Reto 1Información, conocimiento & toma de decisiones

Facilitar la recopilación de datos y la adopción sistemática de TI como herramienta de apoyo a la toma de decisiones de

mayor pertinencia e impacto en la sociedad mexicana

Sociedad

Censo de áreas de expertise y de aplicación

Metodología (administración + I & D)

Diseño, desarrollo y disponibilidad de tecnología: arquitecturas & herramientas

Disponibilidad, confiabilidad & confidencialidad de datos de entrada

Evaluación de decisiones y su impacto

Educación contínua en registro de datos y utilización de información extraída

Información

HerramientasAprovechamiento

Información, conocimiento & toma de decisionesFacilitar la recopilación de datos y la adopción sistemática de

TI como herramienta de apoyo a la toma de decisiones de mayor pertinencia e impacto en la sociedad mexicana

Datos

Información

Conocimiento

Adquisición

In

te

gr

ac

i ón

Extracción

Análisis

Mo

de

la

do

Validación

Visualización

Representación

Organización

LA PIRÁMIDE DE LA TOMA DE DECISIONES

Patrones

Sist

emas

tran

sacc

iona

les

Toma de decisión

ALGUNOS TEMAS

Índices súperescalables para información digitalModelos transversales

Adquisición de datos Recuperación de información

Desarrollo de modelos explicativos de informaciónAprendizaje & reconocimiento de patrones

Construcción de herramientas escalablesSegmentación, identificación & visualizaciónToma y evaluación de impacto de decisiones

Consolidación de tecnologías tipo la red semántica

Aterrizar avances en la sociedad mexicana

SociedadInformación

HerramientasAprovechamiento

ACCIONES GR1

✓ Mapeo de expertise a las fases de toma de decisiones

✓ Áreas de aportaciones potenciales de cada uno

✓ Mapeo del estado de arte de investigación en México

✓ Mapeo de área de aplicación con pertinencia nacional

✓ Talleres de investigación

✓ Escuelas de verano

✓ Material educacional: videos, tutoriales, publicaciones

Wiki

TICs en Biomedicina

Aprox. 20 asistentes

Reto 2

Áreas de interés, colaboraciones

• UABC - monitoreo móvil de signos vitales (hospital UABC) - redes de sensores, dispositivos de bajo costo

• CICESE - bioinformática estructural, predecir funciones de las proteínas, micro-arreglos (IBT UNAM), modelado de estructuras

• UABC/CICESE - hospitales inteligentes, monitoreo de pacientes, apoyo al adulto mayor, asistencia, apoyo cuidadores, redes sociales para adultos mayores (Residencias, Asilos, IMSS, ING)

• UAM - Web semántica (Infotec), ontologías de dominio para la salud

Áreas de interés, colaboraciones

• UAM - laboratorio nacional de imageneología e instrumentación médica, resonancia funcional y estructural (Céntro Médico 20 Nov., Cardliología, Fac. Psicología), signos de envejecimiento, planeación de neurocirugía

• Cinvestav, Tamaulipas - procesamiento de electro-encefalogramas de neonatos, caracterización (Hospital Infantil de Tamaulipas)

• INAOE - diagnóstico, prevenir caídas en adultos mayores (INR), robots de servicio para asistencia de adultos mayores

• INAOE - imágenes médicas, leucemia - imágenes de microscopía, mastografías (IMSS), reconstrucción de arterias para planeación

• Tec de Morelia - habilidades quirúrgicas de mínima invasión, laparoscopía

Áreas de interés, colaboraciones

• BUAP - mastografía, reconstrucción 3D, mastógrafo nacional de baja dosis, ultrasonido

• Univ. QR - sistemas embebidos, visión, monitorea (Fac Medicina) • Univ. Sinaloa - bases de datos especio-temporales, series de

tiempo (Inst. Nacional de Cardiología), modelos de almacenamiento de electro-cardiogramas, forénsica

• CIMAT - procesamiento de señales e imágenes, cómputo estadístico (Inst. Neurobiología de la UNAM - clínica de investigación orientada a bebes, UASP, U Guanajuato, Childrens Hospital)

• U de Guadalajara - (Centro Univ Cencias de la Salud) epidemias, dispositivos móviles, encuestas (Hospital Civil), iniciativa LAGrid (IBM) para la salud, predicción de epidemias

