendall F,Kendall E,McIntyre M,Romani WA.Kendal,s Músculos. Pruebas

funcionales, postura y dolor. 5ª Ed. Madrid: Marbán;2007

-Cameron; MH. Agentes Físicos en Rehabilitación de la investigación a la

práctica.4ª Ed. Barcelona: Elsevier; 2014

-Rodríguez Martín; JM. Electroterapia en fisioterapia. 3ªEd.Madrid:

Panamericana; 2014

-Fernández de las Peñas, C; Melián Ortiz A. Cinesiterapia. Bases Fisiológicas y

aplicación práctica. Barcelona: Elsevier; 2013



18

6. Cómo comunicarte con tu profesor

Cuando tengas una duda sobre los contenidos o actividades, no olvides escribirla

en los foros de tu asignatura para que todos tus compañeros puedan leerla.

¡Es posible que alguno tenga tu misma duda!

Si tienes alguna consulta exclusivamente dirigida al profesor puedes enviarle un

mensaje privado desde el Campus Virtual. Además, en caso de que necesites

profundizar en algún tema, puedes acordar con tu profesor una tutoría.

Es conveniente que leas con regularidad los mensajes enviados por compañeros y

profesores, pues constituyen una vía más de aprendizaje.

7. Recomendaciones de estudio

La formación universitaria exige planificación y regularidad desde la primera

semana. Es muy positivo el intercambio de experiencias y opiniones con profesores

y demás estudiantes, ya que permiten el desarrollo de competencias básicas como

la flexibilidad, la negociación, el trabajo en equipo, y, por supuesto, el pensamiento

crítico.

Por ello te proponemos una metodología general de estudio basada en los

siguientes puntos:

-Seguir un ritmo de estudio constante y sistemático.

-Asistir a clase y acceder a la asignatura en el Campus Virtual de manera c

ontinuada para mantenerte actualizado sobre el desarrollo de la misma.

-Participar activamente en ella enviando opiniones, dudas y experiencias

sobre los temas tratados y/o planteando nuevos aspectos de interés para su

debate.

-Leer los mensajes enviados por los compañeros y/o los profesores.



19

Se considera de especial interés y valor académico la participación activa en

las actividades del aula física y virtual. La forma en que puedes participar es

muy variada: preguntando, opinando, realizando las actividades que el profesor

proponga, participando en las actividades colaborativas, ayudando a otros

compañeros, etc. Esta forma de trabajar supone esfuerzo, pero permite obtener

mejores resultados en tu desarrollo competencial



20

Anexos

Anexo 1. TURNOS DE PRÁCTICAS



21

Anexo 2: RÚBRICA EVALUACIÓN POR EL TUTOR DE PRÁCTICAS



22

Anexo 3: RÚBRICA EVALUACIÓN GLOBAL DE LA MEMORIA DE PRÁCTICAS.



23

Anexo 4: RÚBRICA EVALUACIÓN CASO CLÍNICO



24

Anexo 5: RÚBRICA EVALUACIÓN ARTÍCULO



25


ESTANCIAS CLÍNICAS II

Curso: 3º

Código: 9926001301




Idiomas:Castellano


Estancias Clínicas II 2019/20

2







desarrollo intelectual y técnico



3

Índice





4.1-Convocatoria ordinaria………………………………………………..12


5-Bibliografía……………………………………………………………..15






4


ECTS 12


Idioma/s Castellano




Se realizan prácticas Clínicas intrahospitalarias, extrahospitalarias,

centros de atención primaria primaria realizando la integración de los

conocimientos adquiridos y aplicándolos, por una parte, a casos clínicos

concretos estableciendo e implementando las actuaciones y tratamientos

fisioterapéuticos necesarios, y, por otra, las intervenciones para la

prevención de la enfermedad y la promoción de la salud.














