Módulo Equipos de aprendizaje

Edilberto Hernández Jacqueline Velásquez

Universidad Cooperativa de Colombia UCCEspecialización en Docencia universitaria

Análisis del grupo XI desde la perspectiva Tricerebral

El presente trabajo busca mostrar el resultado del equipo de trabajo No 11 de la 48 de Especialización De Docencia Universitaria, bajo el análisis del principio Triádico, para el trabajo en equipo que evoca Waldemar de Gregory en su libro Capital Intelectual.

Esta teoría concibe el cerebro en tres bloques (Izquierdo, derecho y central).

COMPONENTES DEL CEREBRO TRIUNO

Edilberto Hernández Yacqueline Velásquez Rosemary Ramos

La triadicidad en nuestro grupo de trabajoAnalizando las características del equipo, y aplicado los test de dominancia cerebral, podemos concluir que el equipo Once, está conformado desde el principio triádico de la siguiente manera:

- Le gusta leer mucho, documentarse.- Riguroso metódico.- Busca fuentes de soporte teórico.- Curioso con la tecnología

- Predominancia cerebral cerebro central.-De corte operativa.-Práctica.- Le gusta la controversia.- Organizada.

- Predominancia cerebral cerebro derecho.- Le encanta ser dinámica, muy quinestésica, lúdica.- Detallista y metódica con el trabajo en su forma.- Hábil en el manejo de la oscilancia en el grupo.

Edilberto Hernández Rosemary RamosJacqueline Velásquez

El juego triádico en la práctica

Se hace evidente en el trabajo en grupo, que se asumen posturas de Grupo Oficial, antioficial y oscilante, en el desarrollo de los módulos; con características de trabajo en grupo como:

- Fuerte énfasis en trabajo virtual.- Reconocimiento de que somos diferentes.- Profundo respeto por la persona.- Alto grado de camaradería.- Buen proceso comunicativo.- Apoyo mutuo y apoyo del equipo en falencias individuales- Excelente empatía entre los integrantes.

El juego triádico en la práctica

Algunas de las debilidades que hemos demostrado como grupo y que tenemos que fortalecer:

- Rompimiento de las barreras de espacio y tiempo.

- Mayor rigurosidad con los tiempos.- Fortalecer la comunicación grupal.- Fortalecer el proceso de feedback.

Niveles de actuación del grupo

La teoría tricerebral, menciona que son cuatro los niveles de evolución tricerebral, partiendo de una pirámide así:

Comunicación

Síntesis

Epistemología

AfectividadSobrevivencia Nivel Operacional

Investigación

Creatividad

Percepción extrasensorial

Administración

Estética y mística

Trabajo Profesional

Planteamiento

Nivel De Animación

Nivel De Asesoría

Nivel De Comando

Niveles de actuación del grupo

Nuestro proyecto de grado se ubica en el primer nivel operacional, por cerebro izquierdo o lógico.

En cuanto a la experiencia que tenemos en nuestras prácticas cotidianas tenemos:

1. Rosemary Ramos: Se ubica principalmente en el nivel de Asesoría.

2. Jacqueline Velásquez: Se ubica en el nivel operacional.3. Edilberto Hernández: Se ubica en el nivel operacional,

con experiencia en nivel de asesoría.

Emociones

En lo emocional, el equipo se conformó por afinidad en la medida que los integrantes iniciales Rosemary y Edilberto, compartían la posición de homologación de algunas módulos.

Hasta ahora las emociones se han sabido manejar, en la medida que la escucha es un elemeto importate entre los integrantes, no cerrar barreras a la expresión.

Bibligrafía

Velandia Mora, M. A. (2013). Triadicidad sistémica. En Trabajo en Equipo. Fundamentos conceptuales (págs. 104-119). España: MAVM Publicaciones.

De Grégori W. (2012). Capital Tricerebral. El difícil juego

triádico proporcional (págs 16-20). Colombia: Editora Beta.

Velandia Mora, C (1990). Metodología Interdiscipliaria Centrada en equipos de aprendizaje. Triadicidad (pág 26)