Áreas de interés, colaboraciones

• UAEM - visión, (U Birmingham), ADN de Moscas• INAOE - rehabilitación, predicción y diagnóstico de

Cáncer y VIH (INNN, RIC, UC Irvine)• BUAP - bases de datos, recuperación de información,

clasificación de tumores, diagnóstico, expediente médico electrónico

Especialidades

• Procesamiento de imágenes y señales–10

• Diagnóstico asistido–6

• Bases de datos y recuperación de información–4

• Telemedicina–1

Talleres• Imágenes y señales médicas (JL Marroquín, M

Rivera) 20-22 de Octubre, CIMAT - jlm@cimat.mx• Telemedicina (J González, Manuel Martín))• Asistencia al paciente (LE Sucar, A Moran)• Bioinformática (J González, C Brizuela, C Pérez de

Celis)• Bases de Datos en Medicina (C Pérez de Celis, I

Vega, C Medina)• Cirugía asistida por computadora (Raquel Valdés -

MEXCAS) - UNAM ravc@xanum.uam.mx• Epidemiología (H Duran)

Actividades

• Organizar talleres• Diagnóstico nacional - página Web

(investigadores, proyectos, especialidades, cartografía, sistema de información geográfico)

• Estancias de estudiantes e investigadores• Reuniones con otras redes

Reto: Las TIC y la educación del siglo XXIPrimeras conclusiones

Reunión de arranque REDTICAbril 29 de 2010

Reto 3

El gran Reto: Integración de las TIC en la educación del siglo XXI

T1. La educación como instrumento para la transformación de la sociedad:

Incorporándola y haciéndola propia en la vida diaria de cada individuo En todos los campos y a todos los nivelesComo herramienta para alcanzar la sociedad de la información

T2. La transformación de la educación en un sistema inclusivo y equitativo:

Considerndo las condiciones y necesidades de cada: IndividuoComunidad

T3. Las TIC como medio y herramienta para innovar y optimizar:El proceso educativoSu contexto de ejecución

Retos específicos: TIC en la educación del siglo XXI

Nuevo paradigma educativo basado

en TICNuevos modelos educativos

basados en sistemas inteligentes y ambientes

virtualesGestionar la información y el

conocimiento de manera competitiva

Formación en el uso de las TIC

Ampliando el alcance y la calidad de la educación

Incluir comunidades marginadas

Procesos educativos más flexibles: entornos virtuales y

colaboración a distancia

Formación para la innovación en TICCuadros prosionales en TIC y

en educaciónConstruir teorías, modelos,

lenguajes, tecnologías, mejoras prácticas, plataformas

educativas, …

Alinear objetivos con metas de bienestar social, económico y

político Reducir de la brecha digital

Generar y gestionar la simbiosis entre TIC y

Educación en el siglo XXI

Propuesta de un primer plan estratégico de a seis meses

A.Análisis y diagnóstico de la educación en TIC y mediadas por TIC

A.1 Diagnóstico de la Educación en TIC y mediada por TIC en Méxicoa) Evaluación del marco político, social, económico y tecnológico

relacionado con la educaciónb) Identificar catálogos de instituciones que imparten programas de TIC a

nivel superiorc) Identificar las iniciativas que capacitan en TIC, utlizan las TIC u ofrecen

infraestructura de TIC para educación formal y continuad) Censo de investigaciones y proyectos alrededor de la educación en TIC y

mediadas por TIC a nivel de los participantes en el Reto

Propuesta de un primer plan estratégico de a seis meses

A.2 Análisis de oportunidades y problemáticas en México de la educación en TiC y medidas por TIC.

a) Necesidadesb) Problemáticasc) Identificar:

I. Áreas emergentes de oportunidad II. Aplicaciones III.Retos

d) Conclusiones A.3 Integración del FODA

Propuesta de un primer plan estratégico de a seis meses

B. Propuesta de plan estratégico

B.1 A partir de los grandes retos identificados definir la visión y las metas estratégicas de la Educación en TIC y mediadas por TIC a cinco, diez y veinte años:

a) La Educación como instrumento para la transformación de la sociedad.

b) La transformación de la Educación en un sistema inclusivo y equitativo.

c) Las TIC como medios y herramientas para innovar y optimizar el proceso educativo y su contexto de ejecución.