5






y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.



grado de autonomía


CG13 :Saber trabajar en equipos profesionales como unidad básica en la



CG4 : Adquirir la experiencia clínica adecuada que proporcione

habilidades intelectuales y destrezas técnicas y manuales; que facilite la

incorporación de valores éticos y profesionales; y que desarrolle la

capacidad de integración de los conocimientos adquiridos; de forma que, al

término de los estudios, los estudiantes sepan aplicarlos tanto a casos

clínicos concretos en el medio hospitalario y extrahospitalario, como a

actuaciones en la atención primaria y comunitaria.


CT15 :Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que

alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una



6

tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de

aprendizaje.

Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las

consecuencias de un hecho realizado librement



7

CT16 :Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las

alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes

situaciones o problemas.

CT17 : Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma


objetivos comunes.




CT3: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar

y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que

la situación lo requiera.

CT5 : Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar

los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo

máparecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están

formando.












8


atención de fisioterapia eficaz



9


RA1: El alummno deberá comprender conceptos fundamentales

relacionados con los contenidos aprendidos en el resto de asignaturas y su

aplicación práctica con pacientes reales.

RA2: El alumno debe tener la capacidad de perfeccionar la aplicación de



RA3: El alumno debe aprender el funcionamiento de una unidad/centro

de fisioterapia

RA4: El alumno debe apreder a integrarse en un equpio de trabajo

asistencial

RA5:El alumno debe aprender a desarrollar habilidades de relación

interpersonal (paciente, familia…)

RA6:El alumno debe aprender una disciplina de trabajo

RA7:El alumno debe realizar de trabajos de profundización y síntesis a

partir de búsqueda en las fuentes bibliográficas fundamentales relacionadas

con los casos clínicos que los alumnos atienden en los centros asistenciales.

RA8: El alumno debe aprender a valorar el estado funcional del paciente:

aspectos físicos, psicológicos y sociales

RA9: El alumno debe aprender a realizar y ejecutar un plan de

intervención de fisioterapia

RA10:El alumno debe aprender a evaluar los redultados obtenidos del

tratamiento de fisioterapia

RA11:El alumno debe de ser capaz de realizar una historia clínica de

fisioterapia



10






CB1,CB2,CB3, RA7


CB2,CB3,CB5,CG4,CT16,CT12,CT3,CT5,CE36 RA9,RA10,RA11


Número de horas


230


Comentario artículo 5

Seminario 10

TOTAL 300



11




Contenidos

RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RA6 RA8 RA9

RA10 RA11

Asistencia a diferentes centros de Fisioterapia



RA1 RA7 RA8 RA9

RA10 RA11

Realización de la memoria de

prácticas/Caso clínico

Entrega de memoria de prácticas

Descripción en Manual de prácticas, Anexo 8

RA1 RA7

Comentario artículo Entrega de unn comentario de 1 artículo relacionado con el caso clínico elegido

Descripción en Manual de prácticas, Anexo 8

RA1 RA7

Assitencia a seminarios

Asistencia obligatoria al seminario que se realizará a lo largo del curso

•Según Seminario



12




Para realizar Estancias II sse debe haber superado Estancias I

Actividad evaluable

Criterios de evaluación Peso (%)

Asistenecia centros de Fisioterapia


50%

Asistencia a seminario

Asistencia obligatoria a seminario propuesto

5%

Memoria de Prácticas

Evaluación global de la memoria

5%

Evaluación del caso clínico 25%

Comentario artículo Evaluación del artículo 15%





-Rúbrica de corrección memoria de prácticas

-Rúbrica evaluación global de la memoria: Anexo 3

-Rubrica evaluación caso clínico: Anexo 4

-Rúbrica de corrección comentario artículo: Anexo 5

-En el Manual de prácticas se puede consultar los ítems que debe contener

de la memoria de prácticas



13

-En el manual de prácticas se puede consultar como debe realizarse el caso

clínico y el comentario del artículo


-Las Estancias Clínicas II se desarrollan en horario de mañana o tarde

de lunes a viernes.

