Gramatica de la fantasia
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Gramatica de la fantasia Marian Andrea Ortiz ososrio Lic. Pedagogia infantil
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Gramatica de la fantasia Marian Andrea Ortiz ososrioLic. Pedagogia infantil
El niño como protagonista
En este tipo de historia, la madre propone al niño su propias
experiencia y su persona como objeto, le ayuda a encontrar su
lugar entre las cosas.
“ para conocerse, es necesario ser capaz de imaginarse”
Se debe dialogar con el niño sobre temas que le interesen íntimamente pero que la educación tradicional relega generalmente entre las cosas que “ no se deben hablar”
Historias “ tabú”
Por medio del escucha de historias y de imaginación que tienen los niños,podemos descubrir diferentes sensaciones. Ejm: ternura, entusiasmo, miedo, seguridad.
Matematica de la historia
El niño que escucha las
fabulas
Es raro que el adulto disponga del tiempo que desearía para poder jugar con el niño, como el quería con dedicación, partición y sin distracción.
“ el niño necesita tiempo con sus padres y la presencia de un adulto, que le brinde
seguridad y protección”
El niño que lee “ tebeos”
El niño se debe aprender a reconocer en diversas situaciones cambiantes, que se le presentara. Debe
tener en cuenta su identidad
Historias para jugar
• Hacerle reconocer al niño que en el mund hay que combatir con ciertas dificultades que se nos presentaran en la vida.
Si el abuelo se vuelve gato
Nunca se debe pasar por ensima de las personas
El abuelo de lenin
La imaginación infantil le
permite al niño entrar a la
realidad
El error creativo
Saber corregir los errores sino “ creaciones
autónomas” que de tal manera el niño sepa asimilar la realidad
desconocida.
Viejos juegos
“ juego libertad de expresión”
Construccion de una adivinanza
Para el niño el mundo esta lleno de objetos misteriosos
por eso lo identifican como si fuera una adivinanza.
Con estos desafíos se va despertando el sentido de
seguridad del niño, su capacidad de crecer, su placer
de existir y de conocerse.
Las fabulas como materia prima
Estamos evidenciando que día a día, se esta
acabando la verdadera literatura infantil. Lo que
en realidad se esta viviendo es una serie de
juegos fantásticos.
Las fabulas al revés
“Cuento libre”
Ensalada de frutas
Tener en cuenta la libre expresión de los niños,
no todo puede ser igual. Cada quien le puede dar su propio
significado a las cosas
Las cartas de propp
Cada dibujo es una narración donde el
protagonista es el niño, con sus diversas
fantasías, sus complejos y aventuras
Franco passatore pone “ las cartas en las fabulas”
Con los jugos los niños se sienten autores de sus propias creaciones, de esta manera se favorece su creatividad en todo momento
El hombrecillo de vidrio
“ la fantasía juega entre lo real y lo
imaginario”
Comer y “ jugar a comer”
Es muy importante que desde los primeros
años de vida del niño se establezca un
dialogo con sus padres.
“ dialogo materno”
Historias para la mesa
El niño empieza a intuir relación entre
el ser y no ser
Viaje entorno a mi casa
“Experiencia simbólica”