Propuesta de un primer plan estratégico de a seis meses

B.2 Agenda de una política científica de impacto social para el desarrollo de la Eduación en TIC y mediada por TIC

a) Integración de iniciativas a través de las redes y grupos de colaboración

b) Definición de demandas específicas que que respondan a los retos identificados en cuanto a:I. Proyectos innovadoresII. InvestigaciónIII.Enseñanza

c) Propuesta de la agenda

Propuesta de un primer plan estratégico de a seis meses

C. Acciones a corto plazo de los miembros del GR:3

a) Elaboración de un cronograma de actividades b) Organización de actividades grupales c) Calendario de reunionesd) Elaboración de proyectos semillae) Elaboración de un presupuesto para la realización de

las actividades

Grupo de trabajo GR:3Alonso Laverina Ma. Ángeles Universidad Autónoma del Estado de HidalgoAndrade María Universidad de Colima Ángeles Valencia Alfonso CITEDI - IPN Barrón Lucía I.T. Culiacán Benítez Edgard Universidad VeracruzanaBriseño José Luis CICESE Canales Alberto CATED - UNAM Edel Navarro Rubén Consejo Mexicano Educativo, Universidad VeracruzanaGarcía Magda UANLLópez Morteo Gabriel Loyo CristinaNolasco PedroMedina Urrea Alfonso IINGEN - UNAM Noguez Julieta Pérez Guardado Miguel ÁngelSoancatl Venustiano Universidad del Itsmo Sánchez Víctor Germán CATED -UNAM Reyes García Carlos Alberto Silva Arturo UNAM Zavala Enriquez GenaroZataraín Ramón

Red temática de TIC

Reto Seguridad y transparencia de la información y en los

servicios

Reto 4

Participantes• Raúl Monroy (ITESM CEM) – Seguridad informática (raulm@itesm.mx)• David Pinto (UAP) – Tratamiento del lenguaje humano (seguridad social)

(dpinto@cs.buap.mx)• Ricardo Marcelín (UAM Iztapalapa) – Cómputo distribuido, tolerancia a fallas

(calu@xanum.uam.mx)• Gabriel Campuzano (ITESM MTY) – Sistemas de radio sobre fibra, criptología

cuántica (campuzano@itesm.mx)• Gina Gallegos (Politécnico) – Protocolos criptográficos (gganig@hotmail.com)• Gabriel Sánchez (IPN) – Seguridad biométrica (gasanchezp@ipn.mx)• Gualberto Aguilar (IPN) – Reconocimiento de patrones (aug79y@yahoo.com)• Francisco Rodríguez (CINVESTAV) – Criptografía (francisco@cs.cinvestav.mx)• Juan Manuel Gutiérrez – Sistemas distribuidos (juan@lania.mx)• Miguel Ángel León (UAP) – Redes de computadoras, seguridad

(mleon@cs.buap.mx)• Jaime Torres (Universidad del Istmo) – Calidad y transparencia de la información

(jaimetorres500@yahoo.com.mx)• Luis Trejo (ITESM) – Seguridad en redes (ltrejo@itesm.mx)• Erika Sánchez (ITESM) – Seguridad en redes (snora@itesm.mx)• Salvador Venegas (ITESM) – Cómputo Cuántico (svenegas@itesm.mx)

Seguridad y transparencia de la información

• Almacenamiento seguro de BD públicas– IFE– IFAI– RENAUT– SAT– SSA– CFE

Seguridad y transparencia de los servicios

• Seguridad pública, social, física – Comunicación: Internet (email, redes sociales),

telefonía– Transporte: público y privado– E-gobierno

Objetivos

• Plazos–Corto–Mediano–Largo

Objetivos• Corto

– Diagnóstico público y privado• Conocer la problemática• PND, sectorial

– Sensibilizar y capacitar– Consultoría – Análisis de riesgos y seguridad– Laboratorio virtual de seguridad – Detección de delitos informáticos para la protección de

menores

Objetivos

• Mediano–Plan estratégico (Marzo 2011):

• Objetivos• Estrategias• Productos: servicios, proyectos semilla (septiembre 2010)

• Fechas límites

Análisis numérico

Tráfico y movilidad urbana

Reto 5 Lider David Muñoz

Análisis numérico

Objetivos

Integración de elementos de cómputo ubicuo (redes de sensores, Sistemas multiagentes, context aware systems, data driven simulator), para la solución de problemas de tráfico y movilidad en grandes ciudades.