-El horario es:

-Turno de mañana 5 horas (horario de inicio y salida según

centro)

-Turno de tarde : 5 horas (horario de inicio y salida según

centro)

El horario puede modificarse según las necesidades del centro

-La duración de las prácticas será de 9 semanas, 5 horas por turno

*Los días festivos, periodo de Navidad y Semana Santa, periodo de

exámenes y los días especificados en el cronograma (Anexo 1) no

hay prácticas



-El límite permitido de faltas justificadas (oficialmente) no superará

el 5% del tiempo programado.




Estancias II.



14

-Todas las faltas que no sean justificadas deben recuperarase en el



-Cada alumno debe elegir un centro y periodo de prácticas de los

ofertados en la sesión informativa que se realiza al principio de

Estancias II.

-El turno viene determinado según matriculación:

-Alumnos matriculados en clases teóricas en turno de

tarde realizarán las prácticas externas en turno de mañana



15

-Alumnos matriculados en clases teóricas en turno de

mañana realizarán las prácticas externas en tuno de tarde.

-No se pueden realizar clases prácticas y teóricas en el

mismo turno (semestre) si estás se solapan

-Se puede consultar los turnos de prácticas en Anexo 1








-En el caso que la nota sea inferior a 5 se considera suspenso .


-Se debe aprobar con un 5 sobre 10. La nota final de la memoria será

la suma de la evaluación global de la memoria.


entregar la memoria en convocatoria extraordinaria

-En el supuesto que la memoria no se entregue dentro del plazo

indicado deberá entregarla en convocatoria extraordinaria. El plazo


finalización del periodo de prácticas. Se entregará a través de la

plataforma EVALUA



16




entregar el artículo en convocatoria extraordinaria

-En el supuesto que el no se entregue dentro del plazo indicado deberá

entregarlo en convocatoria extraordinaria. El plazo de entrega es de

un máximo de10 días (naturales) tras la finalización del periodo

de prácticas. Se entregará a través de la plataforma EVALUA

-Asistencia al seminario propuesto

-La asistencia al seminario es obligatoria.

-La no asistencia al mismo, sin una justificación oficial (ver página

web UEV), se considera que esta parte no está superada dentro de la

asignatura Estancias II.

-Para aprobar el totalidad de las Estancias Clínicas II se deben aprobar












17



-En convocatoria extraordinaria se recuperará la memoria y/o artículo que

no esté aprobada en convocatoria ordinaria con un mínimo de 5 sobre 10.

-Se deberá entregar la memoria y/o artículo en caso de que se haya

entregado fuera de plazo en memoria ordinaria.

-Si no se ha asitido al seminario propuesto y/o no está debidamente

justificado se deberá entregar (según normativa de la UEV) un comentario

de un artículo, propuesto por el profesor, para recuperar esta parte de la

asignatura que se entregará en periodo de convocatoria extraordinaria.


evaluado con una nota inferior de 5 sobre 10 en convocatoria

ordinaria se debe repetir el periodo de estancias clínicas. Si es posible,

en periodo de convocatoria extraordinaria y en el caso de no haber

centros disponibles o tiempo suficiente para recuperarlas se deberá

repetir la asigantura el curso siguiente.



18

5. Bibliografía

- McAtee, R.; Charland, J.. Estiramientos facilitados. Estiramientos y

fortalecimiento con facilitación neuromuscular Propioceptiva +DVD (en

ingles).. Ed Panamericana; 2009

-Frtz, S. Fundamentos del Masaje Terapéutico. Barcelona: Elsevier; 2005


-Greenmann. PE. Principios y práctica de la Medicina

……….Manual.Madrid: Panamericana; 2005

-Kendall F,Kendall E,McIntyre M,Romani WA.Kendal,s Músculos. Pruebas


-Cameron; MH. Agentes Físicos en Rehabilitación de la investigación a la

práctica.4ª Ed. Barcelona: Elsevier; 2014

-Rodríguez Martín; JM. Electroterapia en fisioterapia. 3ªEd.Madrid:

Panamericana; 2014.



-Seco Calvo J. Fisioterapia en las Especialidades Clínicas. Vol I.Barcelona:

Panamericana; 2016

-Hoppenfeld S, Murthy V.Fracturas Tratamiento y Rehabilitación Marban; 2011

-Guell R, De Lucas P. Tratado de Rehabilitación Respiratoria.Ars Medica



19

-Kolt, GS; Snyder-Mackler L. Fisioterapia del deporte y el ejercicio. Barcelona:

Elsevier; 2004.

-Butler DS. Movilización del Sistema Nervioso. 2ªEd. Badalona: Paidotribo; 200



20

6. Cómo comunicarte con tu profesor









7. Recomendaciones de estudio





crítico.


siguientes puntos:

-Seguir un ritmo de estudio constante y sistemático.

-Asistir a clase y acceder a la asignatura en el Campus Virtual de manera

continuada para mantenerte actualizado sobre el desarrollo de la misma.



debate.




21

Se considera de especial interés y valor académico la participación activa en las

actividades del aula física y virtual. La forma en que puedes participar es muy

variada: preguntando, opinando, realizando las actividades que el profesor



mejores resultados en tu desarrollo competencial



22

ANEXOS

Anexo 1: TURNOS DE PRÁCTICAS



23

Anexo 2: RÚBRICA EVALUACIÓN POR EL TUTOR DE PRÁCTICAS



24

Anexo 3: RÚBRICA EVALUACIÓN GLOBAL MEMORIA DE PRÁCTICAS



25




26




27

GUÍA DE APRENDIZAJE

PRACTICUM

Curso: 4º

Código: 9926001401




Idiomas:Castellano


Practicum 2019/20

2







desarrollo intelectual y técnico.


Practicum 2019/20

3

Índice





4.1-Convocatoria ordinaria……………………………………………….12


5-Bibliografía……………………………………………………………..15





Practicum 2019/20

4


ECTS 30


Idioma/s Castellano




Se realizan prácticas Clínicas intra-hospitalarias, extra-hospitalarias,

centros de atención primaria y centros socio sanitarios, realizando la

integración de los conocimientos adquiridos y aplicándolos, por una

parte, a casos clínicos concretos estableciendo e implementando las

actuaciones y tratamientos fisioterapéuticos necesarios, y, por otra, las

intervenciones para la prevención de la enfermedad y la promoción de la

salud.









Practicum 2019/20

5










y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.



grado de autonomía


CG13: Saber trabajar en equipos profesionales como unidad básica en la



CG4: Adquirir la experiencia clínica adecuada que proporcione habilidades

intelectuales y destrezas técnicas y manuales; que facilite la incorporación

de valores éticos y profesionales; y que desarrolle la capacidad de

integración de los conocimientos adquiridos; de forma que, al término de

los estudios, los estudiantes sepan aplicarlos tanto a casos clínicos

concretos en el medio hospitalario y extrahospitalario, como a actuaciones

en la atención primaria y comunitaria


Practicum 2019/20

6


CT17: Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma


objetivos comunes.




CT5: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar

los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más

parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están

formando.






Practicum 2019/20

7







atención de fisioterapia eficaz.


RA1: El alumno deberá comprender conceptos fundamentales

relacionados con los contenidos aprendidos en el resto de asignaturas

cursadas y su aplicación práctica con pacientes reales.

RA2: El alumno debe terner la capacidad de perfeccionar la aplicación de



RA3: El alumno deberá aprender el funcionamiento de una unidad/centro

de fisioterapia

RA4: El alumno debe aprender a integrarse en un equpio de trabajo

asistencial

RA5: El alumno debe aprender a desarrollar habilidades de relación

interpersonal (paciente, familia…)