Análisis numérico

Agenda

1.- Nombramiento de líderes2.- Búsqueda de posibilidades de

colaboración y consolidación de red3.- Ejemplos de proyectos

Análisis numérico

Acciones

1.- Recopilacion de tópicos de interes de investigación de los integrantes del gran reto

2.- Identificación de los recursos con los que se cuenta en la red

3.- Generación de propuestas para utilización de recursos

4.- Identificación de colaboraciones5.- Comunicación interna via red

Análisis numérico

Proyectos específicos

1.- Simulación flexible-adaptable para varios escenarios urbanos

2.- Generación de modelos multi-problemas3.- Impacto de comunicaciones en prevención de accidentes4.- Impacto en el manejo de desastres, emergencias, etc.5.- Análisis histórico y bases de inteligenciaArquitectura de redes que soporte ITS (Intelligent

Transportation Systems)

Gran Reto 5

Segunda parte

Ambientes inteligentes en Seguridad

• Problemas identificados–Secuestros–Atracos (asalto, robo de identidad, fraudes)–Atentados–Comportamiento sospechoso–Alertas en Catástrofes

Acciones

• Monitoreo• Detección • Reconocimiento • Seguimiento (antes y después)• Soluciones

Herramientas

• Manejo de video e imágenes (transmisión, procesamiento, análisis, etc.)

• Sistemas móviles (sensores, procesamiento, etc.)

• Distribución de sensores en redes y su red de inter-comunicación

• Interfaces multi-modales (voz, gestos, etc.)• Fusión de datos sensoriales

Acciones para fortalecer la colaboración

• Conocer líneas de investigación e intereses individuales

• Identificar problemáticas complementarias

Manejo de video e imágenes

• Transmisión: encriptación, • Procesamiento:, análisis, etc.)

GR5:

Ambientes Inteligentes para problemas de grandes ciudades

Marcela D. Rodríguez, UABC, Baja CaliforniaJosé Luis Zechinelli Martini, UDLAP, PueblaAlejandro Buchmann, U. Darmstadt, Alemania

Tercera parte

! Desarrollar sistemas y tecnologías que orientados a mejorar los procesos del sector salud

! Mediante la convergencia de computo ubicuo, computo consciente del contexto, redes y telecomunicaciones y interacción humano-computadora

Ambientes Inteligentes para el Sector Salud

! Identificar el(los) proyectos semilla (monitoreo móvil, inferencia de riesgos de sectores vulnerables)

! Crear un catálogo de socios actuales y potenciales del sector salud para identificar sus demandas.

! Establecer vínculos con otras asociaciones profesionales y redes existentes (p.ej. SENETEC, Salud, Envejecimiento )

! Formación de recursos humanos que permita abordar estos retos (intercambio de estudiantes, escuelas temáticas, seminarios, y reuniones de trabajo)

Plan de Trabajo

RETO 6

Servicios basados en el conocimiento para el ciudadano

Plan de trabajo - primer año1. Integración del grupo de trabajo

2.! Elaboración de un modelo conceptual que caracterice los Servicios Basados en Conocimiento considerando:

! resultados del estudio del grupo focal! estado del arte! tendencias tecnológicas

3.! Elaboración de un proyecto de investigación

Acciones Responsables presupuesto

1 Integración y seguimiento del grupo de trabajo Christian Lemaitre $ 40,000.00

2 Estado del arte - análisis de ejemplos y tendencias

Alfredo Sánchez Marisol Hernández $ 50,000.00

3 Definir las características del estudio de grupos focales

Víctor González Ofelia Cervantes $ 10,000.00

4 Concurso estudiantes. Propuestas y soluciones creativas

Rocío Abascal Eric López Pedro Damián Reyes

$ 200,000.00

Propuesta convocatoria acciones de trabajo - Reto 6

$300,000.00

  Proyecto semilla Responsables presupuesto solicitado

1 Realizar estudio de grupos focales

Víctor González Ofelia Cervantes $ 200,000.00

2Taller "Servicios Basados en Conocimiento para los ciudadanos"

Jesús Favela miembros del grupo $ 250,000.00

3 Elaboración y evaluación de prototipos Alfredo Sánchez

$ 150,000.00

Propuesta convocatoria Proyecto Semilla - Reto 6

$600,000.00