RA6: El alumno debe aprender una disciplina de trabajo


Practicum 2019/20

8

RA7: El alumno debe realizar trabajos de profundización y síntesis a partir

de búsqueda en las fuentes bibliográficas fundamentales relacionadas con

los casos clínicos que los alumnos atienden en los centros asistenciales

RA8: El alumno de aprender a valorar el estado funcional del paciente:

aspectos físicos, psicológicos y sociales

RA9: El alumno debe aprender a realizar y ejecutar un plan de

intervención de fisioterapia

RA10:El alumno debe aprender a evaluar los resultados obtenidos del

tratamiento de fisioterapia

RA11: El alumno debe ser capaz de realizar una historia clínica de

fisioterapia

•RA12: El alumno debe ser capaz de aprender nuevos enfoques en el

tratamiento y/o valoración de los pacientes






CB1,CB2,CB3, RA7


CB2,CB3,CB5,CG4,CT16,CT12,CT3,CT5,CE36 RA9,RA10,RA11

CB1, CB3, CB4 RA12


Practicum 2019/20

9


Número de horas


602


Comentario artículos 40

Asistencia a Seminarios 12

TOTAL 750




Contenidos

RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RA6 RA8 RA9

RA10 RA11

Asistencia a diferentes centros

de Fisioterapia



RA1 RA7 RA8 RA9

RA10 RA11

Realización de la memoria de

prácticas

Entrega de memoria de prácticas


RA1 RA7

Comentario artículo

Entrega de un comentario de 1 artículo relacionado con el caso elegido


RA12

Asitencia a Seminarios

Asistencia obligatoria a los seminarios propuestos

•Según el seminario propuesto


Practicum 2019/20

10




Actividad evaluable

Criterios de evaluación

Peso (%)

Practicum 1

(30%)


55%

Memoria de prácticas evaluación global

5%

Memoria de prácticas: Caso clínico

27%

Comentario artículo 11%

Practicum II

(30%)


55%


5%

Memoria de prácticas: caso clínico

27%


Practicum III

(30%)


55%


5%

Memoria de prácticas: caso clínico

27%


Asistencia a seminarios

Asistencia a los seminarios

5% cada


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(10%) seminario





-Rúbrica corrección global memoria prácticas : Anexo 3

-Rúbrica de corrección Caso clínico : Anexo 4

-Rúbrica corrección artículos: Anexo 5

-En el Manual de prácticas puedes consultar los ítems que debe contener de

la memoria de prácticas.

-En el Manual de prácticas se puede consular los ítems que debe contener el

comentario de los artículos


-El Practicum se desarrollará en horario de mañana o tarde de lunes a

viernes.

-No se realizarán prácticas ordinarias en periodo de exámenes, vacaciones

de Navidad y Semana Santa, los días marcados en el cronograma y los días

festivos (Ver Turnos prácticas Anexo 1)

-El horario es:

-Turno de mañana: 5 horas (hora de inicio y salida según centro)

-Turno de tarde : 5 horas (hora de inicio y salida según centro)

-Se debe realizar un total de tres rotatorios distintos para completar las

horas de prácticas externas.


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-La duración es de 5 horas al día, el horario y número de horas puede variar

según el centro de prácticas.



-El límite permitido de faltas justificadas (oficialmente, según

normativa UEV) no superará el 5% del tiempo programado.




Practicum

-Todas las faltas que no sean justificadas deben recuperarse en el



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-Cada alumno debe elegir tres rotatorios distintos entre los centros y

periodos de prácticas ofertados en la sesión informativa que se realiza

al principio de la asignatura de Practicum.

-El turno viene determinado según matriculación. En el primer

semestre no se pueden solapar las prácticas externas con las clases

teóricas.








-En el caso que la nota sea inferior a 5 se considera suspenso y se debe

repetir el periodo de estancias que no haya sido superado.


-Se realizará una memoria de prácticas por rotatorio (3

memorias)

-Se debe aprobar cada una de ellas con un mínimo de 5 sobre 10.


entregar la memoria que no tenga aprobada en convocatoria

extraordinaria

-En el supuesto que la memoria/s no se entregue dentro del plazo

indicado deberá entregarla en convocatoria extraordinaria. El plazo



plataforma EVALUA


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entregar el/los artículo/s en convocatoria extraordinaria

-En el supuesto que los artículos no se entreguen dentro del plazo

indicado deberá entregarlos en convocatoria extraordinaria. El plazo



plataforma EVALUA.

-Asistencia a los seminarios propuestos

-Durante el periodo lectivo se propondrán dos seminarios de

asistencia obligatoria.

-La fecha y tema de los mismos de los mismos se informará mediante

mail una vez se concrenten. Puede ser durante el primer o segundo

semestre durante el periodo lectivo

-La no asistencia a los mismos, sin una justificación oficial (ver página

web UEV), se considera que esta parte no está superada dentro de la

asignatura Practicum

-Cada rotatorio contará un 30% de la nota final (nota tutor externo,

nota memoria de prácticas, nota comentario artículos). El otro 10%

restante pertenece a la asistencia a los seminarios.

-Para aprobar la totalidad de la asignatura Practicum se deben aprobar





Practicum 2019/20

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-En convocatoria extraordinaria se recuperará la memoria/s artículo/s que

no estén aprobados en convocatoria ordinaria

-Se deberá entregar la memoria/s en caso de que se haya entregado fuera de

plazo en memoria ordinaria.

-Si no se ha asitido a los seminarios y no está debidamente justificado se

deberá entregar un comentario de un artículo, propuesto por el profesor,

para recuperar esta parte de la asignatura, que se entregará en periodo de

convocatoria extraordinaria.


evaluado con una nota inferior de 5 sobre 10 en convocatoria ordinaria se

debe repetir el periodo de estancias clínicas. Si es posible, en periodo de

convocatoria extraordinaria y en el caso de no haber centros disponibles o

tiempo suficiente para recuperarlas se deberá repetir la asigantura el curso

siguiente.


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5-Bibliografía

McAtee, R.; Charland, J.. Estiramientos facilitados. Estiramientos y fortalecimiento

con facilitación neuromuscular Propioceptiva +DVD (en ingles).. Ed Panamericana;

2009

-Fritz, S. Fundamentos del Masaje Terapéutico. Barcelona: Elsevier; 2005


Greenmann. PE. Principios y práctica de la Medicina Manual.Madrid:

Panamericana; 2005

Kendall, F; Kendall E; McIntyre ,M; Romani, WA.Kendal,s Músculos. Pruebas


Cameron; MH. Agentes Físicos en Rehabilitación de la investigación a la práctica.4ª

Ed. Barcelona: Elsevier; 2014

-Rodríguez Martín; JM. Electroterapia en fisioterapia. 3ªEd.Madrid: Panamericana;

2014



-Seco Calvo J. Fisioterapia en las Especialidades Clínicas. Vol I.Barcelona:

Panamericana; 2016

Hoppenfeld S, Murthy V.Fracturas Tratamiento y Rehabilitación Marban; 2011

-Kolt, GS; Snyder-Mackler L. Fisioterapia del deporte y el ejercicio. Barcelona:

Elsevier; 2004

-Butler DS. Movilización del Sistema Nervioso. 2ªEd. Badalona: Paidotribo; 2000


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-Maroto Montero J.M; De Pablo Zarzosa C. Rehabilitación

Cardiovascular.Madrid: Panamericana; 2011.

-Wittlinger h, Wittlinger D, Wittlinger A, Wittlinger M. Drenaje Manual según el

método del Dr Vodder. Madrid: Panamericana; 2009


Practicum 2019/20

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6-Cómo comunicarte con tu profesor









7-Recomendaciones de estudio





crítico.


siguientes puntos

-Seguir un ritmo de estudio constante y sistemático

-Asistir a clase y acceder a la asignatura en el Campus Virtual de manera

continuada para mantenerte actualizado sobre el desarrollo de la misma.



debate.



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Se considera de especial interés y valor académico la participación activa en las

actividades del aula física y virtual. La forma en que puedes participar es muy

variada: preguntando, opinando, realizando las actividades que el profesor



mejores resultados en tu desarrollo competencial.


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Anexo 1: TURNOS DE PRÁCTICAS


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Anexo 3: RÚBRICA DE EVALUACIÓN TUTOR EXTERNO


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22

Anexo 3: RÚBRICA EVALUACIÓN GLOBAL MEMORIA DE PRÁCTICAS


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